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幼兒園大班語言教案:彩色的雨

時(shí)間:2023-03-17 14:23:36 雪娥 教案 我要投稿

幼兒園大班語言教案:彩色的雨(通用10篇)

  作為一名教學(xué)工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班語言教案:彩色的雨,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班語言教案:彩色的雨(通用10篇)

  幼兒園大班語言教案:彩色的雨 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幫助幼兒學(xué)習(xí)的散文,感受散文中的優(yōu)美語句,體驗(yàn)散文的優(yōu)美意境。

  2、幫助幼兒深入理解散文的語言,尤其是將雨衣、雨傘、雨鞋比喻為自然界事物的表現(xiàn)手法,培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)思維。

  3、嘗試創(chuàng)編

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:《彩色的雨》圖片,伴奏

  活動(dòng)過程:

  一、 師生律動(dòng)出場(chǎng)

  1)教師:小朋友們,美麗的春天到了,我們一塊去郊游吧!你們聽什么聲音,呀,下雨了,我們趕快找個(gè)地方坐下來躲躲雨吧。(放音樂進(jìn)場(chǎng))

  2)教師:外面下雨了,小朋友們你們見過雨嗎?雨是什么樣子的?雨又是什么顏色的?

  教師總結(jié):雨是透明的、無色的,它是亮晶晶的,象一粒粒透明的珠子。

  二、請(qǐng)幼兒欣賞散文,初步理解作品的意境教師:有位娃娃她眼中的雨很特別,你們想知道嗎?

  讓我們一起來聽聽娃娃眼中的雨是什么顏色的。

  幼兒欣賞散文,教師提問。

 。1)這篇散文的題目叫什么?(《彩色的'雨》)

 。2)在散文《彩色的雨》中,你都聽到了些什么?

 。ㄗ層變撼醪礁惺苌⑽牡膬(nèi)容)三、欣賞散文,感受散文中的優(yōu)美意境和有趣的比喻。

 。1)教師:雨衣、雨傘、雨鞋它們象什么呢,現(xiàn)在,我們?cè)賮硇蕾p一遍《彩色的雨》這篇文章。

 。2)幼兒欣賞散文。

  (3)教師提問教師:雨衣象什么?為什么說雨衣象云?

  教師:雨傘象什么?為什么說雨傘象花?

  教師:雨鞋象什么?為什么說雨鞋象船?

 。ò凑丈⑽捻樞虺鍪緢D片幫助幼兒理解散文內(nèi)容)(引導(dǎo)幼兒用散文中的優(yōu)美的句子來回答)

  教師:雨衣、雨傘、雨鞋還象什么呢?

  四、教師:小朋友,你最喜歡散文中的哪句話?

  五 、再次完整的欣賞一遍散文,體驗(yàn)散文的優(yōu)美意境。

  教師:《彩色的雨》這篇散文很美,讓我們?cè)賮硇蕾p一遍散文,大家一邊聽一遍跟著伴奏朗誦。

  幼兒園大班語言教案:彩色的雨 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步嘗試用長(zhǎng)短不同的直線表現(xiàn)大雨和小雨。

  2.幼兒感知鞏固三原色,對(duì)色彩感興趣。

  3.在集體活動(dòng)中有良好的情緒,感受美。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、畫紙、油畫棒

  活動(dòng)過程:

  1.情境導(dǎo)入

  師:今天去帶你們看看果園,怎么樣?果園里的.果子怎么樣?

  (口渴了,果子要喝水了)

  2.師:這時(shí)候,有一件神奇的事發(fā)生了。播放音樂。

  教師隨著音樂,示范畫小雨。教師邊示范邊引導(dǎo)幼兒說:筆尖輕輕點(diǎn)一點(diǎn),小小的雨點(diǎn)落下來,小小的雨點(diǎn)落下來。

  3.師:小果子嘗到了甜甜的雨水,張開了笑臉,說:“下大雨吧,下大雨吧”。

  教師隨著音樂,示范下大雨。教師邊示范邊引導(dǎo)幼兒說:筆尖按住向下落,落下一條條的小直線,大雨大雨嘩嘩下。

  4.你們想不想下雨啊。ㄓ變杭w空手模擬)

  5.你想下大雨還是小雨?想下什么顏色雨?

  6.幼兒作畫,教師指導(dǎo)

  提示幼兒一會(huì)兒下大雨,一會(huì)兒下小雨,雨一直不停的下,盡量每個(gè)地方都下滿。

  7.幼兒作品欣賞點(diǎn)評(píng)。你們的彩色雨下完了,瞧,太陽公公出來了,彩虹也出來了。我們來看看小朋友下的雨吧。

  8.結(jié)束活動(dòng)。我們下了那么長(zhǎng)時(shí)間的雨,你們口渴嗎?我們也去給自己補(bǔ)充點(diǎn)水吧!

  幼兒園大班語言教案:彩色的雨 篇3

  教案目的:

  1、調(diào)換顏色的方法。

  2、幼兒自己繪制彩色的雨

  教案準(zhǔn)備:

  1、油畫棒、各色水粉顏料、鉛畫紙、水粉筆等材料

  2、觀察下雨及雨點(diǎn)落在池塘里出現(xiàn)小水花的情景。

  教案流程:

  一、教師啟發(fā)幼兒,引起興趣"嘀答、嘀答"下雨了。雨是從哪兒掉下來的?小朋友,你們見過小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?

  小結(jié):下大雨時(shí),像根直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線;下小雨時(shí),一點(diǎn)點(diǎn)的。

  二、操作演示,引出內(nèi)容

  1、演示討論,共同參與

  1)油畫棒演示畫長(zhǎng)直線雨嘩!嘩!下了一場(chǎng)大雨。幼兒試畫(強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來,直直的,長(zhǎng)長(zhǎng)的。)

  2)討論:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢?(一點(diǎn)點(diǎn)的)小雨點(diǎn)落到了哪兒?(幼兒討論)小雨點(diǎn)落到池塘里會(huì)怎么樣?(幼兒講講)邊講邊演示大小不同的水暈及水花。

  2、激發(fā)興趣,嘗試取名

  1)演示用各種顏色的短線畫小雨點(diǎn)。

  雨越下越小,太陽公公出來了。咦,小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色,怎么回事?(幼兒講述)五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。

  2)這么漂亮的小雨點(diǎn),我們給它起個(gè)什么名字呢?(幼兒取名:七彩雨、好看的雨等)

  三、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)

  1、引導(dǎo)創(chuàng)作:下雨啦,我們一起來看漂亮的.七彩雨。(雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。)

  1)能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎?

  2)池塘里的水暈是什么樣的?有多少個(gè)?

  2、幼兒作畫,教師觀察指導(dǎo):

  1)觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況。

  2)觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點(diǎn)。

  3)能否添加自己喜歡的東西四、以游戲方法結(jié)束幼兒聽《小雨點(diǎn)》的音樂做游戲。

  本次活動(dòng)將營造繽紛多彩的語言環(huán)境,通過幼兒的想象力,運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨及多樣的小水花,以引發(fā)幼兒的興趣。針對(duì)幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ),引導(dǎo)幼兒按照自己的意愿安排畫面,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色,大膽地表現(xiàn)。

  幼兒園大班語言教案:彩色的雨 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒畫出多變的小雨點(diǎn),即線條、點(diǎn)等認(rèn)識(shí)。

  2.激發(fā)幼兒對(duì)顏色繪畫的興趣,積極參與繪畫活動(dòng)。

  3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

  4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  幼兒畫出多變的雨,點(diǎn)和線的運(yùn)用。

  在活動(dòng)中能選擇不同顏色來畫雨。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.材料準(zhǔn)備:油畫棒、幼兒人手一份畫有雨傘的畫紙

  2.《彩色的雨》課件。

  3.知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒觀察過下雨時(shí)雨的情景。

  教學(xué)過程:

  一、播放課件,引起幼兒興趣。

  1.給幼兒講述故事《下雨了》

  2.出示下雨時(shí)的圖片,讓幼兒觀察雨點(diǎn)的特征。

  師:雨是從哪里掉下來的,是什么顏色的?小雨是什么樣子的,大雨是什么樣子的?

  3.引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)下雨天氣,并讓幼兒思考雨天出門要使用什么工具。(雨傘)

  二、師幼共同討論繪畫彩色雨的方法。

  1.師:有一片五彩的云輕輕的飄來了,它慢慢的.下起了小雨(兩個(gè)手指輕輕捏,三個(gè)手指點(diǎn)上去,筆尖輕輕點(diǎn)一點(diǎn),小小的雨點(diǎn)兒落下來)

  2.這時(shí)候有個(gè)輕輕的聲音傳了出來,它說:“如果五彩的云能下一場(chǎng)和我一樣顏色的雨就好了。

  師:蘋果是什么顏色的?(紅色)請(qǐng)一位小朋友來幫忙吧,請(qǐng)幼兒上來試一試。

  3.西瓜說“下吧,下吧,下大雨吧,我要變得又大又甜”彩色的云說“好的”(筆尖摁住向下落,落下一條條小直線,大雨大雨嘩嘩下,大雨大雨嘩嘩下)教師示范畫大雨。再請(qǐng)一位幼兒來畫一畫葡萄顏色的大雨。

  4.師:你們想不想做一片五彩的云?你想下哪些顏色的雨?

  三、出示自制五彩云的畫紙,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  1. 一起欣賞老師的畫,教師講解幼兒要注意的地方。

  2.師:每一張桌子上都準(zhǔn)備了彩色的蠟筆和五彩云的畫紙,現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友都來試一試,在你們畫出小雨和大雨并變換不同的顏色!

  四、教師總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品,結(jié)束活動(dòng)。

  師:彩色的雨停了,太陽公出來了,彩虹姐姐也出來了,我們一起來看看你們的作品吧。

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)本人由故事導(dǎo)入,以情景貫穿的手法,把整堂美術(shù)課貫穿起來了,幼兒興趣比較濃厚,在創(chuàng)作的過程中,幼兒也基本能夠區(qū)分短線、長(zhǎng)線、點(diǎn)的概念,畫的也比較不錯(cuò),但是有部分幼兒在用色方面還要加強(qiáng),顏色可以再豐富一些,提高畫面的質(zhì)量及美觀效果。

  幼兒園大班語言教案:彩色的雨 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、用多種顏色表現(xiàn)雨點(diǎn)。

  2、體驗(yàn)大膽想象的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:云朵圖片、蠟筆、幼兒用書。

  活動(dòng)過程:

  一、彩色的云。

  1、如果飄來彩色的云,會(huì)下什么顏色的雨呢?

  2、依次出示單一顏色的云朵圖片,根據(jù)幼兒的回答用相應(yīng)的顏色以短線、小圓點(diǎn)的方式畫出雨點(diǎn)。

  3、出示一幅四種顏色的云朵圖,想象彩色云朵落下來的雨點(diǎn)會(huì)是什么樣的。

  肯定幼兒的想法,即時(shí)在圖上呈現(xiàn)。

  二、彩色雨點(diǎn)。

  1、使用幼兒活動(dòng)材料,幼兒自主表現(xiàn)彩色的云朵和雨點(diǎn)。

  2、提醒幼兒動(dòng)手多種顏色來表現(xiàn),教師可以幫助個(gè)別幼兒鞏固對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)。

  三、會(huì)跳舞的彩色雨點(diǎn)。

  1、雨點(diǎn)會(huì)跳舞嗎?誰能讓它跳舞呢?會(huì)跳什么的`舞?依次提出問題,啟發(fā)幼兒大膽想象。

  2、教師觀察幼兒的作品,適時(shí)給予示范和幫助:呼……一陣風(fēng)吹來,彩色的雨點(diǎn)跳起了圓圈舞,跳起了s形舞。

  3、提醒幼兒讓雨點(diǎn)密密地排列在一起跳舞。

  4、完成后,同伴之間互相交流作品。

  5、把幼兒的作品連成一排,形成一片彩色的雨。

  幼兒園大班語言教案:彩色的雨 篇6

  設(shè)計(jì)意圖:《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出:“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn),豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美!备鶕(jù)小班幼兒喜歡用簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線條來表現(xiàn)一些事物這一特點(diǎn),本次活動(dòng)借助“下雨”的情境游戲引發(fā)幼兒的創(chuàng)作體驗(yàn),首先在富有節(jié)奏感的音樂聲中引導(dǎo)幼兒選用白色油畫棒在白紙上用點(diǎn)、線自由的表現(xiàn)雨點(diǎn)。然后,借助裝有彩色顏料的噴壺噴灑,創(chuàng)意呈現(xiàn)“彩色雨”,從中感受到彩色水從紙上劃落下來的奇妙,使幼兒在不同的表現(xiàn)方式中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.用不同的方式表現(xiàn)雨滴,充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

  2.大膽噴畫,感受彩色水從紙上劃落下來的奇妙。

  活動(dòng)重點(diǎn):用不同的方式表現(xiàn)雨滴,充分體驗(yàn)創(chuàng)作的'快樂。

  活動(dòng)難點(diǎn):大膽噴畫,感受彩色水從紙上劃落下來的奇妙。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已會(huì)使用噴壺。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:噴壺、顏料、白色油畫棒、背景圖、背景音樂、倒背衣。

  活動(dòng)過程

  設(shè)計(jì)意圖

  一、雨來了

  1.播放下雨的聲音。

  ——聽,這是什么聲音?

  教師與幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)下雨了。

  二、嘩啦啦下雨咯

  1.出示背景圖,教師用白色油畫棒畫雨滴。

  2.播放背景音樂,人手一支白色油畫棒,跟著音樂節(jié)奏畫雨滴。

  3將背景圖豎起來,.說說自己畫的雨滴落在哪里?

  三、彩色雨滴落下來

  1.白色的雨點(diǎn)看不清楚,怎么樣才能看得清楚雨點(diǎn)呢?

  2.出示有噴壺,這是什么?

  ——老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一個(gè)噴壺,每個(gè)噴壺肚子里的顏色水是五顏六色的。讓我們一起用噴壺下一場(chǎng)彩色雨吧。

  3.播放背景音樂,幼兒自主選擇噴壺,進(jìn)行噴畫。

  4.音樂停,雨停了,噴壺寶寶要休息了。

  5.欣賞美麗的彩色雨。

  游戲?qū)耄脟妷啬M下雨的情景,激發(fā)興趣。

  用點(diǎn)、線自由表現(xiàn)雨點(diǎn),選用白色油畫棒,為下一部雨點(diǎn)的顯現(xiàn)增添神秘感。

  選用噴壺盡情噴灑,感受噴壺水滴落下來的奇妙,充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

  幼兒園大班語言教案:彩色的雨 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)雨點(diǎn)形狀,學(xué)習(xí)運(yùn)用雨點(diǎn)形狀畫各種顏色的雨點(diǎn)。

  2、體驗(yàn)在不同材料上作畫的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  雨傘5把,一桌一盤水粉顏料和水粉筆。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)創(chuàng)作興趣。

  提問:你們見過下雨嗎?你們見過下大雨還是下小雨?下雨時(shí),雨點(diǎn)是什么樣子的呢?(出示水滴狀雨點(diǎn)圖片)

  小結(jié):小雨點(diǎn)真可愛,上面尖下面圓。下大雨時(shí),啪啪啪,下小雨時(shí),哩哩哩。

  二、教師示范在雨傘上作畫。

  1、教師示范作畫步驟:

  (1)下大雨:任意選用一種顏料畫大雨點(diǎn)。(上面尖,下面圓)

 。2)下小雨:任意選用顏料畫小雨點(diǎn)。(注意雨點(diǎn)間的間距)

  2、幼兒個(gè)別示范畫雨點(diǎn)。(教師指出不足之處)

  三、幼兒自主作畫,教師巡回指導(dǎo)

  1、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作大小不同的.雨點(diǎn)。

  2、配合使用作畫材料,學(xué)會(huì)等待和合作。

  四、游戲:七彩雨

  5名幼兒撐開畫好的七彩雨傘,下雨時(shí),其余幼兒扮演小動(dòng)物去傘下躲雨;天晴時(shí),小動(dòng)物們四處玩耍。

  幼兒園大班語言教案:彩色的雨 篇8

  目的:

  幼兒樂意參加藝術(shù)活動(dòng)。

  準(zhǔn)備:

  范畫紙、彩色花、顏料盒、抹布。

  重點(diǎn):

  體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

  難點(diǎn):

  用手指在紙的各處點(diǎn)畫。

  過程:

  一、引題

  在花園里有兩朵花在談?wù)撟约旱念伾R驗(yàn)樽蛱煜铝艘粓?chǎng)五彩的.雨,但是有很多花在哭,因?yàn)樗鼈儧]有顏色。讓我們小朋友幫幫他們好不好?

  二、教師示范手指點(diǎn)畫

  三、幼兒操作;用手指蘸顏料,在紙上各處點(diǎn)畫。教師巡回指導(dǎo)。

  四、體驗(yàn)作畫的樂趣

  五、彩雨下好了,我們閉上眼睛,小花要變顏色了。哇!小花都變漂亮了。

  幼兒園大班語言教案:彩色的雨 篇9

  設(shè)計(jì)思路:

  幼兒對(duì)玩色有較高的興趣,能大膽而富有個(gè)性的玩色。本活動(dòng)將營造繽紛多彩的語言環(huán)境,通過幼兒的想象力,運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨及多樣的小水花,以引發(fā)幼兒的興趣。針對(duì)幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ),引導(dǎo)幼兒按照自己的意愿安排畫面,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色,大膽地表現(xiàn)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒調(diào)換顏色的方法。

  2、幼兒是否能點(diǎn)出多變的七彩雨。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、材料準(zhǔn)備:油畫棒、各色水粉顏料、鉛畫紙、水粉筆。

  2、知識(shí)準(zhǔn)備:觀察下雨及雨點(diǎn)落在池塘里出現(xiàn)小水花的情景。

  活動(dòng)流程: 啟發(fā)談話 操作演示 幼兒創(chuàng)作 游戲結(jié)束

  活動(dòng)過程:

  一、啟發(fā)談話,引起興趣

  “嘀答、嘀答”下雨了。雨是從哪兒掉下來的?小朋友,你們見過小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?

  小結(jié):下大雨時(shí),像根直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線;下小雨時(shí),一點(diǎn)點(diǎn)的。

  二、操作演示,引出內(nèi)容

  1、演示討論,共同參與

  1)油畫棒演示畫長(zhǎng)直線雨

  嘩!嘩!下了一場(chǎng)大雨。幼兒試畫(強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來,直直的,長(zhǎng)長(zhǎng)的。)

  2)討論:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢?(一點(diǎn)點(diǎn)的')小雨點(diǎn)落到了哪兒?(幼兒討論)

  小雨點(diǎn)落到池塘里會(huì)怎么樣?(幼兒講講)邊講邊演示大小不同的水暈及水花。

  2、激發(fā)興趣,嘗試取名

  1)演示用各種顏色的短線畫小雨點(diǎn)。

  雨越下越小,太陽公公出來了。咦,小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色,怎么回事?(幼兒講述)五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。

  2)這么漂亮的小雨點(diǎn),我們給它起個(gè)什么名字呢?(幼兒取名:七彩雨、好看的雨等)

  三、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)

  1、引導(dǎo)創(chuàng)作:下雨啦,我們一起來看漂亮的七彩雨。(雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。)

  1) 能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎?

  2) 池塘里的水暈是什么樣的?有多少個(gè)?

  2、幼兒作畫,教師觀察指導(dǎo):

  1)

  觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況。

  2) 觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點(diǎn)。

  3) 能否添加自己喜歡的東西

  四、以游戲方法結(jié)束

  幼兒聽《小雨點(diǎn)》的音樂做游戲。

  幼兒園大班語言教案:彩色的雨 篇10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒樂意參加藝術(shù)活動(dòng)。

  2、用手指點(diǎn)畫,感受活動(dòng)中的快樂,體驗(yàn)作畫的`樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、范畫

  2、彩色花、顏料盒、抹布。

  活動(dòng)過程

  一、談話

  教師:在花園里有兩朵花在談?wù)撟约旱念伾,因(yàn)樽蛱煜铝艘粓?chǎng)五彩的雨,有很多花不開心,

  因?yàn)樗鼈儧]有顏色,讓我們小朋友幫幫他們好不好?

  二、教師示范手指點(diǎn)畫

  三、幼兒操作

  用手指蘸顏料,在紙上各處點(diǎn)畫。

  教師巡回指導(dǎo)。

  四、體驗(yàn)作畫的樂趣并點(diǎn)評(píng)

  五彩雨下好了,我們閉上眼睛,小花要變顏色了。。⌒』ǘ甲兤亮!

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