交通出行防火常識教案(精選15篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的交通出行防火常識教案(精選15篇),希望能夠幫助到大家。
交通出行防火常識教案 篇1
一、設(shè)計(jì)意圖
在現(xiàn)實(shí)生活中,由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護(hù)能力差,所以,安全問題是時時存在,危險處處可能發(fā)生,這足以引起大家的廣泛關(guān)注,特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”,時時防護(hù)幼兒的安全顧然重要,而教給他們?nèi)绾芜M(jìn)行自我保護(hù)更是重中之重。
二、活動目標(biāo)
1、幼兒在活動當(dāng)中有一定的安全意識和自我保護(hù)能力。
2、幼兒認(rèn)識消防電話“119”,知道基本的安全防火知識。
3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自救的方法,體驗(yàn)逃生的過程。
三、活動重難點(diǎn)
1、幼兒認(rèn)識火的危害。
2、幼兒應(yīng)如何在火場逃生。
四、活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
。1)提前查閱相關(guān)火災(zāi)逃生資料信息。
。2)做好備課。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備
(1)PPT 、音樂等。
。2)濕毛巾、獎勵所需小獎品。
五、活動過程
1、開始部分
。1)播放PPT,出示嘟嘟放煙花圖片,激發(fā)幼兒的興趣,導(dǎo)出活動主題。詢問幼兒圖中嘟嘟的做法是否正確,并對幼兒的回答予以反饋。教師進(jìn)行總結(jié)。
2、中間部分
。1)提問幼兒如果像嘟嘟一樣放煙花會發(fā)生什么,引導(dǎo)幼兒說出有可能導(dǎo)致火災(zāi),并對積極回答的幼兒予以獎勵。
。2)提問幼兒如果發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎么做,對幼兒的回答予以反饋,教師總結(jié)方法。
。3)出示PPT,帶領(lǐng)幼兒一起觀看視頻,結(jié)束后提問幼兒發(fā)生火災(zāi)時熊寶寶是怎么樣做的,對回答正確的幼兒進(jìn)行獎勵。
。4)帶領(lǐng)幼兒再次學(xué)習(xí)視頻中的逃生方法,并出示圖片,加深幼兒的印象。
3、結(jié)束部分
。1)進(jìn)行“安全防火自救”的游戲,幼兒參與游戲中。教師發(fā)出火警信號,組織幼兒安全撤離。游戲結(jié)束后,提問幼兒剛才的小朋友逃生的方法是否正確,如果不正確,給予糾正。并對幼兒進(jìn)行獎勵。
。2)學(xué)習(xí)防火小兒歌,加深幼兒的印象。
火警電話“119”,發(fā)生火災(zāi)不亂走。
心不慌,意不亂,按照順序慢疏散。
濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭鄰地。
六、活動延伸
回到家中與爸爸媽媽分享今天學(xué)習(xí)的逃生方法,并和爸爸媽媽一起找一找其他防火方法,下次上課時帶到班上與老師和同學(xué)們分享。
交通出行防火常識教案 篇2
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備:課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):防火;
難點(diǎn):自救。
活動過程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。
2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。
3、通過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識“防火”標(biāo)志。
、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲。
、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
、菡J(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。
4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?
6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
交通出行防火常識教案 篇3
活動目標(biāo):
1、了解消防員叔叔與我們生活的關(guān)系,提高幼兒防火的安全意識。
2、認(rèn)識消防車,了解常見的消防工具。
3、體驗(yàn)叔叔工作的辛苦,產(chǎn)生對消防員叔叔的熱愛與尊敬之情。
活動準(zhǔn)備:
聯(lián)系社區(qū)消防中隊(duì),錄音機(jī),幼兒自制的愛心卡。
活動過程:
一、整裝出發(fā)
師:昨天老師讓小朋友都去問了爸爸媽媽或是上查了消防員,那你們說說你了解的消防員是干什么工作的,他們是怎樣的人呢?
幼兒整裝出發(fā),師交待在路上的安全事項(xiàng)。
二、與消防員叔叔親密接觸
1、 向消防員叔叔們問好。(著裝的消防員、陳列的工作服)
2、 觀察消防員的著裝。
消防員叔叔頭上戴什么樣的帽子,與我們平常戴的有什么不一樣?
身上穿什么樣的服裝?
請幼兒來摸一摸。嘗試拿拿帽子、衣服。
消防員:我們的帽子是鋼鐵作的,非常牢固,可以避免在工作中從火場掉下的東西砸傷我們,我們的衣服很沉很重,因?yàn)橛蟹阑鸸δ,但是穿上是非常悶熱的,在工作時我們常常汗流浹背。
三、認(rèn)識消防車
打開消防車,幼兒自由看看,問問,叔叔簡單介紹滅火的工具。
四、給叔叔獻(xiàn)愛心卡表演節(jié)目
1、 加強(qiáng)防火意識
消防員叔叔工作這么危險,這么辛苦,我們應(yīng)該要怎么做?
引導(dǎo)幼兒注意防火,向家人宣傳防火意識。
2、 給消防員叔叔獻(xiàn)愛心卡
3、 給消防員叔叔表演節(jié)目
交通出行防火常識教案 篇4
活動目標(biāo)
1、知道火的用途及危害。
2、鍛煉孩子的爬行與身體平衡能力。
3、初步掌握基本火場自救的方法和技能,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):
知道火的用途與危害。
難點(diǎn):初步掌握基本的火場自救的方法和技能。
活動準(zhǔn)備
1、防火小能手PPT、PPT中小兔子與消防員的通話。
2、濕毛巾、平衡木、輪胎、墊子、小房子、房子上面貼打印好的火苗、瓶子做的滅火器。
3、一半孩子帶上動物頭飾、一半孩子穿上軍人服裝。
4、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:簡單了解過火的用處與危害、及簡單的自救方法。
活動過程
一、導(dǎo)入活動,認(rèn)識火,了解火的用途和危害。
導(dǎo)語:小朋友們你們看一看這是什么?
出示PPT火的圖片讓幼兒觀看。
提問1:我們的生活中離不開火,請小朋友們說一說出火的用途。
追問2:火對人類有什么危害?
小結(jié):我們的生活離不開火,火可以用來做飯、取暖、照明。但是火使用不當(dāng)?shù)脑捯矔o人類帶來巨大的危害,比如說:燒毀財(cái)物、森林、房屋、燒傷皮膚。所以我們在日常要安全用火,不能玩火。
解析:導(dǎo)入活動中,教師運(yùn)用對比導(dǎo)入,讓孩子們在觀察、比較、思考、討論的過程中自然的獲得了關(guān)于火的信息。
二、安全認(rèn)知:發(fā)生火災(zāi)的自救方法
導(dǎo)語:如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
。ń處煾鶕(jù)幼兒回答點(diǎn)擊PPT中相應(yīng)的圖片引導(dǎo)孩子們共同觀察交流)
小結(jié):在遇到火災(zāi)時我們要:
。1)尋找安全出口,根據(jù)提示有序逃生。
。2)穿過濃煙逃生時,使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
。3)不乘坐電梯,從樓梯逃生。
。4)到安全地帶等待老師點(diǎn)名,看看咱們班的小朋友是否安全逃生。
(5)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119、報警時要講清起火原因、著火的地址、姓名。
解析:教師分別從多方位多層次的去引導(dǎo)幼兒在遇到火災(zāi)后孩子們應(yīng)該怎樣去逃生和保護(hù)自己。
三、搶答游戲:安全技能大比拼。
導(dǎo)語:現(xiàn)在我們要進(jìn)行安全技能大比拼,小女生一組,小男生一組,兩組進(jìn)行安全知識競答。
。1)安安的身上著火了,泉泉用土來幫安安滅火。(對)
。2)寶寶和貝貝兩個小朋友在戶外玩火。(錯)
。3)丫丫和苗苗在發(fā)生火災(zāi)后用手捂住口鼻彎腰向安全出口跑去。(對)
(4)豆豆一家住在高樓上,她家著火了,豆豆和爸爸媽媽在窗口大聲呼救。(對)
小結(jié):身上著火要趕緊把衣服脫掉或者用土、沙子滅火。在戶外的時候不能玩火。在遇到火災(zāi)的時候要向安全出口逃離。家里住樓房的小朋友在遇到火災(zāi)后要去窗邊大聲呼救。等待消防員的救援。
解析:幼兒從實(shí)際參與中的獲得的認(rèn)知是直接的,幼兒從這種開放性搶答游戲的模式中進(jìn)行知識的獲取,更符合幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)育特點(diǎn)。
四、消防游戲:爭做小小消防員。
(1)鈴聲響起(電話鈴聲)
小兔子向消防員求救:“喂,你好,我是小兔子,森林里大象家著火啦,請消防員們快快來救火呀!”
消防員:“好的,小兔子你別急我們馬上就來!同志們森林里發(fā)生了火災(zāi),我們要去滅火,解救小動物們!
(2)我們要去解救火災(zāi)當(dāng)中的小動物們了,請穿軍裝的小朋友來當(dāng)小小消防員,戴頭飾的小朋友來當(dāng)森林里的小動物。請消防員背好滅火器,走過獨(dú)木橋,邁過小山(輪胎),爬過草地(墊子)去救被困在房子里的小動物。解救成功小動物以后小消防員和小動物們有序的爬過草地、邁過小山、走過獨(dú)木橋回到安全的地方。(播放消防音樂)
五、活動延伸、學(xué)會感恩。
導(dǎo)語:小小消防員們成功解救了小動物們,請小動物們?nèi)ケб槐绬T們敬禮并大聲說出來“謝謝消防員”。
聽音樂站隊(duì)上廁所(音樂《小小消防員》),活動結(jié)束。
解析:運(yùn)用戶外游戲來鍛煉幼兒的平衡能力,獲得幫助他人的快樂。也會教會孩子們理解他人職業(yè)的不易,學(xué)會感恩他人。
活動總結(jié)
本次活動的內(nèi)容來源于幼兒生活,滿足了幼兒的需要。整個活動的環(huán)節(jié)銜接緊湊,過渡自然。活動從"認(rèn)識火、了解火的用途與危害、知道發(fā)生火災(zāi)后的逃生辦法,到安全技能大比拼、爭做小小消防員滅火、解救動物",環(huán)環(huán)緊扣,層層遞進(jìn)。在活動中幼兒不僅知道了不能玩火,還學(xué)會遇到火災(zāi)了的基本逃生技能。其中,游戲"消防隊(duì)員救火"這一環(huán)節(jié)將整個活動推向高潮,幼兒將在“救援”中獲得的動作技能和經(jīng)驗(yàn)。另外,除了注重動作技能的培養(yǎng),還通過讓幼兒救出動物的情節(jié)安排,對幼兒進(jìn)行了愛心教育。在整個活動中我堅(jiān)持面向全體,關(guān)注每一位幼兒,為幼兒提供了開放、輕松愉快、和諧的活動氛圍,幼兒參與性很高。 此外,動靜交替的活動設(shè)計(jì)和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動時能始終保持興趣,獲得發(fā)展,體驗(yàn)到集體生活的快樂,從而豐富了幼兒的防火知識,提高了自我保護(hù)能力。
交通出行防火常識教案 篇5
活動目標(biāo):
1、正確地了解消防員的日常和工作。(重點(diǎn))
2、對消防設(shè)備,結(jié)合日常知識,做出相應(yīng)正確的使用判斷。(難點(diǎn))
3、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
活動準(zhǔn)備:
1、課件PPT。
2、移動白板和顏色各異的兩個磁帖。
3、獎品:消防帽。
活動過程:
一、開始部分:情境激趣。
1、播放消防員滅火的視頻。
2、通過提問,激發(fā)孩子對消防員的興趣,進(jìn)而引導(dǎo)出繪本。
詢問:視頻中的老奶奶被誰救出來?(幼兒:消防員)
詢問:消防員是干什么的呢?(幼兒:救火。)
下面我們一起來學(xué)習(xí)故事:駝鹿消防員的一天
二、繪本部分:講解繪本。
1、講解繪本,跟隨駝鹿,一起了解消防員
、僮層變毫私庀绬T的日常和主要工作
、诩ぐl(fā)幼兒對消防員的興趣
2、認(rèn)識各種消防的設(shè)備和設(shè)施
通過繪本中出現(xiàn)的各種消防設(shè)備和設(shè)施,讓幼兒認(rèn)識他們的形狀、用途。
。ㄕf明:由于消防設(shè)備和設(shè)施種類繁多且日常不多見,讓幼兒憑空想象,無疑存在巨大的障礙,通過繪本情境,讓幼兒能快速認(rèn)識各種設(shè)備和設(shè)施,加深他們的理解。)
3、潛移默化,引導(dǎo)幼兒在遇到困難時,開動腦筋想辦法化解難題
駝鹿在現(xiàn)場碰到了困難,但是最終他開動腦筋,想到了解決辦法。
。ㄕf明:問題不能憑空想象,解決辦法也會因地而異,只有對事物有了一定的了解,才會產(chǎn)生解決問題的辦法。合理地引導(dǎo)幼兒交流討論,會整合提升他們的經(jīng)驗(yàn)。)
三、分組競賽:知識闖關(guān)。
1、將幼兒分成兩組,分組競賽
2、設(shè)置知識闖關(guān)環(huán)節(jié)。
、俚谝魂P(guān)
判斷哪些動物可以成為消防員:烏龜、猴子、刺猬、噴火龍
說明:通過角色扮演,讓幼兒獲得更深層次的認(rèn)知。
、诘诙P(guān)
判斷消防的一些基本裝備:氧氣瓶、帽子、靴子、手套、護(hù)目鏡
說明:通過此環(huán)節(jié),讓幼兒認(rèn)識并了解消防員的裝備的基本作用。
③第三關(guān)
判斷消防設(shè)施
說明:通過此環(huán)節(jié),讓幼兒進(jìn)一步擴(kuò)展認(rèn)識常見的消防設(shè)備。
四、評比頒獎。
對獲勝的一方,進(jìn)行獎品頒發(fā)。
交通出行防火常識教案 篇6
背景:
人們在日常生活中每時每刻都離不開火,其中使用最多的是做飯、取暖、照明。無論是在哪方面用火,稍不注意,都可有發(fā)生火災(zāi)事故。幼兒是未成年人需要教育,更需要保護(hù)!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。因此,在幼兒期進(jìn)行消防安全教育,是現(xiàn)實(shí)的需要,是“生活指導(dǎo)”的重要內(nèi)容,也是教幼兒“學(xué)會生存”的重要方面。本活動通過觀看錄像、圖片、模擬逃生的游戲使幼兒初步感知火對人們的幫助和害處,了解安全自救逃生的常識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。通過教育,使消防安全教育在潛移默化中實(shí)施,使幼兒從小樹立消防意識,掌握消防常識,培養(yǎng)自救自護(hù)能力,這對于幼兒自身,將受益終生;對于整個社會,則具有提高全民族素質(zhì),保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行具有更深遠(yuǎn)的意義。
活動目標(biāo):
1、讓幼兒通過觀看火災(zāi)現(xiàn)場,了解發(fā)生火災(zāi)的危害性。
2、了解發(fā)生火災(zāi)后簡單的自救方法,提高自我保護(hù)意識,懂得愛惜自己的生命。
3、認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志,掌握一些基本的安全知識。
4、進(jìn)一步發(fā)展語言表達(dá)能力、觀察能力和判斷分析能力。
活動準(zhǔn)備:
火災(zāi)現(xiàn)場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標(biāo)志,各1個,小毛巾、小被、小臉盆等若干。
活動過程:
一、引出課題:
1、幼兒觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像。
2、教師提出問題:
。1)發(fā)生了什么事?(火災(zāi))
。2)如果發(fā)生了火災(zāi)會怎么樣?
。ɑ馂(zāi)帶來的危害性)
3、請幼兒自由發(fā)言、討論。
4、教師總結(jié):火災(zāi)帶來的危害:
A、大火能燒掉一座座房,讓人們無家可歸,燒掉一片片森林,讓動物也沒有家園。
B、大火能燒死人和動物。
C、污染空氣。
二、出示圖片,觀看錄像,引導(dǎo)幼兒說出引發(fā)火災(zāi)的原因。
三、怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法:
(1)小朋友不能隨便玩火。
。2)點(diǎn)蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品。
。3)不能隨便燃放煙花爆竹。
。4)不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
。5)不能隨便玩電、插頭、插坐等。
四、學(xué)習(xí)正確的逃生、自救方法。
1、提出問題、討論:如果真正發(fā)生了火災(zāi),我們該怎么辦?
(1)趕緊找電話,打火警電話119(認(rèn)識消防標(biāo)志“火警119”)。
。2)在公共場所時趕快找安全出口(認(rèn)識消防標(biāo)志“緊急出口”)。
2、幼兒進(jìn)行消防演習(xí)。
3、請幼兒觀看錄像,總結(jié)逃生的自救方法:
。1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子,用濕的衣服、被子包住身子,彎腰逃離火場。
。2)喊大人來救。
。3)往窗口陽臺處扔?xùn)|西。
4、幼兒再一次進(jìn)行消防演習(xí),活動結(jié)束。
交通出行防火常識教案 篇7
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
5、在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上初步掌握的玩法,學(xué)習(xí)按游戲和音樂的要求,相應(yīng)的按節(jié)奏變換動作,感受游戲的樂趣;
活動準(zhǔn)備
圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動過程
一、以提問方式導(dǎo)入活動:在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?
教師小結(jié):火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖
二、觀看火災(zāi)圖片,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。
師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!
三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。
1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?
師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。
2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法
小結(jié):
①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲。
、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開……、
四、出示防火安全標(biāo)志圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
五、游戲:"安全防火自救"游戲。
通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
活動反思
本節(jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火,然后讓幼兒觀看視頻,讓幼兒從真實(shí)的圖像和聲音中感受火災(zāi)的危害及危險,讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火,孩子們觀看視頻很認(rèn)真,回答問題也很積極。
特別是在思考火災(zāi)逃生時,孩子們的活躍性就更加明顯,在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途,更加注意了火的危害及防火措施,更讓幼兒知道了自救的方法,我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災(zāi)難一定能夠鎮(zhèn)定的面對。
交通出行防火常識教案 篇8
教育目標(biāo):
1、認(rèn)識森林防火的重要性,要愛護(hù)森林。
3、學(xué)習(xí)并掌握森林防火知識。
教育過程:
森林火災(zāi)很容易蔓延,不只是燒毀成片的森林,傷害林內(nèi)的動物,而且還降低森林的更新能力,引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用,甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。森林火災(zāi)的危害森林火災(zāi)是森林最危險的敵人,也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害,它會給森林帶來最有害,具有毀滅性的后果。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展,但是,人類在制服森林火災(zāi)上,卻依然尚未取得長足的進(jìn)展。
一、認(rèn)識森林火災(zāi)的起火原因
森林火災(zāi)的起因主要有兩大類:人為火和自然火
。ㄒ唬┤藶榛鸢ㄒ韵聨追N:
1、生產(chǎn)性火源:農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火,林副業(yè)生產(chǎn)用火,工礦運(yùn)輸生產(chǎn)用火等;
2、非生產(chǎn)性火源:如野外吸煙,做飯,燒紙,取暖等;
3、故意縱火:在人為火源引起的火災(zāi)中,以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。
在森林火災(zāi)中,由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對數(shù)量。
。ǘ┳匀换穑喊ɡ纂娀、自燃等。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國森林火災(zāi)總數(shù)的1%。
二、影響火災(zāi)的三要素溫度、濕度和單位可燃的載量。
三、怎樣撲救森林火災(zāi)
。ㄒ唬⿹浠饡r應(yīng)如何強(qiáng)化安全措施強(qiáng)化撲火組織。
1、是派有撲火經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任前線指揮員。
2、是臨時組織的撲火人員,必須指定區(qū)段和小組負(fù)責(zé)人。
3、是明確撲火紀(jì)律和安全事項(xiàng)。
4、是檢查撲火用品是否符合要求,撲火服十分寬松、阻燃。
5、是加強(qiáng)火情偵察,組織好火場通信、救護(hù)和后勤保障。
6、是從火尾入場撲火,沿著火的倆翼火線撲打。
7、是不要直接迎風(fēng)打火頭,不要打上山火頭,不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火,不要在大風(fēng)天氣下、烈火條件下直接撲火,不要在可燃物稠密處撲火。
8、是正確使用撲火機(jī)具。
。ǘ┟撾U自救方法有哪些
1、是退入安全區(qū)。撲火隊(duì)(組)在撲火時,要觀察火場變化,萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時,組織撲火人員進(jìn)入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。
2、是按規(guī)范點(diǎn)火自救。要統(tǒng)一指揮,選擇在比較平坦的地方,一邊按規(guī)范俯臥避險。
3、發(fā)生危險時,應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒,腳朝火沖來的方向,扒開浮土直到見著濕土,把臉放進(jìn)小坑里面,用衣服包住頭,雙手放在身體正面。
4、是按規(guī)范迎風(fēng)突圍。當(dāng)風(fēng)向突變,火掉頭時,指揮員要果斷下達(dá)突圍命令,隊(duì)員自己要當(dāng)機(jī)立斷,選擇草較小,較少的地方,用衣服包住頭,憋住一口氣,迎風(fēng)猛沖突圍。人在7。5秒內(nèi)應(yīng)當(dāng)可以突圍。千萬不能與火賽跑,只能對著火沖。
四、活動總結(jié)
火災(zāi)無情,所以我們要盡量避免火災(zāi),萬一發(fā)生火災(zāi),我們要沉著冷靜,用自己學(xué)的知識有效地保護(hù)自己。
交通出行防火常識教案 篇9
活動目的:
1、知道森林防火的粗淺知識,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛自然。
2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。
3、強(qiáng)化教育,培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識,引導(dǎo)幼兒與家長為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情。
活動準(zhǔn)備:
大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護(hù)的VCD、錄音機(jī)、磁帶、森林防火知識宣傳圖書
活動過程:
一、啟發(fā)談話,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛自然。
森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救,森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,9月15日到11月15為森林防火期內(nèi),森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。
二、觀看森林防火環(huán)境保護(hù)的VCD課件。森林防火知識——《森林的作用》。
1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng),是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史,實(shí)際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史,沒有森林就等于沒有人類。
2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外,還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,更是不勝枚舉。
3、森林是土壤的綠色保護(hù)傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯,對土壤有很強(qiáng)的粘附作用。另外,森林還能抵御風(fēng)暴對土壤的浸蝕。
4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,釋放出二氧化碳。植物通過光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,釋放出大量的氧氣,這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,人們才不會受到缺氧的威脅。
5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,會被蓄積起來,就像水庫蓄水一樣。雨過天晴,大量的水分又通過樹木的蒸騰作用,蒸發(fā)到大氣中,使林區(qū)空氣濕潤,降水增加。森林對于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用。
6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,風(fēng)速就會降低,一部分塵粒降落地面,另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。
7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染,嚴(yán)重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠,表面粗糙的樹干,對噪聲有很強(qiáng)的吸收和消減作用。
8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中,葉面上的氣孔敞開著,空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織,儲存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。
三、創(chuàng)設(shè)情境師:(出示城市背景圖)有一只猴子,從森林來到大城市,小猴子非常開心,它為什么很開心?
1、講述故事、啟發(fā)提問、討論:
。1)師講述第一、二段。提問:小猴子為什么會得這種病?(幼:小猴在大森林里從來不生這種。
。2)醫(yī)生說最好的藥是什么?
2、繼續(xù)講述。提問:
(1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?
。2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論,想各種辦法)(幼:大的煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠,又應(yīng)該怎么辦?)
四、完整講述
師:(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音<<空氣變新鮮了>>)。
五、指導(dǎo)幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。
幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的'了解,如:《森林火災(zāi)的預(yù)防》和《森林火災(zāi)的撲救》
本文來自:逍遙右腦記憶
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交通出行防火常識教案 篇10
活動目標(biāo):
1、了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。
2、知道森林防火的重要性,提高防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識。
活動準(zhǔn)備:
1、森林在燃燒的圖片或視頻
2、引起森林火災(zāi)的圖片或視頻
3、森林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或視頻
活動過程:
一、觀看森林在燃燒的圖片或視頻,引出森林火災(zāi)。
1、什么是森林火災(zāi)?
2、說說森林在燃燒時的火勢情景。
二、結(jié)合圖片或視頻,了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。
1、你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?
2、森林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?
引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的場景。
三、組織幼兒討論森林火災(zāi)的防護(hù),對幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識教育。
1、怎樣才不會引起森林火災(zāi)?
。1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。
(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。
。3)不能在山上把放煙花炮仗。
(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。
2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應(yīng)該怎么做?
四、講述救火防火小故事,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習(xí)慣。
交通出行防火常識教案 篇11
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識森林的重要作用。
2、了解森林火災(zāi)的危害。
3、懂得一些基本的防火知識。
4、了解火警電話以及報火警的方法。
二、教學(xué)過程:
(一)、導(dǎo)入新課。
出示美麗的森林圖。
師:同學(xué)們,這些圖美嗎?你們知道他們是什么嗎?對,它們就是森林,是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥。那么你們知道森林有什么作用?
1、森林的重要作用。(生暢所欲言,師加以點(diǎn)撥,總結(jié))
a、森林是空氣的凈化物。
b、森林有自然防疫作用。
c、森林是天然制氧廠。
d、森林是天然的消聲器。
e、森林對氣候有調(diào)節(jié)作用。
f、森林改變低空氣流,有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。
g、森林有除塵和對污水的過濾作用。
h、森林是多種動物的棲息地,也是多類植物的生長地,是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。
但是,現(xiàn)在因?yàn)榛馂?zāi)、砍伐、毀林開荒,特別是火災(zāi),森林的面積正在逐漸減少,有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠(yuǎn)去。那么火災(zāi)有那些危害呢?
2、森林火災(zāi)的危害。
a、森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹木,降低林分密度,破壞森林結(jié)構(gòu);同時還樹種演替,由低價值的樹種、灌叢、雜草更替,降低森林利用價值。
b、由于森林燒毀,造成林地裸露,失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害
。ǘ┏鍪靖鞣N火災(zāi)現(xiàn)場圖片。
師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)
討論:讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:
。1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?
。2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?
。3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?
3、小結(jié):是呀!天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,掌握一些自救逃生的方法。
三、競賽活動,游戲激趣。
1、搶答題。
。1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?
。2)一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
。4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
。5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。
。1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
。2)有一天,某小學(xué)五年級學(xué)生到某山林去野炊。
。3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
。4)發(fā)生火災(zāi)時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
。5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。
3、學(xué)習(xí)小學(xué)生森林防火知識兒歌
小朋友,不玩火,不讓父母吃苦果。
不亂動用火和電,自我保護(hù)是關(guān)鍵。
火警電話‘119’,發(fā)生火災(zāi)不亂走。
心不慌、意不亂,按照順序慢疏散。
濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭鄰地。
防火逃生要記清,老師家長都放心。
4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線。
交通出行防火常識教案 篇12
活動目標(biāo)
1、讓幼兒知道森林防火的重要性,懂得護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境,熱愛自然。
2、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因,以及森林火災(zāi)的危害。
3、讓小班幼兒學(xué)習(xí)森林防火安全知識,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
活動準(zhǔn)備:
森林防火的課件、故事《森林著火了》
活動過程:
提問:
1.這是什么地方?(森林)
2.這么美麗的森林,我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢?
二、觀看森林防火的課件,了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。
提問:
1.看到圖片你有什么感受?
2.你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?
3.森林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的圖片。
三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù),對幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識教育。
1.怎樣才不會引起山林火災(zāi)?
(1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。
(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。
(3)不能在山上把放煙花炮仗。
(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。
2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應(yīng)該怎么做?
四、講述故事《森林著火了》,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習(xí)慣。
交通出行防火常識教案 篇13
活動目標(biāo):
1.培養(yǎng)孩子初步的自我保護(hù)意識。
2.讓孩子知道火災(zāi)的幾種原因,知道如何預(yù)防。
3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧,提高自我保護(hù)能力。
4.考驗(yàn)孩子的反應(yīng)能力,鍛煉個人能力。
5.培養(yǎng)孩子完整連貫地表達(dá)和判斷事物的能力。
準(zhǔn)備工作:
課件,圖片,玩具,毛巾,電話,還有幾個消防安全標(biāo)志。
活動的重點(diǎn)和難點(diǎn):
活動重點(diǎn):防火;
活動難度:自助。
活動流程:
1.簡單說出火的用途,消除孩子怕火的心理壓力。
2.讓孩子掌握幾種自救和逃生的方法和技巧。發(fā)生小火災(zāi)怎么辦?著火了嗎?困在房間里?公共場所發(fā)生火災(zāi)怎么辦?
3.游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲,培養(yǎng)孩子在遇到火災(zāi)時不害怕、不恐慌,提高防火自救能力。
活動:
識別和設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒針對不同的場所,設(shè)計(jì)并張貼“禁止煙火”、“當(dāng)心火災(zāi)”等相應(yīng)的標(biāo)識。
活動反映:
活動開始時,讓孩子主動探索,尋找日常生活中容易引起火災(zāi)的物品,讓孩子獨(dú)立說出不能玩的原因。體現(xiàn)大綱的理念,發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力。在活動中,通過觀看火災(zāi)的視頻和幾個貼近兒童生活經(jīng)驗(yàn)的片段,讓兒童在大腦中形成形象,通過觀察、思考和想象做出自己的判斷,從而豐富兒童的防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為兒童的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后采用游戲的形式,讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)自救知識和技能?傊,在整個教育活動中,要堅(jiān)持面向所有孩子,尊重和關(guān)注每一個孩子,為所有孩子提供一個開放的環(huán)境,與他們一起探索,永遠(yuǎn)做孩子的支持者、參與者、引導(dǎo)者和伙伴,豐富孩子的防火知識,提高孩子的自我保護(hù)能力。
交通出行防火常識教案 篇14
游戲目標(biāo):
1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。
2、練習(xí)遇到火險時的自救方法,提高自我保護(hù)意識和安全意識。
3、增強(qiáng)安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。
4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。
游戲準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識,知道如何自救。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個,鼓1個。
游戲玩法:
把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。
游戲規(guī)則:
1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動:
可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動
教學(xué)反思:
安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時機(jī)。放鞭炮引起火災(zāi),老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。
交通出行防火常識教案 篇15
活動目標(biāo):
1、樂意看看、聽聽安全視頻,理解故事內(nèi)容,增強(qiáng)防火意識。
2、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),說說對火的認(rèn)識和玩火可能導(dǎo)致的后果。
重點(diǎn)難點(diǎn):
增強(qiáng)防火意識,說說對火的認(rèn)識和玩火可能導(dǎo)致的后果。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。
2、PPT課件。
活動過程:
1、身邊的火娃
教師:這是什么?(出示"火娃"的圖片),你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?
教師:對,火娃的本領(lǐng)真大,可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖,我們的身邊離不開火娃,可是,你們知道嗎,如果人們沒有正確用火,或小朋友去玩火會發(fā)生事情呢?
2、不留情的大火(播放在線視頻)
教師:是的,大火無情,我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》
教師:誰來說說故事里發(fā)生了什么事情?
教師:是的,如果人們不正確用火,小朋友玩火,火娃就會發(fā)脾氣!
3、安全闖關(guān),判斷對和錯
教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的PPT圖片,請幼兒辨別行為的對錯,同時出示笑臉和哭臉圖標(biāo)。
4、游戲:我是小小消防員
教師:如果萬一真的發(fā)生了火災(zāi),我們就要撥打電話"119"請消防隊(duì)員來,我們來做一個"小小消防隊(duì)員"的游戲吧!聽--消防隊(duì)員們集合了!
教師播放音樂《楊基歌》,請幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂風(fēng)格,帶領(lǐng)幼兒聽音樂做做消防隊(duì)員模仿動作(戴上消防頭盔,穿上消防服、消防膠靴,集合,開著消防車出發(fā)、使用水槍滅火、救援,等等。)
活動反思:
1、幼兒能積極的參與到活動中來,但是缺少現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐能力。
2、應(yīng)該做好家園共育活動,讓孩子把學(xué)習(xí)到的內(nèi)容變成永久性記憶。
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