中班社會祖國多美麗教案

　　作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的中班社會祖國多美麗教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動中。

　　2、初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　3、增強(qiáng)熱愛祖國、愛護(hù)國旗的情感。

　　4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

　　5、大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　歌曲視頻，樂曲相關(guān)圖片

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。

　　教學(xué)過程：

　　一、活動導(dǎo)入

　　出示國旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的國旗，你感覺怎么樣？（美麗、漂亮）

　　這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國旗吧！”

　　二、新授歌曲

　　1、播放《國旗多美麗》音頻

　　師：“我們一起來聽一聽。”師：“聽完了，你有什么感受？”（高興、自豪……）

　　2、師：“聽得真仔細(xì)，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請小朋友告訴我，你在歌里面聽到了什么？”（邊說邊出示圖譜）

　　3、學(xué)唱歌曲

　　（1）加入節(jié)奏說唱練習(xí)（邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲）

　�。�2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。）

　　（3）加入情感和強(qiáng)弱練唱

　　教師用手勢和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律

　　師：“接下來我們在強(qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。

　　師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）

　　“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開心的）

　　“我們在唱得時候也要笑起來唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來的效果，讓幼兒知道笑起來唱得好聽。）

　　加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請小朋友們再聽聽老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？）

　　教師完整的.把兩段歌詞的音頻放出來，讓幼兒一起唱。

　　三、分形式演唱

　　1、師幼比賽（分段演唱）

　　2、幼兒分組比賽

　　教學(xué)反思：

　　在這個活動中，我出示國旗讓孩子們來認(rèn)識國旗。我還讓幼兒討論國旗是什么樣的，引導(dǎo)幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力，讓孩子們自己解決活動的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲，在活動中學(xué)到知識。通過這節(jié)活動課，孩子們感受到了國旗的美麗，知道了祖國的偉大，增強(qiáng)了“我是中國人”的自豪感，培養(yǎng)孩子們的愛國的情懷，但老師沒有對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時的表揚(yáng)，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手時，有些幼兒拍得不對，今后我要注意學(xué)生個體的差異。

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