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《國旗和太陽一同升起》優(yōu)秀教案

時(shí)間:2022-08-25 12:22:17 教案 我要投稿

《國旗和太陽一同升起》優(yōu)秀教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的《國旗和太陽一同升起》優(yōu)秀教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《國旗和太陽一同升起》優(yōu)秀教案

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、讀懂課文中的長句子,能抓住句子的主要意思,并了解附加成分在句子中的作用。

  2、學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字,多音字“鮮”在課文中能據(jù)詞定音,掌握“晨曦、熾熱、凝神、純潔”等詞語,能理解它們在課文中的意思。

  3、能正確、流利地朗讀課文。會(huì)背誦和默寫最后一個(gè)自然段。

  4、了解天安門廣場國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的感人事跡,體會(huì)他們熱愛祖國,嚴(yán)格要求自己,一絲不茍的精神。

  二、課時(shí)安排:

  2課時(shí)

  第一課時(shí)

  1、談話國旗。

  2、看看課文是如何描寫這一激動(dòng)的場面的。

  3、讀課文,說說難讀的地方。

  4、練習(xí)并隨機(jī)理解有關(guān)詞語。

 。霟帷⒛、鮮為人知、攝氏、字行:晨曦、臃腫)

  5、出示,練習(xí)長句的朗讀。

 。1)1991年5月1日,東方欲曉,晨曦微露,在天安門廣場上,數(shù)萬群眾熾熱的目光凝神注視著雄偉的.天安門。

 、倌抗庾⒁曋彀查T。

  ②“群眾的目光”、“熾熱的目光”、“凝神注視”

 。ㄕf明大家對國旗的熱愛,對祖國的熱愛,當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情。)

 。2)掌旗手擎著五星紅旗,34名……正步向旗桿基座行進(jìn)。

 、倏s句:掌旗手和護(hù)旗隊(duì)員向旗桿基座行進(jìn)。

 、隗w會(huì)整句話怎樣寫出了升旗儀式氣氛的莊嚴(yán)。

  6、作業(yè)。

  《課堂作業(yè)》1—4

  第二課時(shí)

  1、聽寫詞語

  2、再讀課文,深入體會(huì),說說什么地方令你最感動(dòng)。

  思考——交流——補(bǔ)充——朗讀

  3、讀到這里,你最想對護(hù)衛(wèi)隊(duì)?wèi)?zhàn)士說些什么?

  過渡:是啊,國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)?wèi)?zhàn)士的崇高愛國精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!所以一位詩人這樣贊美這些可愛的戰(zhàn)士。

  4、出示最后一個(gè)自然段,師范讀,問:你們知道這些句子的含義嗎?談?wù)勼w會(huì)。

  形象——紀(jì)念碑——高大

  心靈——漢白玉——純潔

  胸懷——廣場——開闊

  5、指導(dǎo)感情朗讀并背誦。

  6、填空練習(xí),輔助默寫。

  戰(zhàn)士們的形象像一樣,戰(zhàn)士們的心靈像一樣,戰(zhàn)士們的胸懷像一樣。

  7、簡單了解書名號(hào)的用法。

  8、學(xué)了文章后,我們應(yīng)該向護(hù)衛(wèi)隊(duì)叔叔們學(xué)習(xí)什么?

  9、有感情地朗讀第三段。

  10、作業(yè)。

  附:板書

  過程:出發(fā)——行進(jìn)——交旗——升旗

  形象——紀(jì)念碑——高大

  心靈——漢白玉——純潔

  胸懷——廣場——開闊

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