幼兒園大班教案：猜猜我愛(ài)你有多深
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班教案：猜猜我愛(ài)你有多深，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．讓幼兒在感受愛(ài)的同時(shí)懂得去關(guān)愛(ài)他人。
2．鼓勵(lì)幼兒用自己的方式大膽的表達(dá)愛(ài)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、圖片。
三、活動(dòng)流程：導(dǎo)入―欣賞、理解故事－遷移－仿編－拓展
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入師：今天老師給小朋友講一個(gè)故事，我們來(lái)看看這個(gè)故事的名字叫什么？（出示PPT）幼兒讀出來(lái)。
師：其實(shí)這個(gè)故事的名字里有個(gè)最重要的字就是"愛(ài)"誰(shuí)能指給小朋友看一看？旁邊這藍(lán)色的字是什么你們知道嗎？是"猜猜"，故事的名字就叫：猜猜我愛(ài)你有多深？
（二）欣賞、理解故事（播放背景音樂(lè)并出示故事的圖片，教師講述，幼兒傾聽。）故事：《猜猜我愛(ài)你有多深》小兔要上床睡覺(jué)了，他緊緊的抓住兔媽媽的耳朵，要媽媽好好的聽他說(shuō)：猜猜我愛(ài)你有多深，小兔問(wèn)。兔媽媽笑咪咪的說(shuō)："奧，我猜不出來(lái)。小兔使勁的伸開手臂說(shuō)：我手臂有多長(zhǎng)我就有多愛(ài)你。兔媽媽也伸開手臂，哇，兔媽媽的手臂長(zhǎng)多了，兔媽媽說(shuō)："瞧，我的手臂有多長(zhǎng)我就有多愛(ài)你，我愛(ài)你更多呢！"講述第一段提問(wèn)：小兔用一個(gè)什么樣的動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)？（張開手臂，直到不能再伸長(zhǎng)為止）請(qǐng)小朋友伸開自己的雙臂和老師比一比誰(shuí)的愛(ài)多？
繼續(xù)：小兔心想，確實(shí)是媽媽的愛(ài)多，這時(shí)小兔子踮起腳尖把手高高的舉起來(lái)說(shuō)：我的手舉多高我就有多愛(ài)你！兔媽媽不用踮起腳尖就把手舉的很高很高了。
�。ǔ鍪镜诙䦶垼┙處熤v述提問(wèn)：這次小兔子想了一個(gè)什么辦法呢？（我的手舉多高，我就有多愛(ài)你）請(qǐng)小朋友舉手和老師比比誰(shuí)的愛(ài)多？
師：小兔又想到一個(gè)好主意和媽媽比愛(ài)了，我們來(lái)聽聽看是什么好主意？(出示第三張，教師講述)繼續(xù)：小兔子又有了一個(gè)好主意，他爬到床上倒立起來(lái)說(shuō)："我的腳趾頭有多高我就有多愛(ài)你。兔媽媽抱起小兔把他高高的拋起來(lái)說(shuō)：我愛(ài)你到你的腳趾頭那么高。
提問(wèn)：小兔子想了一個(gè)什么方法和媽媽比愛(ài)的？我們可以看出，小兔子是很愛(ài)兔媽媽的，但是兔媽媽更愛(ài)他的兔寶寶。
�。ǔ鍪镜谒膹垐D片，有小路、山、小河、大樹、小兔）提問(wèn)：在圖片上你看到了什么？誰(shuí)能像小兔一樣說(shuō)一句好聽的話來(lái)幫助小兔子表達(dá)對(duì)兔媽媽的愛(ài)呢？
師：我也來(lái)說(shuō)一句好聽的話，說(shuō)給小朋友的：老師對(duì)小朋友的愛(ài)穿過(guò)小河、越過(guò)高山再爬到樹上，老師的愛(ài)是不是很大呢？
（三）遷移（用圖片上的畫來(lái)表達(dá)愛(ài)，大海、地球、樹、房子、上海）師：你們愛(ài)老師嗎？老師也想得到小朋友的.愛(ài)。你們能用圖片上的畫，也像小兔一樣說(shuō)一句好聽的話來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)嗎？（幼兒發(fā)言：地球多大、空間多大、宇宙多大、空間多大、上海多大、氧氣多多，我就有多愛(ài)你。）
（四）拓展提問(wèn)：在家里你有愛(ài)的人嗎？你愛(ài)的人知道你愛(ài)他嗎？你是怎樣讓他們知道你是愛(ài)他們的？
提問(wèn)：你有最愛(ài)的伙伴嗎？（兩個(gè)伙伴比一比誰(shuí)的愛(ài)更多）你愛(ài)哪個(gè)老師？
提問(wèn)：除了我們的家人、伙伴、老師，還有許多需要愛(ài)的人，他們是誰(shuí)呢？(小動(dòng)物、殘疾人、貧苦的人)
小結(jié)：需要愛(ài)的人很多，那你打算怎樣把你們的愛(ài)送給他們呢？（獻(xiàn)愛(ài)心、捐錢、捐物品等等）請(qǐng)小朋友把你們要獻(xiàn)的愛(ài)心帶來(lái)，老師會(huì)把你們的愛(ài)傳遞給需要關(guān)愛(ài)、需要幫助的人。
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