換牙的小秘密大班健康教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的換牙的小秘密大班健康教案，希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)思路：
我們班有一些小朋友們的乳牙由于保護(hù)不周，長(zhǎng)得不好，有的蛀牙很多，在換牙，可他們對(duì)換牙并不了解，有的孩子因?yàn)榕绿鄄辉溉グ窝�，有的孩子則對(duì)產(chǎn)生了恐懼的心理。掉牙時(shí)又哭又鬧。這是生活中碰到的事情。為了使幼兒更好的了解換牙的事情，就設(shè)計(jì)了此課題，讓幼兒更易于接受。知道該如何保護(hù)新牙，從而培養(yǎng)幼兒保護(hù)自己的牙齒的重要性。
活動(dòng)目標(biāo)：
一、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不用害怕。
二、能?chē)@換牙話(huà)題進(jìn)行討論，并大膽、清楚的表達(dá)自己的見(jiàn)解。
三、了解換牙時(shí)應(yīng)注意的衛(wèi)生，并學(xué)會(huì)保護(hù)新長(zhǎng)出的牙齒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、活動(dòng)前了解本班幼兒換牙的情況，部分幼兒已開(kāi)始換牙。
二、乳牙圖片、恒牙模型;漢字：換牙、乳牙、恒牙;記號(hào)筆、手工紙每人一份。
三、事先與衛(wèi)生老師聯(lián)系好。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶經(jīng)驗(yàn)：通過(guò)講故事，引起興趣。
樂(lè)樂(lè)的牙齒怎么了?好好的牙齒怎么會(huì)掉下來(lái)呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)換牙是怎么回事?
小結(jié)：我們生下來(lái)以后慢慢長(zhǎng)出來(lái)的一口牙齒叫乳牙，乳牙比較小，也不夠堅(jiān)硬，當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大后，到了五六歲的時(shí)候，乳牙就會(huì)脫落，開(kāi)始長(zhǎng)出新牙，這新長(zhǎng)出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅(jiān)硬，比乳牙還要多，對(duì)人的身體很重要。恒牙掉了就不會(huì)再長(zhǎng)出新牙。乳牙脫掉長(zhǎng)出恒牙，就叫換牙。
二、經(jīng)驗(yàn)交流：結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，掌握換牙的衛(wèi)生知識(shí)。
1.請(qǐng)班上個(gè)別牙齒松動(dòng)的或脫落長(zhǎng)出新牙的小朋友，分別讓大家看看。
你們想不想知道換牙的時(shí)候是什么感覺(jué)?誰(shuí)想問(wèn)問(wèn)他們?
2.提問(wèn)：1)如果你的牙齒活動(dòng)了，能不能用手搖搖讓它快一點(diǎn)掉下來(lái)?為什么?
2)有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長(zhǎng)出來(lái)的牙齒，這樣做對(duì)嗎?為什么?
3)有些小朋友，乳牙還沒(méi)掉，新牙就在旁邊長(zhǎng)出來(lái)了，這時(shí)該怎么辦?
有些小朋友的牙齒掉了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間了，還沒(méi)有長(zhǎng)出新牙，怎么辦呢?
4)你們還有什么換牙的問(wèn)題要問(wèn)嗎?
小結(jié)：原來(lái)我們?cè)趽Q牙時(shí)用不著害怕，對(duì)活動(dòng)的牙齒不要用手去搖，也不要用舌頭舔剛長(zhǎng)出的`新牙，對(duì)換牙時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，可以請(qǐng)爸爸、媽媽幫忙，也可以到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。
三、繪畫(huà)：如何保護(hù)新牙。
1.當(dāng)我們換牙齒的時(shí)候，應(yīng)該怎樣保護(hù)新牙齒呢?
2.交流幼兒的護(hù)齒方法。
四、經(jīng)驗(yàn)提升：
1.說(shuō)說(shuō)除了這些方法，還有其它保護(hù)牙齒的方法嗎?
2.請(qǐng)衛(wèi)生老師小結(jié)。
平時(shí)換牙時(shí)，如果你還有什么問(wèn)題，可以問(wèn)問(wèn)大家，也可以問(wèn)問(wèn)衛(wèi)生老師。
活動(dòng)反思：
通過(guò)師生互動(dòng)，讓幼兒大膽、清楚的說(shuō)出自己的見(jiàn)解，從而提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，在老師的引導(dǎo)之下，幼兒畫(huà)畫(huà)，說(shuō)說(shuō)中了解了該如何保護(hù)自己的牙齒。幼兒經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)都了解了一些換牙知識(shí)，有個(gè)別幼兒的乳牙活動(dòng)了，他可以站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)，老師我換牙時(shí)不會(huì)哭的，我要好好保護(hù)牙齒，本節(jié)活動(dòng)取得了很好的效果。
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