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文明禮貌從我做起主題班會(huì)教案（通用22篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的文明禮貌從我做起主題班會(huì)教案（通用22篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明禮貌從我做起主題班會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目的：
通過本次班會(huì)活動(dòng)課，使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集文明禮貌的故事等資料;調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。關(guān)于中學(xué)生文明禮貌的音像、文字材料。
2、環(huán)境布置(黑板、場(chǎng)地等)。
3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
男主持：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
女主持：一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。
男主持：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，語(yǔ)言美，行為美
女主持：尊師長(zhǎng),愛同學(xué)。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，初二三班“講文明，重禮儀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、活動(dòng)開始
(一)家庭文明禮儀
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為文明禮貌之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)心敬父母》(放錄像)
(放完錄像)主持人：看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們?cè)谝黄鹕畹男』锇閭兡?看了下面的表演的小品，我想大家一定會(huì)有不同的看法。下面請(qǐng)欣賞由呂興娟等表演的小品：《快樂的小伙伴》
(表演結(jié)束)主持人：通過這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢?下面請(qǐng)欣賞小品《家里來客了》
(二)校園文明禮儀
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)�！岸Y學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們?cè)诖私游锏确矫嬗惺裁匆?(觀看錄像資料)
主持人：中國(guó)古代的文明禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮貌，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們中學(xué)生不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂文明禮貌，做一個(gè)文明少年。文明禮貌舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園文明禮貌嗎?誰(shuí)愿意說給大家聽?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園文明禮貌是怎樣的呢?下面請(qǐng)欣賞李婉君等表演的幾種最基本的文明禮貌形式。
表演校園文明禮貌：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往文明禮貌、課堂文明禮貌、課間文明禮貌、遞物與接物。
主持人：這是我們常用的校園文明禮貌，對(duì)于我們中學(xué)生，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請(qǐng)聽《中學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
朗誦《中學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在初二三班這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請(qǐng)看小品《課間活動(dòng)》
(表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法?我們應(yīng)該怎么做?
學(xué)生自由發(fā)言。
(三)社會(huì)文明文明禮貌
主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)聽宋艷梅給大家?guī)淼母柚{《讓座》
(表演結(jié)束)主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們?cè)撛鯓幼瞿?請(qǐng)聽徐銘范給大家?guī)淼男】彀濉度绻?/p>
(表演結(jié)束)主持人：說的好，相信你們做的更好!咱班的男生志氣大，看，他們還要爭(zhēng)當(dāng)文明好少年呢!朗誦《爭(zhēng)當(dāng)文明好少年》
(表演結(jié)束)主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡(jiǎn)單易記的`《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。(學(xué)生齊讀《文明禮貌三字經(jīng)》)
(四)文明用語(yǔ)不離口
主持人：我們知道了文明禮貌對(duì)于我們中學(xué)生來說很重要，大家來看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里了?(學(xué)生表演小品：我錯(cuò)在哪里了?)
(表演結(jié)束)主持人：這個(gè)小男孩的問題就是沒有學(xué)會(huì)尊重他人，最重要的是不會(huì)說文明用語(yǔ)。我們看看古代是怎樣講究文明用語(yǔ)的?請(qǐng)聽中國(guó)文明文明禮貌常識(shí)《常用的客套話》(放錄音)
(放完錄音)主持人：談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢?下面請(qǐng)聽：《日常文明用語(yǔ)介紹》
(介紹完)主持人：人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲“對(duì)不起”就能使對(duì)方的怒氣煙消云散，不然會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。請(qǐng)看小品《一件小事》
(表演結(jié)束)主持人：語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說：兩眼一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ)，溫暖周圍的每一個(gè)人。請(qǐng)大家一起做《拍手歌》
同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。
對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”，早晨見面說聲“早”
平時(shí)互相問問“好”。分別“再見”別忘了。
若求人，“請(qǐng)”字先，最后別忘說謝謝，
影響別人，“對(duì)不起”回答請(qǐng)說“沒關(guān)系”
文明做個(gè)好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。
活動(dòng)總結(jié)：
主持人總結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多文明禮貌方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來賓，主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂文明禮貌的好學(xué)生。
班主任總結(jié)：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。就讓我們?cè)凇段覀儚男≈v禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)吧。
文明禮貌從我做起主題班會(huì)教案 篇2
活動(dòng)主題：
文明禮儀伴我行
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
擺放桌椅
活動(dòng)過程：
活動(dòng)導(dǎo)入：
班主任：中國(guó)自古以來就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
活動(dòng)開始：
(一)家庭文明禮儀
班主任：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面聽聽歷史故事：“孔融讓梨”
班主任：這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹?
學(xué)生自由發(fā)言
班主任：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧!
(二)校園文明禮儀
中國(guó)古代的.禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。你知道有那些文明禮貌用語(yǔ)嗎?
知識(shí)搶答：答對(duì)的會(huì)有小小的獎(jiǎng)勵(lì)!
看來我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會(huì)了許多的文明用語(yǔ)，你們真棒!
班主任：你知道校園禮儀都有什么嗎?
學(xué)生自由發(fā)言。
班主任：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面就請(qǐng)欣賞幾種最基本的禮儀形式表演。
學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學(xué)見面問好、課上舉手回答問題等
班主任：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，“小學(xué)生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求。通過兒歌的形式，進(jìn)一步強(qiáng)化孩子的行為習(xí)慣。
兒歌
愛國(guó)：愛祖國(guó)，知大事，承傳統(tǒng)，曉歷史;心向黨，系人民，愛家鄉(xiāng)，惜校譽(yù)。
明禮：講文明，懂禮貌，尊長(zhǎng)輩，愛幼小;明是非，遵教導(dǎo)，禮先讓，行為好。
誠(chéng)信：對(duì)人事，要忠誠(chéng)，不說謊，講信用;借東西，要?dú)w還，答應(yīng)事，不遲延。
團(tuán)結(jié)：團(tuán)結(jié)好，力量大，同心做，目標(biāo)達(dá);手足情，存己異，有問題，靠大家。
友善：對(duì)他人，要尊重，對(duì)朋友，要熱情;對(duì)弱小，要關(guān)心，不強(qiáng)暴，不欺人。
班主任：剛才我們共同朗誦了“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”那下面我又要來考考大家了
1、升旗是應(yīng)該怎樣做?
2、上課時(shí)應(yīng)該怎樣做?
3、上操時(shí)應(yīng)該怎樣做?
4、集合時(shí)要怎樣做?
班主任：看來大家通過這次班會(huì)都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛記心間。下面請(qǐng)看兒歌表演：
兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍�，謝謝你同學(xué)，不用謝，別客氣，你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛記心里。
齊說：你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助記心里。
活動(dòng)總結(jié)：
班主任：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名即將加入少先隊(duì)的學(xué)生，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來賓，主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起;愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好!
活動(dòng)結(jié)束：
班主任：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束。
文明禮貌從我做起主題班會(huì)教案 篇3
班會(huì)目的：
講文明、懂禮儀是同學(xué)健康成長(zhǎng)的需要，是走向社會(huì)進(jìn)行交往的必備素養(yǎng)，針對(duì)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中的一些不文明行為，采用生動(dòng)活潑的形式，對(duì)同學(xué)進(jìn)行禮貌用語(yǔ)，文明行為的教育。通過討論，使同學(xué)明白講文明禮貌的意義，并懂得哪些是應(yīng)該做到的文明禮貌行為，哪些是不應(yīng)該做的行為。通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中一些不文明行為的批判，使同學(xué)明確今后努力的方向。
班會(huì)方式：
預(yù)先做好課件，將主持學(xué)生的對(duì)白同步顯示;學(xué)生表演小品;將學(xué)生討論的話題同步顯示。
過程：
一.主持人解釋什么是“禮”，以及“禮”的現(xiàn)實(shí)意義
中華民族歷來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，在新世紀(jì)的今天文明禮儀又被時(shí)代賦予新的含義。在公民基本道德規(guī)范中明確規(guī)定：明禮誠(chéng)信。所以在中學(xué)生中開展文明禮儀教育具有重大意義。
“禮”乃規(guī)定社會(huì)行為的法則、規(guī)范、儀式的'總稱。簡(jiǎn)言之，即凡事以禮相待，對(duì)人要表示敬意。與之同義的還有禮貌、禮節(jié)等。漢代給《孟子》作注的趙岐給“禮貌”作注時(shí)說：“禮者，接之以禮也;貌者，顏色和順，有樂賢之容�！�(對(duì)人要以禮相待，同時(shí)要和顏悅色，從心理尊重有才能的人)“禮節(jié)”，即以禮待人，能約束自己。竹子的“節(jié)”不是約束竹子的嗎?見著有才能的人不僅不嫉妒，還要和顏悅色，不約束自己能行嗎?
今天，我們提倡這些“禮”的新的內(nèi)容，則有利于團(tuán)結(jié)，有利于治國(guó)。真可以說有‘禮’(理)走遍天下，無‘禮’(理)寸步難行啊!
二.展示反映學(xué)校及社會(huì)上一些不禮貌的行為;
由學(xué)生表演小品(關(guān)于學(xué)校內(nèi)的一些不禮貌現(xiàn)象)。
三.同學(xué)們討論得出禮貌的重要性，并引出應(yīng)該具體怎樣做。
四.展示學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)
五.班主任總結(jié)：
班主任語(yǔ)：同學(xué)們，這次主題活動(dòng)，大家表現(xiàn)得很積極，很活躍，通過活動(dòng)，我們?cè)鰪?qiáng)了文明禮儀意識(shí)。我們是祖國(guó)的未來和希望，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義的歷史重任。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，成為新世紀(jì)的好青年!希望同學(xué)們互相幫助，互相監(jiān)督，為了自己的前途，為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了祖國(guó)的繁榮昌盛，人人講禮貌，處處講文明。更希望同學(xué)們?cè)谛c中，注重文明禮貌，用我們的文明禮貌為學(xué)校發(fā)展多作貢獻(xiàn)。
文明禮貌從我做起主題班會(huì)教案 篇4
一、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范。
2、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
3、使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明禮貌的好孩子。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
搜集關(guān)于文明禮貌的知識(shí)和名言。
三、活動(dòng)過程：
導(dǎo)入：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，語(yǔ)言美，行為美，尊師長(zhǎng),敬父母，友同學(xué)，愛朋友。讓我們從小講文明，講禮貌，五年級(jí)（1)班《懂禮貌，講文明》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)講講文明禮貌的方面的內(nèi)容。
1、舉止言談講文明
2、人人文明講衛(wèi)生
3、不讓陋習(xí)漫天行
4、禮儀學(xué)校文明情
5、爭(zhēng)做文明小主人
四、欣賞小品
《禮貌待客》
五、小記者采訪
1、小顧客：假如我是小顧客
�。ㄙI東西，按先后；說話時(shí)，先說請(qǐng)，尊重售貨員，不給別人添麻煩。）
2、小乘客：假如我是小乘客
�。ㄉ掀�，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵。）
3、小觀眾：假如我是小觀眾
�。ǹ措娪�，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄。）
4、小游客：假如我是小游客
(上公園，看美景，愛花木、護(hù)文物、見外賓、不圍觀，文明游客我做到。)
六、《文明禮貌用語(yǔ)新解》
中國(guó)自古就是禮儀之邦。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，作為新中國(guó)的小主人，更應(yīng)該把這中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大�，F(xiàn)在請(qǐng)欣賞《文明禮貌用語(yǔ)新解》
文明禮貌很重要，講文明，講禮貌，禮貌用語(yǔ)要記牢�！爸x謝，再見，對(duì)不起”，還有“請(qǐng)”字和“您好”。
七、教師總結(jié)
從我做起，懂禮貌，講文明，樹新風(fēng)，堅(jiān)決向不文明言行告別。誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛，言語(yǔ)文明，健康上網(wǎng)，講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬，凈化的`是自己的靈魂。讓我們用自己的責(zé)任感和愛心，一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，做合格的學(xué)生，做優(yōu)秀公民。讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
文明禮貌從我做起主題班會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，愿意說說身邊的禮儀小事。
2、通過說說、演演，大膽演繹身邊的禮儀行為。
3、萌發(fā)幼兒爭(zhēng)做文明寶寶的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《孔融讓梨》視頻；娃娃家小餐桌，小桌椅；大彩色卡紙、彩筆；舒緩的音樂一段；事先請(qǐng)別的班級(jí)小朋友配合拍攝爭(zhēng)搶積木、在樓梯上奔跑倒著走、邊走邊亂扔桔子皮、用餐入座四段視頻。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1、師：我們中國(guó)從古時(shí)候開始就是一個(gè)講文明、懂禮貌的禮儀之邦，至今還流傳著很多很多文明禮儀的小故事，下面跟著老師來欣賞一個(gè)古代文明禮儀故事……。
2、播放《孔融讓梨》的視頻。
3、提問：這個(gè)故事你以前聽過嗎？誰(shuí)來說說小孔融是怎樣一個(gè)孩子？
二、尋找禮儀篇
1、師：在我們小朋友生活的周圍，你有沒有見過或做過一些講文明，懂禮貌的小事情呢？回憶一下，跟老師和小朋友一起來分享一下。（幼兒討論發(fā)言）
2、老師小結(jié)：看來，我們小朋友都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，找到了這么多講文明的好行為。
三、演繹禮儀篇
師：可是，你知道嗎，在我們生活中還有很多不文明的行為，今天老師想請(qǐng)你們來當(dāng)一回文明小天使，來幫助他們改正不文明的行為，好嗎？下面，我們安靜地來看一段視頻。
1、爭(zhēng)搶積木：這段視頻講的是一件什么事情？如果你是其中的一位小朋友，遇到這種情況，你會(huì)怎么做呢？
2、走樓梯：這兩位小朋友做得對(duì)嗎、請(qǐng)你來找找他們錯(cuò)的地方，請(qǐng)你說說怎樣走樓梯才安全？
3、亂扔桔子皮：這種做法對(duì)嗎？應(yīng)該怎么樣做？如果旁邊沒有垃圾筒，怎么辦？
4、用餐入座：
�。�1）（先播放用餐入座的`前半段視頻）如果你是其中的小主人公，你來安排一下，請(qǐng)誰(shuí)先入座？為什么？（幼兒回答，讓幼兒知道老人為先，女士?jī)?yōu)先的道理）
�。�2）演一演：搬出小餐桌和四張小椅子：老師為你們準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜，請(qǐng)一個(gè)小朋友來扮演寶寶，另外三個(gè)小朋友分別來扮演奶奶、爸爸、媽媽。請(qǐng)寶寶來安排一下座位。（提醒寶寶用××，您請(qǐng)坐！扮大人的幼兒用謝謝回應(yīng)）
3、播放用餐入座的后半段視頻：剛才他們表演得對(duì)嗎？下面我們來看看視頻里的小主人公是怎么安排座位的？
四、傳承禮儀篇
師：今天我們當(dāng)?shù)奈拿餍√焓购貌缓�？作為金馬幼兒園的小朋友，我們都應(yīng)該做一個(gè)講文明、懂禮貌的好寶寶，不光自己不能做不文明的行為，看到別人做得不對(duì)的地方要勇敢地指出來，我們只有讓文明這朵美麗的花兒開遍周圍的每個(gè)角落，我們的生活才會(huì)變得更加美好。除了上面我們說到的，我們生活中還有很多需要講文明的地方，老師用繪畫的方式把他們列了出來。
1、出示畫有與老師問好、小朋友友好作伴、上課舉手發(fā)言等圖標(biāo)的大彩紙，請(qǐng)幼兒說說上面圖標(biāo)的意思。
2、師：老師把上面這些內(nèi)容編成了一首小朋友容易記住的兒歌，跟著老師來念一念：
見到老師要問好，團(tuán)結(jié)友愛好伙伴；
上課發(fā)言要舉手，玩具擺放要整齊；
花草樹木要愛護(hù)，果皮紙屑要入箱；
上下樓梯靠右走，排隊(duì)上車不要擠。
師：上面這一些你們能做到嗎？（播放音樂，請(qǐng)幼兒在上面簽上自己的名字）
文明禮貌從我做起主題班會(huì)教案 篇6
一、活動(dòng)目的:
通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。認(rèn)識(shí)到懂得禮儀對(duì)于自己成長(zhǎng)的重要性，人人自覺繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，把禮儀常規(guī)貫穿到日常行為當(dāng)中，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
收集關(guān)于講文明禮貌的三字經(jīng)、名言警句、搜集講文明禮貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。
三、活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)出主題。
親愛的同學(xué)們，中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)一個(gè)民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。是否文明禮貌決不是個(gè)人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)�？赡苡行┩瑢W(xué)會(huì)想：沒那么嚴(yán)重吧?那老師給大家講一件事例吧：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。
為此，到新加坡考察的一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：不文明行為也是國(guó)恥�？梢�，做一個(gè)健康文明的人，既是社會(huì)的'呼喚，時(shí)代的需求，也是個(gè)人的成長(zhǎng)的需要。荀子說“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧�！睂W(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。
同學(xué)們，當(dāng)我們背著書包邁進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護(hù)同學(xué)，要做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。在我們的班集體里，有不少講文明、重禮儀的同學(xué)�？墒橇钊送锵У氖牵蠋煱l(fā)現(xiàn)了個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)追逐、打鬧，甚至還有的說粗話;有的在整潔的門、桌亂涂亂畫;在清潔的地面上隨地亂吐、亂扔;還有的見到老師卻視而不見??這種種不文明的行為值得我們每個(gè)同學(xué)思考：作為一名合格的小學(xué)生，我們?cè)撛鯓尤プ觯拍芎霌P(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢?今天我們一年級(jí)以“文明禮貌伴我行”為主題開一次班會(huì)。
2、唱一首歌曲 (唱歌曲)：全班齊唱《公民道德歌》
首先，我們一起進(jìn)入主題班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)：唱歌曲。大家一起來合唱《公民道德歌》，請(qǐng)大家起立。
3、看一部短片 (學(xué)模范)
接下來，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)模范。同學(xué)們，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中。下面請(qǐng)大家觀看《孔融讓梨》的故事。(播放視頻)
看完了《孔融讓梨》的故事，我們不禁為小小年紀(jì)的孔融鼓掌，他用行動(dòng)教我們懂得謙讓、禮貌和尊重他人,從小養(yǎng)成尊老愛幼和尊長(zhǎng)的好習(xí)慣。接下來，我們一起來再看一個(gè)成長(zhǎng)故事的短片。請(qǐng)大家邊看邊思考：你從故事中學(xué)到了什么?
4、說一番感受 (說感受)
相信同學(xué)們看完短片后，一定感觸良多了，下面請(qǐng)大家結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活談?wù)劊何覀冊(cè)谛?nèi)外如何做到講文明禮貌?
學(xué)生自由發(fā)言。
5、誦一段經(jīng)典 (誦經(jīng)典)
看來，同學(xué)們的認(rèn)識(shí)很深刻，的確，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，它對(duì)我們的成長(zhǎng)有著很重要的意義。下面，我們繼續(xù)進(jìn)行主題班會(huì)的第四個(gè)環(huán)節(jié)：誦讀經(jīng)典。首先全班同學(xué)齊讀講文明禮貌三字經(jīng)：
講文明，學(xué)禮儀
小朋友，正年少，尊長(zhǎng)輩，懂禮貌。
父母教，認(rèn)真聽，做錯(cuò)事，即改正。
長(zhǎng)輩錯(cuò)，要提醒，態(tài)度好，心意誠(chéng)。
家務(wù)事，愿承擔(dān)，洗碗筷，掃庭院。
家愛我，我愛家，好孩子，人人夸。
下面再請(qǐng)同學(xué)們分小組誦讀有關(guān)講文明禮貌的名言警句：
禮貌比法律更強(qiáng)有力。 ——卡萊爾
一個(gè)人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子。 ——歌 德
尊敬別人就是尊敬自己。 ——高爾斯華綏
禮貌無須花費(fèi)一文而贏得一切。 ——蒙 田
學(xué)禮完善自我，懂禮形神俱佳，守禮誠(chéng)信社會(huì)，用禮耀我中華。——趙書， 你們還知道哪些關(guān)于講文明禮貌的經(jīng)典名句?請(qǐng)同學(xué)們自由說說。(自由發(fā)言)：
6、作一個(gè)承諾 (發(fā)善心)
我們莊嚴(yán)宣誓：
從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，堅(jiān)決向不文明言行告別：語(yǔ)言上講文明、行為上講規(guī)范、學(xué)習(xí)上講刻苦、生活上講衛(wèi)生、活動(dòng)中講參與、
集體中講團(tuán)結(jié)、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內(nèi)外講形象、時(shí)時(shí)處處講安全。爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)講文明禮貌的好孩子。
7、送一份吉祥 (送吉祥)
同學(xué)之間互相贈(zèng)送自制的小卡片。
8、班主任總結(jié)：
同學(xué)們，在這次主題班會(huì)活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地參與、學(xué)習(xí)，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。老師真心希望同學(xué)們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。讓我們以實(shí)際行動(dòng)，從自己做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，自覺繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講文明懂禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓文明、禮貌伴我們健康成長(zhǎng)吧。
9、宣布主題班會(huì)結(jié)束。
文明禮貌從我做起主題班會(huì)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)正確處理同伴間的矛盾的方法。
2、提高交往能力，養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自編情景故事一個(gè)、掛圖四張、歌表演磁帶一盒、小紅花若干。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、講故事（一天，陽(yáng)光明媚、天氣晴朗，老師帶小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高興，只有雅雅和婷婷不玩。老師發(fā)現(xiàn)了，走過去問是怎么回事？婷婷告訴老師：剛才上滑梯的時(shí)候雅雅不小心踩了婷婷的.腳，婷婷被踩疼了可雅雅也不理，婷婷感到既委屈又疼，于是，兩人就誰(shuí)也不理誰(shuí)了。在老師的勸說下雅雅走到聽婷婷面前，用細(xì)小的聲音說了一句“對(duì)不起……，”沒想到這神奇的三個(gè)字一出口，婷婷頓時(shí)不哭了，原諒了雅雅，兩個(gè)好朋友又重歸于好了。）
2、提問：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？你是怎樣做的呢？
小結(jié)：生活中我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)楦鞣N原因不小心碰到了別人，這個(gè)時(shí)候我們要主動(dòng)向別人道歉；而當(dāng)別人不小心碰到了我們，也要向我們道歉，我們才愿意原諒他。這樣大家在一起才能和睦、愉快的相處。
二、觀看掛圖。
1、玩積木時(shí)榮榮不小心把實(shí)實(shí)的積木弄到了。
2、喝水時(shí)鵬鵬不小心把水灑到了婧婧的身上。
3、吃飯時(shí)龍龍不小心把飯湯弄到笛笛的手上了。
4、睡覺時(shí)文文不小心蹬到了策策的身上了。
小結(jié)；老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看掛圖邊討論：如果掛圖上的小朋友是我，我會(huì)怎樣做！
三、欣賞歌曲《對(duì)不起，沒關(guān)系》
1、教師演唱歌曲，幼兒仔細(xì)傾聽歌曲內(nèi)容。
2、教師和幼兒一起演唱歌曲，鼓勵(lì)幼兒和老師一起創(chuàng)編動(dòng)作。
3、請(qǐng)兩個(gè)小朋友到前面來進(jìn)行情境表演。
小結(jié)：為了我們的社會(huì)大家庭更加和諧、文明，我們從小就要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。向歌詞里唱的那樣，勇敢的向人家道歉，說聲“對(duì)不起”。這是多么具有神奇作用的三個(gè)字�。 皩�(duì)不起”。無論別人多么生氣他也一定會(huì)轉(zhuǎn)怒為喜向你說“沒關(guān)系”的！
活動(dòng)結(jié)束
帶領(lǐng)小朋友繼續(xù)學(xué)習(xí)包括“對(duì)不起”在內(nèi)的十字文明禮貌用語(yǔ)：“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“你好”、“謝謝”、“再見”，并評(píng)選出每周的“文明禮貌用語(yǔ)小明星”，張貼小紅花。
文明禮貌從我做起主題班會(huì)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)念兒歌，嘗試用表演的方式表演兒歌。
2、通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受兒歌的童趣。
3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《不文明小豬》、PPT課件、小動(dòng)物頭飾(小兔、小貓、小豬、小狗)
活動(dòng)過程：
一、播放錄音，激趣導(dǎo)入
1、小朋友，你們聽(播放小動(dòng)物問好的聲音)引導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)在說你好呀!到底發(fā)生了什么事，我們一起來看看吧!
2、播放PPT，理解故事內(nèi)容
播放PPT1提問：誰(shuí)在說你好呢?那小豬說了什么?
小結(jié)：小兔跟小豬問好，小豬禮貌的說了你好，真是兩個(gè)懂禮貌的小朋友，小朋友們要記住，和朋友見面的'時(shí)候要相互問好。
播放PPT2提問：小朋友們，放學(xué)回家的時(shí)候，我們應(yīng)該說什么呢?來看看丁丁是怎么說的。
小結(jié)：放學(xué)的時(shí)候丁丁招手和老師說再見，真是個(gè)禮貌的小朋友，我們?cè)诟鎰e的時(shí)候也要像丁丁學(xué)習(xí)，記得招手說再見。
播放PPT3提問：小朋友們，遇到困難的時(shí)候我們應(yīng)該怎么辦?讓我們來看看小狗是怎么做的?
小結(jié);小狗的衣服被風(fēng)吹在了屋頂上，小狗很著急，這時(shí)小貓出現(xiàn)了，小狗禮貌的說了請(qǐng)幫幫我，小貓爽快的答應(yīng)了，在生活中如果我們遇到了解決不了的事情，要學(xué)會(huì)請(qǐng)人幫助自己。
播放PPT4提問：誰(shuí)的東西掉了呢?小兔在干什么?小豬說了什么?
小結(jié)：粗心的小豬把書掉在了路上，小兔撿起來，還給了小豬，小豬說了聲謝謝，小朋友們，在別人幫助你的時(shí)候，要和小豬一樣，記得說謝謝。
播放PPT5提問：小朋友們，軍軍在干什么呢?
小結(jié)：軍軍主動(dòng)給老爺爺讓座，還幫小妹妹提東西，真是個(gè)尊老愛幼的好孩子。
播放PPT6提問：誰(shuí)在哭呢?小朋友們覺得小明的做法對(duì)嗎?為什么?最后誰(shuí)把小麗扶起來的?
小結(jié)：小明在操場(chǎng)上把小麗撞倒了，撞倒的小麗哭了，結(jié)果小明沒有把小麗扶起來，真是個(gè)不文明的小朋友，小虎看到了，把小麗扶了起來，真是個(gè)助人為樂的小朋友。
二、欣賞兒歌
1、播放兒歌小朋友，兒歌里都說了些什么?(引導(dǎo)幼兒說說兒歌內(nèi)容)教師根據(jù)幼兒回答總結(jié)兒歌內(nèi)容
2、學(xué)念兒歌
3、幼兒跟教師念讀兒歌
4、創(chuàng)編動(dòng)作，表演兒歌
5、情境表演，幼兒表演兒歌內(nèi)容請(qǐng)幼兒分角色進(jìn)行表演，根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行表演
6、活動(dòng)結(jié)束小朋友們剛剛表演的真好，現(xiàn)在我們一起來跳舞開心一下吧!
文明禮貌從我做起主題班會(huì)教案 篇9
一、學(xué)情分析
父母是孩子學(xué)習(xí)生活中非常重要的角色，每天為孩子做許多事。但是現(xiàn)代家庭的孩子并不缺乏父母長(zhǎng)輩的關(guān)愛，很多孩子都不了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
很少有孩子會(huì)思考該什么是傳統(tǒng)文化，如何熱愛自己的祖國(guó)。
因此本課程從展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心內(nèi)容入手，激發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的摯愛之情。
二、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：
1、通過文明禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、人人爭(zhēng)做講文明，講禮貌的好學(xué)生。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心內(nèi)容。
難點(diǎn)：激發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的摯愛之情。
四、教法與學(xué)法
品德與社會(huì)課程倡導(dǎo)以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察，用自己的心靈感受，愛國(guó)情感和保護(hù)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí)。
五、課程準(zhǔn)備
1、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3、布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
六、內(nèi)容形式
小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。
七、教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入、引出課題。
主持人甲：我們是祖國(guó)的小雛鷹，
主持人乙：文明之花在心中開放。
主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人，
主持人乙：我們要做21世紀(jì)文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
二、從身邊的小事，尋找什么是文明的答案。
主持人甲：下面先請(qǐng)大家欣賞小品“一張廢紙”。
主持人乙：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們?cè)谛^以后，能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。
主持人甲：講文明是我們隨時(shí)隨地可以做的'，同學(xué)們，請(qǐng)看相聲“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。
主持人乙：謝謝同學(xué)們的表演，無論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌。
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來百花開，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞故事：友好相處、與同學(xué)之間要加強(qiáng)友好、團(tuán)結(jié)、要助人為樂，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助，不為小事斤斤計(jì)較，更不能動(dòng)手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。）
三、學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)，快樂生活每一天。
主持人甲：親愛的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。其中語(yǔ)言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說兒歌。
1、禮貌用語(yǔ)
同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。
見到老師同學(xué)問聲好。
分離時(shí)候別忘把手招？
影響別人，“對(duì)不起”，
回答要說“沒關(guān)系”
從小講文明，懂禮貌，
大家夸我是個(gè)好苗苗。
2、一點(diǎn)兒
見到老師禮貌點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。
樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽講專心點(diǎn)兒。
發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。
幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。
接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。
益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書多讀點(diǎn)兒。
愛護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。
主持人甲：文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現(xiàn)在不亂花零錢，下面就請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品“一元錢”。
主持人乙：在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生。
讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。）
主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。
四、教師寄語(yǔ)，以知導(dǎo)行。
下面請(qǐng)老師做總結(jié)。
老師小結(jié)：同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次班會(huì)。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！
謝謝大家。
文明禮貌從我做起主題班會(huì)教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握文明禮貌的舉止和語(yǔ)言。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽用清楚的語(yǔ)言敘述自己做客的經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒安靜、專心地傾聽同伴談話。
3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與同伴交談，樂意在集體場(chǎng)合談話，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
做客的圖片
請(qǐng)幼兒回憶爸媽帶自己做客的經(jīng)歷
活動(dòng)過程：
1、教師出示做客的圖片，提問：這圖上畫的畫章什么？（到別人家做客）爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹土藛幔咳チ苏l(shuí)的家？你們喜歡做客嗎？為什么？讓幼兒自由回答。
2、引導(dǎo)幼兒與最好的同伴交談，要求每個(gè)幼兒將自己做客的經(jīng)歷說給同伴聽。教師注意引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話，提醒幼兒在傾聽時(shí)要安靜、耐心，教師重點(diǎn)幫助膽小、內(nèi)向、不善表達(dá)的幼兒談做客的經(jīng)歷。
3、請(qǐng)幾名幼兒給大家談?wù)勛约鹤隹偷慕?jīng)歷或請(qǐng)幾名幼兒在集體表演做客的游戲。
4、教師圍繞做客的話題，拓展談話內(nèi)容，提問：到別人家做客與自己家有什么不同？應(yīng)注意哪些禮節(jié)？進(jìn)別人應(yīng)該怎樣打招呼？怎樣回答別人的'問話？別人招待你的時(shí)候，你應(yīng)該怎樣？向別人告別時(shí)，你應(yīng)該說些什么？你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣做一個(gè)文明禮貌的小客人？
5、教師與幼兒共同小結(jié)到別人家做客時(shí)應(yīng)注意的禮節(jié)。讓幼兒懂得做客要有禮貌，不影響大人談話，不隨便翻弄?jiǎng)e人家的東西，不主動(dòng)討吃別人家的食物，與主人的孩子玩耍時(shí)應(yīng)懂得謙讓，爭(zhēng)做一個(gè)文明禮貌的小客人。
文明禮貌從我做起主題班會(huì)教案 篇11
�。墼O(shè)計(jì)意圖］
素質(zhì)高低的主要體現(xiàn)，也是一個(gè)人良好個(gè)性品質(zhì)的重要標(biāo)志。3-6歲是幼兒個(gè)性開始形成的時(shí)期，在這一時(shí)期，如果幼兒養(yǎng)成了文明禮貌的意識(shí)和行為，對(duì)改善他們?nèi)穗H關(guān)系質(zhì)量，順應(yīng)社會(huì)產(chǎn)生重要影響，因而，通過本活動(dòng)讓幼兒體會(huì)文明禮貌給人帶來的愉快。
�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］
教給幼兒日常禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒初步的文明禮貌意識(shí)和行為。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］
動(dòng)畫片、錄音
�。刍顒�(dòng)過程］
1、導(dǎo)入部分：
老師給小朋友播放動(dòng)畫片了，請(qǐng)小朋友快快坐好，認(rèn)真看。
[畫外音，明明到強(qiáng)強(qiáng)家去玩，篤！篤！篤！強(qiáng)強(qiáng)聽到輕輕地敲門聲，開門看見強(qiáng)強(qiáng)說：“請(qǐng)進(jìn)”，明明和強(qiáng)強(qiáng)玩玩具，明明想玩強(qiáng)強(qiáng)手里的搖控汽車，說：“請(qǐng)給我玩一玩好嗎？”強(qiáng)強(qiáng)說：“好吧！”明明說：“謝謝”他們玩的可高興了，明明不小心用搖控汽車碰倒了強(qiáng)強(qiáng)的積木城堡，明明馬上說：“對(duì)不起”強(qiáng)強(qiáng)說：“沒關(guān)系我在拼座更漂亮的城堡”。]
�。�、展開部分：
提問：
１、你喜歡明明和強(qiáng)強(qiáng)嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒說出明明和強(qiáng)強(qiáng)有禮貌，所以才喜歡）
分段落看動(dòng)畫片，注意片中的詞語(yǔ)“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”
師：生活中好多地方如果使用了“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”會(huì)帶給人喜悅，它們是一些神奇的字，再請(qǐng)幼兒看下面的動(dòng)畫片：
片段一：
［畫外音：毛毛和濤濤在操場(chǎng)上騎自行車，毛毛在拐彎時(shí)把濤濤別在地上，濤濤連同自行車都摔倒了，最后毛毛和濤濤成了好朋友。］
請(qǐng)小朋友想一想，毛毛和濤濤說了什么，不但沒有打架，反而還成了好朋友呢？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說出“對(duì)不起”“沒關(guān)系”禮貌用語(yǔ)）
片段二：
［畫外音：紅紅今天來幼兒園帶來了她告別喜歡的布娃娃并一刻也不肯放手，一會(huì)兒親親它，一會(huì)兒摟摟它，蘭蘭看到這個(gè)布娃娃也特別想玩，最后她們兩個(gè)一起高高興興的玩了起來］
再請(qǐng)小朋友想一想，蘭蘭是怎樣得到的'布娃娃？她說了什么？
（引導(dǎo)幼兒說“請(qǐng)”“謝謝”禮貌用語(yǔ)）
師：小朋友都知道了世界上有這幾個(gè)神奇的字，它們能給我們的生活帶來幸福，請(qǐng)幼兒欣賞詩(shī)歌《神奇的字》（省編教材，大班下冊(cè)）
�。场⒀由觳糠�
請(qǐng)幼兒到其它的班里找一找，誰(shuí)還在使用這幾個(gè)神奇的詞語(yǔ)？
文明禮貌從我做起主題班會(huì)教案 篇12
一、活動(dòng)主題的提出
禮儀是一個(gè)人文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。但是，在當(dāng)今學(xué)生中，不少人禮儀觀念淡薄，思想品德滑坡。學(xué)生在學(xué)校有亂扔垃圾，損壞公物，欺負(fù)弱小的行為；在家里養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的陋習(xí)；在社會(huì)上更有講臟話。為此提出如何加強(qiáng)禮儀教育，開展?fàn)幾觥拔拿餍⌒l(wèi)士”的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成高尚的道德情操，樹立正確的道德觀、價(jià)值觀、世界觀；形成內(nèi)在素質(zhì)優(yōu)秀，外在形象良好，德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)小學(xué)生的禮儀規(guī)范，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。
2.通過收集資料信息，學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的資料卡片、調(diào)查走訪。和暢談交流等方式，感知講文明禮貌的深遠(yuǎn)意義，傳承中華傳統(tǒng)美德，樹立健康的人生觀、價(jià)值觀。
3.在活動(dòng)中，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的`情感，通過親身體驗(yàn)，熏陶學(xué)生的心靈，凈化學(xué)生的靈感，促進(jìn)學(xué)生爭(zhēng)做“文明小衛(wèi)士”，爭(zhēng)做社會(huì)文明少年，為創(chuàng)建文明校園、文明家庭、文明社會(huì)作貢獻(xiàn)。
4.通過活動(dòng)，教育、鞭笞部分品行不良的學(xué)生，形成優(yōu)良的道德風(fēng)范，樹立良好的班風(fēng)，打造優(yōu)秀的班級(jí)形象。
三、活動(dòng)方式
上網(wǎng)查閱資料，走訪美德少年，開展問卷調(diào)查，案例分析，倡議書宣傳，排演小品等活動(dòng)，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)、參與體驗(yàn)，協(xié)作交流，營(yíng)造優(yōu)良的美德環(huán)境，達(dá)到感化、自覺規(guī)范，勇做模范少年。
四、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┲贫ǚ桨�
集體討論明確實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)，制定活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案，進(jìn)行小組分工。
�。ǘ�(zhǔn)備階段
分組：
第一組：禮儀宣傳組
通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等途徑查閱禮儀要求，了解校園中的禮儀，家庭中的禮儀等具體內(nèi)涵。將相關(guān)資料進(jìn)行整理匯編。
第二組：禮儀訪察組
走訪調(diào)查和觀察我們身邊同學(xué)的舉止言行，了解同學(xué)們?cè)谏钪卸Y儀的注重程度情況，收集匯總形成調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表。
第三組：禮儀勸導(dǎo)組
針對(duì)同學(xué)們身上所缺失的禮儀習(xí)慣進(jìn)行教育，耐心輔導(dǎo)。
第四組：禮儀模擬組
從我們的身邊選出禮儀模范之星，對(duì)那些模范之星的事跡在校刊，黑板報(bào)，櫥窗里廣泛宣傳，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)生自覺講文明，有禮儀，講規(guī)范，爭(zhēng)做美德少年。
�。ㄈ⿲�(shí)施階段
1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀，自主學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)交流相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校常規(guī)教育，利用班會(huì)課認(rèn)真學(xué)習(xí)資料，了解相關(guān)的禮儀知識(shí)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，開展“人人學(xué)禮儀，規(guī)范行為”活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化。
2.走出去，請(qǐng)進(jìn)來，講文明禮儀知識(shí)，講古今中外名人雅士文明禮儀小故事。指導(dǎo)學(xué)生讀一些名人禮儀的故事，如：孔融讓梨，柳公權(quán)拜師，負(fù)荊請(qǐng)罪，程們立雪等。每周做一張故事卡，將自己一周以來所讀到的餓故事推薦給大家共享。
3.指導(dǎo)學(xué)生自己收集資料，出一期關(guān)于“校園形象禮儀”的手抄報(bào)，交流評(píng)比。通過國(guó)旗下講話、“校園之聲”廣播、學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、橫幅標(biāo)語(yǔ)等，大力宣傳開展文明禮儀活動(dòng)的目的、意義和文明禮儀常識(shí)，各班每月出一期與文明禮儀有關(guān)的主題黑板報(bào)。
4.組織學(xué)生編寫文明禮儀宣傳語(yǔ)，大力倡導(dǎo)文明之風(fēng)，禮儀之范，爭(zhēng)做文明學(xué)生，讓“您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、請(qǐng)?jiān)彙e客氣”等文明用語(yǔ)成為校園里最流行的語(yǔ)言�！耙郧楦腥恕⒁岳矸�、以行導(dǎo)人”的理念融入到德育教育工作中去，觸動(dòng)學(xué)生的心靈和情感，提高學(xué)生養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣的自覺性。
5.結(jié)合班級(jí)實(shí)際，組織文明禮儀普及教育班隊(duì)活動(dòng)（學(xué)校舉行班隊(duì)活動(dòng)比賽）。班級(jí)可制作“文明學(xué)生”宣傳資料，在班級(jí)進(jìn)行宣傳展示，著力營(yíng)造“人人爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀之星，班班爭(zhēng)創(chuàng)文明示范集體”的良好氛圍。建議學(xué)校在家長(zhǎng)學(xué)校中舉辦關(guān)于“家庭禮儀”的專題講座。
�。ㄋ模┏晒涣髋c展示
1.在“文明每一天——踐行文明禮儀”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中，寫文明日記，記文明之事，激勵(lì)自己健康成長(zhǎng)。交流體會(huì)，分享收獲。
2.學(xué)生分組收集資料，出一期關(guān)于“校園形象禮儀”手抄報(bào)，在櫥窗展示。展示校園文明，搭建禮儀平臺(tái)。
3.讀一則故事，做一張卡片，感受一種高雅的行為準(zhǔn)則，一種博愛的精神，一種嚴(yán)于律己的道德要求。
4.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校舉辦的專題講座。開展家�；�(dòng)，家長(zhǎng)與學(xué)生聯(lián)動(dòng)，簽訂了“文明示范，從我做起”承諾書。
�。ㄎ澹┰u(píng)價(jià)與總結(jié)
評(píng)價(jià)采取學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師綜評(píng)相結(jié)合的方式，從活動(dòng)主題和活動(dòng)形式兩個(gè)大的方面進(jìn)行。如：
1.活動(dòng)主題方面
通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們了解到禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。通過訪察和自查對(duì)與人交往中禮儀的缺失進(jìn)行了反思，逐步養(yǎng)成了文明禮貌與人溝通的好習(xí)慣。通過調(diào)查和講座，提升了自我素質(zhì)，提高了生活質(zhì)量。
2.活動(dòng)形式方面
（1）合作，探究的意識(shí)
�。�2）收集，分析和把握信息的能力
�。�3）口頭和書面表達(dá)能力
文明禮貌從我做起主題班會(huì)教案 篇13
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月11日 第七節(jié)課
活動(dòng)地點(diǎn)：
三（3）班教室
活動(dòng)主題：
爭(zhēng)做文明禮貌學(xué)生
活動(dòng)目的：
1、通過文明禮貌主題班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明禮貌有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮貌修養(yǎng)。
3、人人爭(zhēng)做講文明，講禮貌的好學(xué)生。
活動(dòng)對(duì)象：
三（3）班全體學(xué)生
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、班干部提前三天給同學(xué)們通知班會(huì)的.內(nèi)容和要求，每人預(yù)先想好發(fā)言內(nèi)容。
2、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。搜集文明禮貌兒歌、歌曲、故事。
3、布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
4、選出主持人進(jìn)行培訓(xùn)。
5．選定扮演審判長(zhǎng)、被告、證人等角色的學(xué)生，并進(jìn)行排練。
6、準(zhǔn)備教室布置，書寫主題詞：爭(zhēng)做文明禮貌學(xué)生
7、法庭環(huán)境布置
8、會(huì)議記錄：教師。
主持人： 張葉娟曹建軍
主題班會(huì)活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入主題。
活動(dòng)對(duì)象：全班同學(xué)
1、同學(xué)們，下午好！今天這節(jié)班會(huì)課的主題是爭(zhēng)做文明禮貌學(xué)生。
2、主持人合：中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《爭(zhēng)做文明禮儀貌學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
（二）在校文明禮貌
主持人：同學(xué)們，我們共同生活在這美麗的校園，共同學(xué)習(xí)。在這個(gè)大家庭中我們只有和諧相處，團(tuán)結(jié)互助，互相謙讓，才能生活的開心，這個(gè)大家庭就會(huì)越來越美好。下面誰(shuí)來說說在校園里該如何講究文明禮貌？
�。�1）小組討論、交流在校園里該如何講究文明禮貌？小組長(zhǎng)記錄
�。�2）點(diǎn)學(xué)生自由發(fā)言。
�。�3）主持人小結(jié)。
是啊，在我們生活的校園里處處都要我們講究文明禮貌，希望同學(xué)們?cè)谝院螅芟蚰銈儎倓傉f的那樣，在校園里做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
�。ㄈ�、在班內(nèi)文明禮貌的表現(xiàn)
主持人：剛剛我們討論了在校內(nèi)文明禮貌、那么在班上我們又應(yīng)該注意哪些文明禮貌呢？現(xiàn)在我們來當(dāng)小記者來采訪一下各位同學(xué)。 主要從以下幾個(gè)問題入手：（也可自由提問）
1、當(dāng)上課你遲到了，你該怎么說？怎么做呢？當(dāng)老師準(zhǔn)許你進(jìn)教室時(shí)你該怎么說？怎么做呢？
2、當(dāng)你要回答老師提出的問題時(shí)，你該怎么做？回答完問題當(dāng)老師準(zhǔn)許你坐下時(shí)你該怎么說？
3、當(dāng)你想向同學(xué)借筆時(shí)，你該怎么說？怎么做呢？
4、如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？
�。ㄋ模┱n間文明禮貌
1、主持人：剛剛我們通過采訪了解了許多在班上的文明禮貌的表現(xiàn)，那么我們?cè)谡n間的時(shí)候需不需要文明禮貌呢？下面我們一起來看一個(gè)有關(guān)課間文明禮貌的法庭審理案件。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看看完以后我要請(qǐng)同學(xué)們談一談感受。
2、模擬法庭開始。（請(qǐng)上相關(guān)同學(xué)表演）
3、表演完后點(diǎn)同學(xué)談感受
4、主持人（小結(jié)）：課后玩耍，說說笑笑，這本是一種休息，一種精神調(diào)節(jié)，但我們從今天的這個(gè)小故事中可以得出的教訓(xùn)是，開玩笑不可過分，要有節(jié)制。同時(shí)，同學(xué)相互之間的友愛、關(guān)心和諒解也很重要。如果我們都有了這些美德，就可以避免許多矛盾和摩擦，天天生活在和睦愉快的氣氛之中。通過今天的這個(gè)活動(dòng)，我們既懂得了打人罵人的危害性，又了解了法庭審理的`一般程序。希望同學(xué)們?cè)谡n間做個(gè)文明禮貌的人。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)本次班會(huì)
主持人：希望同學(xué)們能做一個(gè)講文明，講禮貌的中學(xué)生，讓文明禮貌之花在我們班級(jí)長(zhǎng)盛不衰。最后我們結(jié)合本次班會(huì)對(duì)學(xué)校班級(jí)文明禮貌做以下要求：
1．講話看對(duì)象、看場(chǎng)合，使用文明用語(yǔ)。
2．尊重別人的人格、宗教信仰和民族習(xí)慣 。謙恭禮讓，敬老愛幼。
3．對(duì)全體教職工，見面行禮或主動(dòng)問候�；卮鹄蠋焼栴}要起立。給老師提意見態(tài)度要誠(chéng)懇。
4．同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，正常交往，不用侮辱性綽號(hào)，不欺侮年幼體弱的同學(xué)，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。
5．不打斷別人的講話。不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息。妨礙別人要道歉。
6．守信，與他人約會(huì)要按時(shí)到達(dá)，答應(yīng)別人的事要按時(shí)做到，做不到要表示歉意，借他人錢物要及時(shí)歸還。
7．做事要勇于認(rèn)錯(cuò)，虛心接受教師和同學(xué)們的批評(píng)教育，不頂撞師長(zhǎng)和同學(xué)，要說做一致，不口是心非，有錯(cuò)就改。
主持人：最后，有請(qǐng)班主任做此次主題班會(huì)的總結(jié)。
主持人：“我想最后讓大家在我們學(xué)校的《禮儀歌》的歌曲聲中結(jié)束這節(jié)”爭(zhēng)做文明禮貌學(xué)生 “的主題班會(huì)。
文明禮貌從我做起主題班會(huì)教案 篇14
一、活動(dòng)主題：
不剩飯不剩菜
二、指導(dǎo)思想：
以“不剩飯、不剩菜，文明餐桌、以儉養(yǎng)德”為主題，以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會(huì)文明程度為目標(biāo)，強(qiáng)化“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的理念，營(yíng)造和諧文明的用餐氛圍，把精神文明融入全體教職員工和學(xué)生的日常生活，落實(shí)到對(duì)餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的'理念變成廣大教職員工的自覺行動(dòng)。營(yíng)造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。
三、行動(dòng)目標(biāo)：
以學(xué)生食堂為重點(diǎn)，開展文明餐桌創(chuàng)建活動(dòng)，從文明餐桌細(xì)節(jié)入手，切實(shí)做到：節(jié)儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少;安全用餐：不用地溝油，不用變質(zhì)食品。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)：
xxx
五、具體措施：
1、教職工：
廣泛開展“文明餐桌行動(dòng)”的宣傳和發(fā)動(dòng)工作，提醒教職工注意節(jié)儉、講究衛(wèi)生。
(1)在教職工食堂張貼標(biāo)語(yǔ)。
(2)班子成員輪流抽查教職工文明用餐情況。
2、學(xué)生：
(1)通過談話、生活活動(dòng)等環(huán)節(jié)，滲透“節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐”的好處，教育學(xué)生節(jié)儉飲食不僅節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、減少浪費(fèi)，而且有利于身體健康。
(2)學(xué)生午餐時(shí)加強(qiáng)督促和檢查。(中大班可由值日生檢查，小班由老師檢查。)
(3)利用學(xué)�！疤鹱彀蛷V播”講清“剩菜是地溝油主要來源”，社會(huì)上發(fā)生的飲食中毒事件等，提高學(xué)生的飲食安全。
3、家長(zhǎng)：
通過多種途徑(如：家長(zhǎng)園地、網(wǎng)站、QQ群)等，將“餐桌文明”的理念傳達(dá)給家長(zhǎng)，并帶入家庭，影響更多的家庭參與進(jìn)來，擴(kuò)大學(xué)校教育的輻射作用。
文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習(xí)告別，為共建文明海洲街道中心學(xué)校加油!
文明禮貌從我做起主題班會(huì)教案 篇15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)自己覺排隊(duì)。
2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等候的好習(xí)慣。
活動(dòng)過程：
一、開始部分隨音樂做課前準(zhǔn)備——提高學(xué)生精神。
二、基本部分
1、觀看情境表演玩滑梯——培養(yǎng)學(xué)生的觀察力及語(yǔ)言表達(dá)能力。
提問：他們玩滑梯玩得好嗎？那個(gè)地方好？那個(gè)地方不好?
2、談話——引導(dǎo)學(xué)生回憶，培養(yǎng)學(xué)生思考、講述的能力，感悟排隊(duì)是講文明禮儀的良好品德。
（1）在學(xué)校里有哪些地方需要排隊(duì)？你是怎樣做的?
�。�2）在外面你還知道哪些地方需要排隊(duì)？大人們都是怎樣排隊(duì)的？
（3）遇到特殊情況是應(yīng)該怎樣做？（舉例：醫(yī)院、廁所）
3、看掛圖——感知禮儀
�。�1）觀察圖片上的小朋友在干什么？
�。�2）請(qǐng)兩名學(xué)生領(lǐng)讀（老師糾正）
�。�3）學(xué)生講解詩(shī)意（老師講解）
三、結(jié)束部分小結(jié)：鼓勵(lì)孩子以后無論在園里和外面，都要堅(jiān)持做一個(gè)講文明禮儀、守秩序的人。
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)一般的就餐規(guī)矩，懂得餐桌上的'禮儀，強(qiáng)化家庭美德和個(gè)人用餐形象。
教學(xué)過程：
一、評(píng)一評(píng)，議一議：
這些小朋友做的對(duì)嗎？
�。�1）不等別人入座自己先吃。
�。�2）讓長(zhǎng)輩先吃。
�。�3）搶菜、亂翻菜。
�。�4）面向餐桌打噴嚏。
�。�5）當(dāng)眾惹人倒胃口。
（6）主動(dòng)擺碗筷。正確的做法：
1、主動(dòng)幫助家長(zhǎng)擦桌子、擺碗筷、端菜，等人到齊才能用餐。
2、請(qǐng)長(zhǎng)輩先夾菜。
3、不搶菜，不在菜盆中亂翻，不碰翻桌上的盤子、杯子。
4、打噴嚏、咳嗽應(yīng)面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。
5、在餐桌上不要當(dāng)眾提到“好難吃”、“上廁所”之類的詞，以免別人倒胃口。
二、練一練：
分小組練一練餐桌上應(yīng)注意的禮儀。
文明禮貌從我做起主題班會(huì)教案 篇16
教育目的：
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：
(1)語(yǔ)言上講文明
(2)行為上講規(guī)范
(3)生活中講衛(wèi)生
(4)活動(dòng)中講參與
(5)集體中講團(tuán)結(jié)
(6)待人上講禮貌
(7)處事上講謙讓
(8)時(shí)時(shí)處處講安全
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
過程準(zhǔn)備：
把學(xué)生搜集的文明禮儀知識(shí)、圖片制作成幻燈片
具體過程：
宣布“文明禮儀禮儀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始
一、班長(zhǎng)講話
同學(xué)們，中國(guó)自古就是講究一個(gè)禮儀的國(guó)度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，www.應(yīng)該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱?老師、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠(chéng)，做到誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。
二、介紹文明禮儀知識(shí)：
上課坐姿禮儀、課間操站姿、路隊(duì)走姿
三、交往禮儀
(一人講解，幾個(gè)人表演)
1、不要言而無信
2、不要惡語(yǔ)傷人
3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號(hào)。
四、交談禮儀
1、介紹交談慣用語(yǔ)：(兩個(gè)人表演)
電話禮儀(兩個(gè)人表演)
五、交流感受和想法。
六、班主任講話
同學(xué)們，你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠(chéng)，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。同學(xué)們，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好青年。給同學(xué)留下一個(gè)好形象，給母校留下一個(gè)好印象。
宣布“文明禮儀”主題班會(huì)到此結(jié)束。
文明禮貌從我做起主題班會(huì)教案 篇17
活動(dòng)時(shí)間：
4月7日
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
活動(dòng)主題：
文明禮儀伴我行
活動(dòng)目的：
1、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。
2、讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的.重要性。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
班主任：中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、活動(dòng)開始
介紹文明禮儀知識(shí)：
1、交往禮儀
�。�1）不要言而無信
（2）不要惡語(yǔ)傷人
�。�3）及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。
（4）不要隨便發(fā)怒。
（5）不要叫人外號(hào)。
2、交談禮儀
介紹交談慣用語(yǔ)
3、文明禮儀
我們要規(guī)范自己的言行，更加注重文明禮儀。我們的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。
校園文明禮儀是要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。
三、交流感受和想法。
活動(dòng)總結(jié)：
希望同學(xué)們能做一個(gè)講文明，講禮貌的中學(xué)生，讓文明禮貌之花在我們班級(jí)長(zhǎng)盛不衰。
文明禮貌從我做起主題班會(huì)教案 篇18
設(shè)計(jì)背景
為了更好地培養(yǎng)中班幼兒的禮貌行為，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為：見到老師、小朋友會(huì)主動(dòng)地問好、問早，離園會(huì)和老師小朋友再見，會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如：你好、謝謝、再見、請(qǐng)、對(duì)不起、沒關(guān)系等，并針對(duì)這一常規(guī)要求，要求家長(zhǎng)配合在早晨入園和離園時(shí)提醒孩子和老師小朋友問早、再見，在家培養(yǎng)孩子使用禮貌用語(yǔ)，在幼兒園由教師引導(dǎo)教育孩子做個(gè)有禮貌的好寶寶。
培養(yǎng)了幼兒良好禮貌行為。所以我選擇了這么一節(jié)關(guān)于品德教育的語(yǔ)言活動(dòng)，我覺得向幼兒進(jìn)行這方面的教育十分重要。根據(jù)幼兒園指導(dǎo)綱要，在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。因此，從小重視規(guī)范他們的行為，對(duì)他們形成良好的思想品德和文明行為具有特殊意義。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為。
2、懂得生活中的正確文明行為。
3、培養(yǎng)幼兒的'動(dòng)手能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為
難點(diǎn)：懂得生活中的正確文明行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小兔頭飾，正確的禮貌行為圖片，禮貌歌，關(guān)于有禮貌的
動(dòng)畫故事。畫好的娃娃圖片，油畫棒，棒棒膠，線。動(dòng)物飾。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入部分
1、手指游戲。
問：游戲里的小兔有沒有禮貌？
2、今天老師請(qǐng)來了一位客人，小朋友想看嗎？
1）出示小兔：“小朋友，你們好！”
教師引導(dǎo)說：“小兔在問你們好，你們應(yīng)該說什么��？”教師鼓勵(lì)幼兒積極參與，和大家一起說禮貌用語(yǔ)
�。�2）小木偶要走了：“小朋友，再見” 。小朋友們主動(dòng)和小木偶再見。
教師小結(jié)：與人見面要主動(dòng)問好，分手的時(shí)候要主動(dòng)說再見，這樣才是個(gè)有禮貌的好孩子。
二、進(jìn)行部分：
1、師：小朋友，小兔給大家?guī)砹艘粋�(gè)故事，我們一起來欣賞。
幼兒觀看動(dòng)畫片。教師提問：
�。�1）誰(shuí)最有禮貌？
�。�2）豬小弟是怎樣做的？
教師小結(jié)：這個(gè)故事告訴我們，做個(gè)有禮貌的好孩子。
2、小朋友給小兔表演一個(gè)節(jié)目好嗎？
歌表演：《對(duì)不起、沒關(guān)系》
3、想想我們生活中，有哪些事情需要禮貌的行為。（輕輕地走路，小聲說話，請(qǐng)小朋友先洗手，喝水，在車上給老奶奶讓座，到別人家做客不亂定主人的東西。）
4、小白兔給我們也帶來了好看節(jié)目小朋友想看嗎？
�。ㄇ榫氨硌荩┬�(dòng)物之間問好，不小心捧著別人了說對(duì)不起，別人給你東西說“謝謝”。
5、觀看圖片。（正確的禮貌行為）
三、結(jié)束部分：
小朋友做一個(gè)禮貌寶寶，有禮貌的送給你身邊的老師或好朋友。
文明禮貌從我做起主題班會(huì)教案 篇19
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道打擾別人做事不好，但有重要的或緊急的事會(huì)禮貌打擾。
2．初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
3．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的'心得。
5．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情境表演三個(gè)。
活動(dòng)過程：
1．教師介紹情節(jié)發(fā)生的背景引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。內(nèi)容：自從上次，小猴挨了媽媽的批評(píng)，又得到小朋友的幫助，禮貌多了，可是他又碰到了新問題，這回他該怎么辦呢?請(qǐng)小朋友出主意。
2．觀看情境一：猴媽和兔媽正在談話。這時(shí)電話響了，小猴接聽后知道是找媽媽的，怎么辦呢?媽媽說不讓打擾她，該不該傳電話呢?討論：
(1)是否該打擾大人談話?(2)怎樣打擾有禮貌?
3.觀看情境二：猴媽正在睡覺，查煤氣的來了，小猴該不該叫醒媽媽?討論：該不該叫醒媽媽，怎樣叫醒有禮貌?
4．觀看情境三：老師正低頭替小朋友準(zhǔn)備教具，小猴有些肚子痛。討論：小猴該不該在老師最忙的時(shí)候去找老師說話?有重要的事怎樣說才有禮貌?
5．小結(jié)上述情況，讓幼兒懂得在有緊急和重要的事需要打擾別人時(shí)，要用禮貌方式打擾，不要引起別人的反感。
6．學(xué)話句式：“對(duì)不起，打擾您了，我有重要事說�！惫膭�(lì)幼兒在生活中運(yùn)用。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)以情景表演的形式將禮儀要求展現(xiàn)給幼兒,符合小班孩子的認(rèn)知特點(diǎn),還讓幼兒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際練習(xí),相信老師在以后的生活中再多加提醒和引導(dǎo),孩子們一定能夠習(xí)慣成自然,養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。
文明禮貌從我做起主題班會(huì)教案 篇20
教學(xué)目標(biāo)：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.初步感知說理性文章的表達(dá)方法。
3.懂得禮貌待人，使用禮貌語(yǔ)言能使人和人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)生活更加美好。教育學(xué)生從小學(xué)會(huì)以禮待人，養(yǎng)成使用禮貌語(yǔ)言的習(xí)慣。
設(shè)計(jì)理念：
語(yǔ)文課，更多的應(yīng)該是一種交流，一種對(duì)話，是雙向互動(dòng)，師生、生生之間暢所欲言，發(fā)表觀點(diǎn)，在交流中學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)情感，得到教育，形成技能。本課設(shè)計(jì)，我側(cè)重讓課堂成為學(xué)生主體發(fā)展的空間，彰顯自我個(gè)性的平臺(tái)，把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生理解語(yǔ)言文字的能力，口頭表達(dá)的能力，并在此過程中實(shí)現(xiàn)禮貌教育。讓學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí)、內(nèi)化思想。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)禮貌待人、使用禮貌語(yǔ)言的重要性。
2.學(xué)會(huì)以禮待人，養(yǎng)成使用禮貌語(yǔ)言的習(xí)慣。
教學(xué)方法：
教師“先扶后放”，授生以法，學(xué)生自學(xué)合作，積極參與。
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入
1.(情景：老師喊上課，學(xué)生起立，問老師好，但老師僅僅做手勢(shì)讓學(xué)生坐下。).剛才老師和同學(xué)們問候的有沒有禮貌?大家滿意嗎?為什么?
2.那么我們?cè)賮砘ハ鄦柡蛞淮巍?師生互相問好，老師做請(qǐng)坐的手勢(shì)。)
3.這次老師有禮貌嗎?大家滿意嗎?
4.我們都知道有禮貌的重要，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《談禮貌》。(師板書課題，生書空)
二、復(fù)習(xí)舊知
我們?cè)谒哪昙?jí)上學(xué)期曾經(jīng)學(xué)過一篇文章《說勤奮》，《說勤奮》這篇文章和《談禮貌》在表達(dá)方法上是一樣的。我們先來復(fù)習(xí)一下《說勤奮》。
課件出示：
1.課文開頭先推出道理：
古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的.。
2.然后舉例論證：
司馬光“警枕”自勉;童第周勤能補(bǔ)拙。
3.最后歸納總結(jié)：
一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、溫故而知新
1.完成《談禮貌》這篇課文的練習(xí)。
(課件出示)
提出道理：
舉例論證：
歸納總結(jié)：
2.請(qǐng)同學(xué)們自行閱讀課文，完成練習(xí)。
四、解讀古訓(xùn)，明白觀點(diǎn)
1.課文第一自然段推出了道理，為了說明這個(gè)道理，作者用了一句古訓(xùn)，是哪句?
2.請(qǐng)同學(xué)們用文中的語(yǔ)句說說這句古訓(xùn)的意思。
五、研讀事例，懂得道理
作者圍繞自己的觀點(diǎn),舉出了三個(gè)故事。(板書：?jiǎn)柭返狼赴参?
(一)精讀故事一
1.(過渡：課堂上最美妙的聲音是朗朗的讀書聲。)下面，我請(qǐng)一位同學(xué)朗讀第一個(gè)故事，注意要把人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言讀好。其他同學(xué)拿好書，注意傾聽并思考：
牛皋、岳飛同向一位老者問路，結(jié)果卻完全不同。怎么不同?為什么不同?
2.這個(gè)故事生動(dòng)有趣，可以改編成一個(gè)課本劇，接下來，老師就考考同學(xué)們的導(dǎo)演和扮演能力，小組配合，表演岳飛、牛皋問路，注意神態(tài)、動(dòng)作以及說話時(shí)的語(yǔ)氣。
3.哪一個(gè)小組上來表演，請(qǐng)同學(xué)們做評(píng)委，評(píng)價(jià)一下他們的表演。
4.接下來，是讓他們?cè)俦硌菀淮危�是換一組，如果換一組，要吸取他們的經(jīng)驗(yàn)，表演得要更好。(再次評(píng)價(jià)。)
5.這個(gè)故事說明了什么道理?
6.說說“禮到人心暖，無禮討人嫌”的意思。(禮貌待人會(huì)使人心得到溫暖，沒有禮貌會(huì)遭到別人的嫌棄。)
(二)合作學(xué)習(xí)后兩個(gè)故事
1.老師想考考同學(xué)們的合作探究能力，請(qǐng)同學(xué)們合作學(xué)習(xí)第二、三個(gè)故事。
(課件出示)
這兩個(gè)故事分別講了什么內(nèi)容?通過這兩個(gè)故事明白了什么道理。
合作學(xué)習(xí)方式：(任選一種)分角色朗讀;課本劇表演;講故事;談感受。
2.匯報(bào)交流。
(1)說說第二個(gè)故事的內(nèi)容。
(2)哪兩位同學(xué)讀讀他們的對(duì)話?
(3)想象一下，假如小學(xué)生和女青年都是沒有禮貌的人，有可能造成什么后果?
(4)這個(gè)故事說明了什么道理?
(5)第三個(gè)故事是說什么?周總理為什么事安慰朱師傅?怎么安慰?
(6)大家一起讀讀周總理的話，讀出和氣寬容的語(yǔ)氣。
(7)朱師傅內(nèi)心發(fā)生了什么變化?
(8)這個(gè)故事又說明了什么道理?
六、回歸全文，感知寫法
1.課文三個(gè)故事說明了什么道理?(板書：禮貌待人)
2.這篇課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，寫法簡(jiǎn)潔明了，作者就是通過三件不同的事例，說明禮貌待人的道理。這樣的結(jié)構(gòu)方式叫總—分—總。
文明禮貌從我做起主題班會(huì)教案 篇21
活動(dòng)目標(biāo)：
1．讓幼兒學(xué)會(huì)與人見面時(shí)的相關(guān)禮儀，感受友好同伴、禮貌待人的傳統(tǒng)美德。
2．培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3．通過本次活動(dòng)，促使幼兒能正確的使用禮貌用語(yǔ)。
4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5．發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)是要求幼兒了解什么是禮貌用語(yǔ)？他的奇妙之處？
難點(diǎn)是請(qǐng)幼兒掌握禮貌用語(yǔ)的普及和廣泛應(yīng)用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
文明禮儀的相關(guān)課件、文明禮貌用語(yǔ)的圖片、禮儀小明星的綬帶、知識(shí)準(zhǔn)備是一個(gè)小故事的動(dòng)畫碟片。
活動(dòng)過程：
一、教師請(qǐng)小朋友觀看動(dòng)畫故事。
動(dòng)畫故事在看一半的時(shí)候教師要提出相應(yīng)的問題請(qǐng)幼兒討論。體會(huì)故事中兔寶寶的語(yǔ)言變化。（故事的上一半內(nèi)容是：兔媽媽要兔寶寶幫助做一件事，幫媽媽給小刺猬阿姨送一包藥，媽媽告訴它阿姨家住在森林大街10號(hào)，紅漆大門。兔寶寶說知道了就跑了，可是它看到紅漆大門卻沒見到門牌號(hào)就很著急，這時(shí)跑來了一位水牛大哥哥，它就趕緊喊道：“喂、喂我問問你——”可是水牛大哥哥卻瞪了它一眼走掉了，兔寶寶很委屈，急的哇哇大哭起來。媽媽很著急就出來找兔寶寶，看到寶寶在哭就問它原因，寶寶把剛剛發(fā)生的事情告訴了媽媽，媽媽卻笑著說：“原來是寶寶還沒有學(xué)會(huì)好好說話呀�！睂殞毢芷婀郑瑡寢尵驮谒亩呎f了一遍，寶寶就明白了，讓媽媽跟在后邊看著它找到阿姨家。）教師提問：兔寶寶會(huì)找到阿姨家嗎？它又是怎么找到的呢？
請(qǐng)幼兒討論；教師小結(jié)討論結(jié)果。請(qǐng)幼兒續(xù)看動(dòng)畫故事再次進(jìn)行討論。
�。ㄏ乱话牍适聝�(nèi)容：兔寶寶又繼續(xù)走著，終于又看到了一扇紅漆大門這時(shí)發(fā)現(xiàn)門牌號(hào)是10號(hào)，兔寶寶高興極了，正在猶豫是否進(jìn)去時(shí)，一位刺猬老奶奶從門里走出來，兔寶寶就走上前有禮貌的問了一聲好：“老奶奶你好，請(qǐng)問小刺猬阿姨是不是住在這里呀？我想要找到它�！薄笆亲≡谶@啊，我?guī)闳フ宜�！”“謝謝您�！弊詈笸脤殞毥K于幫助媽媽做好了這件事情，特別的開心和快樂。媽媽也高興的夸獎(jiǎng)兔寶寶是最講文明懂禮貌的好寶寶。）教師提問：兔寶寶的語(yǔ)言變化了什么？請(qǐng)幼兒再次討論。教師小結(jié)討論結(jié)果：如果對(duì)人不禮貌，當(dāng)你遇到困難時(shí)別人是不會(huì)幫助你的，所以小朋友要做一個(gè)懂禮貌的好孩子。初次體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的奇妙之處。
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用禮貌用語(yǔ)。
1.讓幼兒用禮貌用語(yǔ)各說一句話。如“請(qǐng)你和我一起做游戲好嗎？”再如：“老師您辛苦了�！被颉拔覀冎x謝老師為我們發(fā)了這么好看的書”�！袄蠋熢缟虾��！薄袄蠋熢僖娏恕！�
2.幼兒集體談話：自己遇到困難需要?jiǎng)e人幫助時(shí)我們應(yīng)該怎么說？
3.幼兒自由討論：生活中什么時(shí)候還會(huì)用到禮貌用語(yǔ)呢？如：買東西時(shí)、吃飯時(shí)、坐車時(shí)、做游戲時(shí)、上課時(shí)、家里來客人時(shí)等等。
三、用情境表演的形式來鞏固禮貌用語(yǔ)的廣泛應(yīng)用。
1.播放文明禮儀課件，讓幼兒仔細(xì)觀擦。
2.將文明用語(yǔ)圖片貼在活動(dòng)時(shí)的周圍墻面上，供幼兒自由的進(jìn)行情境表演練習(xí)。
3.幼兒自由組合，進(jìn)行情境表演，教師指導(dǎo)。
4.教師在表演中選出禮儀小明星授以綬帶，并鼓勵(lì)幼兒廣泛應(yīng)用禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)小結(jié)：
小朋友們都掌握了禮貌用語(yǔ)的應(yīng)用，希望所有的小朋友都把禮貌用語(yǔ)帶回到自己的生活中，廣泛流傳。
活動(dòng)延伸：
我們制作好一份份禮物讓幼兒送到幼兒園的.各個(gè)班級(jí)和科室去，促使幼兒在完成任務(wù)時(shí)強(qiáng)化文明禮儀的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)使用文明禮貌用語(yǔ)的奇妙和快樂。
活動(dòng)反思：
我在活動(dòng)中運(yùn)用了故事啟迪、行為辨析、情境體驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)拓展等方法。讓幼兒體會(huì)禮貌用語(yǔ)的奇妙之處。在活動(dòng)中幼兒活動(dòng)興趣濃厚，特別是在討論時(shí)，他們積極主動(dòng)，各抒己見，氣氛非常熱烈，并且在活動(dòng)中還培養(yǎng)了幼兒的想象力、表現(xiàn)力；在情境表演過程中，幼兒能自由分配角色，活動(dòng)情緒高漲，效果顯著。當(dāng)然，學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語(yǔ)需要長(zhǎng)期的實(shí)踐，要滲透到幼兒的一日生活中，時(shí)刻注意幼兒內(nèi)在情感與外顯行為的一致性，只有這樣的文明禮儀教育才會(huì)達(dá)到預(yù)期的教育效果和目標(biāo)。
文明禮貌從我做起主題班會(huì)教案 篇22
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉旋律，了解歌詞，初步學(xué)唱歌曲。
2、回憶已有的記憶歌詞的方法，重點(diǎn)運(yùn)用動(dòng)作記憶法。
3、知道相互寬容會(huì)給大家?guī)砜鞓贰?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小桶一個(gè)、啞劇《禮貌》
活動(dòng)過程：
1、表演啞劇《禮貌》。
指導(dǎo)語(yǔ)：那天我遇到一件不愉快的事，我很想把這件壞事變成好事，我想請(qǐng)大家來幫幫我想想辦法，好嗎？
2、熟悉歌曲旋律，了解歌詞內(nèi)容。
�。�1）幼兒傾聽教師范唱歌曲，了解歌詞內(nèi)容。
提問：我在干什么？你在干什么？發(fā)生了什么事？你有什么表現(xiàn)？
（2）教師再一次完整的范唱歌曲前半段，幫助幼兒熟悉前半段內(nèi)容。
�。�3）引導(dǎo)幼兒討論可以用什么方法來解決這個(gè)問題。（可以從甲乙雙方分別討論：我可以怎樣做才能讓對(duì)方高興起來。）
�。�4）教師范唱歌曲的后半段。
指導(dǎo)語(yǔ)：我們一起來聽一聽歌曲里是不是這樣說的`。
3、學(xué)習(xí)演唱歌曲，遷移記憶策略。
�。�1）幼兒在教師的帶領(lǐng)下完整地學(xué)唱歌曲。
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒遷移記憶的策略，記憶歌詞。
指導(dǎo)語(yǔ)：歌詞那么長(zhǎng)，我們不能很快記住，想一想可以用什么方法來幫助我們記住這些歌詞呢？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用動(dòng)作記憶法，熟悉理解歌詞，師生共同創(chuàng)編動(dòng)作，邊唱邊表演）
4、幼兒結(jié)伴表演。
�。�1）教師和一名幼兒結(jié)伴表演。
�。�2）幼兒與幼兒之間結(jié)伴表演。
結(jié)束語(yǔ)：
你們看，原來一件不高興的事情，在大家的努力下，現(xiàn)在我們都很高興啦，讓我們都來做一個(gè)有禮貌的人！
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