托班健康活動(dòng)優(yōu)秀教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的托班健康活動(dòng)優(yōu)秀教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
設(shè)計(jì)意圖:
3月份的時(shí)候,孩子們?cè)僖淮慰吹搅搜,可這時(shí)的雪都積在了地上,雪花真正飄下來(lái)的時(shí)候,孩子們并沒(méi)有看見(jiàn)。為了能讓孩子們更清楚地看見(jiàn),并能用手觸摸它,因此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
練習(xí)奔跑、跳躍、下蹲等動(dòng)作,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,提高反應(yīng)能力,使動(dòng)作更加敏捷。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
“雪花”(用紙煎成,數(shù)量多),大灰狼頭飾
活動(dòng)過(guò)程:
1. 教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)伴奏下,扭動(dòng)身體和上肢,模仿冬天雪花飄的樣子。
2. 游戲“抓雪花”。
教師向高處拋撒雪花,幼兒在雪花落地之前,努力把雪花抓住,可以跳起抓頭頂?shù)难┗ǎ部勺ド磉叺难┗,但不能撿地上的雪花。反?fù)游戲,比一比,誰(shuí)抓到的雪花多。
3. 游戲“撿雪花”。聽(tīng)音樂(lè)在規(guī)定時(shí)間里撿雪花,音樂(lè)停,把撿到的雪花交給老師,說(shuō)說(shuō)自己撿了多少。
4. 趕走大灰狼。
把雪花揉成雪團(tuán)。配班教師戴上大灰狼頭飾,大家一起打大灰狼,大灰狼四處逃竄,直至被趕走。
活動(dòng)延伸;
教師可更換其他材料進(jìn)行該形式的游戲,如拾樹(shù)葉、撿花瓣等。
反思:幼兒活動(dòng)的積極性很高,孩子們都意猶未盡,但是教師準(zhǔn)備的材料不夠充分,應(yīng)該大大小小都有,以免能力差的幼兒抓不到,教師還要多鼓勵(lì)孩子跳起來(lái)抓,發(fā)展跳躍能力。
健康活動(dòng)——雪花飄飄
設(shè)計(jì)意圖:3月份的.時(shí)候,孩子們?cè)僖淮慰吹搅搜,可這時(shí)的雪都積在了地上,雪花真正飄下來(lái)的時(shí)候,孩子們并沒(méi)有看見(jiàn)。為了能讓孩子們更清楚地看見(jiàn),并能用手觸摸它,因此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
練習(xí)奔跑、跳躍、下蹲等動(dòng)作,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,提高反應(yīng)能力,使動(dòng)作更加敏捷。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
“雪花”(用紙煎成,數(shù)量多),大灰狼頭飾
活動(dòng)過(guò)程:
1. 教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)伴奏下,扭動(dòng)身體和上肢,模仿冬天雪花飄的樣子。
2. 游戲“抓雪花”。
教師向高處拋撒雪花,幼兒在雪花落地之前,努力把雪花抓住,可以跳起抓頭頂?shù)难┗,也可抓身邊的雪花,但不能撿地上的雪花。反?fù)游戲,比一比,誰(shuí)抓到的雪花多。
3. 游戲“撿雪花”。聽(tīng)音樂(lè)在規(guī)定時(shí)間里撿雪花,音樂(lè)停,把撿到的雪花交給老師,說(shuō)說(shuō)自己撿了多少。
4. 趕走大灰狼。
把雪花揉成雪團(tuán)。配班教師戴上大灰狼頭飾,大家一起打大灰狼,大灰狼四處逃竄,直至被趕走。
活動(dòng)延伸;
教師可更換其他材料進(jìn)行該形式的游戲,如拾樹(shù)葉、撿花瓣等。
反思:幼兒活動(dòng)的積極性很高,孩子們都意猶未盡,但是教師準(zhǔn)備的材料不夠充分,應(yīng)該大大小小都有,以免能力差的幼兒抓不到,教師還要多鼓勵(lì)孩子跳起來(lái)抓,發(fā)展跳躍能力。
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