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一年級(jí)語文備課教案

時(shí)間:2022-09-20 19:40:12 教案 我要投稿

一年級(jí)語文備課實(shí)用的教案

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的一年級(jí)語文備課實(shí)用的教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

一年級(jí)語文備課實(shí)用的教案

一年級(jí)語文備課實(shí)用的教案1

  一、課文說明

  這是一首有關(guān)數(shù)字的兒歌,全文共三句話。第一句、第二句,用數(shù)字列出學(xué)生喜愛的游戲;第三句話寫出學(xué)生們的團(tuán)結(jié)友愛。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。會(huì)寫4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)筆畫:橫、豎。了解筆順規(guī)則:先橫后豎。

  2、自主積累詞語。

  3、讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字義。

  4、正確朗讀課文,背誦課文。

  三、教學(xué)時(shí)數(shù)

  2課時(shí)

  四、教學(xué)過程

  第一課時(shí)

  (一)導(dǎo)入新課。

  觀察課文插圖,引導(dǎo)小朋友與老師對(duì)話。適時(shí)導(dǎo)入新課,板書課題。齊讀課題。

  (二)老師領(lǐng)讀。(分三句讀)。

  注意讀準(zhǔn)字音,尤其是"二、三、四、十"這四個(gè)字音,sisān為平舌音,er為卷舌音,shi為翹舌音。學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)時(shí),教師可以帶領(lǐng)學(xué)生多讀幾遍。

  (三)學(xué)生朗讀課文。(保證朗讀的時(shí)間,朗讀方式要多)

  (四)隨文識(shí)字。

  1、讀準(zhǔn)字音。先讀課文,再看生字表,把課文中及板書中的'生字找出來。

  采用多種形式,如卡片,開火車,小老師,猜字游戲,多媒體"字寶寶"等調(diào)動(dòng)小朋友學(xué)習(xí)興趣,反復(fù)認(rèn)讀生字,讀準(zhǔn)字音。

  2、了解字義。

  讓學(xué)生知道"一"是一個(gè)數(shù)字,是一本書的"一",一張桌子的"一"。然后再聯(lián)系生活實(shí)際想一想,還可以用"一"說什么。例:一個(gè)鉛筆盒,一把尺子,一塊橡皮等,在學(xué)習(xí)"一"的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)二、三、四、五、六、七、八、九、十表示數(shù)目的字。

  3、分別漢字與阿拉伯?dāng)?shù)字。

  告訴小朋友,這些字雖然表示數(shù)量,但是它們是漢字,與數(shù)學(xué)課上學(xué)的阿拉伯?dāng)?shù)字在寫法上不同。

  (五)朗讀課文,熟讀成誦,鞏固識(shí)字。

  (六)作業(yè)。

  做課后第二題:填一填,說一說。(課內(nèi)完成)

  第二課時(shí)

  (一)復(fù)習(xí)。

  1、朗讀并背誦課文。

  2、認(rèn)讀生字卡片。

  (二)隨文識(shí)字。

  記住字形(會(huì)寫字)。

  明確目標(biāo):會(huì)寫"一、二、三、十"這四個(gè)字。

  學(xué)習(xí)筆畫:"一"口念"寫一字,橫"。

  觀察:"二、三、十"有幾筆,都有哪幾筆。

  書空寫"二""三"。

  學(xué)習(xí)筆畫"丨"(shu)從上到下,豎要直。

  寫"十"字,知道先橫后豎,書空寫"十"字。

  說說自己怎么記這些字。

  (三)指導(dǎo)寫字。

  本課是寫漢字第一課,要指導(dǎo)學(xué)生會(huì)照田字格里的示范字正確地書寫。

  1、先指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)田字格。

  2、指導(dǎo)學(xué)生觀察每個(gè)字的每一筆,應(yīng)占格的位置。

  3、注意在示范中講清書寫筆順,掌握先橫后豎,從上到下的筆順規(guī)則。

  "一"寫在橫中線上,兩邊要有空。

  "二"是兩橫組成,從上往下,先寫上面一橫,第一橫短,第二橫長(zhǎng)。

  "三"是三橫組成,三橫之間距離相等,第一橫長(zhǎng),第二橫短,第三橫最長(zhǎng)。

  "十"由兩筆組成,先寫橫,再寫豎。

  4、由于學(xué)生第一次書寫,教師要重視巡視指導(dǎo),有基礎(chǔ)的教師,告訴學(xué)生學(xué)習(xí)頓筆。從關(guān)心學(xué)生身體健康的角度,特別注意教給學(xué)生正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)。

  學(xué)生寫字在課內(nèi)完成,教師及時(shí)反饋。

  [教學(xué)后記]

  上課前,我編了一套簡(jiǎn)單的熱身操,取名為:請(qǐng)你跟我這樣做。主要做一些模仿動(dòng)物、簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,學(xué)生興趣濃,能迅速集中學(xué)生上課前的注意力,效果很好。

一年級(jí)語文備課實(shí)用的教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字,會(huì)寫其中4個(gè)。

  2、認(rèn)識(shí)句號(hào)。

  3、學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文。

  4、知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  讓學(xué)生積極主動(dòng)、愉快地參與學(xué)習(xí)。

  課前準(zhǔn)備:

  1、《五十六個(gè)民族,五十六朵花》的VCD音樂帶。

  2、生字卡片。

  3、中國(guó)地圖。

  4、布置學(xué)生收集有關(guān)少數(shù)民族的資料。

  課時(shí)安排

  1課時(shí)。

  教學(xué)過程

  一、板書課題

  二、談話引入

  中國(guó),是中華人民共和國(guó)的簡(jiǎn)稱,是我們的祖國(guó)。我們的祖國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。下面先請(qǐng)同學(xué)們聽一首優(yōu)美的歌曲。

  三、放《五十六個(gè)民族,五十六朵花》的VCD音樂帶

  請(qǐng)你說說我們祖國(guó)有多少個(gè)民族。你知道有哪些民族?(同桌互說,小組交流)

  四、借助拼音自讀課文

  1、用橫線畫出文中的生字。借助拼音,反復(fù)地讀。

  2、檢查生字認(rèn)識(shí)情況。

  3、提示:“人”、“中”是翹舌音,“自”是平舌音。

  五、投影展示圖畫,以圖助讀

  1、看圖。四人小組說說圖上有哪些民族的小朋友,他們?cè)诟墒裁础?/p>

  2、讀課文,進(jìn)行句子訓(xùn)練,認(rèn)識(shí)句號(hào)。

  (1)教師范讀。

  (2)用提問方式引讀句子。

  (3)練習(xí)用“……是……”說話。

  3、分角色表演。

  甲:我是漢族。

  乙:我是回族。

  丙:我是苗族。

  全班合:我們都是中國(guó)人,我們愛自己的祖國(guó)。

  4、理解“祖國(guó)”一詞。

  出示中華人民共和國(guó)地圖。

  師:我們的祖國(guó)是中華人民共和國(guó),我們的祖祖輩輩都生活在這里。讓我們一起來朗讀一首兒歌。以表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)媽媽的愛。(屏幕顯示)

  星星是太陽(yáng)的孩子,

  浪花是大海的孩子。

  花朵是春天的孩子。

  小草是大地的孩子。

  雄鷹是藍(lán)天的孩子。

  我們是祖國(guó)的孩子。

  5、自主識(shí)字。交流評(píng)議。

  電腦顯示生字書寫順序。

  6、提出問題,討論互答。

  (1)你從這一課中學(xué)到了哪些知識(shí)?

  (2)你還知道中國(guó)有哪些少數(shù)民族?

  (3)你還想知道些什么?

  關(guān)于這些問題,下課后,我們可以共同討論。也可以讀讀有關(guān)的書籍,我們會(huì)從中得到更多更多的知識(shí)。

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