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中班感恩節(jié)美術(shù)教案

時(shí)間:2022-11-10 18:27:57 教案 我要投稿

中班感恩節(jié)美術(shù)教案(通用8篇)

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的中班感恩節(jié)美術(shù)教案(通用8篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班感恩節(jié)美術(shù)教案(通用8篇)

  中班感恩節(jié)美術(shù)教案1

  活動(dòng)背景

  感恩節(jié)是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日,由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng),原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國(guó),自1941年起,感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四,并從這一天起將休假兩天;而加拿大與美國(guó)的感恩節(jié)時(shí)間不同,10月第二個(gè)星期一。像中國(guó)的春節(jié)一樣,在這一天,成千上萬的人們不管多忙,都要和自己的家人團(tuán)聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,是在每年10月第二個(gè)星期一,與美國(guó)的哥倫布日相同。

  二、活動(dòng)主題

  感恩你我,真情成長(zhǎng)

  小班:親親一家人

  中班:讓愛住我家

  大班:感恩的心

  三、活動(dòng)目的:

  “感恩教育”又稱為“愛的教育”,是一種情感教育,生命教育。我國(guó)是個(gè)有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦,自古以來就有樂于助人、感恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,記載著數(shù)不盡的感恩故事。

  然而,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)環(huán)境變得冷漠,且孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子以自我為中心,只知索取不懂感激。因此,抓住每一個(gè)教育契機(jī),對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育,就顯得尤為重要。近日,結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時(shí)”,利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長(zhǎng)之“人和”,我們開展了一系列的感恩活動(dòng),讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田,對(duì)身邊給予自己關(guān)愛的人心存感激。

  四、活動(dòng)前準(zhǔn)備:

  老師篇:

  1、進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

  2、學(xué)唱《讓愛住我家》

  3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

  幼兒篇:

  1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

  2、畫一幅畫,感恩父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

  3、“小手護(hù)大手”活動(dòng),幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

  4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,送上我們誠(chéng)摯的祝福。(大班年級(jí)組)

  家長(zhǎng)篇:

  1、學(xué)唱《讓愛住我家》

  2、“愛的傳遞”活動(dòng):家長(zhǎng)填寫愛心卡,鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師,或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。

  五、活動(dòng)流程:

  小班段:教師讓幼兒了解感恩節(jié),知道感恩節(jié)的來歷和食物,并請(qǐng)幼兒分享品嘗同伴們帶來的食物。值得一提的是,這些精美好吃的食物都是幼兒的家長(zhǎng)親手制作的。幼兒在品嘗的同時(shí)能夠感知父母的艱辛。最后教師用最最樸實(shí)的語言總結(jié)長(zhǎng)輩為我們的付出,激發(fā)起幼兒對(duì)父母的感恩之情。

  中班段:利用重陽(yáng)節(jié)的教育契機(jī),讓敬老愛老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。在重陽(yáng)節(jié)到來之際,通過介紹重陽(yáng)節(jié),為爺爺奶奶表演節(jié)目,給爺爺奶奶捶捶背,剝桔子等活動(dòng),潛移默化地引導(dǎo)孩子們萌發(fā)尊重長(zhǎng)輩、關(guān)心,體貼長(zhǎng)輩的意識(shí)。最后,寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶,讓爺爺奶奶看到自己的本領(lǐng)和進(jìn)步,為活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。

  大班段:通過回憶感恩節(jié)和重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)和精神,組織孩子們談?wù)勛约合敫卸鞯娜艘鲋黝},并且將感恩的范圍擴(kuò)大到了除家人以外的社會(huì)層面,老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對(duì)象。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人,并用照片方式記錄下了這些美好瞬間。

  六、家庭作業(yè)

  1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食

  2、幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。

  七、家園互動(dòng)

  給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做禮物,表達(dá)對(duì)他們的感恩之情。

  中班感恩節(jié)美術(shù)教案2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。

  2、通過活動(dòng),增進(jìn)孩子與父母之間的感情,促進(jìn)親子關(guān)系。

  3、通過活動(dòng),也讓家長(zhǎng)感受感恩教育的重要性,與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。

  4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田,給孩子一顆感恩的心。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、環(huán)境準(zhǔn)備:

  與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng),可以準(zhǔn)備一些感恩的話語,圖片、事例講解等。

  2、材料準(zhǔn)備:

  感恩卡片,許愿箱,音響,話筒,投影、絲帶等。

  三、活動(dòng)形式

  在幼兒園由老師、全體家長(zhǎng)、幼兒共同參加

  四、活動(dòng)過程

 。裕

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  小班活動(dòng)時(shí)間:11月日下午4:30開始

  中班活動(dòng)時(shí)間:11月日下午4:30開始

  大班活動(dòng)時(shí)間:11月日下午4:30開始

  六、活動(dòng)延伸

  1、父母與孩子回家后一起探望老人,說出對(duì)父母感恩的話。

  2、幼兒園展開為期一月的感恩活動(dòng),每天家長(zhǎng)來接送孩子時(shí),要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你!

  3、鼓勵(lì)讓孩子跟周圍的人學(xué)會(huì)感恩,大膽說出“謝謝”!

  中班感恩節(jié)美術(shù)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步理解孝順的含義,懂得要用行動(dòng)來孝順?gòu)寢尅?/p>

  2、能積極大膽表達(dá)自己的想法,用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩姆绞健?/p>

  3、樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

  4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、繪本《感恩的笑臉》電子書。

  2、孝親拼圖半成品3份。

  3、PPT。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┬蕾p故事,導(dǎo)入活動(dòng)。

  教師:讓我們一起來欣賞一個(gè)好聽的故事吧。

 。ǘ┝私夤适,理解孝順。

  1、欣賞故事前半段,了解媽媽的辛苦。

 。1)提問:塔塔找到感恩的理由了嗎?他找到了哪些感恩的理由?

  小結(jié):我們應(yīng)該感恩一切。

  (2)提問:這些東西都是誰為塔塔準(zhǔn)備的?

  小結(jié):媽媽要上班,回來后要做飯,還要為塔塔準(zhǔn)備這些,真的很辛苦的。

  2、欣賞故事后半段,懂得感恩媽媽。

  提問:塔塔會(huì)怎么感恩媽媽?

  小結(jié):塔塔懂得了感恩,會(huì)分擔(dān)家務(wù),真是個(gè)孝順的好孩子。

 。ㄈ┯懻撔㈨?gòu)寢尩男袨椤?/p>

  1、結(jié)合孝順圖片,討論生活中可以為媽媽分擔(dān)什么?

  2、師生共同討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

  小結(jié):分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

  3、拓展:還有誰也應(yīng)該分擔(dān)家務(wù)?

  小結(jié):一家人應(yīng)該相互關(guān)心、共同分擔(dān)家務(wù),這樣才是幸福的一家人。

  4、觀看情景表演,學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

  提問:剛才這個(gè)小朋友做了哪些孝順的行為?

  小結(jié):看來你們都是孝順的好孩子。

 。ㄋ模┲谱鞲卸髌磮D。

  1、幼兒根據(jù)場(chǎng)景繪畫孝順行為并拼圖。

  2、交流感恩孝順拼圖。

  小結(jié):孝順?gòu)寢尣粌H要會(huì)想、會(huì)說,更要會(huì)做,讓我們都做一個(gè)孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞?/p>

  活動(dòng)延伸:

  1、家園共育:在家中給孩子孝敬自己的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孝順的好品質(zhì)。

  2、區(qū)域活動(dòng):迷宮投入?yún)^(qū)域,讓幼兒在走迷宮中學(xué)習(xí)感恩孝親行為,增進(jìn)孝敬父母長(zhǎng)輩之情。

  小百科:

  感恩節(jié)就其意義和慶祝方式來說,從1621年以來,幾乎沒有什么變化。在這一天,各個(gè)教派的教堂都開放,向上帝的慷慨恩賜表示感謝。

  中班感恩節(jié)美術(shù)教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場(chǎng),讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動(dòng)為我們帶來更美麗的環(huán)境,體會(huì)工人叔叔的辛苦。

  2、通過給工人叔叔送水喝,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。

  3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。薄⑻崆跋蛴變赫f明活動(dòng)意圖,交代注意事項(xiàng)(安全、活動(dòng)環(huán)節(jié))

  2、準(zhǔn)備兩個(gè)集體小節(jié)目(歌曲、兒歌)

  3、準(zhǔn)備開水、紙杯

  活動(dòng)過程:

  一、談話:

  師:孩子們,你們度過了一個(gè)開心的假期,又來到幼兒園,發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化?

  幼:變漂亮了(請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說一說有哪些變化)

  師:是的,幼兒園重新裝修了,為了讓小朋友早一點(diǎn)上幼兒園,施工隊(duì)的工人叔叔每天不停地干,晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作,幼兒園比以前更漂亮,更干凈,小朋友生活在這里會(huì)更開心。你們發(fā)現(xiàn)了嗎,現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地,把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。

  二、討論:

  1、師:今天,老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯,那么你們見到工人叔叔我們?yīng)該說什么呢?我們能為他們做點(diǎn)什么?(引導(dǎo)幼兒互相交流、討論,發(fā)表自己的意見,啟發(fā)幼兒說出見到叔叔要說謝謝、請(qǐng)他們休息一下,請(qǐng)他們喝點(diǎn)水;為他們表演節(jié)目)

  2、確定節(jié)目:從平時(shí)學(xué)的`歌表演、兒歌、唐詩(shī)中挑選出:《小樹葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》

  三、交代注意事項(xiàng):

  1、注意安全,不要在施工場(chǎng)地玩鬧,不要亂拿亂動(dòng)施工工具和材料。

  2、排好隊(duì),有秩序,有禮貌

  3、參觀完以后表演節(jié)目,送水并說一句感謝的話

  四、參觀施工現(xiàn)場(chǎng)

  將幼兒帶到施工現(xiàn)場(chǎng),安靜地觀察工人叔叔的勞動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論:工人叔叔累不累(一直蹲著,很累),臟不臟(身上手上都是泥土),地面變得怎樣了(很平很漂亮)

  五、表演節(jié)目

  1、在教師引導(dǎo)下,幼兒一齊對(duì)施工工人說:“叔叔,歇會(huì)兒吧,我們給你們表演個(gè)節(jié)目”

  2、歌表演:《小樹葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩(shī)《漁歌子》《山行》

  六、送水

  每個(gè)幼兒用紙杯端一杯水,送給工人叔叔,并說一句感謝的話,如:叔叔辛苦了,請(qǐng)喝水;謝謝叔叔,請(qǐng)喝水…

  中班感恩節(jié)美術(shù)教案5

  形式(中班組):

  1、歌詠會(huì)

  2、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡

  活動(dòng)名稱:

  感恩節(jié)——老師老師感謝您

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

  2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng),體會(huì)成人的辛苦。

  3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。

  4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡

  活動(dòng)流程

  一、感知感恩節(jié)(集中)

  1、老師介紹感恩節(jié)的由來。

  2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

  3、各班表演節(jié)目——

  (1)中一班歌曲《丫丫》

 。2)中二班摘果子舞

  4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

  二、表達(dá)感恩情

  (1)保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。

 。2)走出教室,主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng),每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。

  全體幼兒分成六組,每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。

  中一班:

  第一組慰問感謝托班老師。

  第二組慰問感謝小班老師。

  第三組慰問感謝大班老師。

  中二班第四組慰問感謝廚房老師

  第五組慰問感謝辦公室的各位老師

  第六組慰問感謝鋼琴老師

  中班感恩節(jié)美術(shù)教案6

  教育目的:

  告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

  時(shí)間:

  班級(jí):四(3)班

  主持人:

  王文倩、黃婷婷

  班主任:連運(yùn)嬌

  主要內(nèi)容:

  感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛著我疼著我。感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心。

  活動(dòng)過程:

  甲:沒有陽(yáng)光,就沒有溫暖;

  乙:沒有水源,就沒有生命;

  甲:沒有父母,就沒有我們;

  乙:沒有親情友愛,世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。

  甲:我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大,我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。

  乙:從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛,使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。

  甲:的確,面對(duì)擁有的一切,我們能不心存感激嗎?能不思回報(bào)嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心,感謝所擁有的一切下面我宣布:四3班“感恩社會(huì),與愛同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

  一、感恩節(jié)提到感恩,不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。(掌聲歡迎)

  二、感恩父母。

  1、問答題:平日里都是爸爸媽媽來關(guān)心照顧著我們。那么,你們關(guān)心過自己的爸爸媽媽嗎?對(duì)他們的了解又有多少呢?

  2、問答題:下面讓我們聽聽同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說的話和想做的事。

  3、歌曲《隱形的翅膀》

  三、感恩老師當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園,是老師給了我們同樣的愛。

  甲:大家說說,老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)

  乙:老師對(duì)我們的愛實(shí)在是太多太多了,就讓我們用一首詩(shī)來表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧。ㄔ(shī)朗誦:《老師,謝謝您!》)

  四、感恩班集體。

  乙:我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂家庭,在這個(gè)集體中,要懷著一顆感恩的心,處理好同學(xué)之間的關(guān)系,要懷著一顆感恩的心,愛同學(xué)愛集體。

  甲:聽聽我們的新同學(xué)要對(duì)大家說話。

  乙:讓我們一起來看看我們這個(gè)快樂的集體,團(tuán)結(jié)的集體,溫暖的集體。邊看圖片邊介紹。

  五、感謝社會(huì)

  甲:擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的同時(shí),以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人,回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻,你最想感謝的是誰?(學(xué)生發(fā)言,可以感謝各行各業(yè)的人。)把你的話寫在愛心卡上。

  甲:學(xué)會(huì)感恩能使人快樂。

  乙:感謝長(zhǎng)輩,感謝老師,感謝伙伴,感謝一切幫助過我們的人!

  甲:感謝成功,感謝收獲,感謝失敗,感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切!手語歌曲《感恩的心》

  合:感謝一切一切,心存感激,生活會(huì)更美好!“感恩社會(huì),與愛同行”主題班會(huì)到此結(jié)束!

  中班感恩節(jié)美術(shù)教案7

  [班會(huì)背景]

  感恩是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼的修養(yǎng),也是人之常情。不會(huì)感恩或者不愿意感恩,既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn),又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì),感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了,他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛……這種不良的社會(huì)風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛,每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo),卻對(duì)之視而不見,甚至有的學(xué)生還對(duì)父母和老師惡語相向。事實(shí)上,不懂得感恩,就失去了愛父母的感情基礎(chǔ),連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國(guó)家?因此,“感恩教育”這一課是在不能小看,而且必須從小抓起!

  [活動(dòng)目的]

  中學(xué)時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要,但教會(huì)他們生活,教會(huì)他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩,表達(dá)對(duì)父母的感恩之情,思索對(duì)父母的`報(bào)恩之舉,在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開始,學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人,關(guān)心周遭的世界,進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類,始終保持一顆感恩的心。

  [活動(dòng)意義]

  進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血,更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意,從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定,做到更加自覺地約束自己的言行,努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取,學(xué)會(huì)自主管理;同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

  正文:

  高一(1)班“感恩之心”主題班會(huì)過程

  用主題班會(huì)的形式,采用貼近學(xué)生實(shí)際盛會(huì)的事例,生動(dòng)的多媒體展示去觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界,形成情感上的共鳴,達(dá)到教育目的。

 。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備

  布置教室:準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、教室以“感恩”為主題的黑板報(bào)設(shè)計(jì)。

  準(zhǔn)備材料:感人的事例、圖片等。

  做好調(diào)查:(游戲——《舍棄》)

  將一張寫有“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考,采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的,直到最后只能留下其中的一項(xiàng)。這個(gè)過程中,主持同學(xué)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語言讓學(xué)生體會(huì)到舍棄的痛楚。(主持同學(xué)旁言:請(qǐng)同學(xué)們注意,在劃的時(shí)候,雖然你的右手只是輕輕一劃,很簡(jiǎn)單。但是你一定要想到,一旦你劃去了,這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè),那么你這一生就會(huì)失去生活來源,一生窮困;如果你劃去的是朋友,那么你一生剩下的日子里,你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心,再也聽不到他們的笑聲……)

  準(zhǔn)備歌曲及背景音樂:《感恩的心》。

  設(shè)計(jì)班會(huì)的步驟及串聯(lián)詞。

  在黑板上抄上《感恩的心》歌詞。

  學(xué)生在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備演講、小品。

  (二)活動(dòng)過程

  1、活動(dòng)開始

  主持人:吳忠昊(以下主持稿“男”)、王致萱(以下主持稿“女”)

  男:在這收獲的季節(jié),我們收獲的不只是收獲。

  女:落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章。

  男:讓我們?cè)谶@樣一個(gè)收獲的季節(jié),收獲一顆感恩之心。

  合:高一(1)班“感恩之心”主題班會(huì),現(xiàn)在開始!

  男:常懷感恩之心,感謝父母。因?yàn)樗麄兘o予我們生命,讓我們健康成長(zhǎng)!

  女:常懷感恩之心,感謝師長(zhǎng)。因?yàn)樗麄兘o予我們教誨,讓我們學(xué)會(huì)思考!

  男:常懷感恩之心,感謝朋友。因?yàn)樗麄冏屛覀冊(cè)趬m世中不再煢煢孓立,能夠相依相偎!

  女:常懷感恩之心,感謝命運(yùn)。因?yàn)樗屛覀冊(cè)诿CH撕V邢嘀喾辏?/p>

  男:感謝春風(fēng),秋雨

  女:感謝夏陽(yáng),冬雪

  男:感恩之心,感謝世間萬物,感謝你所擁有

  2、一個(gè)殘酷的游戲

  女:還記得我們做過的一個(gè)游戲嗎?這個(gè)游戲比較殘酷,我們姑且給它一個(gè)名字,就叫《舍棄》,下面讓我們一一下游戲的結(jié)果。

 。ǹ炊嗝襟w課件)

  男:從結(jié)果來看,參加游戲的有45位同學(xué),有效票數(shù)為43票。在這43位同學(xué)中,有41名同學(xué)最后將自己的父母保留了下來,這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個(gè)游戲的過程中,我十分鐘的時(shí)間,很多同學(xué)沒能完成,都在苦苦的思索,進(jìn)行著心理斗爭(zhēng):“到底先舍棄誰?”

  女:但大家想想,如果換成父母的話,在選擇時(shí),他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少?事實(shí)上,很多時(shí)候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會(huì)憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命,把生的希望留給子女。

  男:下面請(qǐng)聽陳書穎同學(xué)講這樣一個(gè)故事,一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事:《天亮了》

  3、學(xué)生講故事:《天亮了》(附故事內(nèi)容,見附錄一)

  男:大家都被故事里的爸爸媽媽感動(dòng)了,這種場(chǎng)面,這種永遠(yuǎn)失去的痛楚地的的確確最能打動(dòng)我們,也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是,這種生死離別的場(chǎng)面,失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。那么,在平凡的生活中,就沒有令我們感恩的事了嗎?不,當(dāng)然有!

  請(qǐng)欣賞情景劇《一碗蟹肉餃》

  4、情景劇《一碗蟹肉餃》

  角色:母親(楊一凡)、孩子(顧懿珺)、老奶奶(黃添)、小吃店老板(鄔少杰)、旁白(陳書穎)

  旁白:故事是這樣的:秀秀是個(gè)住宿生,每個(gè)周末才能回家。每次回家媽媽就會(huì)給她做最愛吃的蟹肉餃,這種蟹肉餃做起來相當(dāng)?shù)穆闊?/p>

  女:感恩是畫筆,學(xué)會(huì)感恩,生活將精彩無比

  男:大塊的寫意,酣暢淋漓;細(xì)致的工筆,細(xì)膩精美。

  女:其實(shí),我們同學(xué)自己也有一種對(duì)感恩的獨(dú)到見解,并用我們特殊的方法來加以詮釋。

  男:接下來有請(qǐng)我們的呂福源、朱汪俊為我們帶來相聲《感恩雜談》

  女:說得不好,掌聲來揍;秀得不好,雞蛋伺候!

  5、學(xué)生相聲《感恩雜談》(附相聲稿,見附錄二)

  男:在歡聲笑語中,我們的主題班會(huì)也將接近尾聲……

  女:且慢,在這感恩節(jié)之際,我們是不是忘了感謝一位我們身邊的人?

  男:是……?

  女:沒錯(cuò),他就是我們的副班主任王拓老師。

  男:是啊,每天的早自習(xí)、眼保健操,王老師都準(zhǔn)時(shí)來到教室中,關(guān)心我們的學(xué)習(xí)生活。

  女:只是,天下沒有不散的筵席。在本月底,王老師就將離開我們,離開上海,回到他的故鄉(xiāng)任教……

  男:在此離別之際,我們班中的許多同學(xué)都有些心里話想對(duì)他說……

  6、學(xué)生自由發(fā)言

  7、結(jié)束班會(huì)

  演唱手語歌《感恩的心》

  女:長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。

  男:晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山。

  女:無論天涯海角

  男:豈在朝朝夕夕

  合:讓我們可共同用一曲感恩的心,來祝愿王老師一路順風(fēng),來感謝所有關(guān)心過,幫助過我們的每一個(gè)人!

  全體同學(xué)演唱《感恩的心》

  附錄一:

  故事《天亮了》

  在生和死的瞬間,父母想到的并不是自己,他們用雙手把生的希望留給了兒子,這就是父母之愛?催^0年3·15晚會(huì)的人們可能都還記得晚會(huì)最開始的那首歌———《天亮了》,這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的?墒钦l知道這動(dòng)人的歌聲背后,還隱藏著一個(gè)催人淚下的故事……

  那是1999年10月3日上午,一對(duì)年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝,興致勃勃地來到貴州省興義市有著“天溝地縫”之稱的馬嶺河風(fēng)景區(qū)旅游。這里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人,每一個(gè)游客得臉上都洋溢著歡樂的笑容。中午11時(shí)30分左右,年輕的三口乘坐風(fēng)景區(qū)的纜車準(zhǔn)備上山,當(dāng)時(shí)一次只能乘坐10人的纜車,在大家爭(zhēng)搶中擠進(jìn)了35人。纜車還是緩緩的開動(dòng)了,身旁的樹木、景色漸漸的一到了腳下,從空中往下看,有一種壯觀的美麗。就要到山頂了。(稍顯輕快)

 。ㄕZ氣突轉(zhuǎn))突然,當(dāng)纜車上到100多米高的頂點(diǎn)時(shí),沒等他們開門下車,纜車突然下滑,并以極快的速度墜下山底,重重摔到了山下平臺(tái)上,一場(chǎng)悲劇就發(fā)生在這樣一個(gè)美麗的風(fēng)景點(diǎn)。(語速慢!)

  這場(chǎng)事故死亡14人,傷22人,受傷的22名游客中,當(dāng)時(shí)只有兩歲半的潘子灝因?yàn)楦改冈诶|車墜地的一瞬間(加重語氣),把他高高舉起,給了他第二次生命,而年輕的父母卻帶著遺憾雙雙離開了人世間。

  在生和死的瞬間,父母想到的并不是自己,他們用雙手把生的希望留給了兒子,這就是父母之愛啊

  中班感恩節(jié)美術(shù)教案8

  活動(dòng)時(shí)間:

  第8周班會(huì)課

  活動(dòng)目的:

  現(xiàn)在的學(xué)生,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),只知道享受,只知道自己需要,只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動(dòng),告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

  活動(dòng)過程:

  一、聽一個(gè)感人的故事

  老師:同學(xué)們,我說一個(gè)英語單詞,看看大家知不知道它的中文含義,Thanksgiving Day,對(duì),是感恩節(jié),大家知道,在美國(guó),把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì),希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報(bào)父母,老師和社會(huì),

  下面請(qǐng)大家一起來聽一個(gè)感人的故事:蘋果樹和小男孩

  主持人:大家和我們一樣,一樣都是故事中的小男孩,從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng),我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜,下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長(zhǎng)的這十幾年中,父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

  主持人:雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同,但誰也不能否認(rèn),成長(zhǎng)的每一步無不透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們,祝福著你們,請(qǐng)聽一下來自父母的心聲:(家長(zhǎng)代表3個(gè))有的家長(zhǎng)雖然沒有來,但是也給我們同學(xué)留了言?纯词钦l的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時(shí),撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí),照亮你們茫茫的人生……

  二、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

  可我們又對(duì)父母了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

  問題:

  1、你母親的生日?

  2、你給父親買過生日禮物嗎?

  3、你母親最喜歡的是哪套衣服?

  4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?

  5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?

  6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

  7、你父親喜歡吃的菜是?

  ………

  通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!

  我們還應(yīng)該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié),精心上好每一堂,耐心輔導(dǎo)每一自習(xí),可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師,對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿,但我相信從今天開始,同學(xué)們會(huì)和我一樣,充滿著一顆感恩的心來對(duì)待我們的老師,同學(xué)和朋友。下面有請(qǐng)4個(gè)同學(xué)演唱:《感恩之心》

  三、做一個(gè)感恩的人

  一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母,感恩老師,感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓,從我做起,從現(xiàn)在做起,(放FKASH音樂:《感恩的心》,)老師:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我依然會(huì)珍惜……伴隨著這動(dòng)人的歌曲,我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束

  四、活動(dòng)延伸

  讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動(dòng):

  1、給遠(yuǎn)方親人寫一封信。

  2、為父母或親人洗一次腳

  3、每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動(dòng)中的教育敘事一則

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