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防不法侵害主題班會教案范文（精選11篇）
作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編收集整理的防不法侵害主題班會教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
防不法侵害主題班會教案 1
教學(xué)目標：
1.讓學(xué)生認識到身體是自己的。
2.讓學(xué)生知道人體的隱私部位。
教學(xué)過程
一、互動游戲提高保護意識
1.利用模型區(qū)分隱私部位
可利用形體輪廓示意圖，與孩子一起討論哪些部位是人的隱私部位，不可以被他人觸摸。并讓孩子在不能被觸摸的部位畫上圓圈，然后用水彩筆涂上顏色。
2.告訴小朋友：每個人的身體都有一些隱私部位，包括腹部、臀部、大腿內(nèi)側(cè)等。如果有人違背我們的意愿，不合理地要看或觸摸我們的隱私部位，一定要立刻離開或者大聲叫喊，能離開的'立刻離開。
二、不可以做的事情
1.不可以吃陌生人給的飲食
不管是什么好吃的東西，如果是陌生人給的，都不可以吃。如果想吃那樣?xùn)|西，回家后可以告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽一定會給你買的。
2.不要獨自呆在僻靜的地方
告訴小朋友，不管是在幼兒園玩游戲的時候，還是在回家的路上或者其他時候，都不要一個人待在僻靜的地方，這樣容易遇到壞人。一定要和老師或者其它小朋友待在一起。
3.學(xué)會利用電話求助
要學(xué)會打電話，盡量記住父母的電話。
4.不可和別人離開幼兒園
如果有人說是爸爸媽媽讓他來接你的，一定要問他爸爸媽媽的名字，或者問些更難的問題，答不出來的就要離開跑掉，去找老師或更多的小朋友。
5.獨自在家時不要給人陌生開門
可以采用以下的方法來處理。不開門，回答他，媽媽已經(jīng)休息了，讓他改日再來……
三、我該怎么辦
可以設(shè)定以下這些情景來讓孩子說一說該怎么辦：
1.如果有陌生人問你的名字、地址、電話，你會怎么辦？
2.如果有位叔叔要求你幫忙跟他去找丟失的小狗，你會怎么辦？
3.放學(xué)在回家路上，有人緊跟著你，你會怎么辦？
4.如果鄰居的叔叔抓住你，摸你的大腿內(nèi)側(cè)，你覺得不舒服，你會怎么辦？
5.如果你遇到一個男人脫自己的褲子給你看，你會怎么辦？
6.如果有人要跟你玩游戲，摸你隱私部位，并且說這是秘密，不能告訴任何人，你會怎么辦？
防不法侵害主題班會教案 2
活動目標：
1、知道不能跟陌生人走；
2、增強幼兒自我保護意識。
活動準備：
《大灰狼安全教育》動畫、游戲
活動過程：
一、談話導(dǎo)入教師：“你們聽過哪些有關(guān)大灰狼的故事？”幼兒回答教師：“你們喜歡聽大灰狼的故事嗎？”“喜歡”教師：今天老師又給大家?guī)砹艘粋�關(guān)于大灰狼的.故事，你們想聽嗎？我們一起來聽一聽，今天這只大灰狼發(fā)生了什么事。
二、欣賞故事（放動畫）幼兒完整地聽一遍故事提問：
1、大灰狼遇到了誰？（陌生人）
2、陌生人是什么樣的人？（陌生人就是不認識的人。）
3、大灰狼為什么會跟著陌生人走？（因為陌生人騙大灰狼說他抓住了小紅帽，大灰狼想吃小紅帽，所以跟著陌生人走。）
4、大灰狼最后怎么樣了？（被賣到動物園了。）
5、小朋友想一想大灰狼被賣到動物園之后會怎么樣呢？（大灰狼失去了自由，再也看不到爸爸媽媽了。）
6、如果小朋友被賣了會怎么樣呢？討論：如果有個陌生人要你跟他走你會怎么做呢？
教師小結(jié)：“你們說得真好，大灰狼是因為貪吃所以才被陌生人騙并賣到動物園，所以小朋友們千萬要記住不能相信陌生人更不能跟他走。”
三、游戲因為小朋友說得好，所以我獎勵你們來玩游戲。今天這個游戲是考考誰聽得仔細并作出選擇。教師強調(diào)游戲規(guī)則：每個題有兩個答案，你覺得哪個是正確的你就站到它代表的顏色中，若你答錯了你將會被賣掉哦。幼兒游戲
四、總結(jié)通過故事和游戲，所以我們一定要記�。�
1、陌生人要你跟他走，你不能跟他一起走；
2、陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要；
3、陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗并大聲呼救。
五、活動延伸老師出去一下，你們不能亂跑更不能跟別人走哦。（讓其她老師裝作陌生人去騙幼兒看幼兒是否會跟他走。）
防不法侵害主題班會教案 3
【教學(xué)目標】
[知識目標]認識防范侵害的必要性，認識一些不法侵害的情形，提高防范侵害的警惕性;善于運用智慧保護自己，知道呼救法、周旋法及勇敢抗爭都是防范侵害的有效方法，了解常用的呼救電話號碼。
[能力目標]初步認識和理解社會生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯(lián)系實際能力，學(xué)會運用自己的智慧，機智勇敢地與侵害行為作斗爭，增強與違法行為作斗爭的能力;培養(yǎng)學(xué)生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現(xiàn)實生活中的自我防范能力。初步理解法律的規(guī)定與意義，增強尋求法律保護的能力。
[情感、態(tài)度。價值目標]懂得生命的價值，警惕不法侵害，增強自我保護的意識;樹立正確的道德觀，確立法律觀念，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利;增強學(xué)習(xí)與體質(zhì)鍛煉的自覺性，努力提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)與身體素質(zhì)，促進自身德、智、體全面發(fā)展。
【教學(xué)重點、難點】
教學(xué)重點、難點：防范不法侵害、提高警惕的必要性，找到一些自我保護的方法，增強自我保護的能力。
【教法及教具：】
教法：情景教學(xué)法、討論法。
教具：漫畫、案例資料、錄音機。
【課時】：
1課時
【教學(xué)過程】：
(一)歌曲引入：播放歌曲《祝你平安》。
板書：第二框防范侵害、保護自己
師：大家知道這首歌曲的名字叫什么?(學(xué)生答：祝你平安)對，就叫祝你平安，我想每個人都希望自己和周圍的人平平安安，不受傷害，尤其是做父母的，格外關(guān)心自己孩子的健康、安全。但據(jù)國家兒童少年安康計劃公布的數(shù)據(jù)顯示，我國中小學(xué)生因溺水、交通事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相當于每天有一個班在消失。每年我國有近2萬14歲以下兒童非正常死亡，40至50萬兒童受到車禍、食物中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險環(huán)境的受害者。
由此可見，由于青少年的生理、心理尚未成熟，社會經(jīng)驗不足，在面對犯罪行為、自然災(zāi)害和意外傷害時往往處于被動地位，容易受到侵害。所以，今天，我們這節(jié)課就一起來探討一下如何防范侵害，保護自己。
(二)講授新課
看漫畫《騎摩托車的人》，讓學(xué)生對違規(guī)騎車人的結(jié)果用一個故事講述出來，并讓學(xué)生講述看了這個故事后得到的啟示，由此得出結(jié)論一：面對生活中可能存在的不法侵害，如果我們警惕性不高，自我保護的意識不強，就會使自己遭受損失，陷入困境。因此，保持高度警惕是避免受到侵害的重要前提。
板書：一、提高警惕--這是避免受到侵害的重要前提
交流探究--我們對社會生活的哪些方面要提高警惕?
(老師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進行總結(jié)，并提出特別關(guān)注)
1、上網(wǎng)聊天、網(wǎng)上交友。匿名交友網(wǎng)上多，切莫透露真信息。網(wǎng)上人品難區(qū)分，小心謹慎沒有錯。
2、女生的自我保護。出門在外結(jié)伴行，穿衣打扮要得體;生人搭訕不理睬，防范意識心頭記。
但是有些時候那些不法侵害卻是防不勝防的，那么怎樣才能更有效地防范侵害呢?
案例分析：20xx年8月27日晚，沈陽市一名19歲的應(yīng)屆畢業(yè)生任凱(當年高考以優(yōu)異成績考入東北財經(jīng)大學(xué))在從其姥姥家回家的路上，路遇兩名歹徒欲搶劫其手機，為此，這個剛烈的19歲青年與兩個歹徒展開了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后而亡。
請同學(xué)思考回答：慘劇能避免嗎?假如你是任凱，你會怎么辦?
師：本案中的任凱面對歹徒的突然襲擊，能夠勇敢地進行搏斗，這是非常了不起的。但是，同犯罪分子作斗爭，除了勇敢之外，還需要智慧，講究策略。就以對付搶劫犯罪來說，面對劫匪的突然出現(xiàn)，如果有能力足以制服犯罪分子，自然要勇敢地同其搏斗，實施正當防衛(wèi)。如果沒有能力將其制服，也可以采取多種方法脫身。常見的有：呼救脫身法、周旋脫身法、恐嚇脫身法、對犯罪分子進行說服教育法等等。萬不得已，也要充分進行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。在人身權(quán)利與財產(chǎn)權(quán)利相比的情況下，人身權(quán)利自然大于財產(chǎn)權(quán)利，自然應(yīng)舍棄財產(chǎn)以保全自身。本案中任凱如果選擇放棄手機也許是更為理智的做法。青少年在面對比自己強大的犯罪分子時，也不必大義凜然勇于搏斗，去作無謂的犧牲。
板書：二、用智慧保護自己--這是避免受到侵害的重要途徑
師：對我們學(xué)生來講，校園內(nèi)外的攔截敲詐可能是最常見的不法侵害，這不，有位同學(xué)就碰到了--列舉我校前段時間校園里發(fā)生的敲詐搶動劫案例。
討論：面對攔截敲詐該怎么辦?
師：大家的觀點實際上都有一定道理，我們遭遇意外險情和傷害時，處理方法是隨機應(yīng)變，機智勇敢，用智慧來保護自己;處理原則是兩害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。當然，同學(xué)們身邊的不法侵害遠不止一項攔截敲詐，還有許多。下面，我就選擇三個情境，請大家討論，看看誰是自救智多星：
1、當你回家時，發(fā)現(xiàn)有一個成年人在你后面跟著你，怎么辦?
2、當你獨自在家，遇到陌生人來訪，怎么辦?
3、當你路過網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板拉你進去打游戲，怎么辦?
(學(xué)生分組討論、交流。)
師：剛才大家大都提到了打110的電話，知道這是幫助自己防范侵害的一個非常好的辦法，下面，我就來考考大家，看看大家對常用的急用電話是否了解。
火警--119;匪警--110;急救--120;交通事故報警--122;森林火警--95119。(分小組競賽)
師：在現(xiàn)實生活中，青少年面臨的侵害除了那些不法侵害，還有一些自然災(zāi)害和意外傷害。請想一想：在日常生活中，我們還可能遇到哪些意外險情與傷害?如果遇到了，你覺得應(yīng)該如何應(yīng)對?(學(xué)生回答)
師總結(jié)提出:大家說的.都挺好，下面我們來看看中學(xué)生小峰在他的合法權(quán)益受到侵害時，他是怎么做的?
案例：1994年春，13歲中學(xué)生小峰自創(chuàng)的歌詞在當年的全國少年兒童歌詞征集活動中獲特別獎。但小峰并未接到獲獎通知書。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，是參加復(fù)評工作的小學(xué)教師李某和他的學(xué)生張某做了手腳。小峰于1996年初把一紙訴狀交到法院，狀告李某和張某共同侵犯了自己的著作權(quán)。1997年8月10日人民法院審結(jié)，小峰獲得17000元賠償。這是國內(nèi)首例未成年人著作權(quán)案。
問：1、小峰靠什么保護了自己的合法權(quán)益?
2、在你的身邊有過類似的事例嗎?
老師總結(jié)，小峰靠法律保護了自己的合法權(quán)益，其實類似的事例還有很多。
板書：三、用法律保護自己--這是維護自己合法權(quán)益的重要保障
為了更好地保護青少年,我國特地頒布一系列保護未成年人的法律，如《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，來保護青少年的合法權(quán)益。
師：青少年受到非法侵害時，要懂得拿起法律武器保護自身的合法權(quán)益。因為只有這樣，才能讓邪惡得到懲處，使正義得到伸張!
(三)課堂感悟，點撥升華
師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最受啟發(fā)的是什么地方。(用一兩句話來概括)
教師小結(jié)：青少年要學(xué)會自我保護，不僅需要有保護自己的意識和勇氣，也要有保護自己的智慧和方法，還要學(xué)會用法律保護自己。所以平時具備一些防護知識是非常重要的，這是我們防護能力的一個重要因素。今天，大家在活動中已經(jīng)學(xué)到了許多保護自己的高招，今后也請同學(xué)們注意收集有關(guān)這方面的知識，并編輯成冊，存入自己的檔案袋。最后，祝同學(xué)們天天愉快，歲歲平安，在未來的人生旅途中一路順風(fēng)!(播放《一路順風(fēng)》歌曲。)
(四)課后拓展練習(xí)
課后查找有關(guān)資料,以學(xué)習(xí)小組為單位討論并設(shè)計中小學(xué)生自我保護絕招。最后，全班匯總編出《自我防護手冊》。
防不法侵害主題班會教案 4
活動目標：
1、結(jié)合重點教育幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。
2、遇到突發(fā)事件時，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。
3、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的`應(yīng)變能力。
活動準備：
壞人入室圖片、情景表演
活動過程：
1、觀看討論：
�。�1）組織幼兒觀看壞人入室圖片并講一講3.01昆明火車站暴力事件，讓幼兒說說暴力事件給人們帶來的危害。
�。�2）提問：“如果遇到暴力事情時怎么辦？”（引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受）
2、教師小結(jié)：
遇到暴力事件我們要不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題，不能與壞人搏斗，因為我們太小了，打不過壞人，我們只能保護自己，盡量拖延時間、等待救援，如果有機會要找安全的地方躲起來不要讓壞人發(fā)現(xiàn)。
3、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
（1）讓幼兒看情境表演，你認為小明這樣做對嗎？為什么？
�。�2）讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應(yīng)變措施和方法。
4、教師總結(jié)：教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、冷靜，不要慌，我們首先要學(xué)會保護自己，要盡量拖延時間，等待救援。
防不法侵害主題班會教案 5
一、教學(xué)內(nèi)容、目標、重點及難點
教學(xué)內(nèi)容：
人教版思想品德教材七年級上冊《防范侵害，保護自己》。
教學(xué)目標：
（1）學(xué)生能夠認識到自我保護的重要性和必要性，提高自我保護的意識，增強自我保護的勇氣和信心。
（2）學(xué)生能夠樹立依法維權(quán)意識，學(xué)會運用法律武器維護自身的合法權(quán)益，增強學(xué)法、用法的主動性。
教學(xué)重點：用智慧保護自己，掌握保護自己的方法和技巧。
教學(xué)難點：
�。�1）提高警惕是防范侵害的前提。
（2）增強自我保護的勇氣和信心。
�。�3）用智慧保護自己，掌握保護自己的方法和技巧。
二、學(xué)情分析與教學(xué)方法
學(xué)情分析：我校的學(xué)生大多是留守兒童，往往缺乏父母管教。他們的社會閱歷和生活經(jīng)驗有限，好奇心強，警惕性差，防范侵害、自我保護的意識和能力較弱，因而容易受到自然災(zāi)害、意外事故和社會不良因素的侵害。因此，在教學(xué)中提高學(xué)生的自我保護意識，使其掌握自我保護的方法和技巧顯得尤為關(guān)鍵。
教學(xué)方法：主要采用問題教學(xué)、討論、比較、情境體驗、分組討論、小品表演等方法，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流。
三、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┬抡n導(dǎo)入
1、導(dǎo)入一：聊天導(dǎo)入
師：大家經(jīng)常上網(wǎng)嗎？同學(xué)們喜歡上網(wǎng)聊天嗎？你的網(wǎng)名叫什么？
�。▽W(xué)生踴躍回答，學(xué)生的網(wǎng)名有白云、玫瑰、白菜等）
師：我們?yōu)槭裁床辉诰W(wǎng)上使用自己的真實姓名呢？
生1：因為好玩。
生2：因為可以保護個人隱私。
生3：能使自己免受侵害。
……
設(shè)計意圖：網(wǎng)上聊天是學(xué)生較感興趣的話題，以此作為新課教學(xué)的切入點，能拉近師生之間的距離，為下一步創(chuàng)設(shè)情境做好鋪墊，同時，能激發(fā)學(xué)生的興趣，并自然引出話題——防范侵害，保護自己。這樣導(dǎo)入新課，順理成章。
2、導(dǎo)入二：歌曲導(dǎo)入
�。úシ鸥枨蹲Ｄ闫桨病罚�
師：每一個人都希望自己和周圍的人平安，平安是我們的共同心愿。但在生活中，青少年免不了會受到不同程度的傷害。因此，我們要提高自我保護意識，掌握一些必要的自我保護方法和技巧。
設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象，初步認識和理解社會生活的復(fù)雜性，認識到保護自己的重要性。
�。ǘ┱n堂活動
【活動環(huán)節(jié)一】
1、記者調(diào)查（要求學(xué)生模仿小記者進行現(xiàn)場采訪）
�。�1）你有網(wǎng)友嗎？你為什么想交網(wǎng)友？
（2）你在網(wǎng)上所說的話都是真的嗎？你相信你的網(wǎng)友嗎？
�。�3）請你談?wù)勛约涸鯓涌创W(wǎng)上交友？
設(shè)計意圖：通過采訪，使學(xué)生意識到在網(wǎng)上交友應(yīng)注意提高警惕、保護自己。
2、情境設(shè)置（投影展示）
通過網(wǎng)上聊天，七年級學(xué)生小青認識了網(wǎng)友卷卷毛，兩人都有相見恨晚的感覺。小青很快地介紹了自己的姓名、學(xué)校、家庭住址、興趣愛好等基本情況，卷卷毛也介紹了自己的“基本情況”。過了幾天，卷卷毛邀請小青去公園游玩，并約好在星期六的早上見面，不見不散。小青很痛快地答應(yīng)了。星期六的早上，小青毫不猶豫地坐上了卷卷毛的摩托車……請根據(jù)你的猜測與想像，為這個故事續(xù)寫結(jié)尾。
學(xué)生討論并續(xù)寫。結(jié)局有兩種情況：一是卷卷毛是個好青年，兩人游玩了一天，很開心，最后卷卷毛還把小青送回了家。二是小青受到威脅，卷卷毛是一個騙子，他把小青騙到了一個陌生的地方勒索錢財。
師：假如是第二個結(jié)局，你認為問題的關(guān)鍵在哪里？
教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第94頁“相關(guān)鏈接”，讓學(xué)生從多角度分析原因，發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，使學(xué)生意識到：小青落入魔掌，是因為缺乏警惕性、防范意識差、輕信網(wǎng)友。所以，保持高度的警惕是避免侵害的前提。
多媒體出示：提高警惕——避免侵害的重要前提。
設(shè)計意圖：鼓勵學(xué)生展開想像的翅膀，大膽設(shè)想，為學(xué)生進一步關(guān)注主人公的命運埋下伏筆，促使學(xué)生在猜測與想像中剖析問題、尋找原因，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
【活動環(huán)節(jié)二】
教師提問，組織小品表演和學(xué)生交流。
師：我們在網(wǎng)上交友要注意什么問題？在平時的學(xué)習(xí)和生活中，有哪些情境需要我們提高警惕？（學(xué)生表演小品）女生出門在外應(yīng)注意些什么？
設(shè)計意圖：表演小品的環(huán)節(jié)加深了學(xué)生的體驗，增強了學(xué)習(xí)的趣味性，學(xué)生在表演和觀看小品的過程中得出了正確的結(jié)論，使教學(xué)水到渠成。要求學(xué)生分小組進行討論，教師相機引導(dǎo)，讓學(xué)生自主總結(jié)歸納，達到了培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力的目的。
教師用多媒體出示以下內(nèi)容：
�。�1）網(wǎng)上匿名交友多，切莫透露真信息；網(wǎng)上人品難區(qū)分，小心謹慎沒有錯。
（2）在平時的生活和學(xué)習(xí)中，有哪些情境需要我們提高警惕？（出示教材第94頁的“相關(guān)鏈接”，內(nèi)容略）特別提示：對于女生來說，保持高度的警惕性、文明的行為舉止、得體的衣著打扮等是自我保護的防護衣。
�。�3）給女生的自我保護建議：（內(nèi)容略）
教師總結(jié)：（略）
設(shè)計意圖：通過問題探討，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破本節(jié)課的'教學(xué)難點——提高警惕是防范侵害的前提，從而提高學(xué)生的自我保護意識。
【活動環(huán)節(jié)三】
教師組織學(xué)生開展合作探究。
多媒體出示：小青跟著卷卷毛來到公園的一個偏僻的角落，卷卷毛對小青說：“先拿點錢給本大爺花一花，否則就對你不客氣�！彼呎f邊用一把小刀對著小青晃來晃去，這時小青才意識到遇上歹徒了，她心里想：“誰來幫我脫離魔掌呢？”請你出謀劃策，幫小青脫離險境。
學(xué)生對小青遇到的險情進行具體分析，并提出各種救助方法。教師適當引導(dǎo)，活躍課堂氣氛。
設(shè)計意圖：設(shè)計該環(huán)節(jié)意在關(guān)注學(xué)生的情感體驗、內(nèi)心感受，讓學(xué)生能夠在復(fù)雜的受害環(huán)境中做出準確的判斷和正確的選擇。教師在學(xué)生出謀劃策時加以引導(dǎo)，使學(xué)生意識到遇到險情首先要冷靜，然后采取最有效的方法，即用智慧保護自己，這樣才有可能脫離魔掌。開展學(xué)生自主探究、小組合作交流、師生互動，以期激活課堂，收到理想的教學(xué)效果。
師：大家剛才充分發(fā)揮自己的聰明才智，替小青出主意、想辦法。大家運用了呼救法、周旋法、恐嚇法等，這些都是防范侵害的有效方法。值得注意的是，有些同學(xué)選擇與歹徒進行殊死搏斗，這是否可取呢？請同學(xué)們閱讀教材第95頁小吳的故事以及高中畢業(yè)生小任的遭遇。
�。▽W(xué)生閱讀）
師：小任與歹徒殊死搏斗說明了什么？對于這樣的結(jié)果，你的思考和建議是什么？
設(shè)計意圖：學(xué)生分組討論、交流，教師加以引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生說出自己的觀點，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、分析問題能力，促使學(xué)生通過討論得出“面對不法侵害，有保護自己的意識和勇氣并采取勇敢的行動保護自己是非常可貴的，但關(guān)鍵還在于用智慧、用巧妙的方法制止不法侵害的同時，保護自己的生命、財產(chǎn)安全”的結(jié)論。
【活動環(huán)節(jié)四】
教師組織學(xué)生共享應(yīng)對險情的經(jīng)驗。
師：在現(xiàn)實生活中，你有過遭遇不法侵害的經(jīng)歷嗎？你遇到過迷路、溺水或火災(zāi)等險情嗎？當時你是怎么做的？如果遇到以下情況（教師用多媒體展示教材第96頁的四幅漫畫，漫畫內(nèi)容分別為迷路、溺水、火災(zāi)、受歹徒威脅），你會怎樣應(yīng)對？
學(xué)生踴躍介紹自己的經(jīng)驗，并進行評優(yōu)，教師請應(yīng)對方法較好的學(xué)生現(xiàn)場演示。
設(shè)計意圖：該環(huán)節(jié)的設(shè)置，理論聯(lián)系實際，學(xué)生在共享經(jīng)驗、現(xiàn)場表演的過程中學(xué)到了自救的基本知識，提高了學(xué)習(xí)興趣。值得注意的是，教師應(yīng)在課前讓學(xué)生做好現(xiàn)場表演的準備。
多媒體出示：遭遇侵害和險情，冷靜沉著是前提，準確判斷是關(guān)鍵，機智靈活是法寶。
【活動環(huán)節(jié)五】
教師引導(dǎo)學(xué)生各抒己見、知法用法。
師：當遭遇意外險情和傷害時，我們還可以通過什么途徑去制裁不法行為呢？
設(shè)計意圖：增強學(xué)生運用法律武器維護合法權(quán)益的勇氣和信心，同時，明確應(yīng)在法律允許的范圍內(nèi)進行自我保護，而不能用個人感情代替政策、法律。
師：青少年受到非法侵害時，要懂得拿起法律武器保護自身的合法權(quán)益，我國為了更好地保護青少年特地頒布了哪些法律？
學(xué)生說出自己所知道的相關(guān)法律，教師出示圖片及相關(guān)資料。
設(shè)計意圖：讓學(xué)生學(xué)會用法律保護自己，使學(xué)生意識到善用法律是維護自身利益的需要，也是維護法律尊嚴的需要，是一種有利于自身、他人、國家利益的行為。
教師用多媒體出示兩個未成年人的合法權(quán)益受到侵害的具體案例。兩個案例中的受害人都運用法律武器維護了自己的合法權(quán)益。
設(shè)計意圖：通過具體案例，直觀地再現(xiàn)了現(xiàn)實生活中未成年人所遇到的侵權(quán)行為，使學(xué)生懂得“當自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求肋于法律。依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且也是在維護法律的尊嚴”。
【活動環(huán)節(jié)六】
教師讓學(xué)生暢談收獲和感悟，組織課堂演練。
師：小青不幸的遭遇，對我們今后防范侵害、保護自己有什么啟示？
隨堂演練：
1、對號入座
匪警報案電話：
急救中心電話：
火警報警電話：
國際急救信號：
交通事故報案電話：
消費者維權(quán)電話：
2、填一填
�。�1）當你獨自在家時，有陌生人請你幫忙，或要求進入你家借東西，你的做法：
�。�2）有人搶奪你的財物時，你的做法：
�。�3）發(fā)現(xiàn)路上有人跟蹤你，你的做法：
設(shè)計意圖：讓學(xué)生結(jié)合實際情況暢談感受、啟示，理論聯(lián)系實際，促使學(xué)生運用所學(xué)的知識來解決現(xiàn)實生活中的問題。組織隨堂演練的目的是讓學(xué)生了解各類求助電話，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對侵權(quán)行為的能力。
教師總結(jié)延伸：（略）
防不法侵害主題班會教案 6
教學(xué)目標：
(1)情感、態(tài)度、價值觀目標：學(xué)生懂得生命的價值，警惕不法侵害，樹立自我保護的意識、勇氣和信心;樹立正確的道德觀，確立法律觀念，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利。
(2)能力目標：初步認識和理解社會生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯(lián)系實際能力，學(xué)會運用自己的智慧，機智勇敢地與侵害行為作斗爭，增強與違法行為作斗爭的能力;培養(yǎng)學(xué)生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現(xiàn)實生活中的自我防范能力，增強尋求法律保護的能力。
(3)認知目標：幫助學(xué)生認識一些不法侵害和意外險情的情形，提高防范侵害的警惕性;善于運用智慧保護自己，懂得用法律保護自己。
教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：
用智慧保護自己。教學(xué)難點：提高警惕是防范侵害的前提。教具準備：多媒體教學(xué)課時：一課時一、引入新課導(dǎo)課二、新授同學(xué)們，下面聽老師講一個故事給你們聽：小麗通過網(wǎng)上聊天，認識了阿林，并且很快地介紹自己的真實情況。阿林約小麗去公園玩，小麗應(yīng)邀了。師：根據(jù)你們的猜測和想象，你說他倆會怎樣?
(一)提高警惕過渡：
剛才大家對小麗的遭遇作了很多猜測，那么究竟小麗的.遭遇是怎樣的呢?同學(xué)們，讓我們一起來關(guān)注事情的進展。
1.播放影片
2.師：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢?
師小結(jié)：通過大家的分析，我們形成共識：小麗落入魔掌的原因在于思想上沒有高度的警惕，輕信網(wǎng)友。(板書：警惕)
3.師：我們在網(wǎng)上交友要注意什么問題呢?(課件出示)
a.活動：小組討論
b.指名匯報教師歸納：總的來說，網(wǎng)絡(luò)世界就像一個萬花筒，青少年要提高警惕性;同樣，社會猶如網(wǎng)絡(luò)世界，即絢麗多彩，又存在著一些丑陋骯臟的東西，我們同樣要提高警惕，正如諺語所說：“害人之心不可有，防人之心不可無�！�
(二)用智慧保護自己過渡：
由于小麗在思想上沒有提高警惕，落入了魔掌，現(xiàn)在她非常后悔，向我們發(fā)出了求助。同學(xué)們，請你幫小麗想想辦法：
1.小組活動
2.指名匯報
3.(播放影片)我們來看小麗是怎樣逃脫的。(板書：智慧)
4.師：當遇到這種情況時，我們根據(jù)環(huán)境和情況不同，辦法也不同。下面讓我們來欣賞一斷錄像。(出示錄像)
5.師：老師這里有一份材料，你們覺得他做法可取嗎?(出示:一個生命隨風(fēng)而去)師：遭遇不法分子侵害，有能力將其制服時，當然要勇敢地同其博斗，力量懸殊大的，可以采取靈活的方法及脫身。兩害相權(quán)取其輕，保住最大利益。師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們?那該怎么辦?(板書：法律)
三、拓展
1.你有遭遇過不法侵害的經(jīng)歷嗎?通過今天的學(xué)習(xí)，你認為該怎么做?(出示課件)
2.師總結(jié)：(出示課件)通過今天的學(xué)習(xí)，使大家懂得，在不法侵害發(fā)生前，我們要提高警惕，在不法侵害發(fā)生時，要用智慧保護自己，在不法侵害發(fā)生后，要用法律保護自己。只有我們多掌握一些自我保護的本領(lǐng)，積極地去保衛(wèi)自己的平安，大家才能平安地學(xué)習(xí)，平安地生活，平安地成長!
3. 播放音樂，齊讀兒詩。
防不法侵害主題班會教案 7
一、教學(xué)總體設(shè)想及依據(jù)
青少年警惕性差，對陌生人和異�，F(xiàn)象缺乏戒備，防范侵害、保護自己的意識和能力較弱而常受到傷害。因此，教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生的實際和已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，通過對視頻的欣賞，架起生活與教材的橋梁，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，從而在欣賞中感悟;關(guān)注學(xué)生的情感體驗、內(nèi)心感受，讓學(xué)生能夠分辨是非，在復(fù)雜的環(huán)境中作出準確的判斷，作出正確的選擇，培養(yǎng)學(xué)生對事物的正確態(tài)度;通過問題的提出，讓學(xué)生去自主合作、探究，在探究新知識的同時獲得輕松、愉悅、成功的情感體驗。
二、學(xué)生分析
對于十三四歲的青少年來說，面對復(fù)雜多變的社會環(huán)境，由于他們有限的社會閱歷和社會經(jīng)驗，常常會受到自然災(zāi)害、意外事故和社會不良行為的侵害。通過學(xué)習(xí)本課，力求提高青少年的自我保護意識，教給他們必要的.保護自己的方法和技巧，讓他們學(xué)會冷靜地面對侵害，保護自己，為自己創(chuàng)造一個安全的`學(xué)習(xí)和生活的空間。
三、教學(xué)目標
情感態(tài)度價值觀目標：
1.追求安全而充實的初中生活。
2.樹立自我保護的意識、勇氣和信心。
能力目標：
學(xué)會認識和判斷面臨的不法侵害，提高自我保護意識。
知識目標：
1.知道身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象。
2.知道我國為保護青少年的健康成長專門制定了相關(guān)法規(guī)。
四、教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：
種種侵害的類型及原因;青少年應(yīng)如何保護自己。
教學(xué)難點：
青少年應(yīng)如何保護自己。
五、教學(xué)過程
新課導(dǎo)入：多媒體展示視頻山西黑磚窯事例，提出問題：山西黑磚窯老板雇傭童工、侵害童工的事件說明了什么?對此你有什么感想?
(結(jié)合學(xué)生的回答，教師歸納總結(jié))我們身邊有許多不安全的因素，可能會遇到侵害。我們應(yīng)學(xué)會保護自己。
防不法侵害主題班會教案 8
主題：
防不法侵害
目標：
1.讓學(xué)生了解不法侵害的種類及危害；
2.讓學(xué)生了解如何防范不法侵害；
3.培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和能力。
時間：
1小時
步驟：
一、引入 （5分鐘） 教師可以通過播放相關(guān)視頻或講述真實案例，讓學(xué)生了解不法侵害的危害性和種類，引起學(xué)生的關(guān)注和重視。
二、介紹防不法侵害的方法 （15分鐘） 教師可以介紹以下防不法侵害的方法：
1.安全教育：讓學(xué)生了解一些基本的安全常識，如遇到陌生人要遠離，遇到危險情況要及時呼救等；
2.防范意識：讓學(xué)生養(yǎng)成自我保護的意識，如在學(xué)校和家里不要輕易相信陌生人，不要輕易透露個人信息等；
3.自我保護：讓學(xué)生學(xué)會一些自我保護的技巧，如遇到危險情況要學(xué)會躲避和逃脫，不要貪圖小便宜等。
三、案例分析 （20分鐘） 教師可以播放一些真實的案例，讓學(xué)生分析案例中不法侵害的原因和后果，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何防范類似的事件。
四、總結(jié) （5分鐘） 教師可以通過提問的方式，讓學(xué)生回顧本次班會的'內(nèi)容，總結(jié)防不法侵害的方法和技巧，強調(diào)自我保護的重要性。
五、布置作業(yè) （5分鐘） 教師可以布置一些實踐作業(yè)，如讓學(xué)生自己制作防不法侵害的宣傳海報或制作安全手冊等，讓學(xué)生在實踐中鞏固和運用所學(xué)的知識和技巧。
防不法侵害主題班會教案 9
一、教學(xué)目標：
1.提高學(xué)生對防不法侵害的認識，掌握自我防范的方法。
2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，增強自我保護意識。
二、教學(xué)重點：
1.讓學(xué)生了解防不法侵害的知識。
2.掌握自我防范的方法，提高自我保護能力。
三、教學(xué)難點：
1.如何讓學(xué)生掌握自我防范的方法，提高自我保護能力。
2.如何讓學(xué)生正確處理與不法分子的關(guān)系，積極應(yīng)對不法侵害。
四、教學(xué)方法：
1.講解法：通過講解防不法侵害的基本知識，讓學(xué)生了解不法侵害的危害性以及如何防范。
2.案例分析法：通過分析具體案例，讓學(xué)生更加深刻地認識到防不法侵害的重要性，以及如何應(yīng)對不法侵害。
3.小組討論法：通過小組討論的形式，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點，相互學(xué)習(xí)，共同探討解決問題的方法。
4.活動法：通過組織活動，讓學(xué)生親身體驗如何防范不法侵害，提高自我保護能力。
五、教學(xué)準備：
1.教師準備：制作PPT課件，準備相關(guān)視頻、圖片等素材。
2.學(xué)生準備：提前預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，思考防不法侵害的相關(guān)問題。
六、教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入新課：通過講解一些不法侵害的案例，引導(dǎo)學(xué)生認識到防不法侵害的重要性，進而進入本節(jié)課的主題。
2.了解防不法侵害的.基本知識：講解防不法侵害的基本知識，包括不法侵害的定義、類型、危害以及防范方法等。讓學(xué)生了解不法侵害的危害性以及如何防范。
3.分析具體案例：通過分析具體案例，讓學(xué)生更加深刻地認識到防不法侵害的重要性，以及如何應(yīng)對不法侵害。例如可以分析一些校園暴力、網(wǎng)絡(luò)詐騙等案例，讓學(xué)生了解如何避免上當受騙。
4.小組討論：通過小組討論的形式，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點，相互學(xué)習(xí)，共同探討解決問題的方法。例如可以討論如何防范不法侵害，如何提高自我保護能力等問題。
5.活動體驗：通過組織活動，讓學(xué)生親身體驗如何防范不法侵害，提高自我保護能力。例如可以組織學(xué)生進行模擬演練、角色扮演等活動，讓學(xué)生親身體驗如何應(yīng)對不法侵害。
6.總結(jié)評價：對本節(jié)課的知識點進行總結(jié)評價，肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，同時指出存在的不足和需要改進的地方。讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標，同時也有助于學(xué)生更好地掌握知識要點。
防不法侵害主題班會教案 10
教學(xué)目標：
1.讓學(xué)生了解不法侵害的種類及危害。
2.幫助學(xué)生掌握防范不法侵害的方法和技巧。
3.增強學(xué)生的法律意識和自我保護能力。
教學(xué)內(nèi)容：
一、引入：通過PPT展示不法侵害的圖片，引導(dǎo)學(xué)生認識不法侵害的危害性。
二、講解：
1.講解不法侵害的種類，如偷竊、欺凌、性侵、綁架等。
2.讓學(xué)生認識到不法侵害對自己和他人的危害，提高對不法侵害的警惕性。
3.介紹如何預(yù)防不法侵害，如保護個人隱私、不隨意相信陌生人、不接受陌生人的禮物等。
三、案例分析：
通過生動的案例，讓學(xué)生深刻認識到不法侵害的危害，引導(dǎo)學(xué)生正確面對不法侵害，并學(xué)習(xí)防范不法侵害的方法和技巧。
四、小組討論：
讓學(xué)生分成小組，討論如何預(yù)防不法侵害，分享防范不法侵害的經(jīng)驗和方法。
五、總結(jié)：
通過課堂總結(jié)，讓學(xué)生對防范不法侵害的重要性有更深刻的認識，并提醒學(xué)生在日常生活中時刻保持警惕。
六、作業(yè)：
讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一篇防范不法侵害的'作文，強化學(xué)生的防范意識。
教學(xué)方法：
1.講解法：通過講解，讓學(xué)生了解不法侵害的危害性和防范方法。
2.案例分析法：通過生動的案例，讓學(xué)生深刻認識到不法侵害的危害，引導(dǎo)學(xué)生正確面對不法侵害，并學(xué)習(xí)防范不法侵害的方法和技巧。
3.小組討論法：通過小組討論，讓學(xué)生分享防范不法侵害的經(jīng)驗和方法，增強學(xué)生的防范意識。
教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入：通過PPT展示不法侵害的圖片，引導(dǎo)學(xué)生認識不法侵害的危害性。
2.講解：講解不法侵害的種類，如偷竊、欺凌、性侵、綁架等。
3.介紹如何預(yù)防不法侵害，如保護個人隱私、不隨意相信陌生人、不接受陌生人的禮物等。
4.案例分析：通過生動的案例，讓學(xué)生深刻認識到不法侵害的危害，引導(dǎo)學(xué)生正確面對不法侵害，并學(xué)習(xí)防范不法侵害的方法和技巧。
5.小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論如何預(yù)防不法侵害，分享防范不法侵害的經(jīng)驗和方法。
6.總結(jié)：通過課堂總結(jié)，讓學(xué)生對防范不法侵害的重要性有更深刻的認識，并提醒學(xué)生在日常生活中時刻保持警惕。
7.作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一篇防范不法侵害的作文，強化學(xué)生的防范意識。
教學(xué)評價：
1.通過PPT展示不法侵害的圖片，讓學(xué)生對不法侵害有一個直觀的認識。
2.通過講解和案例分析，讓學(xué)生深刻認識到不法侵害的危害性和防范方法。
3.通過小組討論，讓學(xué)生分享防范不法侵害的經(jīng)驗和方法，增強學(xué)生的防范意識。
4.通過作業(yè)，強化學(xué)生的防范意識，促進學(xué)生的防范能力提升。
防不法侵害主題班會教案 11
一、教學(xué)目標：
1.提高學(xué)生對防不法侵害的認識，掌握自我防范的方法。
2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，增強自我保護意識。
二、教學(xué)重點：
1.讓學(xué)生了解防不法侵害的知識，提高自我防范意識。
2.讓學(xué)生掌握遇到不法侵害時的應(yīng)對方法。
三、教學(xué)難點：
1.分析不法侵害的種類及對青少年學(xué)生的危害。
2.讓學(xué)生掌握如何預(yù)防不法侵害及遇到不法侵害時的應(yīng)對方法。
四、教學(xué)方法：
通過講解、討論、案例分析、小組合作等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生掌握防不法侵害的知識和方法，提高自我防范意識和應(yīng)對能力。
五、教學(xué)準備：
1.搜集相關(guān)案例和資料，制作PPT課件。
2.準備一些小禮品作為獎勵，吸引學(xué)生參與互動環(huán)節(jié)。
六、教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入新課：
通過播放一段青少年遭受不法侵害的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么會出現(xiàn)這樣的情況？我們該如何防范？從而導(dǎo)入新課。
2.學(xué)習(xí)新課：
（1）講解防不法侵害的重要性：讓學(xué)生了解防不法侵害是為了保護自己的生命財產(chǎn)安全，避免不必要的損失和傷害。
�。�2）分析不法侵害的種類：講解不法侵害的主要形式包括暴力、盜竊、詐騙等，針對不同的侵害形式，引導(dǎo)學(xué)生討論如何防范和應(yīng)對。
�。�3）學(xué)習(xí)遇到不法侵害時的.應(yīng)對方法：讓學(xué)生了解遇到不法侵害時應(yīng)該如何保護自己，包括如何自衛(wèi)、呼救等。同時強調(diào)不要與陌生人接觸，不要接受陌生人的食物和飲料等。
3.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓每個小組選取一個相關(guān)案例進行分析討論，提出解決方案，并選派代表進行展示。通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題，提高分析問題和解決問題的能力。
4.知識競賽：設(shè)計一些有關(guān)防不法侵害的知識競賽題目，讓學(xué)生搶答，答對者可以得到小禮品作為獎勵。通過知識競賽，檢驗學(xué)生對防不法侵害知識的掌握程度，同時增強學(xué)生的參與意識和互動性。
5.課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)防不法侵害的重要性以及如何預(yù)防和應(yīng)對不法侵害。同時鼓勵學(xué)生將所學(xué)的知識帶回家中與家人一起分享，共同提高防范意識。
6.布置作業(yè)：讓學(xué)生在家中與家長一起討論遇到不法侵害時的應(yīng)對方法，并制作一份簡單的防不法侵害手抄報，帶到學(xué)校與其他同學(xué)分享。
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