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《安全過(guò)馬路》小班教案

時(shí)間:2024-11-21 21:04:46 嘉璇 教案 我要投稿
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《安全過(guò)馬路》小班教案(精選18篇)

  作為一名人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的《安全過(guò)馬路》小班教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《安全過(guò)馬路》小班教案(精選18篇)

  《安全過(guò)馬路》小班教案 1

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、教育幼兒過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn)。

  2、斑馬線(xiàn)給人們帶來(lái)安全。

  3、不走斑馬線(xiàn)會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  斑馬線(xiàn)的圖片、事例1"2個(gè)

  三、教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬├蠋熌贸霭唏R線(xiàn)圖片供幼兒認(rèn)識(shí)。

  提問(wèn);

  1、你知道這是什么嗎?

  2、它用來(lái)干什么的呢?

  3、在什么樣的.情況下用到斑馬線(xiàn)!

 。ǘ┙處熤v解斑馬線(xiàn)給人帶來(lái)的重要性。

  提問(wèn):

  1、有了斑馬線(xiàn)會(huì)怎么樣呢?

  2、如果沒(méi)有斑馬線(xiàn)的話(huà)?cǎi)R路上的人又會(huì)怎么樣呢?

 。ㄈ┛偨Y(jié)以上所說(shuō)的事,進(jìn)行反思。

  活動(dòng)反思:

  這次活動(dòng)我通過(guò)講故事《過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線(xiàn)》并讓幼兒回答問(wèn)題,使幼兒認(rèn)識(shí)了斑馬線(xiàn),明白了斑馬線(xiàn)對(duì)行人安全的重要,讓幼兒知道過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。

  《安全過(guò)馬路》小班教案 2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)斑馬線(xiàn)并了解過(guò)斑馬線(xiàn)的注意事項(xiàng)。

  2.知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:“十字路口”圖片;“紅綠燈”組圖;“過(guò)馬路”圖片;《安全過(guò)馬路》歌曲視頻。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、放圖片,令幼兒了解斑馬線(xiàn)及有關(guān)的'注意事項(xiàng)

  1.出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,認(rèn)識(shí)斑馬線(xiàn)。

  ——這是哪里?

  ——圖片上的白線(xiàn)叫什么?有什么作用?

  二、出示組圖,引導(dǎo)幼兒了解紅綠燈的作用

  ——這是什么?它在路口有什么作用呢?

  ——紅燈亮/綠燈亮的時(shí)候怎么做?

  三、師幼交流,令幼兒了解過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)的注意事項(xiàng)

  ——過(guò)路口的斑馬線(xiàn)時(shí)要注意些什么?

  四、播放視頻,通過(guò)歌曲幫助幼兒鞏固知識(shí)

  ——今天我們學(xué)了如何安全的過(guò)馬路,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲《安全過(guò)馬路》吧!

  《安全過(guò)馬路》小班教案 3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能邊唱邊游戲,在游戲中鞏固對(duì)基本交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

  2、喜歡參加音樂(lè)游戲,初步嘗試遵守音樂(lè)游戲的規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教師范例“大馬路”(有人行道和橫道線(xiàn))、歌曲錄音《過(guò)馬路要看燈》。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)演唱歌曲。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  與同伴一起做音樂(lè)游戲。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、欣賞并學(xué)唱歌曲:

  教師師范演唱歌曲兩遍,幼兒欣賞,了解歌詞大意。

  幼兒跟著音樂(lè)旋律邊拍手邊念歌詞。

  分句學(xué)唱歌曲,教師用摘句的.方法,將幼兒學(xué)起來(lái)比較困難的樂(lè)句重點(diǎn)學(xué)唱。

  幼兒跟著音樂(lè)完整演唱歌曲。

  2、學(xué)做音樂(lè)游戲:

  在“大馬路”游戲場(chǎng)景中,幼兒邊唱邊游戲,教師提醒幼兒:行人要走人行道,過(guò)馬路要走橫道線(xiàn)。

  請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演警察,游戲反復(fù)進(jìn)行。

  《安全過(guò)馬路》小班教案 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停、綠燈行的道理。

  2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。

  3、不走斑馬線(xiàn)會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

  4、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5、幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  形象地感知交通常識(shí)--過(guò)馬路要小心走斑馬線(xiàn),紅燈停,綠燈行。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  日常生活中,較自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口(有斑馬線(xiàn))的圖片活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片,請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論,為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。

  2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn):

 、龠@是哪里?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它?

 、谏厦娴陌拙(xiàn)叫什么?有什么作用?

  3、出示紅綠燈圖片提問(wèn):它有什么作用呢?

  4、讓幼兒討論,如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。

  如果沒(méi)有紅綠燈,行人怎么過(guò)馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到:一站二看三通過(guò)。

  5、教師小結(jié)小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的'安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時(shí)候要走斑馬線(xiàn),如果沒(méi)有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒(méi)有車(chē)子才能過(guò),要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

  6、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車(chē)子過(guò)"馬路"時(shí)看紅綠燈,綠燈往前開(kāi),紅燈停下來(lái),如違反罰停玩游戲一次。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn),他們指出馬路上的車(chē)子有的開(kāi)的快,有的開(kāi)的慢;了解紅綠燈,斑馬線(xiàn),交通規(guī)則,對(duì)與我們新生班孩子來(lái)說(shuō)完成的真的很不錯(cuò)。

  《安全過(guò)馬路》小班教案 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道看紅綠燈過(guò)馬路。

  2、讓幼兒知道常見(jiàn)車(chē)輛禁行的交通標(biāo)志等。

  3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  常見(jiàn)的交通標(biāo)志,警車(chē)模型、小型紅綠燈模型、《小小學(xué)交通》一書(shū)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、看一看

  1、交通標(biāo)志的識(shí)別

  二、玩一玩:

  1、玩車(chē)子模型

  2、開(kāi)小車(chē)讓車(chē)過(guò)馬路

  3、小結(jié):過(guò)馬路紅燈停,綠燈走。走路要走橫道線(xiàn)

  三、說(shuō)一說(shuō):

  1、知道看過(guò)的'交通標(biāo)志

  講講交通標(biāo)志的意義:哪一種是告訴我們可以一直向前走;哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎;哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎;哪一種是告訴我們可以過(guò)街......

  2、小結(jié):過(guò)馬路看標(biāo)志,開(kāi)車(chē)也要看標(biāo)志,從小遵守交通法規(guī)。

  四、做游戲

  放好椅子演示過(guò)馬路的場(chǎng)景,小朋友過(guò)馬路,遇到紅燈(用模型紅綠燈)放在路口,小朋友排好隊(duì),教師領(lǐng)著過(guò)馬路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。

  總結(jié):過(guò)馬路看標(biāo)志。回家問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么交通標(biāo)志,跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。

  安全教育:兒童過(guò)馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn),會(huì)經(jīng)常突然向前或向后奔跑,令行駛中的車(chē)輛不知如何避讓?zhuān)柜{駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行,不能放任兒童在道路上玩耍。

  活動(dòng)反思:

  幼兒在活動(dòng)過(guò)程中,情緒比較高,感到特別新奇,因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒,他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中,他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用,有很大的成就感,并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。

  《安全過(guò)馬路》小班教案 6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道馬路上的一些交通設(shè)施和標(biāo)志,如紅綠燈、停車(chē)場(chǎng)、人行橫道(斑馬線(xiàn))等。

  2、能遵守“過(guò)馬路時(shí)走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停,綠燈行”等交通規(guī)則,養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,增強(qiáng)交通安全意識(shí)。

  3、感受與同伴一起游戲的'快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀察馬路上的車(chē)、交通設(shè)施和標(biāo)志等。

  2、布置馬路場(chǎng)景:紅綠燈、停車(chē)場(chǎng)(有不同色點(diǎn))、人行橫道,方向盤(pán)若干。

  3、小朋友過(guò)馬路時(shí)不同表現(xiàn)的圖4幅,語(yǔ)言磁帶。

  4、交通安全的課件。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

 。1)教師:今天天氣真好,們開(kāi)車(chē)去看爺爺奶奶好嗎?

 。2)幼兒拿好方向盤(pán),做開(kāi)車(chē)狀。

  2、做游戲“小司機(jī)開(kāi)車(chē)”。

  (1)幼兒學(xué)念兒歌《開(kāi)汽車(chē)》。小汽車(chē),嘀嘀嘀,開(kāi)到東,開(kāi)到西,紅燈亮了停一停,綠燈亮了向行。

 。2)邊念兒歌,邊做游戲“小司機(jī)開(kāi)車(chē)”。

  ——教師(出示紅綠燈標(biāo)志):看,這是什么?它告訴們小司機(jī)要怎樣做?(紅燈亮了不能開(kāi),黃燈亮了等一等,綠燈亮了向前開(kāi)。)

  ——幼兒按紅綠燈信號(hào)停車(chē)、開(kāi)車(chē)。

  ——到停車(chē)場(chǎng)停車(chē)。

  3、過(guò)人行橫道線(xiàn)、

  (1)教師:爺爺奶奶家在馬路對(duì)面,怎么辦?

  (2)幼兒學(xué)念兒歌《過(guò)馬路》小朋友,走走走,一走走到馬路口。左看看,右瞧瞧,找準(zhǔn)人行橫道,快快走過(guò)斑馬線(xiàn)。

  (3)邊念兒歌邊過(guò)人行橫道線(xiàn)。

  4、向爺爺奶奶問(wèn)好,告訴爺爺奶奶自己是怎樣來(lái)的。

  5、到停車(chē)場(chǎng)開(kāi)車(chē)回家(走過(guò)人行橫道——停車(chē)場(chǎng)——根據(jù)紅綠燈標(biāo)志開(kāi)車(chē))

  6、延伸活動(dòng):

 。1)觀看掛圖,引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

 。2)觀看有關(guān)交通事故的課件。

  《安全過(guò)馬路》小班教案 7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步了解基本的過(guò)馬路常識(shí),學(xué)會(huì)文明過(guò)馬路,知道紅燈停,綠燈行。

  2.能理解兒歌的內(nèi)容。

  3.能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。

  4.初步培養(yǎng)幼兒的`安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

  5.遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.圖片:紅路燈,斑馬線(xiàn)。

  2.兒歌《過(guò)馬路》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.導(dǎo)入:手指游戲:《過(guò)馬路》

  師:小朋友們伸出小手,跟老師一起玩?zhèn)手指游戲好不好?

  2.談話(huà),引入主題。

  師:小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?(幼兒討論)

  3.出示圖片,提高幼兒興趣。

  師:我個(gè)你們帶來(lái)了圖片一些,小朋友們把小眼睛閉上,老師把小圖片請(qǐng)出來(lái),3,2,1,好了,睜開(kāi)小眼睛。這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?(幼兒討論)

  4.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈

  師:這個(gè)是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。

  5.引導(dǎo)幼兒討論

  師:小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?

  6.講解怎樣安全過(guò)馬路

  師:小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)——(反復(fù)教幼兒三遍)

  7.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線(xiàn),

  師:小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。

  8.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

  9.引導(dǎo)幼兒讀兒歌

  活動(dòng)延伸:

  和爸爸媽媽一起過(guò)馬路。

  活動(dòng)反思:

  借助多媒體課件再現(xiàn)生活情境,畫(huà)面生動(dòng)活潑、直觀,能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,使教學(xué)過(guò)程從枯燥到有趣,從抽象到形象,富教育于生活情境、游戲之中,整個(gè)活動(dòng)思路清晰,尊重幼兒的主體地位,不僅提高了認(rèn)識(shí),鍛煉了能力,更升化了情感。遵循了層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的原則。活動(dòng)中我采用了“觀察法、猜測(cè)法、講述法、游戲體驗(yàn)法”等,引導(dǎo)幼兒通過(guò)看一看、想一想、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩,使活動(dòng)變得豐富多彩。

  《安全過(guò)馬路》小班教案 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步理解故事內(nèi)容,知道在馬路上不能做的事情。

  2、懂得紅燈停綠燈行、走路要走斑馬線(xiàn)的交通規(guī)則,初步樹(shù)立安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、紅、綠燈標(biāo)志牌;斑馬線(xiàn);馬路。

  2、《我會(huì)過(guò)馬路》故事課件、攝像機(jī)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  懂得紅燈停綠燈行、走路要走斑馬線(xiàn)的交通規(guī)則

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能在游戲中遵守交通規(guī)則。

  一、游戲《過(guò)馬路》

  1、師:今天我們要去看電影,但是看電影要過(guò)馬路,我們先一起來(lái)過(guò)馬路去電影院好不好?

  2、配班老師負(fù)責(zé)出示紅綠燈。

  二、欣賞課件,解讀交通規(guī)則。

  1、欣賞圖片一。

  提問(wèn):你看到了什么?每天都有這么多的小動(dòng)物和車(chē)子在馬路上,怎么辦?

  2、欣賞第一張過(guò)馬路圖片。

  提問(wèn):這個(gè)白色的是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?這是什么?現(xiàn)在是什么顏色的燈在亮?你怎么看出來(lái)的.?狐貍在干什么?他這樣對(duì)嗎?

  小結(jié):紅燈停、綠燈行。

  3、欣賞第二張過(guò)馬路的圖片。

  提問(wèn):小白兔是怎樣過(guò)馬路的?它走得對(duì)嗎?

  小結(jié):過(guò)馬路要走在斑馬線(xiàn)上。

  三、圖片總結(jié)過(guò)馬路時(shí)的交通規(guī)則。

  四、欣賞影片《找自己》

  師:那小朋友們是怎樣過(guò)馬路的呢?我們一起來(lái)看一看。

  五、玩游戲《過(guò)馬路》。

  師:現(xiàn)在我們要回幼兒園去了,這次怎么過(guò)馬路,大家應(yīng)該知道了吧

  《安全過(guò)馬路》小班教案 9

  活動(dòng)要求:

  1、 幼兒在邊聽(tīng)邊議小老鼠進(jìn)城的故事中了解一些基本的交通規(guī)則,知道過(guò)馬路要走橫道線(xiàn),過(guò)馬路時(shí)要先看紅綠燈。

  2、幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

  環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè):多媒體制作《小老鼠進(jìn)城》(自編故事);模擬環(huán)境:十字路口;開(kāi)汽車(chē)的錄音;與家長(zhǎng)取得聯(lián)系;

  活動(dòng)重點(diǎn):

  幼兒知道過(guò)馬路要走橫道線(xiàn),過(guò)馬路時(shí)要先看紅綠燈。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  懂得遵守交通規(guī)則的重要性,萌發(fā)幼兒從小遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒觀察討論。

  1、選定一個(gè)十字路口,帶領(lǐng)幼兒觀察馬路上的車(chē)輛與行人,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)行人是怎么過(guò)馬路的。

  2、幼兒觀看多媒體《小老鼠進(jìn)城》,(講述故事:有一只可愛(ài)的小老鼠,它從一出生就生活在森林里,那兒的生活很簡(jiǎn)單,小老鼠覺(jué)得很沒(méi)勁。它多么想到城里去玩一玩呀,于是他就蹦蹦跳跳地上路了。來(lái)到城里,小老鼠一下子驚呆了“哇,城里真美呀!有高高的樓房,有寬寬的馬路,還有各種各樣好玩的東西!毙±鲜笤娇丛接腥,走呀走,突然聽(tīng)到一陣“嘀嘀吧吧”的聲音,小老鼠回頭一看“咦,這是什么怪物?”哦,原來(lái)小老鼠走到馬路上去了。)邊聽(tīng)邊議:

  ①、小老鼠走到馬路上去了,馬路上可以隨便亂走嗎?為什么?(小結(jié):原來(lái)城里的馬路是不可以隨便亂走的。)

  ②、(放小老鼠在十字路口,急得雙腳亂跳的場(chǎng)景)小老鼠做得對(duì)嗎?快幫小老鼠想個(gè)辦法,應(yīng)該怎樣過(guò)馬路才能安全的到達(dá)?(小結(jié):過(guò)馬路走橫道線(xiàn),紅燈亮了停一停,綠燈亮了向前走。)

 、、如果我們城里的馬路上沒(méi)有橫道線(xiàn)、紅綠燈,行嗎?為什么?(小結(jié):橫道線(xiàn)和紅綠燈可以保護(hù)我們的安全,所以我們小朋友也應(yīng)該過(guò)馬路走橫道線(xiàn),紅燈亮了停一停,綠燈亮了向前走。)

  二、結(jié)合游戲活動(dòng),進(jìn)行實(shí)踐操作。

  電話(huà)鈴響,小動(dòng)物邀請(qǐng)大家去做客。(幼兒隨開(kāi)汽車(chē)音樂(lè)到模擬情景)

  引導(dǎo)幼兒在模擬情景中玩“過(guò)馬路”,讓幼兒在游戲中熟悉基本的交通規(guī)則。指導(dǎo)幼兒要走橫道線(xiàn)、注意紅綠燈。

  三、不斷強(qiáng)化鞏固

  1、 在以后較長(zhǎng)的'一段時(shí)間內(nèi)讓幼兒反復(fù)玩“過(guò)馬路”的游戲,教師及時(shí)對(duì)幼兒的行為作提醒、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì),起到強(qiáng)化鞏固的作用。

  2、 可組織或建議家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在生活中過(guò)馬路。同時(shí)因小班幼兒的年齡尚小,提醒幼兒過(guò)馬路時(shí)一定要握緊成人的手。

  《安全過(guò)馬路》小班教案 10

  設(shè)計(jì)意圖:

  城市交通的不斷發(fā)展促進(jìn)我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,并能了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解一些基本的交通知識(shí),知道紅燈停,綠燈行

  2、讓幼兒懂得車(chē)道的分布,知道行走時(shí)應(yīng)走人行橫道。

  3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  有關(guān)交通的PPT

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師出示圖片引出活動(dòng)主題。

  師:請(qǐng)朋友看看,圖上發(fā)生了什么事情?引導(dǎo)幼兒討論:為什么會(huì)發(fā)生交通事故?

  2、出示紅綠燈圖片提問(wèn):

  師:你認(rèn)識(shí)它嗎?它有什么作用呢?你會(huì)看紅綠燈嗎?

  引導(dǎo)幼兒討論紅綠燈的作用,并知道紅燈停,綠燈行。

  師:在沒(méi)有紅綠燈的地方應(yīng)高怎么過(guò)馬路呢?

  幼兒討論:沒(méi)有紅綠燈的地方應(yīng)該怎么過(guò)馬路。一站、二看、三通過(guò)

  3、教師出示十字路口的圖片提問(wèn):

  這是哪里?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它?

  上面的`白線(xiàn)叫什么?有什么作用?

  4、請(qǐng)小朋友們看一看,圖上的小朋友是怎么過(guò)馬路的

  1)重點(diǎn)請(qǐng)幼兒分辨出馬路上那條是車(chē)道,哪條是人行道

  2)幼兒同家長(zhǎng)一同在馬路上行走時(shí)應(yīng)走人行道

  3)過(guò)馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道。

  5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《過(guò)馬路》

  滴滴滴,汽車(chē)叫,車(chē)來(lái)了我讓道,過(guò)馬路,左右瞧,走路要走人行道,不玩耍,不亂跑,安全第一我知道,紅燈停,綠燈行,遵守規(guī)則別忘掉。

  6、延伸:小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)除了過(guò)馬路時(shí)要注意,還要注意其他的什么呢?

  (坐公交車(chē)時(shí)應(yīng)該先下后上,碰到年紀(jì)大的爺爺奶奶要給他們讓座,外出時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等)

  7、請(qǐng)小朋友跟圖片說(shuō)再見(jiàn)。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)以觀看交通事故的錄像來(lái)開(kāi)展,并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)觀后感―討論如何過(guò)馬路―學(xué)年安全兒歌幾個(gè)步驟來(lái)開(kāi)展。并在每個(gè)問(wèn)題討論完以后根據(jù)PPT來(lái)講解,這樣既豐富了活動(dòng)內(nèi)容,也激發(fā)了孩子參與活動(dòng)的熱情。

  《安全過(guò)馬路》小班教案 11

  活動(dòng)目標(biāo)

  讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停、綠燈行的道理。

  知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險(xiǎn)性。

  培養(yǎng)幼兒的判斷能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口(有斑馬線(xiàn))的`圖片、PPT、交通標(biāo)志等。

  活動(dòng)過(guò)程

  導(dǎo)入

  教師出示發(fā)生車(chē)禍的圖片,詢(xún)問(wèn)幼兒事故的原因,引出交通安全的話(huà)題。

  認(rèn)識(shí)紅綠燈

  出示紅綠燈的圖片,讓幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈,并討論紅綠燈的作用。

  教師小結(jié):紅燈停,綠燈行,黃燈等一等。

  認(rèn)識(shí)斑馬線(xiàn)

  出示十字路口的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察上面的白線(xiàn),并詢(xún)問(wèn)其名稱(chēng)和作用。

  教師小結(jié):過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn),這樣更安全。

  情景模擬

  設(shè)定一個(gè)模擬的十字路口場(chǎng)景,讓幼兒在教師的指導(dǎo)下模擬過(guò)馬路,注意遵守交通規(guī)則。

  游戲環(huán)節(jié)

  請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈,其他小朋友模擬開(kāi)車(chē)過(guò)馬路,看紅綠燈的指示行動(dòng)。

  總結(jié)

  教師總結(jié)今天學(xué)到的交通安全知識(shí),強(qiáng)調(diào)過(guò)馬路時(shí)要遵守交通規(guī)則,走斑馬線(xiàn),看紅綠燈。

  《安全過(guò)馬路》小班教案 12

  活動(dòng)目標(biāo):

  了解基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停、綠燈行的規(guī)則。

  知道過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),注意自己的安全。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紅綠燈圖片、斑馬線(xiàn)圖片、模擬馬路的場(chǎng)景

  活動(dòng)過(guò)程:

  引入話(huà)題:

  教師:“小朋友們,你們知道怎樣安全地過(guò)馬路嗎?”(幼兒討論)

  認(rèn)識(shí)紅綠燈:

  教師出示紅綠燈圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈,并講解紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

  認(rèn)識(shí)斑馬線(xiàn):

  教師出示斑馬線(xiàn)圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線(xiàn),并講解過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)的安全知識(shí)。

  模擬過(guò)馬路:

  教師模擬馬路的場(chǎng)景,讓幼兒在游戲中模擬過(guò)馬路,注意遵守交通規(guī)則,看紅綠燈、走斑馬線(xiàn)。

  活動(dòng)總結(jié):

  教師總結(jié)交通規(guī)則的'重要性,并鼓勵(lì)幼兒在生活中遵守交通規(guī)則,保護(hù)自己和他人的安全。

  《安全過(guò)馬路》小班教案 13

  活動(dòng)名稱(chēng):

  安全過(guò)馬路

  活動(dòng)目標(biāo):

  知道過(guò)馬路時(shí)要遵守交通規(guī)則,紅燈停、綠燈行。

  懂得過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),增強(qiáng)安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紅綠燈玩具、斑馬線(xiàn)圖片、模擬馬路的場(chǎng)地

  活動(dòng)過(guò)程:

  引入活動(dòng):

  教師:“小朋友們,我們要去對(duì)面的.公園玩,但是過(guò)馬路時(shí)要注意什么呢?”(幼兒討論)

  認(rèn)識(shí)紅綠燈和斑馬線(xiàn):

  教師出示紅綠燈玩具和斑馬線(xiàn)圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈和斑馬線(xiàn),并講解交通規(guī)則。

  講解交通規(guī)則:

  教師講解交通規(guī)則,強(qiáng)調(diào)過(guò)馬路時(shí)要先看紅綠燈,紅燈停、綠燈行,還要走斑馬線(xiàn)。

  模擬過(guò)馬路:

  教師模擬馬路的場(chǎng)地,讓幼兒模擬過(guò)馬路,注意遵守交通規(guī)則,看紅綠燈、走斑馬線(xiàn)。

  鞏固練習(xí):

  教師反復(fù)模擬過(guò)馬路的游戲,讓幼兒多次練習(xí),鞏固交通規(guī)則和安全意識(shí)。

  活動(dòng)總結(jié):

  教師總結(jié)交通規(guī)則的重要性,并鼓勵(lì)幼兒在生活中遵守交通規(guī)則,保護(hù)自己和他人的安全。同時(shí),提醒家長(zhǎng)在日常生活中也要引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則。

  《安全過(guò)馬路》小班教案 14

  活動(dòng)目標(biāo):

  認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒認(rèn)識(shí)并理解紅綠燈的基本含義及其在交通中的作用。

  技能目標(biāo):學(xué)會(huì)在模擬情境中根據(jù)紅綠燈的指示安全地過(guò)馬路。

  情感目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí),激發(fā)自我保護(hù)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具準(zhǔn)備:紅綠燈模型或圖片、斑馬線(xiàn)貼紙或圖片、模擬馬路場(chǎng)景布置。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):在活動(dòng)室內(nèi)布置一個(gè)模擬的馬路場(chǎng)景,包括紅綠燈、斑馬線(xiàn)等。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:提前與幼兒討論過(guò)馬路時(shí)的.注意事項(xiàng),了解他們的已有認(rèn)知。

  活動(dòng)過(guò)程:

  導(dǎo)入環(huán)節(jié)(約5分鐘):

  教師以故事形式引入,講述一個(gè)小動(dòng)物安全過(guò)馬路的故事,激發(fā)幼兒興趣。

  提問(wèn):“小動(dòng)物們是怎么過(guò)馬路的?它們看到了什么?”引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)紅綠燈和斑馬線(xiàn)。

  認(rèn)知新知(約10分鐘):

  展示紅綠燈模型或圖片,詳細(xì)講解紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

  使用斑馬線(xiàn)貼紙或圖片,解釋過(guò)馬路時(shí)應(yīng)走在斑馬線(xiàn)上,注意安全。

  通過(guò)問(wèn)答、游戲等形式,鞏固幼兒對(duì)紅綠燈和斑馬線(xiàn)的認(rèn)識(shí)。

  模擬操作(約15分鐘):

  在模擬馬路場(chǎng)景中,教師扮演交警,幼兒扮演行人。

  根據(jù)紅綠燈的指示,引導(dǎo)幼兒安全地過(guò)馬路,注意看燈、走斑馬線(xiàn)。

  多次練習(xí),讓幼兒熟悉并習(xí)慣遵守交通規(guī)則。

  總結(jié)分享(約5分鐘):

  引導(dǎo)幼兒分享自己過(guò)馬路的體驗(yàn),教師總結(jié)交通規(guī)則的重要性。

  強(qiáng)調(diào)在生活中也要遵守交通規(guī)則,保護(hù)自己和他人的安全。

  活動(dòng)延伸:

  鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)的交通規(guī)則告訴家人,共同遵守。

  在戶(hù)外活動(dòng)或散步時(shí),引導(dǎo)幼兒觀察真實(shí)的交通情況,進(jìn)一步加深印象。

  《安全過(guò)馬路》小班教案 15

  活動(dòng)目標(biāo):

  認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒了解基本的交通安全常識(shí),認(rèn)識(shí)紅綠燈及斑馬線(xiàn)的作用。

  技能目標(biāo):學(xué)會(huì)在模擬情境中正確、安全地過(guò)馬路,遵守交通規(guī)則。

  情感目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)對(duì)交通安全的重視。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件(包含紅綠燈、斑馬線(xiàn)圖片及動(dòng)畫(huà)演示)

  紅綠燈模型或卡片

  斑馬線(xiàn)貼紙或自制斑馬線(xiàn)布景

  小動(dòng)物角色頭飾(如小兔、小熊等)

  音樂(lè)《安全小衛(wèi)士》

  活動(dòng)過(guò)程:

  故事引入:播放一段關(guān)于小動(dòng)物安全過(guò)馬路的'簡(jiǎn)短動(dòng)畫(huà),引導(dǎo)幼兒討論小動(dòng)物是如何安全過(guò)馬路的,引出今天的學(xué)習(xí)主題。

  認(rèn)識(shí)紅綠燈與斑馬線(xiàn):

  利用多媒體展示紅綠燈圖片,講解紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

  展示斑馬線(xiàn)圖片,解釋斑馬線(xiàn)的作用,即在斑馬線(xiàn)上過(guò)馬路最安全。

  模擬游戲:

  布置模擬十字路口場(chǎng)景,貼上斑馬線(xiàn),放置紅綠燈模型。

  幼兒佩戴小動(dòng)物角色頭飾,模擬過(guò)馬路情景,教師扮演交通警察,指導(dǎo)幼兒根據(jù)紅綠燈指示安全過(guò)馬路。

  強(qiáng)調(diào)過(guò)馬路時(shí)要左右看,確認(rèn)安全后再通過(guò)。

  角色扮演:

  分組進(jìn)行,每組選出一名幼兒扮演交通警察,其他幼兒扮演行人,輪流進(jìn)行角色互換。

  通過(guò)角色扮演,加深幼兒對(duì)交通規(guī)則的理解和記憶。

  總結(jié)與反思:

  引導(dǎo)幼兒分享今天學(xué)到的交通安全知識(shí),鼓勵(lì)他們?cè)谌粘I钪幸惨袷亟煌ㄒ?guī)則。

  播放《安全小衛(wèi)士》音樂(lè),結(jié)束活動(dòng),強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都是交通安全的小衛(wèi)士。

  活動(dòng)延伸:

  在家園聯(lián)系欄中發(fā)布交通安全小貼士,鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒共同遵守交通規(guī)則。

  安排一次實(shí)地觀察活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒到附近的十字路口觀察交通情況,增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。

  《安全過(guò)馬路》小班教案 16

  活動(dòng)目標(biāo):

  讓幼兒了解并遵守基本的交通規(guī)則,特別是過(guò)馬路時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

  培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)安全過(guò)馬路的過(guò)程。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紅綠燈教具、斑馬線(xiàn)貼紙

  安全過(guò)馬路情景圖片

  小汽車(chē)、行人玩具

  音樂(lè)《過(guò)馬路》

  活動(dòng)過(guò)程:

  歌曲導(dǎo)入:播放《過(guò)馬路》歌曲,通過(guò)歌詞引導(dǎo)幼兒思考過(guò)馬路時(shí)的注意事項(xiàng)。

  認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志:

  出示紅綠燈教具,講解其含義,引導(dǎo)幼兒模仿紅綠燈的變化。

  展示斑馬線(xiàn)貼紙,讓幼兒了解斑馬線(xiàn)的作用,知道在斑馬線(xiàn)上過(guò)馬路更安全。

  情景模擬:

  布置模擬十字路口場(chǎng)景,放置小汽車(chē)和行人玩具,模擬交通狀況。

  教師引導(dǎo)幼兒模擬過(guò)馬路,強(qiáng)調(diào)看紅綠燈、走斑馬線(xiàn)的重要性。

  互動(dòng)問(wèn)答:

  通過(guò)提問(wèn)的方式,檢查幼兒對(duì)交通規(guī)則的理解情況。

  鼓勵(lì)幼兒提出自己關(guān)于過(guò)馬路的疑問(wèn),教師給予解答。

  總結(jié)與表?yè)P(yáng):

  總結(jié)今天學(xué)到的交通安全知識(shí),強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。

  對(duì)表現(xiàn)積極的.幼兒給予表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)他們成為交通安全的小榜樣。

  活動(dòng)延伸:

  邀請(qǐng)交警叔叔或阿姨來(lái)園進(jìn)行交通安全知識(shí)講座,增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

  制作交通安全主題的手工作品,如紅綠燈、斑馬線(xiàn)等,布置教室環(huán)境。

  《安全過(guò)馬路》小班教案 17

  活動(dòng)目標(biāo):

  讓幼兒了解基本的交通安全知識(shí),知道過(guò)馬路時(shí)要遵守交通規(guī)則。

  通過(guò)角色扮演,增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  增進(jìn)親子關(guān)系,鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒共同遵守交通規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具準(zhǔn)備:紅綠燈模型或圖片、斑馬線(xiàn)貼紙、交警服裝、行人服裝。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):在教室或戶(hù)外場(chǎng)地布置一個(gè)模擬的馬路場(chǎng)景。

  家長(zhǎng)參與:邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng),共同扮演角色。

  活動(dòng)過(guò)程:

  熱身游戲(約5分鐘):

  通過(guò)“紅綠燈”游戲,讓幼兒熟悉紅燈停、綠燈行的規(guī)則。

  教師扮演交警,幼兒扮演行人,根據(jù)紅綠燈的指示進(jìn)行簡(jiǎn)單的行走和停止練習(xí)。

  知識(shí)講解(約10分鐘):

  使用圖片和實(shí)物,向幼兒介紹斑馬線(xiàn)的'作用和過(guò)馬路時(shí)的注意事項(xiàng)。

  強(qiáng)調(diào)過(guò)馬路時(shí)要先看紅綠燈,再走斑馬線(xiàn),注意安全。

  角色扮演(約20分鐘):

  家長(zhǎng)和幼兒分別扮演交警和行人,在模擬馬路場(chǎng)景中進(jìn)行角色扮演。

  根據(jù)紅綠燈的指示,家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒安全地過(guò)馬路,注意遵守交通規(guī)則。

  鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)交流,共同解決問(wèn)題。

  總結(jié)反饋(約5分鐘):

  教師和家長(zhǎng)共同總結(jié)活動(dòng),強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則的重要性。

  鼓勵(lì)幼兒在生活中也要遵守交通規(guī)則,保護(hù)自己和他人的安全。

  邀請(qǐng)家長(zhǎng)分享活動(dòng)感受,增進(jìn)家園共育。

  活動(dòng)延伸:

  在日常生活中,家長(zhǎng)與幼兒共同遵守交通規(guī)則,形成良好的行為習(xí)慣。

  鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)的交通安全知識(shí)告訴身邊的小伙伴,共同提高安全意識(shí)。

  《安全過(guò)馬路》小班教案 18

  活動(dòng)目標(biāo)

  了解基本的交通規(guī)則,知道過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn),紅燈停、綠燈行。

  通過(guò)游戲和實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  紅綠燈模型、斑馬線(xiàn)圖片、模擬環(huán)境(十字路口)、故事課件等。

  活動(dòng)過(guò)程

  故事導(dǎo)入

  播放《小老鼠進(jìn)城》的故事課件,引導(dǎo)幼兒討論小老鼠在馬路上遇到的問(wèn)題,引出交通安全的.話(huà)題。

  認(rèn)識(shí)交通規(guī)則

  出示紅綠燈模型和斑馬線(xiàn)圖片,讓幼兒認(rèn)識(shí)并討論它們的作用。

  教師小結(jié):過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行,并且要走斑馬線(xiàn)。

  情景模擬

  設(shè)定一個(gè)模擬的十字路口環(huán)境,讓幼兒在教師的指導(dǎo)下模擬過(guò)馬路,注意遵守交通規(guī)則。

  游戲環(huán)節(jié)

  教師扮演交通警察,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交通警察的手勢(shì),并讓幼兒模仿交通警察指揮交通。

  設(shè)定游戲“過(guò)馬路”,讓幼兒分成信號(hào)燈和行人兩類(lèi)角色,模擬過(guò)馬路和開(kāi)車(chē),注意遵守交通規(guī)則。

  總結(jié)

  教師總結(jié)今天學(xué)到的交通安全知識(shí),強(qiáng)調(diào)過(guò)馬路時(shí)要遵守交通規(guī)則,走斑馬線(xiàn),看紅綠燈。

  鼓勵(lì)幼兒在生活中也要遵守交通規(guī)則,注意自己的安全。

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