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小班教案

時間:2022-10-31 09:06:04 教案 我要投稿

【熱門】小班教案模板集合8篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的小班教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】小班教案模板集合8篇

小班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識感知水果:蘋果、香蕉、葡萄、讓孩子了解水果對身體健康的好處。并且喜歡吃水果。

  2、通過小牛手偶要開生日派對的形式,讓幼兒在輕松愉快的氣氛中大膽地投入活動之中、并體驗(yàn)與同伴分享的快樂。

  3、體驗(yàn)觸摸、品嘗等形式認(rèn)知水果所帶來的愉悅性、趣味性。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小牛手偶動物指偶若干2、蘋果、香蕉、葡萄裝盤 插上牙簽3、水果圖片若干。(蘋果、香蕉、葡萄、)

  活動過程:

  一、活動導(dǎo)入:

  師:入座,問好。師:今天是小牛的生日。一些森林里的小伙伴都來為它過生日來了。(有…簡單介紹) 小牛也邀請?jiān)谧男∨笥押退黄疬^生日分享它的喜悅。你們愿意么?(愿意)那現(xiàn)在讓我們?nèi)タ纯瓷张蓪ι嫌心男┖贸缘乃麀

  二、猜謎想象,初識水果。

  師:這只小牛,最喜歡吃各種各樣的水果了。因?yàn)檠剿锩嬗泻芏酄I養(yǎng)成分,可以變得健康漂亮!小朋友都喜歡吃什么水果呀?(水果名稱)小朋友猜猜動物們都帶來了哪些水果為小牛過生日?(謎語的形式引出蘋果、香蕉、葡萄、)紅紅臉,圓又圓, 親一口, 脆又甜。

  黃金布,包銀條,中間彎彎兩頭翹。

  彎彎樹,彎彎藤,藤上結(jié)串小圓球

  三、觸摸、品嘗水果,激發(fā)幼兒探索精神小朋友們都猜對了,那你們知道這些水果長什么樣子么?讓我們來認(rèn)識一下它們。

  觸摸水果,讓孩子加深對水果的認(rèn)知(蘋果:紅色、圓圓的/香蕉:黃色、彎彎的/葡萄:紫色:像圓球)品嘗水果大膽表達(dá)水果的味道(蘋果:甜又脆/香蕉:滑又軟/葡萄:酸酸甜甜的)

  四、水果游戲,加深印象現(xiàn)在小朋友們都認(rèn)識了這些水果,那老師要考考你們啦!

  什么水果紅紅的:蘋果蘋果紅紅的什么水果彎彎的:香蕉香蕉彎彎的什么水果紫紫的:葡萄葡萄紫紫的

  五:生日歌曲,分享喜悅。加深友誼師:小動物們和小朋友們都吃了自己喜歡的水果,小牛也非常高興有那么多朋友為它過生日,現(xiàn)在小朋友們就為小牛唱一首《 生日快樂》祝小牛健康快樂,好么?(好..)

  六:出場生日派對結(jié)束了,讓我們帶著好吃的水果和小動物們?nèi)ヂ眯邪!走?/p>

小班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、愿意用小手表現(xiàn)各種動作。

  2、通過兒歌,初步懂得對人要有禮貌。

  3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

  4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

  活動準(zhǔn)備:

  小熊娃娃手偶一只、兒歌《小小手》

  活動過程:

  一、出示小熊娃娃教師演示小熊用小手做出動作問:

  1、看小熊會用小手做什么?

  2、說說小熊用小手做了什么,你會做嗎?

  二、模仿小熊請大家學(xué)小熊做做動作,并說說這是一只怎樣的小熊?

  三、兒歌游戲:小小手

  1、欣賞兒歌

  2、學(xué)念兒歌

  3、大家四散站立,邊念兒歌邊找朋友,念到"要拉許多好朋友"時,找到自己的好朋友面對面或圍成圓圈,與好朋友邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作。兒歌結(jié)束后再去找新朋友,游戲重新開始。

  四、說說、做做小手還會做哪些動作

  五、活動延伸:

  看看爸爸媽媽,爺爺奶奶會用手做哪些動作和事情。請你也來學(xué)一學(xué)。

  《小小手》

  我有一雙小小手,要拉許多好朋友,"你好,你好"招招手,"歡迎,歡迎"拍拍手,"謝謝,謝謝"握握手,"再見,再見"擺擺手。

  教學(xué)反思:

  教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

小班教案 篇3

  活動區(qū)域:美術(shù)區(qū)

  活動內(nèi)容:多彩的民族服飾等

  活動目標(biāo):

  1、能用各彩色即時貼,各彩紙,珠片,綢帶等裝飾各民族服飾,并且有耐心的堅(jiān)持完成一個作品。

  2、活動結(jié)束后能將所有材料整理整齊。

  活動準(zhǔn)備:

  各民族服飾的范例、紙、即時貼,彩紙、珠片、綢帶、勾線筆。

  活動過程:

  1、重點(diǎn)指導(dǎo):

 。1)觀察重點(diǎn)

  幼兒是否能安靜耐心地用各彩色即時貼,各彩紙,珠片,綢帶等裝飾各民族服飾。

  幼兒在活動結(jié)束后,是否將所有材料整理整齊分類歸放。

  (2)指導(dǎo)重點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒把老師所給的材料都用上來裝飾各民族服飾,發(fā)揮幼兒的想象力。

  提醒幼兒要完成一件完整的衣服后,再去制作另一件。

  2、交流:

  預(yù)設(shè):今天你的民族服飾裝飾的最漂亮,你能說說你是怎么裝扮它的呢?

  運(yùn)動活動

  活動內(nèi)容:蹲蹲樂

  活動目標(biāo):

  訓(xùn)練幼兒大肌肉群的發(fā)展

  活動準(zhǔn)備:

  毛巾、衣物籃等。

  重點(diǎn)與難點(diǎn)

  能準(zhǔn)確聽清口令較快速度地反映。

  活動流程

  1、 扮演角色,活動身體

  T:我們現(xiàn)在是一個個大蘿卜和大青椒哦。青椒,蘿卜們,動動身體。

  2、教師介紹游戲規(guī)則

  T:現(xiàn)在我們分別要派出18個小朋友分成3組比賽,每組比賽6個人,

  6名隊(duì)員每個人起個外號,比如分別叫茄子,西紅柿,大白菜,青椒,胡蘿卜。

  然后由一個人開始,比如由胡蘿卜開始,他就做坐下起立的動作,然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲,胡蘿卜蹲完青椒蹲”,這時候青椒就趕緊也做坐下起立的動作,然后再打出下一個蹲的是誰,

  誰要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰就被淘汰,如此類推,最后剩下的就是獲勝者 ,切記的是一定要先做坐下起立的動作然后再打下一個蹲的人是誰。

  幼兒游戲

  T:胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲,胡蘿卜蹲完青椒蹲。。

 。ㄓ變郝牽诹罹毩(xí))

  4、難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)

  能準(zhǔn)確聽清口令較快速度地反映。

  5、游戲結(jié)束,放松身體

  全體幼兒聽“熊跳舞”音樂,做放松動作回教室。

  反思與調(diào)整

  記錄:

  幼兒對這個運(yùn)動游戲表現(xiàn)出了十分的興趣,老師在沒有明確說清楚游戲的規(guī)則前有些幼兒就已經(jīng)自己開始在那里玩了起來,還不亦樂乎,帶動其他幼兒也開始自己管自己的游戲起來。經(jīng)老師一再強(qiáng)調(diào)后重新拉回了他們。游戲開始了,有部分幼兒聽到是自己蹲的時候沒有蹲。像李兆淳完全反映不過來。一個幼兒反應(yīng)不過來導(dǎo)致其他幼兒極度興奮得想去提醒他,導(dǎo)致游戲混亂。

  分析:幼兒對于戶外的游戲都會十分的興奮,這時就要把常規(guī)的抓管放在首位。在教師講解游戲規(guī)則的過程中,會有幼兒聽了一半就自行興奮的玩了起來,說明平時常規(guī)還沒有抓徹底。在游戲進(jìn)行的過程中,有的幼兒由于其邏輯思維可能發(fā)展的相對比較落后,反映遲鈍了點(diǎn)。

  調(diào)整:

  1、增強(qiáng)幼兒在運(yùn)動游戲中的規(guī)則意識。

  2、圍三個圈,可把能力差異不同的幼兒分別分在不同的三個圈內(nèi)。反映最快的一個圈可以在游戲時語速加快,反映比較遲鈍的可以放慢語速,一點(diǎn)點(diǎn)來。

小班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)使幼兒熟悉且背誦兒歌。

  2、掌握四個漢字:奴、勸、圣、反。

  3、會使用四個漢字正確組詞。

  教學(xué)重點(diǎn):

  背誦本節(jié)兒歌。

  教學(xué)難點(diǎn):

  會認(rèn)讀四個漢字并正確組詞。

  主要教法:集體活動

  課型:新授課

  教學(xué)過程:

  一、板書設(shè)計(jì):

  齊天大圣孫悟空,

  不聽勸告鬧天宮,

  不給玉帝做奴才,

  反到人間做猴王。

  二、幼兒基本情況分析:

  一定的教學(xué)環(huán)境決定幼兒興趣與否,所以采用適應(yīng)此刻幼兒年齡的寓言環(huán)境,必能激發(fā)其興趣,達(dá)到事半功倍的效果。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、字卡

  2、蒼蠅拍

  四、活動過程:

  1、 歡迎大家進(jìn)入“萌萌識字王國”,我們的口號是?(萌萌識字王國,識字真快樂。⿵(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,讓幼兒積極回答問題拿到通向王國的四把鑰匙(即上節(jié)課的四個漢字)

  2、 請第一個小朋友用他的鑰匙請出“故事爺爺”。歡迎故事爺爺講故事。

  3、請第二個小朋友用他的鑰匙請出“智慧奶奶”。讓智慧奶奶出問題考考小朋友。

  a.故事的主人公是誰?他被稱為什么?

  b.他不聽勸告,做了一件什么大事?

  c.他不給玉帝做奴才,反到人間做什么了?

  4、請第三個小朋友用他的鑰匙請出“兒歌哥哥”,讓兒歌哥哥教小朋友學(xué)兒歌。

  5、請第四個小朋友用他的鑰匙請出“游戲姐姐”,我們一塊做游戲認(rèn)識字寶寶。

  拍“蒼蠅”游戲

  游戲規(guī)則:把四個字寶寶放在地上,讓一個小朋友在老師發(fā)號施令后,用蒼蠅拍拍那個字寶寶。后可增加難度,讓兩個小朋友一同搶打“蒼蠅”字寶寶,看誰打的又快又準(zhǔn)。

  活動結(jié)束:

  集體背誦兒歌。

小班教案 篇5

  活動意圖:

  孩子們對泡泡充滿了興趣,對周圍事物充滿了好奇和探索的欲望。根據(jù)小班幼兒的`年齡特點(diǎn),將幼兒有興趣的活動生成有價(jià)值的教育活動,由此設(shè)計(jì)了本活動《有趣的泡泡》。培養(yǎng)他們探索的興趣,體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動目標(biāo):

  1.用小肌肉動作做細(xì)微事情。

  2.識別不同材料的不同作用。

  3.游戲中體驗(yàn)探索的快樂。

  4.會用語言描述自己的發(fā)現(xiàn)。

  活動準(zhǔn)備:

  1.做好標(biāo)記的糖、鹽、洗衣粉、面粉、奶粉、面堿、洗滌劑、味精、醋、水等。

  2.小盤子、小碗、小勺、吸管等若干個。

  3.記錄表(每組一張)。

  活動過程:

  一、識別猜測

  互動問題:

 、僖还灿卸嗌俜N材料?你認(rèn)識嗎?能說出它們的名字嗎?

  ②它們能做些什么?

  二、選擇清水和泡泡水進(jìn)行對比的演示

  互動問題:

 、俳處熡梦苷辞逅狄幌伦屝∨笥延^察有什么現(xiàn)象;再用另一根吸管沾有洗滌劑或洗衣粉的水吹一下會出現(xiàn)什么現(xiàn)象。

 、谕瑯邮撬疄槭裁从械目梢源党雠菖荩械拇挡怀雠菖菽?

 、勰阒览锩嬗惺裁床牧蠁?一起試一試。

  三、練習(xí)并做記錄(記錄表見附件1)

  互動問題:

  ①哪種材料可以做出吹泡泡的材料呢?試一試?刹豢梢源党雠菖?

 、谶可以用什么材料?試一試!

  要求:每加一種材料時都要看清它的圖案標(biāo)志,在試驗(yàn)后是否能吹出泡泡在自己的那張表格里畫上對號或叉。

 、圩⒁獠灰婧⒆尤プ,可以用鼓勵的語氣,如:你的眼睛看得很準(zhǔn)呀;你真是個細(xì)心的孩子;再仔細(xì)觀察觀察,你一定會有新發(fā)現(xiàn)的……)

  四、游戲“吹泡泡比賽”

  小朋友拿著自己勾兌成功的泡泡水,進(jìn)行吹泡泡比賽。

  五、書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告

  讓爸爸,媽媽幫助完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫。

  活動建議:

  1.互動中,在提出每一個問題后,給孩子們充分思考和表達(dá)的時間,然后再提出下一個問題,這樣有利于引發(fā)孩子們自主學(xué)習(xí)的愿望,保證孩子們進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

  2.實(shí)驗(yàn)讓孩子自己動手操作感受物體特征,在家也可以繼續(xù)試驗(yàn),加深孩子對課程的理解。

  3.材料可以讓孩子們自己準(zhǔn)備,也可以老師和孩子們共同準(zhǔn)備。

  活動反思:

  教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。活動中,教師要心中有目標(biāo),眼中有幼兒,時時有教育,以互動開放的理念,讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體;顒又袑δ芰(qiáng)的孩子給予肯定并鼓勵的同時,要注意到能力較弱的孩子,也應(yīng)給予鼓勵和肯定。讓幼兒最大程度的參與,讓幼兒自己去探索、去游戲、去獲取知識。活動中幼兒很積極。

小班教案 篇6

  一、活動目標(biāo)

  1、仔細(xì)傾聽故事并能感悟故事中表達(dá)的情感。

  2、知道老人勞動很辛苦,學(xué)習(xí)主動關(guān)心和幫助老人。

  二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料

  1、創(chuàng)設(shè)-個美麗的小花園場景,分別放些假月季花、茉莉花等等。

  2、木偶(熊貓奶奶與小馬)

  三、活動過程

  1、問題啟動

  ①在聽故事前呈現(xiàn)問題:“熊貓奶奶在林子里新開辟了一塊地,種了許多許多的花,是個很美麗的小花園,她每天辛苦地照顧這些花,但終于發(fā)生了一件事”。運(yùn)用這樣的提問引起幼兒興趣,讓幼兒產(chǎn)生懸念,急切地想知道故事的內(nèi)容,既啟動幼兒積極地仔細(xì)地明故事,也引起幼兒積極地思維。

 、诼牴适碌匿浺簦ㄇ鞍攵危

  從開始……她著急地想:我不在,花怎么辦?它們一定會……。

  2、順向設(shè)問

  問:熊貓奶奶的小花園里有些什么花?引起幼兒回憶故事內(nèi)容,喚起幼兒要愛惜美麗的花。

 、傩茇埬棠堂刻煲辉绺墒裁矗克鯓诱湛催@些美麗的花?

  ②熊貓奶奶突然生病了,為什么?(設(shè)想老人的勞動很辛苦,知道由于年老休弱、老人很容易生病,引起幼兒關(guān)心老人、尊敬老人的情感。)

  那么熊貓奶奶的花怎么樣了?(幼兒討論,創(chuàng)造性的想象出花有可能會出現(xiàn)的情況。)

  3、假定設(shè)問:

  ①花園里的花兒長得很好,并沒有渴死,那是因?yàn)樾∠笤趲椭茇埬棠蹋偃缧∠蟛蝗リP(guān)心幫助會怎么樣?這個問題主要是引起幼兒充分的討論,去領(lǐng)悟老人勞動辛苦和主動關(guān)心老人是可贊美的品德,為形成正確的道德評價(jià)提供一些認(rèn)識并引起情感的共鳴。

 、谌绻阌龅搅擞欣щy的老人,你會怎樣做?

  4、欣賞、改變

  通過故事的表演(教師和幼兒一起表演木偶)再現(xiàn)故事中美的場景,美的色彩,美的形象等,來烘托小象主動關(guān)心老人,幫助老人的“愛心”與行動。

  引起幼兒要向小象學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒尊敬老人的情感,故事中的小象可根據(jù)幼兒的想象進(jìn)行更改。

小班教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、初步認(rèn)識石頭的特征,知道石頭是多種多樣的。

  2、通過觀察、討論,發(fā)現(xiàn)石的用途以及它們和人們生活的關(guān)系。

  3、發(fā)展幼兒的動手能力。

  4、初步了解石頭的小常識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課件:有用的石頭。

  2、課-照片:巖石。

  3、幼兒用水彩筆。

  4、幼兒搜集的小石頭。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入。

  圖片欣賞:漂亮的巖石。

  教師提出疑問:漂亮的巖石是怎樣形成的呢?引起幼兒的探索興趣。

  二、展開。

  1、教師講解巖石的形成。

  巖石是經(jīng)過風(fēng)吹日曬,又經(jīng)過雨水、空氣等外力的作用,沉積成巖固結(jié)而形成的巖石。

  教師:你們出去旅游的時候看見過巖石嗎?想一想在哪里見過巖石?(提示:海邊,山林等)

  2、實(shí)驗(yàn)。

  出示:一團(tuán)捏在一起的濕沙。

  你們看這是什么?現(xiàn)在,我們用吹風(fēng)機(jī)吹一吹,看看有什么變化?

  小結(jié):小球上的沙,由于濕度的變化和擠壓,可變成巖石。

  老師告訴小朋友,巖石經(jīng)過風(fēng)吹、日曬或水浪的沖擊可變成大石頭呢。

  3、了解巖石的沙化特征。

  課件演示:巖石和沙子。

  教師:看看照片上是什么?,你們知道沙子是怎樣形成的嗎?

  小結(jié):巖石被風(fēng)化成為小塊后,還必須經(jīng)水流的不斷沖涮,才能形成沙子,粗沙進(jìn)一步又可變成細(xì)沙。所以,可以說沙是石頭變的,石頭也是由沙變的。

  4、引導(dǎo)幼兒在探索中認(rèn)識石頭。

 。1)讓幼兒自己玩自己的石頭(每人一塊,顏色、大小、形狀不一)

  (2)啟發(fā)提問:

  石頭是什么樣的?(硬硬的)

  摸上去有什么感覺?(粗糙、光滑)

  你手里的石頭是什么顏色的,什么形狀的?(引導(dǎo)幼兒說出:石頭是多種多樣的,顏色有……,形狀有……)

  5、討論:石頭有什么用?

  課件演示:《有用的石頭》

  鋪路、鋪地、筑防洪堤、做假山、石橋和石凳、石欄桿。

  結(jié)論:人們的生活離不開石頭。

  三、結(jié)束。

  引導(dǎo)幼兒在小石頭上作畫。

  活動延伸:

  引導(dǎo)幼兒回家后繼續(xù)收集不同的石頭,了解不同石頭的作用,然后講給大家聽。

  小百科:石頭,一般指由大巖體遇外力而脫落下來的小型巖體,多依附于大巖體表面,一般成塊狀或橢圓形,外表有的粗糙,有的光滑,質(zhì)地堅(jiān)固、脆硬?捎脕碇圃焓,采集石礦。在幾千年前,我們的祖先就是用石頭來生火。石頭一般由碳酸鈣和二氧化硅組成。

小班教案 篇8

  【活動目標(biāo)】

  1、發(fā)展幼兒鉆、爬、跑、跳的能力及動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

  2、培養(yǎng)幼兒練習(xí)鉆、爬、跑、跳的興趣,調(diào)動幼兒參加體育活動的積極性。

  3、培養(yǎng)幼兒集體意識和規(guī)則意識。

  4、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

  5、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、紅色小腳印對紅色積木5個墊子3個藍(lán)色大圓6個黃色小圓5個

  2、粉色墊子6塊單元積木4個雙元積木4個活動場地。

  【活動過程】

  一、幼兒聽著音樂在老師的帶動下做熱身運(yùn)動。

  通過情景導(dǎo)入游戲的玩法和規(guī)則要求。

  二、談話導(dǎo)入森林里住著許多的小動物,可是突然有一天小熊生病了,沒有人去看望他,小熊傷心極了,小朋友們你們能去看望一下他嗎?

  去看望小熊的時候,我們可以帶一點(diǎn)小熊愛吃的水果,小熊看到那么多好吃的水果,它的病肯定很快就好了。

  三、游戲過程

  1、幼兒扮小動物,成六隊(duì)面一個跟著一個進(jìn)行游戲。

  2、游戲開始,教師說:我們?nèi)タ赐⌒艿臅r候首先我們要繞過紅色小火焰,然后走過冰凍小腳丫,爬過綠色小山洞我們就可以看到小熊了,回來的時候呢,我們要走過彩色呼啦圈,爬過粉色幸福毯,踩過七彩獨(dú)木橋回到出發(fā)點(diǎn)。

  可是小朋友們,一個水果夠不夠小熊吃(不夠),那小朋友們你們就要多送一點(diǎn)水果給小熊,這樣小熊吃了水果就會快一點(diǎn)好了,就可以和小朋友們做游戲了

  四、放松活動孩子們,給小熊送水果,小熊很高興,想邀請你們一起跳舞,讓我們一起跳起來吧!幼兒在老師的帶動下活動活動四肢,做放松運(yùn)動。

  【活動延伸】

  幼兒回家后與小伙伴繼續(xù)玩小汽車運(yùn)水果的游戲

  教師小結(jié):

  今天小朋友們一起給小熊送水果,小熊很開心,老師也很開心,游戲中小朋友表現(xiàn)的也非常好。所以呢表現(xiàn)好的小朋友回去一人一個五角星。

  游戲規(guī)則

  1、聽到信號后,第一名幼兒才能出發(fā)。

  2、一個跟著一個游戲。

  3、每個幼兒必須把水果送給小熊后才能跑回本隊(duì)。

  4、每個幼兒一次只能送一個水果。

  教學(xué)反思:

  游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機(jī)及時引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

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