扣好人生第一粒扣子爭(zhēng)做新時(shí)代好少年教案模板
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的扣好人生第一�？圩訝�(zhēng)做新時(shí)代好少年教案模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
扣好人生第一�？圩訝�(zhēng)做新時(shí)代好少年教案1
一、活動(dòng)目的
1、在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐過(guò)程中努力樹(shù)立正確的世界觀、即“扣好人生的第一�？圩印钡臉O端重要性；
2、對(duì)我們青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)“人生的第一�？圩印逼鋬�(nèi)涵是什么；
3、我們作為小學(xué)生應(yīng)該該如何“扣好人生的第一�？圩印�。
二、活動(dòng)形式
班會(huì)、講述、討論。
三、活動(dòng)程序
（一）導(dǎo)入：
領(lǐng)導(dǎo)在北京大學(xué)師生座談會(huì)上指出：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。”
�。ǘ┮髡b《弟子規(guī)》：
教師和孩子們一起吟誦了幼兒?jiǎn)⒚勺x物《弟子規(guī)》，讓孩子們?cè)谝鞒b讀中受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶。
�。ㄈ┕适�、小游戲：
通過(guò)小故事、小游戲等多形式，讓學(xué)生在“玩”中“學(xué)”，進(jìn)一步感受和加深對(duì)美德等價(jià)值觀的理解。
（四）扣子論
教師們還給孩子們扣上了“誠(chéng)信”、“友善”等美德扣，表達(dá)了對(duì)小朋友的良好祝愿，鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中與美德為伴，踐行美德。通過(guò)這樣扎實(shí)的思想教育活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度扣好自己人生中的第一�？圩�。
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討論我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中，要怎樣做才能扣好人生第一個(gè)扣子。
引導(dǎo)學(xué)生先分組自由討論，在派代表發(fā)言，師小結(jié)。
如：
1、落實(shí)“三節(jié)三愛(ài)”即“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”。
2、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、克服困難。
3、落實(shí)揭陽(yáng)精神即“崇文、尚信、勤行、致遠(yuǎn)”。
四、總結(jié)
中國(guó)五千年絢麗文化，發(fā)展至今，日趨強(qiáng)大，祖國(guó)的未來(lái)就靠你們?nèi)?chuàng)造，再此，老師希望你們從現(xiàn)在做起，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷豐富自己的學(xué)識(shí)，讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)大。我們要做這樣的人：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善！這樣我們才能扣好人生第一�？圩�。
扣好人生第一�？圩訝�(zhēng)做新時(shí)代好少年教案2
活動(dòng)目的：
1、在踐行的實(shí)踐過(guò)程中，努力樹(shù)立正確的世界觀，即“扣好人生的第一�？圩印钡臉O端重要性。
2、理解“人生的第一�？圩印钡膬�(nèi)涵。
3、明白作為小學(xué)生應(yīng)該該如何“扣好人生的第一�？圩印�。
活動(dòng)重點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
活動(dòng)難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、課前談話(huà)
人生中的第一�？圩�，對(duì)于每一個(gè)人都是不同的。但是我認(rèn)為，我人生中的第一�？圩邮恰皩W(xué)習(xí)”。這節(jié)課，就讓我們來(lái)談?wù)劇皩W(xué)習(xí)”的話(huà)題。
二、重溫課堂聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的習(xí)慣
�。ㄒ唬┞�(tīng)的.習(xí)慣
1、聽(tīng)講時(shí)身體坐正，雙手抱胸，雙腳放平，注意力集中，不隨便交談、打鬧、下位，不做小動(dòng)作，不伸懶腰，不閱讀與上課內(nèi)容無(wú)關(guān)的書(shū)籍或做與本節(jié)課無(wú)關(guān)的作業(yè)。
2、珍惜課堂每一分鐘，認(rèn)真傾聽(tīng)，積極思考，大膽發(fā)言、質(zhì)疑，不但學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要掌握學(xué)習(xí)方法，逐步做到會(huì)學(xué)。我們是五年級(jí)學(xué)生，應(yīng)有選擇地做好聽(tīng)課筆記，將老師上課講的重點(diǎn)寫(xiě)在書(shū)本上，以提高學(xué)習(xí)效率。
3、聽(tīng)同學(xué)發(fā)言或提問(wèn)時(shí)，做到不觀望、不插嘴、不嘲笑。當(dāng)聽(tīng)到見(jiàn)解、觀點(diǎn)一致時(shí)，自然地表示認(rèn)可或贊許；當(dāng)聽(tīng)到不同意見(jiàn)時(shí)，待同學(xué)發(fā)言結(jié)束后，提出建議或進(jìn)行補(bǔ)充。
�。ǘ┱f(shuō)的習(xí)慣
1、課堂上回答提問(wèn)與提出問(wèn)題規(guī)范地舉起右手示意，不能站著舉手或是邊舉手邊喊，經(jīng)教師允許后起立站直回答。發(fā)言完畢，經(jīng)老師同意后輕輕坐下。
2、答題或提問(wèn)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，立姿自然得體，講普通話(huà)，吐字清晰，聲音響亮。答題形式講究規(guī)范，用上“我認(rèn)為……”、“我發(fā)現(xiàn)……”、“我補(bǔ)充……的意見(jiàn)”等說(shuō)話(huà)形式，做到說(shuō)話(huà)完整，條理清楚，有自己的獨(dú)特看法。
�。ㄈ⿻�(shū)寫(xiě)的習(xí)慣
1、在課堂上做作業(yè)時(shí)應(yīng)該聽(tīng)清要求，明確格式，不擅自離開(kāi)座位或竊竊私語(yǔ)，保持教室的安靜。
2、作業(yè)格式規(guī)范、行款整齊，獨(dú)立、按時(shí)完成。
3、作業(yè)姿勢(shì)要端正，左手按住作業(yè)本或是平放桌上，右手離筆尖一寸，胸離課桌一拳，眼離書(shū)本一尺，自覺(jué)保護(hù)視力。
4、作業(yè)本要妥善保管，不能亂扔、亂寫(xiě)、亂畫(huà)與撕毀，保持作業(yè)本的衛(wèi)生與整潔。
三、延伸
1、討論：我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中，要怎樣做才能扣好人生第一個(gè)扣子？
2、引導(dǎo)學(xué)生先分組自由討論，再派代表發(fā)言，師小結(jié)。
四、總結(jié)
中國(guó)五千年絢麗文化，發(fā)展至今，日趨強(qiáng)大，祖國(guó)的未來(lái)就靠你們?nèi)?chuàng)造！在此，老師希望你們從現(xiàn)在做起，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷豐富自己的學(xué)識(shí)，讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)大，扣好我們?nèi)松牡谝涣？圩印?/p>
我們要立志從自己做起，從身邊做起，從小事做起，在點(diǎn)滴積累中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打好人生的精神底色。
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