男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

《教師節(jié)》中班語言教案

時間:2024-09-10 10:44:16 俊豪 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

《教師節(jié)》中班語言教案(精選15篇)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的《教師節(jié)》中班語言教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《教師節(jié)》中班語言教案(精選15篇)

  《教師節(jié)》中班語言教案 1

  目標(biāo):

  1、了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu),初步學(xué)會朗誦詩歌的技巧。

  2、嘗試遷移句式,在自己制作的過程中仿編一段詩歌。

  3、激發(fā)幼兒熱愛自己的老師。

  準(zhǔn)備:

  幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經(jīng)驗(yàn),美工角展示老師的作品。

  重點(diǎn):

  了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

  難點(diǎn):

  嘗試遷移句式仿編一段詩歌

  設(shè)計(jì)思路:

  老師在幼兒心目中是神圣的,老師的`手很巧,孩子們喜歡模仿老師做事。時值教師節(jié)來臨之際,選用這首瑯瑯上口的詩歌來贊揚(yáng)老師,并在教學(xué)中讓幼兒掌握詩歌的結(jié)構(gòu),為仿編作準(zhǔn)備,提高幼兒的表達(dá)能力。

  流程:

  活動導(dǎo)入——學(xué)習(xí)朗誦——仿編詩歌

  過程:

 。ㄒ唬┗顒訉(dǎo)入

  1、展示老師的各種作品,大家一同欣賞。

  2、老師引導(dǎo)幼兒討論這些作品都是老師的.手變出來的,老師的手很能干,很靈巧。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)朗誦

  1、老師朗誦詩歌,幼兒傾聽。

  2、分段學(xué)習(xí)詩歌,了解每一段的句式。

  3、幼兒學(xué)習(xí)完整地朗誦詩歌。

  (三)仿編詩歌

  1、出示操作材料,提出仿編要求:老師能干的手還會叫什么呢?

  2、幼兒邊操作邊模仿,老師觀察指導(dǎo)。

  3、把幼兒編的詩歌用錄音機(jī)錄下來。

  《教師節(jié)》中班語言教案 2

  活動目標(biāo):

  1、了解教師也有自己的節(jié)日——教師節(jié)

  2、談?wù)勛约旱睦蠋,如:名字,外形等特?/p>

  3、用英語與他人交流,熟悉訪問的禮儀,進(jìn)一步拉近師幼距離

  活動重難點(diǎn):

  重點(diǎn):能用英語對他人的喜好進(jìn)行提問

  難點(diǎn):喜歡用所學(xué)英語表達(dá)方式,靈活大膽的與他人交流

  活動準(zhǔn)備:

  提問提示小卡片若干、記錄表格一份(貼到黑板)、教師圖片

  知識準(zhǔn)備:自我介紹句式、你喜歡……句式

  環(huán)境準(zhǔn)備:幼兒圍桌而坐

  活動過程:

  一、出示教師與幼兒的圖片,引入教師節(jié)

  播放幼兒與教師的圖片,讓幼兒觀察,導(dǎo)入教師節(jié)

  師:孩子們,你們看圖上都有誰啊?

  幼:老師,小朋友(如果孩子回答媽媽,回應(yīng):是的,老師就像是媽媽一樣)

  師:小朋友自己的節(jié)日是——六一兒童節(jié),那老師也有自己的節(jié)日,那就是今天——教師節(jié)!

  二、用談話的方式,引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱睦蠋?/p>

  1、談話導(dǎo)入

  師:教師節(jié)是小朋友給老師送祝福的節(jié)日。你們喜不喜歡你們的老師呢?

  幼:喜歡(如果幼兒說不喜歡,回應(yīng):老師都是愛你們的,課下你可以把一些不喜歡的原因告訴老師,,讓我們變成好朋友),那看來我們都是好朋友了。

  2、讓幼兒來談?wù)勛约旱睦蠋,?fù)習(xí)對人外形的形容的英語表達(dá)方式,如:高矮胖瘦,五官的大小等(句式:他/她是……)

  師:那你的老師都有誰?一共幾個?

  幼:五個,班內(nèi)老師名字(也許會加上在外面學(xué)習(xí)班的老師)

  師:他們都長得什么樣子?(看幼兒反應(yīng),可進(jìn)一步提示高矮胖瘦,五官的大小等幾個方面)

  3、進(jìn)一步談?wù)摰睦蠋煹南埠,激發(fā)幼兒想了解老師的愿望

  師:那你們知不知道,……老師的小秘密?她/他喜歡什么?

  幼:不知道(喜歡的可以來回答)

  師:我們來當(dāng)小記者,訪問一下他/她,你們想知道哪些,我們把它們列到清單上

  選擇有代表性的幾個問題,并學(xué)習(xí)提問的句式:你喜歡……嗎?

  三、通過對別人的'訪問,練習(xí)原來學(xué)過的日常交際用語:你好!我是……你能回答我?guī)讉問題嗎?你

  1、喜歡……?謝謝!等通過共同訪問一位老師,了解訪問他人的交際禮貌

  師:我們準(zhǔn)備好了要提問的內(nèi)容,我們來訪問一下……老師吧!

  孩子們,作為一名小記者,肯定是很有禮貌,別人才喜歡跟你聊天,你們說說,應(yīng)該怎么問呢?引導(dǎo)幼兒說出:你好!我是……能問你幾個問題嗎?

  請幼兒來進(jìn)行訪問:(老師要在一旁輔助,指導(dǎo))

  幼:你好,老師!我是……!能問你幾個問題嗎?

  配合:好的。

  根據(jù)之前既定內(nèi)容逐一進(jìn)行訪問,老師根據(jù)回答內(nèi)容,在黑板的表格上記錄

  句式:你喜歡……嗎?

  2、請幾名幼兒扮演老師,兩兩一組進(jìn)行訪問,一名提問,另一名記錄(兩人不固定,可輪換,也可按照

  能力分配),讓幼兒感受訪問的形式,喜歡并大膽與他人用英語交流,練習(xí)你喜歡……嗎?句式師:你們也想來試一試嗎?

  幼:想(不想的來扮演老師)

  師:想扮演老師的請到前面來,剩下的小記者,兩個一組,一個提問,一個記錄。

  在幼兒的分組訪問過程中教師巡回指導(dǎo),指導(dǎo)要點(diǎn):

  一、幼兒完成全程英語的訪問

  二、幼兒習(xí)慣的指導(dǎo):兩組訪問一個,要等待;有不會的,兩個人先自己商量,再向他人求助

  三、對于能力強(qiáng)的幼兒,可以加大提問的難度,如:老師回答不時,追問:你喜歡什么?

  四、活動延伸

  幼兒回到位置上,說出自己訪問的“老師”的喜好,說說可以送什么禮物給“老師”

  《教師節(jié)》中班語言教案 3

  活動名稱:

  認(rèn)識教師節(jié)

  活動目標(biāo):

  1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

  2、能與家長主動完成親子禮物,并把禮物送給老師。

  3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

  4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  5、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  活動準(zhǔn)備:

  字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入,引起幼兒活動的`愿望師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

  二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻1、幼兒觀看視頻。

  2、教師提問。

  師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?

  三、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?

  向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

  四、請家長與幼兒共同制作親子禮物————圖形粘貼畫五、作品完成后,請幼兒將作品送給老師,并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。

  教學(xué)反思:

  大班幼兒剛?cè)雽W(xué),不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),也為了讓孩子更加喜愛老師,我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動,讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日,也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師,喜歡上幼兒園。

  《教師節(jié)》中班語言教案 4

  一、活動設(shè)計(jì)

  教師節(jié)前的一天,欣欣小朋友手持一束鮮花,鄭重其事地送給我,并說:教師節(jié)到了,祝老師節(jié)日快樂,謝謝老師。

  一句謝謝老師的話,讓我非常感動,似乎眼前的這群孩子都長大了,懂得了尊重、自信和感恩。于是,我設(shè)計(jì)了《謝謝老師》這次活動。目的就是引導(dǎo)、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對社會、對家庭以及對老師的情感。

  二、活動目的

  1、讓孩子們理解教師的工作,激發(fā)孩子們對教師的情感。

  2、讓孩子們知道九月十日是教師節(jié),也可以用自己喜歡的方式表達(dá)對老師的祝賀。

  三、活動準(zhǔn)備

  1、準(zhǔn)備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶;

  2、與《謝謝老師》散文詩歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖;

  3、畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。

  四、活動過程

  懸掛圖片,同時播放配樂散文《謝謝老師》。

 。ㄔ谳p松活潑的配樂中,讓孩子們在感受音樂的同時,聆聽詩一般的朗誦,靜心感受其內(nèi)涵,與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。)

  1、在后續(xù)輕柔的音樂中,請孩子們回答這首詩歌的名字。

 。ń(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示,讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌,觀看圖片,慢慢體會,回答出詩歌的名字。)

  2、肯定孩子們的回答,用真情打動孩子們,讓孩子們記住教師節(jié)。

 。ㄟ@是一個特殊的日子,老師是辛勤的勞動者,就像園丁一樣,澆灌孩子們的未來。)

  五、說講詩歌《謝謝老師》

  1、帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》,向孩子們說講其意義及其內(nèi)涵;讓孩子們說一說老師的工作。

 。ㄍㄟ^孩子們的平時觀察,發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達(dá)能力。)

  2、讓孩子們用自己喜歡的方式表達(dá)對老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝愿,產(chǎn)生共鳴,師生同樂。

 。ǹ梢宰尯⒆觽兪止ぶ谱髻R卡,或用說一句話來表達(dá)自己的想法。我們平時給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容,現(xiàn)在給孩子們一個臨場發(fā)揮的機(jī)會,不要說誰好不好,關(guān)鍵要孩子說出自己想說的話。)

  六、活動延伸

  教師節(jié)是教師的節(jié)日,孩子們還知道什么節(jié)日?以此來喚起孩子們記憶中的`其它節(jié)日(例如國慶節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)?在這些節(jié)日里,孩子們該做些什么呢?(讓孩子們分別回答,讓感恩的情懷返回家庭,返回社會,讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。)

  活動評析

  在平時的教學(xué)中,孩子們做過不少手工,回答過各種各樣的問題,而這次活動是集中時間,集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容,讓孩子們充分發(fā)揮實(shí)踐,實(shí)踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。

  我們通過這種方式,讓孩子們在學(xué)習(xí)中體會勞動帶來的快樂和回報(bào);讓孩子們理解勞動、學(xué)會勞動,在勞動中學(xué)會互助,學(xué)會集體與統(tǒng)一,并產(chǎn)生快樂。在分享別人的勞動回報(bào)時,學(xué)會尊重、學(xué)會感恩、學(xué)會自信。

  七、課后反思

  幼兒園社會教育的目的之一是培養(yǎng)孩子們的愛心。愛心是一種情感,不是與生俱來的,她需要家庭、幼兒園,乃至整個社會的向上的.、俱有情感的教育。

  因而,在這個特定的節(jié)日里,充分利用小朋友一次表達(dá)情感的行動,發(fā)揮這個主題的內(nèi)涵,給孩子們一個集創(chuàng)造和語言于一體的活動,表達(dá)孩子們的心聲,激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界的靈感。

  這次活動,采用發(fā)生在孩子們身邊的真人真事為典型,具有真實(shí)感,更能讓孩子們體會:表達(dá)自己的心聲是非常容易的一件事,是每一位小朋友都能做好的,最終提高孩子們的自信心,提高孩子們的愛心。

  《教師節(jié)》中班語言教案 5

  【設(shè)計(jì)思路】

  在孩子們看來,老師是有性的人。教師節(jié)到來之際,通過這一主題活動,幫助幼兒了解老師的工作,感受老師工作的辛苦,激發(fā)幼兒用語言和行為表達(dá)自己熱愛老師的情感,從小樹立尊敬老師的觀念。

  【活動名稱】老師您辛苦了

  【重點(diǎn)領(lǐng)域】

  社會、語言、藝術(shù)。

  【活動目標(biāo)】

  1、感受老師的濃濃愛意,體會老師工作的辛苦。

  2、能在大家面前大膽清楚地說出自己的想法。

  3、尊敬其他的老師(如保育員、炊事員、保健醫(yī)生),珍惜她們的勞動成果。

  【活動準(zhǔn)備】

  歌曲《老師老師你真好》

  【活動過程】

 。ㄒ唬﹨⒂^幼兒園其他老師的工作。

  教師:小朋友們,今天要帶著你們?nèi)タ匆幌掠變簣@里面其他老師的工作,想去嗎?

  (激發(fā)幼兒的興趣,但你要還一同去看老師的工作)

  ①教師提出參觀要求,注意安全。

  教師:看看老師們都在做些什么呢?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒根據(jù)自己看到的情況回答問題)

 、趲ьI(lǐng)幼兒一邊參觀,一邊提出問題。

  教師:保育員老師都為我們做什么呢?

 。ㄕ郾蛔、掃地等)

  教師:還有在醫(yī)務(wù)室的老師平時也為我們做了什么呢?

  (不舒服的'時候可以去找醫(yī)務(wù)室的老師)

  教師:她們的工作辛苦嗎?她們的工作重要嗎?我們應(yīng)該怎樣對待老師們的辛勤工作呢?

  (通過一系列的問題,讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作)

  ③教師小結(jié):我們要尊重老師,珍惜老師的勞動成果,每一個幼兒的成長,都離不開幼兒園里面老師的教育和奉獻(xiàn)。

 。ǘ┬蕾p歌曲《老師老師你真好》,感受老師的辛苦。

  教師:今天老師呀!還準(zhǔn)備了一首關(guān)于老師的兒歌,我們一起來聽一聽吧!

 。ń處煵シ乓魳罚

  引導(dǎo)幼兒在欣賞的過程中,進(jìn)一步感受老師對自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦。

 。ňW(wǎng)絡(luò)上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌)

 。ㄈ┙涣饔懻,了解每種職業(yè)都很重要。

 、偬釂枺哼有哪些人也在為我們服務(wù)?

  幼兒:我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生,她每天都要很辛苦的為別人看病。

  幼兒:我的爸爸是一名警察,他會保護(hù)大家的。

 。ü膭钣變憾嗾f一說。重點(diǎn)讓幼兒了解她們父母的工作,并讓幼兒主動說一說父母的工作的辛苦,還要了解每種職業(yè)都很重要)

 、谟變航涣髋c討論。

  教師引導(dǎo)幼兒分小組來說一說自己父母的工作,以及工作主要是做些什么事情。

 、厶釂枺喝绻∨笥褌冮L大了,希望做什么工作呢?

  (四)情景表演:我來當(dāng)小老師,感受老師工作的辛苦。

  教師組織幼兒來進(jìn)行情景表演,選擇某一在幼兒園生活學(xué)習(xí)的板塊讓幼兒來進(jìn)行表演。

  情景一:教師帶領(lǐng)孩子們做操。

  情景二:教師組織孩子們來學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

  情景三:教師和孩子們玩游戲。

  通過情景表演,讓幼兒體會老師們的一天工作,感受老師工作的辛苦,從心里萌發(fā)愛老師、尊敬老師之情。

 。ㄎ澹┙處熆偨Y(jié)

  在幼兒園這個大家庭里面,有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學(xué)習(xí),而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果,做個人見人愛的好孩子。

  《教師節(jié)》中班語言教案 6

  一、活動目標(biāo):

  1.讓幼兒了解9月10日是我們的教師節(jié)。

  2.通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。

  3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。

  二、 活動準(zhǔn)備:

  1.多張老師平時教學(xué)活動和生活活動的照片,制成幻燈片,錄音《生日快樂》。

  2.每人一個小盤子,各色皺紋紙一小塊。

  三、 活動過程

  1.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

  我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

  2.看幻燈片,了解老師的勞動。

  看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

  3.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動,怎么關(guān)心老師。

  吃飯的時候不浪費(fèi)糧食,活動的時候聽老師的.話等等。

  4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

  我們?yōu)榱诵麚P(yáng)尊師重教,提高教師在社會中的地位, 特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的第一個節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日,

  5.做長壽面,慶祝教師節(jié)。(教師巡回指導(dǎo))

  我們?nèi)慕處煻己芨吲d,9月10 日這一天開展了豐富多彩的慶;顒。老師過節(jié)了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁,使長壽面更有營養(yǎng),讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。

  《教師節(jié)》中班語言教案 7

  活動目標(biāo)

  1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

  2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問聲節(jié)日好,回報(bào)老師的付出。

  3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

  4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  5.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的`錄像片段或照片剪輯。

  活動過程:

  1.談話導(dǎo)入,引起幼兒活動的愿望。

  師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

  2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,了解老師的`工作。

  (1)幼兒觀看視頻。

  (2)教師提問。

  師:錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?

  3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

  師:誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

  幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

  4.介紹教師節(jié)。

  師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?你喜歡老師嗎?

  向幼兒介紹今天是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

  5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。

  教學(xué)反思:

  整個活動中,孩子們都表現(xiàn)的很活躍,大部分孩子們都知道9月10號是教師節(jié),是老師的節(jié)日,要跟老師說節(jié)日快樂!此次活動中我也設(shè)計(jì)了許多問題來為目標(biāo)服務(wù)。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長什么樣子的?你為什么喜歡喜歡你的老師呢?等等。

  《教師節(jié)》中班語言教案 8

  活動目標(biāo)

  1.知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

  2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地制作謝師卡,向老師表達(dá)感激之情。

  3.參與節(jié)日游戲。

  4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動準(zhǔn)備卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

  活動過程

  1.情景導(dǎo)入。

  (1)參觀"幼兒園的老師"照片展。

  師:照片上是誰?你認(rèn)識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)(2)引出教師節(jié)話題,了解教師節(jié)的由來,討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。

  師:今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

  教師介紹教師節(jié)的由來。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的.問候和謝意。

  2."小小賀卡"。

  (1)出示材料,引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。

  兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,教師節(jié)是我們可愛的'老師的節(jié)日,小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節(jié)日快樂。

  教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料,引導(dǎo)幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。

 。2)集體幼兒制作。

  師:小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片,我們比比看誰畫得最漂亮。

  幼兒按自己的意愿,創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo),并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

  3."感動的祝福"。

  教師根據(jù)幼兒所說,幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語。

  4."您辛苦了"。

  幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

  教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時對老師說:"老師,您辛苦了!"

  《教師節(jié)》中班語言教案 9

  一、活動目標(biāo)

 。1)了解教師節(jié)的來歷。

 。2)了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

  (3)了解教師的基本職責(zé)。

  (4)培養(yǎng)幼兒對教師的感情。

  二、活動準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有繪畫、手工經(jīng)驗(yàn)。

  材料準(zhǔn)備:彩筆、繪畫紙、橡皮泥、錄音機(jī)

  三、活動過程

  1、討論老師的工作是什么?班級里的教師每天的`工作都是怎樣安排的?

  2、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?

  3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外,其他還在什么場合稱呼別人老師?

  4、說一說自己喜歡什么樣的老師,不喜歡什么樣的.老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?

  5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

  6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。

  四、活動延伸

  不同人的節(jié)日配對:將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。

  《教師節(jié)》中班語言教案 10

  教學(xué)目的:

  1:通過命題畫創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生善于觀察和綜合運(yùn)用美術(shù)知識進(jìn)行創(chuàng)造的能力。

  2:通過以繪畫形式表達(dá)對教師節(jié)的.祝賀。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生選擇好表達(dá)主題的`內(nèi)容與形式,把握好教師與學(xué)生的形、神特征。

  難點(diǎn):以恰當(dāng)?shù)漠嬅嫘问奖憩F(xiàn)主題。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  一:新授

  1:提問導(dǎo)入新課

 。1)回憶你最敬愛的一位老師

  (2)談?wù)勗诮處煿?jié)來臨之際你的想法和感受

 。3)我們怎樣向老師表達(dá)節(jié)日的祝賀呢?

  回憶、討論、回答

  2:課件欣賞學(xué)生作品

  分析并講評課件上的學(xué)生作品。

  3:從以下幾方面思考

  A:題材B:繪畫方式C:主體形象的位置D:色彩的表現(xiàn)

  二學(xué)生作業(yè),教師行間輔導(dǎo)。

  三小結(jié)下課。

  《教師節(jié)》中班語言教案 11

  一、活動目標(biāo):

  1、了解老師工作的辛苦,知道9月10日是教師節(jié)。

  2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

  3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達(dá)自己對老師的情感。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、各種紙、水彩筆、膠水。

  2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》

  三、活動過程:

  1、播放歌曲錄音,引出教師節(jié)的話題。

  (1)提問:歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

  (2)小結(jié):每年的.9月10日是教師節(jié),是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂,因?yàn)橛泻芏嗟娜藭8N覀儭?/p>

  2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。

  (1)老師平時都為你們做過什么?

  (2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達(dá)對老師的祝賀。

  3、播放教師平時工作的課件,幼兒認(rèn)真觀看,了解老師的辛苦。

  4、幼兒制作禮物。

  (1)請幼兒討論:你想做什么禮物?

  (2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

  (3)請幼兒介紹自己的`禮物。

  5、幼兒送禮物。

  (1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。

  活動建議與提示:

  1.將幼兒制作的禮物布置成展示角,大家共同欣賞。

  2.活動前可開展相關(guān)的社會活動,了解老師的辛苦。

  3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長,其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動,請幼兒表演節(jié)目,說祝賀的花語,送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。

  《教師節(jié)》中班語言教案 12

  教學(xué)意圖:

  為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),也為了讓孩子更加喜愛老師,我們利用教師節(jié)節(jié)日教育教學(xué),讓幼兒知道教師節(jié)在9與10日,也讓幼兒通過此次教學(xué)喜歡上老師,喜歡上幼兒園。

  教學(xué)名稱:

  認(rèn)識教師節(jié)教學(xué)目標(biāo):

  1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

  2、能與家長主動完成親子禮物,并把禮物送給老師。

  3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入,引起幼兒教學(xué)的`愿望

  師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

  二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

  1、幼兒觀看視頻。

  2、教師提問。

  師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的`天是白天還是晚上?

  三、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?

  向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

  四、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后,請幼兒將作品送給老師,并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。

  《教師節(jié)》中班語言教案 13

  活動目標(biāo):

  1、知道9月10日是教師節(jié)。

  2、能用剪貼畫等自己喜歡的方式制作小禮物。

  3、能用完整語言祝賀教師快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、膠水,剪刀,彩色卡紙,蠟光紙等制作小禮物的美工素材與工具。

  2、幼兒與教師一起收集糖果紙,可樂瓶等廢舊物品。

  3、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動·我愛老師》。

  活動過程:

  1、向幼兒介紹:“教師節(jié)”,說一說教師節(jié)的由來,讓幼兒知道9月10日是教師節(jié)。

  2、組織幼兒討論:

 。1)老師平時是怎樣關(guān)心愛護(hù)小朋友的?

 。2)幼兒老師給你留下最深的印象是什么?

 。3)你會用什么方式表達(dá)對老師的感激之情。

  3、引導(dǎo)幼兒利用平時收集的`廢舊物,制作自己喜歡的小禮物送老師。

  4、制作小禮物。

  教師出示同幼兒一起收集的材料,請幼兒說說可以怎樣利用材料制作禮物。

 。1)幼兒自選材料,制作一件自己喜歡的小禮物送給老師。

 。2)啟發(fā)幼兒在向老師送禮物的同時學(xué)說一句祝福的話。

  5、請幼兒同家長一起制作一件“送給老師的禮物”。

  《教師節(jié)》中班語言教案 14

  一、活動目標(biāo):

  1、知道教師節(jié)是所有老師的節(jié)日。

  2、初步學(xué)習(xí)如何采訪想了解的人。

  3、愿意將自己做的小禮物贈與他人。

  二、活動準(zhǔn)備:

  卡紙、筆、剪刀等手工制作所需材料。

  三、活動過程:

  1、導(dǎo)入部分

  教師:9月10日是教師節(jié),是所有老師的節(jié)日,我們幼兒園的老師,你們都認(rèn)識嗎?你們知道幼兒園里都有哪些老師嗎?他們的'工作是怎樣的`?引導(dǎo)幼兒說出自己的理解。

  教師提議去參觀幼兒園內(nèi)各崗位老師的工作場所,并讓幼兒想一想除了觀察外,還可以向老師提問哪些問題來幫助我們了解他們的工作?引導(dǎo)幼兒討論,確定采訪的問題。

  問題示例:老師,你都做哪些工作呢?每天幾點(diǎn)來幼兒園?什么時候能休息呢?

  2、參觀、采訪

  參觀保健老師晨檢、老師們上課、保育老師清洗玩具、廚房師傅做飯等各崗位老師工作的場景。讓幼兒去采訪自己感興趣的崗位上的老師,深入了解自己身邊的這些老師。

  3、交流心得

  回到教室進(jìn)行總結(jié),讓每個小朋友就自己的采訪內(nèi)容進(jìn)行交流總結(jié)。

  4、制作小禮物

  教師:老師們?yōu)榱苏疹櫤眯∨笥褌、保衛(wèi)好幼兒園是很辛苦的,我們來做一些小禮物送給他們吧。將準(zhǔn)備的材料分發(fā)給小朋友,并和小朋友一起制作禮物。也可以用平時獎勵幼兒的小紅花代替,相信收到禮物的老師一樣會很感動。

  5、贈送禮物

  讓幼兒將小禮物送給自己采訪的老師,提醒幼兒送完禮物后別忘了給老師說一聲:教師節(jié)快樂,老師辛苦了!

  四、活動延伸:

  可以開展扮演幼兒園老師、醫(yī)生、廚師的活動,體驗(yàn)不同崗位的工作,感受幼兒園生活的多姿多彩。

  《教師節(jié)》中班語言教案 15

  活動目標(biāo):

  1、知道9月10日是老師節(jié),是所有老師的節(jié)日。

  2、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式。

  3、培養(yǎng)對老師的愛,做到尊敬老師。

  4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  5、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的`活動。

  活動準(zhǔn)備:

  事先排練好的情境表演幼兒用書、練習(xí)冊

  活動過程:

  一、活動導(dǎo)入

  老師:小朋友們好,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

 。ㄍㄟ^談話了解“老師節(jié)”是哪一天)

  讓幼兒知道每年的9月10號是老師節(jié),是幼兒園,小學(xué),中學(xué),大學(xué)所有老師的節(jié)日。

  (幼兒自由回答)

  二、基本部分

  情境表演:生病在幼兒園,讓幼兒感受老師對幼兒的細(xì)致照顧。請事先排練好的孩子們出場,情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了,入園沒一會兒工夫,老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神,老師量了下他的體溫,發(fā)現(xiàn)溫度很高,于是,老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,很關(guān)心的抱著幼兒,還通知了家長,幼兒感覺到舒服一些,就睡著了。

  老師在一邊適時的進(jìn)行指導(dǎo)。

  老師:剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關(guān)心下有沒有感覺到更舒服呢?

 。ㄓ變鹤杂苫卮。)

  老師:那誰來說說,這位老師為什么會這樣做呢?

  (讓幼兒了解,老師很愛他們,關(guān)心他們,樂意照顧他們,是他們的朋友。)

  三、結(jié)合幼兒用書,向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例,讓幼兒感受到老師的愛。

  老師:請小朋友們打開我們的書本,看看圖上老師在干什么?

 。ㄕ堄變赫f說自己記得的.老師對自己關(guān)心過或者幫助過的事情。)

  老師:那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

  (討論老師本領(lǐng)大。)

  老師:現(xiàn)在老師想問問小朋友們,你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?

 。ㄓ變鹤杂砂l(fā)表。)

  老師:哇,老師真厲害,那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?

 。ㄓ變鹤杂苫卮稹#

  活動結(jié)束:

  老師:今天是老師的節(jié)日,老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂,希望我們都繼續(xù)努力好嗎?

【《教師節(jié)》中班語言教案】相關(guān)文章:

中班語言活動教案中班語言教案活動設(shè)計(jì)03-13

語言類教案中班教案12-12

中班語言魚教案03-26

中班語言故事教案03-08

中班語言設(shè)計(jì)教案11-03

中班語言教案11-05

中班語言兒歌教案09-30

中班語言閱讀教案02-28

中班語言活動教案03-25

中班語言樹蔭教案03-27