家長學(xué)校的教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編整理的家長學(xué)校的教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
目的:
1、借助活動案例讓家長明白培養(yǎng)孩子自尊,自信的重要性。
2、在活動中總結(jié)培養(yǎng)自尊,自信的方法,使家校形成合力,共同培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
方法:
活動+試卷調(diào)查
培訓(xùn)內(nèi)容:如何培養(yǎng)孩子的自尊,自信。
一、自尊自信的重要性
“要讓每個孩子都抬起頭來走路”。任何一個人,當(dāng)他昂首挺胸、大步前進的時候,在他的心里有諸多的潛臺詞——“我能行”、“我是最棒的”、“我會做得很好”、“失敗是成功之母”……如果每一個學(xué)生都有這樣的心態(tài),必須能不斷進步,成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
二、在家培養(yǎng)孩子自尊,自信的幾個建議:
。ǎ保╆P(guān)心他,但勿傷害他
案例:期末考試結(jié)束了,一位學(xué)生拿了一張沒及格的試卷回家了,等他剛進門,媽媽一眼看見孩子手里的試卷
1,指名家長說出答案:有細心引導(dǎo),有大聲訓(xùn)斥孩子的,還有打孩子的,
2,家長們討論交流:
正確的做法:幫助孩子正確審視的卷子出現(xiàn)問題或者是找出知識的弱點。
不當(dāng)?shù)淖龇ǎ河?xùn)斥學(xué)生、打罵孩子。
3、師總結(jié):關(guān)心他,但不要打罵他每當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況,家長首先要想到的是關(guān)心。但是不能侵擾他。
受到關(guān)注是人的基本需要,孩子尤其如此。被人關(guān)注的孩子,覺得家長重視他,喜歡他,愛他。相反,不被人關(guān)注的孩子,會認為自己無足輕重,覺得父母并不真的喜歡他,因而容易失去對自己的信心。向孩子表示我們的關(guān)注,并不需要花費太多的心思和精力。它只需要我們先問一兩個問題啟動談話,隨后表明我們的觀點;每天抽出一小會兒時間,和他談?wù)勊纳詈拖敕。參加學(xué)校活動,確實需要多花些時間和精力,特別是當(dāng)這意味著你必須請假提前離開工作崗位的時候。但是,如果你克服不便盡力準時到場,會讓他覺得他對你非常重要,你是認真對待他的學(xué)校和學(xué)習(xí)的。
4、給家長的建議:
基于正當(dāng)?shù)睦碛,直截了?dāng)問該問的問題,否則,就不聞不問。不要試圖拐彎抹角地從他那里套到什么信息,因為他準能夠猜到你要干些什么,因而對你守口如瓶。
等著他主動告訴你測驗的成績。不要一開口就問他測驗成績?nèi)绾巍?/p>
當(dāng)他從學(xué);氐郊依飼r,不要問他今天都發(fā)生了什么。你可以跟他說說你今天都做了些什么,之后問他:“今天你有什么想跟我聊聊嗎?”
詢問他是否惹了麻煩或者在休息時間里都干了些什么,充分暴露了你的擔(dān)憂何在。
。ǎ玻⿶壅鎸嵉乃,而不是你期望的他
案例:某個學(xué)校開家長會,一個家長十分苦惱的告訴老師:孩子回家做完作業(yè)不會整理書包,經(jīng)常丟三落四。做作業(yè)需要家長陪伴,否則一會就跑去玩了。你看我們鄰居的誰誰,都不用家長操心。
1、統(tǒng)計這種學(xué)生有多少?
2、請有經(jīng)驗的家長介紹一些方法。在家是怎么教育孩子的?
3、師總結(jié):
愛真實的他,而不是你期望的他。愛并接受你真實的孩子,是為人父母者最難做到的事情之一。相反,我們總是忘不了他那些我們視之為缺點的東西,并對我們?yōu)樗幙椀?未來之夢感到擔(dān)憂:我們擔(dān)憂我們的愿望可能會落空。但是,如果你沉湎于一種理想化的未來,現(xiàn)實總會令你失望。如果你將這種失望情緒表現(xiàn)出來,那么,你和他之間的關(guān)系本該讓他充滿自信,現(xiàn)在卻只會削弱他的自信
4、給家長的建議:
試想一下,你的孩子“改正”了所有讓你惱火的缺點:他整理自己的房間或者玩具,進門就脫鞋,飯后主動刷洗碗筷,從不丟三落
三、你要明白:如果他變成了你希望他成為的那種人,他獨特的個性可能也已經(jīng)不復(fù)存在,他一定會迷失自我。
列出他的優(yōu)缺點清單,用一個優(yōu)點抵消一個缺點,然后往單子上增加比缺點更多的優(yōu)點。
讓他活在當(dāng)下,而不是活在你對他未來的擔(dān)憂中。他還有很長的時間讓自己成長、成熟,直至成年。
每個孩子都需要別人接受并認可其真實的自我,這不僅僅是因為他一直是個“好孩子”、“樂于助人”或者“非常成功”,符合你認為他應(yīng)該成為什么樣的人的理想。如果他總是按照你設(shè)計的模子行事,他將很快失去個性,并很難對其真實的自我感到滿意。
總之,要讓每個學(xué)生都應(yīng)該相信自己的能力,并且從小就相信自己,在別人肯定你之前,先要肯定自己。要讓學(xué)生明白如果連自己都不相信自己了,那還有誰會相信你呢?正如居里夫人所說:我們應(yīng)該有恒心,尤其是要有自信心,必須相信自己是有能力的,而且要不惜代價把這種能力發(fā)揮出來。
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