幼兒園大班體育教案《航行》
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班體育教案《航行》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)知覺(jué),練習(xí)屈體(前俯、后仰)、轉(zhuǎn)體(左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn))動(dòng)作,掌握粗淺的平衡知識(shí)技能。
2、使幼兒能喜歡和同伴游戲,培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的.品質(zhì)和勇于克服困難的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紅布兩條、音樂(lè)一組
活動(dòng)過(guò)程:
導(dǎo)入:我們今天來(lái)當(dāng)一名小小的士兵,登上釣魚(yú)島,保衛(wèi)我們中國(guó)的領(lǐng)土,登島之前我們要加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)自己的航海技術(shù)。你們看,我這里有條紅布,這條布可神奇了,它能變成好多好多東西,來(lái)幫助我們訓(xùn)練,現(xiàn)在我們請(qǐng)它幫我們變成一條長(zhǎng)龍。怎么變呢?請(qǐng)士兵們排成兩隊(duì),兩手抓住紅布兩邊,舉得高高的。哇!長(zhǎng)龍變出來(lái)了,讓我們一起出發(fā)吧!
前面有個(gè)小山洞,讓我們蹲著走,又要經(jīng)過(guò)一條小河啦,把我們的腳墊起來(lái)走,F(xiàn)在又要經(jīng)過(guò)一座大山啦,讓我們跨步前進(jìn)吧!看,我們來(lái)到一片大海邊,讓我們休息一會(huì)吧!
一、涌動(dòng)的"海浪"
1、幼兒手持紅布組成一條紅龍,繞場(chǎng)行進(jìn)。
2、幼兒站立于紅布兩側(cè),手握紅布,根據(jù)教師語(yǔ)言動(dòng)作指示,完成下列不同頻率,不同幅度的上肢練習(xí)。
。斜脙墒肿プ〖t布靠左邊站,女兵兩手抓住紅布右邊靠右邊站,記得輕輕地拉住紅布。)
微風(fēng)——快速高頻率抖動(dòng)手腕:肘關(guān)節(jié),令紅布形成微風(fēng)吹過(guò)水面的感覺(jué)。
(聽(tīng),一陣微風(fēng)吹過(guò)了海面,輕輕抖動(dòng)我們的手腕。)
大風(fēng)——大幅度上舉,下擺紅布,并依據(jù)口令節(jié)奏順序,準(zhǔn)確定位手臂位置
努力的用肩關(guān)節(jié)帶動(dòng)肘關(guān)節(jié),手腕上下運(yùn)動(dòng)。
。L(fēng),越來(lái)越大,我們高高舉起紅布,把紅布舉到最高。好,放下,記住不要彎腰。)
狂風(fēng)——上下大幅度,高頻率的快速擺動(dòng)紅布,提示幼兒運(yùn)用腰腹部力量,
配合肩關(guān)節(jié),肘關(guān)節(jié),手腕運(yùn)動(dòng)。
。L(fēng)越來(lái)越猛了,變成狂風(fēng)啦!把紅布高高舉過(guò)頭頂,然后俯下,腰要用力…風(fēng)停啦。
二、坐"船"去
(一)師講解示范引導(dǎo)幼兒練習(xí)屈體和轉(zhuǎn)體動(dòng)作
幼兒盤(pán)腿坐在紅布中間,用手臂拉起布兩側(cè),形成一條船,并隨著海浪的起伏,用自己的身體表現(xiàn)海浪的變化。
(這條紅布又要開(kāi)始變魔術(shù)啦!這次啊,它要變成一艘大船,帶我們到釣魚(yú)島上去守衛(wèi)我們的國(guó)土,怎么變呢?現(xiàn)在讓我們把紅布整齊的放在地上,請(qǐng)小士兵坐在布中間,兩腿盤(pán)在一起,用雙手拉住布的兩端,坐穩(wěn)了嗎,好我們航行去吧。
微風(fēng)拂面——幼兒輕輕搖擺身體。
。ㄎ覀兒叫性诤C,微風(fēng)吹來(lái),我們的身體輕輕搖擺。)
海浪涌動(dòng)——幼兒隨海浪涌動(dòng)方向,用身體完成前俯、后仰、左轉(zhuǎn)、右傾等屈體和轉(zhuǎn)體動(dòng)作。
(風(fēng)越來(lái)越大,海浪涌來(lái),我們的身體向前傾,讓我們的下巴貼到前面一個(gè)士兵的。我們的身體向后仰,后腦勺靠到紅布上,用我們的右臉去親親右邊的地板,再用你們的左臉去親親左邊的地板。剛才海浪真大,讓我們從這邊看看后面的士兵有沒(méi)有危險(xiǎn),來(lái),往這邊看看。)
(二)再次引導(dǎo)幼兒練習(xí)屈體、轉(zhuǎn)體動(dòng)作
師:大海中央大風(fēng)吹來(lái)了,大浪撲過(guò)來(lái),往前、往后、往左、往右(直接指示)
三、浪來(lái)了
幼兒準(zhǔn)備登島,頂著風(fēng)(教師用紅布兜住四個(gè)幼兒,用力拉住他們)的阻力,努力向前走完成任務(wù)。
。ㄍ郏〗K于到了,士兵們準(zhǔn)備下船登島吧!不好啦,大風(fēng)來(lái)啦。風(fēng)停啦!剛才大風(fēng)來(lái)時(shí),我們差點(diǎn)都被風(fēng)吹倒了,那下次遇到大風(fēng)時(shí),我們?cè)撛趺崔k呢?我們可以抱在一起,團(tuán)結(jié)一致,克服困難,F(xiàn)在我們分成四組,看看哪對(duì)的小士兵最快到達(dá)島上。(duì)了,剛才我發(fā)現(xiàn)有隊(duì)隊(duì)員知道喊口令前進(jìn);還有隊(duì)隊(duì)員知道步伐一致前進(jìn)。對(duì)了,只有團(tuán)結(jié)一致才能戰(zhàn)勝困難。等會(huì)兒,我們返航時(shí)看看哪隊(duì)的隊(duì)員會(huì)做得更好。準(zhǔn)備,返航啦!)
四、風(fēng)平浪靜
幼兒四散盤(pán)腿坐在"島"上,放松后,開(kāi)船回班上。
。ㄎ覀兘K于順利返航啦!開(kāi)心嗎?)
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