男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

大班音樂教案

時(shí)間:2022-10-17 18:17:09 教案 我要投稿

大班音樂教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的大班音樂教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班音樂教案

大班音樂教案1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用接唱和對(duì)唱的方式演唱歌曲。

  2、嘗試按節(jié)奏創(chuàng)編謎語歌詞,玩猜謎游戲。

  3、體驗(yàn)有節(jié)奏地念象聲詞的快樂,在一次次的更高要求中感受到挑戰(zhàn)性,并勇于戰(zhàn)勝困難。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、音樂會(huì)背景圖一張,各種小動(dòng)物圖片若干。

  2、節(jié)奏圖譜一張,智慧老爺爺圖片。

  三、活動(dòng)過程

  (一)幼兒初步猜謎學(xué)念歌詞、節(jié)奏。

  1、引出課題,集中注意力。

  出示音樂會(huì)圖片,森林里要開一場(chǎng)隆重的音樂會(huì),可是那么多小動(dòng)物選誰參加呢?大家決定請(qǐng)智慧老爺爺來選小動(dòng)物,智慧老人已經(jīng)把選中的小動(dòng)物編成了有趣的謎語,如果小朋友猜對(duì)了,就能請(qǐng)出這些小動(dòng)物了。第一個(gè)出場(chǎng)的會(huì)是誰呢?

  2、教師邊念歌詞邊出示圖片,幼兒自由想出答案。

  腦袋,圓圓的,眼睛亮亮的,挫挫挫挫挫挫,挫挫挫挫挫挫你們猜猜這是什么動(dòng)物?(知道知道這就是小花貓,答案可以是各種動(dòng)物)在老師的引導(dǎo)下,幼兒集體一一唱出他們自己想出的答案。(小花貓、小花狗、小松鼠、小公雞、小花鴨、小胖豬等)。

  智慧老人最喜歡聽完整、有節(jié)奏的話,你們能不能和他的節(jié)奏一樣,把謎底完整地告訴他呢?(幼兒嘗試念),講得真好,智慧爺爺已經(jīng)把它記下來了,出示節(jié)奏譜,你們能不能有節(jié)奏地拍著手來念一遍給智慧老爺爺聽呢?師幼合作邊拍手邊念歌詞一遍,熟悉節(jié)奏。

  3、教師念歌詞,幼兒拍出歌詞的節(jié)奏。

  一個(gè)謎語怎么會(huì)有那么多謎底呢?別著急,智慧老人他還沒講完呢?后面還有兩句呢。例:腦袋圓圓的,眼睛紅紅的,耳朵長長的,毛兒白白的,挫挫挫挫挫挫,挫挫挫挫挫挫,知道知道這就是小白兔。

  (二)幼兒多種形式學(xué)唱歌曲。

  1、教師范唱歌曲一遍。

  小朋友真能干,你們都猜對(duì)了,智慧爺爺可高興了,一高興他就唱起來了,你們聽,智慧爺爺是怎么唱的?前面和后面有什么不一樣?哪兒是唱的?哪兒是念的?(前面是念的,后面是唱的。)

  2、教師與幼兒一起用歌唱猜謎一則。

  原來,謎語也可以唱,那我們也唱著回答智慧老人,好嗎?腦袋圓圓的,眼睛紅紅的,耳朵長長的,毛兒白白的,挫挫挫挫挫挫,挫挫挫挫挫挫,知道知道這就是小白兔。(剛剛智慧老人的謎面都是從小動(dòng)物的外形上來編的,下面再來猜猜第二個(gè)小動(dòng)物又是誰呢?)。腦袋圓圓的,耳朵尖尖的,胡子兩邊翹,喜歡抓老鼠,??、、小花貓(這則除了外形,還有什么不一樣的地方?可以編進(jìn)喜歡做什么?)

  教師兩次謎語,幼兒進(jìn)行猜謎并歌唱。

  3、幼兒嘗試直接猜謎,與教師對(duì)唱。

  下面這個(gè)小動(dòng)物又是誰呢?教師用同樣的句式再出兩個(gè)有關(guān)個(gè)別動(dòng)物特征的謎面。(腦袋圓圓的,耳朵大大的,叫聲汪汪汪,看家本領(lǐng)大),并完整地歌唱問句部分,幼兒討論后得出一致的答案,師生完整地唱出答案。(這則除了外形,喜歡看家,還編進(jìn)了什么?叫聲)

  教師兩次謎語,幼兒進(jìn)行猜謎并歌唱。

  4、幼兒嘗試直接接唱答案。

  教師直接唱出前四句有關(guān)動(dòng)物特征的句子,幼兒直接接唱出答案。

  例:老師:腦袋圓圓的,眼睛亮亮的,鼻子長長的,身體胖胖的;幼兒:挫挫挫挫挫挫,挫挫挫挫挫挫,知道知道這就是大白象。

  幼兒直接“從銼銼銼”接唱猜謎兩次。

 。ㄈ┯變簢L試自己進(jìn)行創(chuàng)編歌唱活動(dòng)。

  1、出示一個(gè)小動(dòng)物,讓個(gè)別幼兒嘗試按節(jié)奏創(chuàng)編前四句有關(guān)動(dòng)物特征的歌詞,組成一個(gè)完整的謎語,其余幼兒一起完整直接接唱歌曲的后半部分。

  2、幼兒獨(dú)立完成謎語,大家一起猜、接唱。

 。ㄋ模┙Y(jié)束

  今天,大家都很能干,不僅猜出來,而且用好聽的聲音把小動(dòng)物請(qǐng)出來,讓小動(dòng)物們可以快快樂樂地參加音樂會(huì),他們高興極了,想請(qǐng)我們小朋友一起跳個(gè)快樂的舞來慶祝一下,你們?cè)敢鈫幔柯犚魳芳w跳套圈舞。)

大班音樂教案2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、能從人的服飾變化中知道春天來了。

  2、能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛。

  3、感受春天來臨的美好與喜悅。

  二、活動(dòng)重點(diǎn):

  能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛活動(dòng)難點(diǎn)能從人的服飾變化中知道春天來

  活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、音樂、圖片

  三、活動(dòng)導(dǎo)入:

 。ㄒ唬╅_始部分教師組織談話!靶∨笥,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)你是怎樣知道春天來了?從什么地方看出來的?”

 。ǘ┗静糠

  1、教師出示課件演示稿,請(qǐng)幼兒觀察圖片上都有什么?然后教師提問:“春天到底是怎樣來得呢?”

  2、教師配樂朗誦詩歌《春天是這樣來的》,請(qǐng)幼兒欣賞并思考:

 。1)你聽到詩歌里說誰來了?

  (2)小溪、柳樹、春筍是怎樣來得?(唱著歌來的、跳著舞來的、放著鞭炮來的)

  3、幼兒欣賞課件,教師朗誦詩歌,鼓勵(lì)幼兒大膽地用動(dòng)作表達(dá)自己的感受

 。1)小溪是怎樣來得?請(qǐng)幼兒學(xué)小溪唱歌,發(fā)出叮咚、叮咚的聲音。

 。2)柳樹是怎樣來得?請(qǐng)幼兒學(xué)柳樹隨風(fēng)飄動(dòng)的樣子。

 。3)春筍是怎樣來得?請(qǐng)幼兒學(xué)春筍鉆出泥土的樣子。

  4、引發(fā)幼兒展開豐富的想像,說說聽了這首詩歌自己還想到了春天里的什么。鼓勵(lì)幼兒自由表現(xiàn)自己想像中的春天的景物。

  (三)結(jié)束:教師帶幼兒出去尋找美麗的春天,盡情表現(xiàn)迎接春天到來的喜悅心情。

  四、活動(dòng)延伸:

  教育幼兒愛護(hù)春天的花卉、小草,不攀折嫩枝葉等。

大班音樂教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受黃梅戲曲調(diào)清新婉轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。

  2、學(xué)習(xí)用“填詞”的方式改編戲曲,并能嘗試為新詞創(chuàng)編帶有戲曲特點(diǎn)的動(dòng)作。

  3、萌發(fā)幼兒喜愛黃梅戲的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、黃梅戲《打豬草》中《對(duì)花》選段的原唱及伴奏音樂。

  2、供幼兒學(xué)唱歌曲的圖譜。

  3、黃梅戲《打豬草》的表演視頻。

  4、幼兒已聽過黃梅戲曲調(diào)。

  5、幼兒已熟悉掌握多首五言古詩。

  活動(dòng)過程:

  一、聽黃梅戲

  放錄音《打豬草》選段,讓幼兒感受原曲。

  1、小朋友,這是一首什么曲子?(黃梅戲)

  2、黃梅戲是什么地方的劇種?(安徽)

  3、這段黃梅戲的名字叫什么?(《打豬草》中的《對(duì)花》)

  4、你們喜歡聽嗎?為什么覺得好聽呢?

  (幼兒自由講述,引導(dǎo)其感受黃梅戲的特點(diǎn):抒情、優(yōu)美、流暢、動(dòng)聽、委婉清新、細(xì)膩等。)

  二、哼唱黃梅戲

  1、你們想看黃梅戲演員在舞臺(tái)上的表演嗎?如果你發(fā)現(xiàn)里面有你熟悉的地方就大膽地跟著哼一哼,好嗎?(欣賞黃梅戲《打豬草》的表演視頻。)

  2、恩,小朋友學(xué)得真像!現(xiàn)在石老師和你們一起來唱。(跟著伴奏音樂哼唱“啦”。)

  三、學(xué)唱黃梅調(diào)《春曉》

  1、教師填詞范唱黃梅調(diào)《春曉》

  看你們唱得這么高興,我和徐老師也來一段,歡迎嗎?聽聽我們唱的和剛才《打豬草》中的《對(duì)花》有什么不同。(曲調(diào)一樣,歌詞不一樣。)你喜歡哪一句?

  2、學(xué)習(xí)歌詞

  a、出示圖譜,師:看,石老師唱的歌詞在這呢!我們一起來把《春曉》朗誦一遍。

  b、師:在唱古詩前,我還唱了一句話,你們聽出來了嗎?(學(xué)古詩,唱古詩,我們一起來,唱古詩。)最后一句唱的什么?(的兒喂呀,的兒喂呀,的兒喂呀,的兒喂呀喂尚喂。)

  c、按節(jié)奏完整朗誦歌詞。

  d、配上音樂朗誦歌詞。

  e、男女對(duì)誦歌詞。(按紅色、藍(lán)色男女對(duì)誦)

  3、配上音樂學(xué)唱黃梅調(diào):春曉

  a、現(xiàn)在我們來跟著音樂唱一唱吧。(幼兒跟琴慢速學(xué)唱。)

  b、跟著音樂伴奏演唱。

  c、師生對(duì)唱。

  d、幼兒分組對(duì)唱。

  四、鼓勵(lì)幼兒為古詩創(chuàng)編表演動(dòng)作。

  a、我們欣賞的這段黃梅戲有幾個(gè)人唱?(兩個(gè))男的叫生,女的叫旦。他們?cè)谘莩臅r(shí)候,一邊唱還一邊怎樣的?(做動(dòng)作)那你們剛才欣賞的時(shí)候有沒有學(xué)到一些漂亮的動(dòng)作呢?

  b、好,現(xiàn)在我們?cè)賮硇蕾p一遍,一邊看一邊學(xué),好嗎?(幼兒隨意站位,邊欣賞錄象,邊學(xué)動(dòng)作。)

  c、請(qǐng)幼兒上臺(tái)示范動(dòng)作,大家學(xué)。(學(xué)動(dòng)作時(shí),念唱古詩,提醒女孩子可以用手帕做道具。)

  d、有了漂亮的動(dòng)作還應(yīng)該有音樂配上,來!我們一起來表演。(隨音樂表演黃梅調(diào):春曉)

  五、幼兒配對(duì)表演黃梅調(diào):春曉

  1、教師演旦,幼兒演生對(duì)唱表演。

  2、女小朋友演旦,男小朋友演生,自由組合表演。

  六、結(jié)束

  今天我們把古詩《春曉》編到黃梅戲里去了,喜歡嗎?我知道你們還會(huì)很多古詩,下回我們?cè)僖黄饋砭幰痪,唱一唱?/p>

大班音樂教案4

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)會(huì)歌曲《詠柳》,感受歌曲優(yōu)美、流暢的情緒。

  2、能夠大膽地表現(xiàn)自己對(duì)春天的喜愛之情,感受大自然的美。

  3、喜歡用黃梅戲的花腔調(diào)式進(jìn)行演唱。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、制作有關(guān)春天的ppt,有花、草、樹、人等等。

  2、有關(guān)歌曲的音樂。

  3、與歌詞相關(guān)的圖譜。

  4、一張柳樹笑了的圖片。

  三、活動(dòng)重難點(diǎn):

  1學(xué)唱歌曲《詠柳》。

  2、能用黃梅戲的花腔調(diào)式進(jìn)行演唱。

  四、活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng)

  幼兒聽《春天在哪里》做動(dòng)作。

  可以是隨歌詞創(chuàng)編的一些動(dòng)作,也可以拍拍肩、拍拍腿等一些活動(dòng)的動(dòng)作。動(dòng)作要簡單,幼兒都愿意參加為主。

  2、欣賞有關(guān)春天的圖片,引出本次活動(dòng)的主題

  師:“你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?”(這個(gè)問題開始本次活動(dòng),幼兒較容易進(jìn)入狀態(tài),大班幼兒已經(jīng)對(duì)季節(jié)有一定的認(rèn)識(shí)了,所以,這個(gè)問題對(duì)他們來說是非常簡單的,但是又會(huì)對(duì)接下來的問題充滿好奇。)師:“現(xiàn)在,你們說一說春天都有些什么樣的變化?”“我們一起來看一看春天的變化!保ㄏ冗M(jìn)行一個(gè)提問,讓幼兒能夠?qū)Υ禾斓淖兓行┗貞洠谶M(jìn)行第二個(gè)提問,讓幼兒對(duì)春天有一些鞏固,回答起來也容易的多。幼兒的回答會(huì)有很多種,例如:小草綠了,小花開了等等。最主要的是在最后一個(gè)放入一張大樹就可以了,讓幼兒自己說出樹發(fā)芽了。)師:“你知道哪些樹呢?”(例如:松樹、桂花樹、柿子樹、橘子樹等等)如果沒有幼兒說出柳樹,教師可以接著說:“老師也知道一種樹,他叫做柳樹,你們認(rèn)識(shí)它嗎?”(引出接下來的環(huán)節(jié))

  3、欣賞歌曲《詠柳》

  師:“你們知道嗎,有一位詩人他寫了一首詩來贊美柳樹,贊美春天的美麗,名字叫做《詠柳》,你們想知道他是怎么說的嗎?”(先讓幼兒對(duì)詩有一些了解,教師對(duì)詩的內(nèi)容進(jìn)行講解,再帶領(lǐng)幼兒念一遍,讓他們對(duì)詩有一個(gè)初步的記憶過程。也能夠豐富活動(dòng)的形式。)師:“你們知道嗎,有人把這個(gè)詩變成了一首好聽的歌曲,我們一起來聽聽看,它是怎么唱的!保ń處熡靡环N神秘的'語氣說出來,充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣,聽的時(shí)候也能夠認(rèn)真些。)

  4、出示圖譜,學(xué)唱歌曲《詠柳》

  教師出示相關(guān)的圖譜(綠色的石頭、柳樹、許多綠絲帶、細(xì)長的葉子、問號(hào)、兩個(gè)手指、剪刀):“看見這些你想到了什么呢?”(幼兒的回答肯定是和圖片上畫出來的是一樣的,這個(gè)時(shí)候就需要老師進(jìn)行指導(dǎo),在他們說出一個(gè)答案后,加以修改變成歌詞了。)

  5、根據(jù)圖示,師幼共同演唱

  師:“我們一起來唱一遍吧,春天多美呀,春天的柳樹更美啦,我們要把自己最喜歡的感覺唱出來,好嗎?”(這只是為了讓幼兒更能夠接受、愉快地演唱,演唱完了之后要進(jìn)行一些表揚(yáng)。這時(shí)的演唱教師就可以適當(dāng)?shù)募尤胍恍┌凳镜膭?dòng)作,讓幼兒學(xué)一學(xué)。)

  6、根據(jù)教師暗示,幼兒自己演唱

  師:“現(xiàn)在,老師把這些圖片全部都拿走了,看一看誰最厲害,能唱出來的呢!保y度加大,開始的第一遍教師要帶領(lǐng)幼兒共同演唱,暗示的動(dòng)作要做的明顯些,讓幼兒容易記,之后的幾遍就可以只做動(dòng)作不演唱了。)師:“小朋友們唱的真棒,看,柳樹姑娘被你們一夸,好開心啊,它都笑了呢!保ㄔ黾佑變旱男判模瑢(duì)他們所學(xué)的進(jìn)行肯定,之后就會(huì)更愿意學(xué)習(xí)了。)

  7、結(jié)束活動(dòng)

  師:“我們?cè)俪淮危湟豢淞鴺浒!保ㄗ詈笤賹?duì)歌曲鞏固一遍)

  五、延伸活動(dòng)

  幼兒自己可以將會(huì)念的詩用黃梅戲的方法演唱給小朋友們或者爸爸媽媽聽。

大班音樂教案5

  一、活動(dòng)名稱:柳樹姑娘

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律,能輕柔、有表情的演唱。2、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡單的二聲部唱,體驗(yàn)合作的快樂。

  3、了解少數(shù)民族歌曲獨(dú)特風(fēng)格。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  l、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞春天景色,觀察柳枝風(fēng)吹的動(dòng)態(tài),引導(dǎo)幼兒展開想象。2、根據(jù)歌曲設(shè)計(jì)圖譜一幅。(也可用粉筆在黑板上畫圖譜)

  四、活動(dòng)過程:

  1、提問導(dǎo)入課題

  教師:春天來了,嫩綠的柳枝隨風(fēng)飄舞,像姑娘的什么呢?你們聽一聽?(教師有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?

  2、出示圖譜,學(xué)唱歌曲

  教師出示圖譜,邊演示邊完整清唱。教師:這張圖譜可以幫助我們學(xué)唱歌,下面我來唱,你們看我唱到那兒了?教師演唱,提問幼兒。

  3、學(xué)唱歌曲。

 。1)教師指圖演唱,讓幼兒了解使用圖譜的方法。教師:小朋友,這張圖譜用美麗的畫把歌詞給畫了出來,這譜可以幫助我們記住歌詞,使我們知道這首歌唱的是什么?每一句用什么樣的情緒唱?(2)幼兒跟隨教師邊指圖譜邊演唱。(3)教師提示:

 、儆變鹤⒁獬萌淖拥男。(強(qiáng)、弱、弱)②用輕快、活潑的情緒演唱:“洗洗干凈,多么漂亮”??4、學(xué)唱襯詞,練習(xí)二聲部唱。

  (1)這次演唱請(qǐng)小朋友唱歌詞,每兩小節(jié)歌詞的后兩拍教師用“沙沙沙”襯詞演唱,從第9小節(jié)開始至結(jié)束師幼合唱。

 。2)幼兒分組輪唱襯詞(教師參與),練習(xí)二聲部唱。5、教師可鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作有表情地邊唱邊表演。

  五、活動(dòng)反思:

  《柳樹姑娘》是一首曲調(diào)優(yōu)美、輕快的歌曲。歌詞簡練,它采用了擬人的手法生動(dòng)地描繪了江南水鄉(xiāng)萬物一新、一片生機(jī)盎然的春天景象。因此這首歌曲深受幼兒的喜歡。

【大班音樂教案】相關(guān)文章:

大班音樂教案09-24

大班音樂教案10-15

大班音樂教案:音樂噴泉01-06

大班音樂教案音樂噴泉03-17

大班音樂音樂教案10-11

大班音樂音樂教案10-11

大班音樂教案:采茶教案04-26

大班音樂音樂的色彩教案06-21

大班音樂音樂小屋教案10-26