幼兒園中班語言教案《白雪公主》含反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒園中班語言教案《白雪公主》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo):
1。回顧人物角色, 能夠在談話活動(dòng)中評(píng)價(jià)劇中的人物角色,感受人物心理的變化。
2。積極與同伴合作,大方自然有感情的表演。
3。引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
4。萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
活動(dòng)重難點(diǎn):
與同伴密切合作,大方自然有感情的表演童話劇。
幼兒能夠在活動(dòng)中感受人物的心情心理變化,用自己的話評(píng)價(jià)人物角色的性格特點(diǎn),說出自己學(xué)到了什么。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
場地（房子,草叢,樹,床）；道具（斧頭,弓箭,王子披風(fēng)和頭飾,獵人頭巾,皇后頭飾,披風(fēng),水果籃子,公主裙子頭飾,衛(wèi)兵披風(fēng)）其他小鳥和動(dòng)物的頭飾。
活動(dòng)過程:
1。討論故事中自己喜歡的人物角色以及自己在故事中學(xué)到了什么。
小矮人:可愛的,有趣的,樂于助人。
白雪:漂亮可愛的
獵人:好心的,愿意幫助人的,聰明的
王子:很帥。
魔鏡:酷,帥。
小鳥:跳舞跳的好, 說兒歌說得好等等。
壞皇后:動(dòng)作很酷,演得非常像皇后。
在故事里學(xué)習(xí)到了什么:不要和陌生人說話,壞人沒有好下場,我們應(yīng)該對人友好,對處于困境中人給予幫助,我們不要嫉妒他人的美貌,每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),不要學(xué)習(xí)壞皇后等等。
2。演出童話劇
�。�1）幼兒報(bào)幕分組進(jìn)行（旁白,白雪,皇后和魔鏡,小鳥和動(dòng)物,矮人,獵人,王子和衛(wèi)兵）
�。�2）幼兒演出童話劇。
�。�3）幼兒演出謝幕時(shí),要有和觀眾的互動(dòng)
幼:如果你們喜歡我們的表演請給我們響亮的掌聲吧, 謝謝大家！
活動(dòng)反思:
活動(dòng)開展的非常順利,幼兒表演的非常投入！每個(gè)人都明白自己的角色位置和定位。在演出的過程中,幼兒能夠和觀眾互動(dòng),旁白的.演出也非常到位,后續(xù)的配合都是經(jīng)典的再現(xiàn)！幼兒的心靈又有了很深的震撼！
小百科：白雪公主美麗善良，她與其他窮苦的少女主要通過勤勞工作獲得“善”的認(rèn)可不同，白雪公主的身份使她不會(huì)也不必去勞作，因此白雪公主的“善”主要體現(xiàn)在她性格上的天真和順從。她喜歡和小動(dòng)物交朋友，會(huì)唱歌跳舞，天真可愛。
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