課文《葡萄溝》教案

時(shí)間：2022-08-25 20:54:26 教案我要投稿

課文《葡萄溝》教案范文

　　作為一名教職工，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的課文《葡萄溝》教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課文《葡萄溝》教案范文

　　學(xué)習(xí)目標(biāo):

　　1、了解葡萄溝是盛產(chǎn)葡萄的好地方，那里的葡萄干非常有名，對(duì)葡萄溝產(chǎn)生喜愛(ài)之情。

　　2、朗讀課文。

　　3、學(xué)生能根據(jù)上下文和生活實(shí)際，理解關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解葡萄溝是個(gè)好地方的原因。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、理解“五光十色”的意思。

　　2、了解葡萄干的制作過(guò)程。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、葡萄干制作視頻資料。

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┱w感知

　　1.談話：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《葡萄溝》，同學(xué)們搜集了很多有關(guān)葡萄溝的圖片，我們一起欣賞一下，看完之后說(shuō)說(shuō)那里給你留下了什么印象？（播放音樂(lè)、出示圖片）

　　(注意指導(dǎo)學(xué)生圍繞葡萄溝說(shuō)，進(jìn)行預(yù)設(shè))

　　2.學(xué)生自由發(fā)言，教師相機(jī)板書(shū)

　　3.這節(jié)課我們就和作者一起走進(jìn)葡萄溝，看看為什么說(shuō)葡萄溝真是個(gè)好地方。

　�。ǘ┥钊肜斫�

　　〈一〉自讀體會(huì)

　　自學(xué)提示：

　　輕聲讀課文，從哪些詞句中能夠體會(huì)到葡萄溝是個(gè)好地方？用直線畫(huà)下來(lái)想一想自己感受到什么？【課件出示出來(lái)】

　　〈二〉重點(diǎn)指導(dǎo)（根據(jù)學(xué)生發(fā)言相機(jī)指導(dǎo)）

　　第一自然段

　　1、師請(qǐng)一個(gè)學(xué)生自由發(fā)言談體會(huì)

　　2、師：讀了這段你從什么地方感受到葡萄溝是個(gè)好地方？（生自由地說(shuō)，師相機(jī)板書(shū)）

　　3、出示課件：那里盛產(chǎn)水果。五月有杏兒，七、八月有香梨、蜜桃、沙果，到九、十月份，人們最喜愛(ài)的葡萄成熟了。）

　　抓住“盛產(chǎn)”、“最”進(jìn)行理解指導(dǎo)：

　　盛產(chǎn)是什么意思？最喜愛(ài)的是什么？（葡萄）

　　4、讓我們帶著這樣的感受再來(lái)讀一讀吧�。◣燁I(lǐng)讀）

　　第二自然段：

　　1.指名讀談體會(huì)

　　生讀：“到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，紅的、白的'、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了�！�

　�、�?gòu)摹耙淮蟠淮蟠敝锌梢钥闯銎咸巡粌H長(zhǎng)得好，而且數(shù)量多，獲得了大豐收，一串挨著一串地掛在葡萄架上。（可對(duì)比“一大串一大串”和“一串串”）

　�。ㄓ^察圖）這是葡萄成熟后的景象，果實(shí)累累一大串挨著一大串。

　�、趶摹凹t的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，”中看出葡萄顏色多，說(shuō)明葡萄數(shù)量多，品種很多。

　�、壑乩斫�"五光十色"的意思。

　�。ò鍟�(shū)：五光十色）

　　A、"五光十色"描寫(xiě)葡萄的什么美麗？課文中提到了哪些顏色？形容顏色多的詞還有哪些？（五顏六色、五彩繽紛……）（圖片）

　　B、在文中，把"五光十色"換成"五顏六色"，行嗎？為什么？

　　學(xué)生自由發(fā)言：

　�。�"五光十色"不僅寫(xiě)出葡萄的顏色很多，而且寫(xiě)出了葡萄富有光澤，非常美麗。同時(shí)，也說(shuō)明葡萄成熟了，獲得豐收）

　　C.閉眼想象：一陣雨過(guò)后，雨滴落在各種葡萄上，在陽(yáng)光的照射下，光線映在了葡萄上，各種葡萄反射出來(lái)的光，交織在一起，閃閃發(fā)光……

　　D.你看到什么了？

　　(使人眼前仿佛看到了那五光十色的葡萄，成熟后的葡萄非常美麗等)

　　E.你能把這種美讀出來(lái)嗎？就讓我們通過(guò)朗讀表達(dá)內(nèi)心的喜悅之情和對(duì)葡萄溝的贊嘆。

　　自由讀--指讀--齊讀

　�。ㄟ^(guò)渡語(yǔ)）是啊，滿山的葡萄在陽(yáng)光的照射下，晶瑩剔透，實(shí)在是惹人喜愛(ài)，更是讓人垂涎欲滴。

　　2.你從書(shū)中哪些句子，詞語(yǔ)中感到葡萄長(zhǎng)得特別好呢？

　　（出示課件）枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。

　　茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。

　　師：比較這兩句話哪兒有所不同？哪句話寫(xiě)得好，為什么？

　　①?gòu)摹懊堋币辉~可以看出葡萄的枝葉長(zhǎng)得很旺盛，又多又好葉子一個(gè)壓著一個(gè)看不出縫隙，說(shuō)明葉子長(zhǎng)得又多又好。

　　②你還能從這句話中的哪個(gè)詞看出葡萄長(zhǎng)得又多又好呢？

　�。ā耙粋€(gè)個(gè)”比“一個(gè)”的數(shù)量要多得多。每棵葡萄架上葡萄枝葉蔓延后連成一片像涼棚，說(shuō)明葡萄長(zhǎng)得又多又好。）

　�。ㄗ⒁馍厦鎯蓚€(gè)小環(huán)節(jié)的處理層次，應(yīng)先感悟內(nèi)容，再體會(huì)寫(xiě)法）

　�、燮咸训拈L(zhǎng)勢(shì)這樣喜人，又豐收在望，你們高興嗎？你能把這種高興的心情讀出來(lái)嗎？

　　④大家看看，這句話是比喻句，這樣寫(xiě)就能把涼棚寫(xiě)的特別，把葡萄展開(kāi)枝葉的形狀寫(xiě)的特別清楚、形象、生動(dòng).那以后我們同學(xué)在自己寫(xiě)作的時(shí)候也可以仔細(xì)觀察試著寫(xiě)寫(xiě)這樣的句子。再美美的讀讀這句話吧！

　　3、師：葡萄溝里的葡萄不但很多、很美，連老鄉(xiāng)也非常好客，這也能看出是個(gè)好地方。大家把這句話找出來(lái)。

　　學(xué)生談體會(huì)

　　①抓住“最甜”和“吃個(gè)夠”體會(huì)，因?yàn)槠咸讯�、好、甜才�?huì)讓人吃個(gè)夠，反之，也就不會(huì)了。

　�、谧プ　皽�(zhǔn)會(huì)”和“吃個(gè)夠”，體會(huì)老鄉(xiāng)熱情，是好地方。

　�。ㄟ^(guò)渡語(yǔ)）是啊，葡萄溝的葡萄長(zhǎng)得枝葉茂密，結(jié)得又多又好，再加上熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)讓我們吃了個(gè)夠，我們?yōu)槲覀儑?guó)家有這樣的地方而感到高興自豪，請(qǐng)讓我們帶著喜悅的心情，讀出贊美它的感情。

　　4、師：假如你是一位游客，你會(huì)對(duì)那里熱情好客的老鄉(xiāng)說(shuō)些什么？

　　（學(xué)生當(dāng)游客，實(shí)際在替老鄉(xiāng)說(shuō)話，這里的設(shè)計(jì)語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練再斟酌）

　　第三自然段：

　�。ㄟ^(guò)渡語(yǔ)）從盛產(chǎn)水果、五光十色的葡萄那么多，還有老鄉(xiāng)的熱情好客，可以體會(huì)出葡萄溝真是個(gè)好地方。還有哪兒？

　�。▽W(xué)生發(fā)言）那里的葡萄干味道甜。非常好吃。

　　1.葡萄干是在哪兒制成的？見(jiàn)過(guò)陰房嗎？？

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