幼兒園小班語(yǔ)言教案:我也要去
作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案:我也要去,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計(jì)意圖:
交通工具是孩子在生活中常見(jiàn)的事物,書中的交通工具形象卡通,對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)更具有生動(dòng)性、趣味性。交通工具發(fā)出的象聲詞,也比較適合孩子模仿學(xué)習(xí),適合本年齡段孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。通過(guò)繪本故事《我也要去》豐富孩子們的交通常識(shí),因此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.在閱讀活動(dòng)中,認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的車。
2.愿意模仿車發(fā)出的聲音,知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。
3.在游戲的過(guò)程中,體驗(yàn)繪本閱帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.人手一本繪本《我也要去》。
2.汽車圖片若干、音樂(lè)、紅綠燈。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┙榻B封面、封底,激發(fā)孩子閱讀的興趣。
1.幼兒從書袋中取出圖書。
教師:今天我們和爸爸媽媽一起來(lái)閱讀一本圖書,現(xiàn)在我們把書從書袋里拿出來(lái),放在膝蓋上。
2.認(rèn)識(shí)書的封面、封底。
。ǘ┯^察閱讀圖書,理解繪本內(nèi)容
1. 閱讀封面。
教師:封面上有什么?你們猜猜這本書里講的是誰(shuí)的.故事呢?
教師:這本書的名字叫《我也要去》。請(qǐng)家長(zhǎng)用手指著書的名字,和孩子一起說(shuō)。
2. 閱讀扉頁(yè)。
教師:打開(kāi)書本,你看到了誰(shuí)?這一頁(yè)叫扉頁(yè)。書本里有沒(méi)有小熊呢?
3.共同閱讀至救火車頁(yè)面。
教師:你看到了什么車?小汽車發(fā)出什么樣的聲音?你們還看到了誰(shuí)?小熊在干什么?
教師:誰(shuí)也要去呀?(小熊)
教師:小熊也想看看到底發(fā)生了什么事情?
3.自主閱讀至小火車,了解車的特征
。ㄈ⿴熒餐喿x,理解繪本的最后兩頁(yè)
1.幼兒和教師共同閱讀。
教師:小熊碰到了誰(shuí)?發(fā)出什么聲音?我們學(xué)一學(xué),說(shuō)一說(shuō)。
2.請(qǐng)幼兒模仿汽車的各種聲音。
3.觀察繪本的最后兩頁(yè),知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。
。ㄋ模┩暾喿x圖書。
(五)結(jié)束活動(dòng)
今天我們和媽媽一起看了什么圖書?開(kāi)心嗎?我們以后在家里也和媽媽一起看書,好嗎?
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