熱愛(ài)生命,珍愛(ài)自己主題班會(huì)教案

時(shí)間：2022-12-06 11:15:12 教案我要投稿

熱愛(ài)生命,珍愛(ài)自己主題班會(huì)教案范文（通用8篇）

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的熱愛(ài)生命,珍愛(ài)自己主題班會(huì)教案范文（通用8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

熱愛(ài)生命,珍愛(ài)自己主題班會(huì)教案范文（通用8篇）

　　熱愛(ài)生命,珍愛(ài)自己主題班會(huì)教案1

　　【活動(dòng)目的】

　　通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、編排一個(gè)情景劇

　　2、進(jìn)行團(tuán)體活動(dòng)分組。

　　3、制作課件。

　　【活動(dòng)地點(diǎn)】

　　教室

　　【活動(dòng)時(shí)間】

　　1課時(shí)

　　【活動(dòng)流程】

　　一、談話引入：

　　同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

　　1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

　　2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

　　4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

　　5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤氣

　　1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

　　2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋�，�?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　二、情景劇表演：游泳時(shí)要注意安全

　　1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。

　　2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

　　3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

　　4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

　　5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。

　　6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

　　三、小組討論：我們身邊的交通安全

　　1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

　　1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

　　3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

　　4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！�。

　　2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

　　四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

　　1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

　　2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

　　3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　五、班主任總結(jié)：

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

　　熱愛(ài)生命,珍愛(ài)自己主題班會(huì)教案2

　　一、班會(huì)目的

　　(1)認(rèn)識(shí)生命來(lái)之不易，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。

　　(2)認(rèn)識(shí)生命的意義在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光彩。

　　(3)直面挫折，對(duì)自己的生命有科學(xué)的設(shè)計(jì)，做一個(gè)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩，珍愛(ài)自己的生命。

　　(4)增強(qiáng)對(duì)挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對(duì)困難、挑戰(zhàn)挫折的樂(lè)觀精神。

　　二、活動(dòng)形式

　　詩(shī)朗誦知識(shí)競(jìng)賽歌曲學(xué)生討論等

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年x月xx日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　九(4)班教室

　　五、參加對(duì)象

　　九(4)班全體學(xué)生及部分任課老師

　　主持人：王寶寶趙倩云

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(1)搜集準(zhǔn)備有關(guān)生命教育的資料;可從網(wǎng)站上下載，或者報(bào)紙新聞中獲取。

　　(2)每位同學(xué)談?wù)勛约簩?duì)生命的理解及身邊發(fā)生的故事。

　　七、活動(dòng)過(guò)程

　　1、開(kāi)場(chǎng)白

　　男：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我們是這個(gè)世界最燦爛的組成部分，我們周圍有藍(lán)天和白云，有父母和朋友，有生活和理想。

　　女：在我們遇到挫折、困難時(shí)，生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)她的意義是什么?我們又該如何面對(duì)生活中的挫折?今天我們就來(lái)關(guān)注自我，關(guān)注我們的生命。

　　合：九(4)班“珍愛(ài)生命”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　2、女：生命只屬于我們一次，我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠�，生命是一個(gè)完整的過(guò)程，無(wú)論成功還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命有意義，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任，我們應(yīng)該好好珍惜!

　　下面請(qǐng)聽(tīng)程宇同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《熱愛(ài)生命》：

　　3、男：從這首詩(shī)中我們感受到了生命的可貴，縱使遭遇再大的苦難我們應(yīng)該勇敢的活下去，然而近一段時(shí)間有不少人把生命當(dāng)兒戲，把選擇死亡來(lái)解脫自己!大家知道:我校在不到一年的時(shí)間里，發(fā)生了兩次學(xué)生“輕生”的真實(shí)事件。

　　一位同學(xué)遠(yuǎn)離家庭在外求學(xué)，常常想念家人，時(shí)常盼望周末回家能與家人團(tuán)聚，享受親情帶來(lái)的快樂(lè)，可家庭的不和諧，讓他失望之至，一時(shí)想不開(kāi)，走上了絕路離我們而去。

　　女：另一位同學(xué)由于自小缺乏父母的關(guān)愛(ài)，一直跟著爺爺，爺爺雖然很疼愛(ài)這個(gè)聽(tīng)話、懂事的孫子，但由于心理上的不平衡，不時(shí)說(shuō)幾句氣話，讓孫子很痛苦，終于有一天，他不堪生活的重負(fù)，服毒“輕生”。然而他非常幸運(yùn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)下，搶救及時(shí)，保住了性命，至今仍在醫(yī)院治療。他現(xiàn)在很后悔自己的愚蠢的行為，下定決心，等出院后一定好好活著，不管遭遇什么樣的挫折、困苦!

　　男：通過(guò)以上兩個(gè)真實(shí)的故事，同學(xué)們對(duì)生命又有什么更深的理解呢?

　　(學(xué)生們各抒己見(jiàn)，發(fā)表了各自的觀點(diǎn)與看法，主持人適當(dāng)點(diǎn)評(píng))

　　4、女：同學(xué)們談得很好，把自己對(duì)生命的感悟表達(dá)了出來(lái)：無(wú)論如何都要熱愛(ài)生命，好好活下去。那么熱愛(ài)生命是不是僅僅指活下去呢?答案毋庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的熱愛(ài)生命呢?

　　那就聽(tīng)聽(tīng)段述松同學(xué)的心聲吧。讓我們和他一起去爭(zhēng)做“真心英雄”。

　　5、男：聽(tīng)了段述松同學(xué)唱的《真心英雄》，大家情緒高昂，都知道今后該怎么做了吧。

　　女：有人說(shuō)時(shí)間就是生命,因此把握住時(shí)間,就是把握住生命,愛(ài)惜生命,能更讓自己去延伸生命的價(jià)值.但是許多人卻在浪費(fèi)時(shí)間,以揮金如土之勢(shì)把生命大把大把的浪費(fèi)掉,這不是對(duì)待生命的好的行為,白白的虛度了自己的黃金人生,喪失了最好的寶物.

　　為了讓同學(xué)們加深對(duì)生命的理解，下面我們來(lái)個(gè)競(jìng)賽好不好?

　　男：怎么個(gè)競(jìng)賽法?

　　女：規(guī)則是這樣的：同學(xué)們分成男生、女生兩大組，在3分鐘內(nèi)，看哪組說(shuō)的關(guān)于生命、關(guān)于時(shí)間的名言警句多，說(shuō)的多的那組就是勝者。

　　男：太好了，男士們，當(dāng)英雄的機(jī)會(huì)來(lái)了，我宣布競(jìng)賽開(kāi)始。女士?jī)?yōu)先。

　　(總結(jié)競(jìng)賽結(jié)果，為勝者鼓掌，為失敗者加油)

　　6、主持人小結(jié)：

　　男：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。珍愛(ài)生命不僅僅是珍愛(ài)肉體的生命，更要珍愛(ài)精神層面上的生命。

　　女：珍愛(ài)生命是一種執(zhí)著,執(zhí)著于理想、信念、事業(yè);

　　男：珍愛(ài)生命是一種心態(tài)，或豁達(dá)、或清凈，或悲壯，亦或堅(jiān)韌;

　　女：珍愛(ài)生命是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)外物，更是挑戰(zhàn)自我;

　　男：珍愛(ài)生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我;

　　女：珍愛(ài)生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。

　　男：也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但毋庸置疑的是我們一定會(huì)把握好生命中的每個(gè)階段。積極進(jìn)取，奮勇直前，充實(shí)人生，

　　合：使我們的生命之花更加絢爛。

　　(下面請(qǐng)班主任發(fā)言)

　　7、班主任發(fā)言：

　　生命對(duì)于每人只有一次，我們不要拿生命當(dāng)兒戲，更不要用死來(lái)解脫自己。用死來(lái)結(jié)束生命是一種懦弱的表現(xiàn);用死來(lái)結(jié)束生命是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)!

　　是的，生活的無(wú)奈，情感的挫折，各種競(jìng)爭(zhēng)的壓力把我們壓的喘不過(guò)氣以至于我們選擇死亡來(lái)擺脫自己，有的時(shí)候選擇結(jié)束生命確實(shí)是一種很好的解脫方式!可是你們知道嗎?你們的離去會(huì)帶給父母的是一輩子無(wú)法忘卻的傷疤!你們的輕易離去會(huì)讓多少關(guān)心愛(ài)你們的父母，朋友，同學(xué)為你們傷心絕望!為你們流淚到天亮。(事例)

　　每一個(gè)生命都是美麗的，所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開(kāi)放。一個(gè)人活著，你的生命就不再是你的一個(gè)人的所有。我們的生命是父母給予的。保護(hù)好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。

　　也許我們生活的真的很累!累我們也要活者，活者我們就有希望，即使今天沒(méi)有，明天沒(méi)有，只要我們這顆追求理想，追求美好未來(lái)的心永遠(yuǎn)不死，總有一天我們會(huì)有的!面包會(huì)有的，工作會(huì)有的，汽車會(huì)有的，房子會(huì)有的。總有一天我們會(huì)感到活者就是一種幸福!

　　熱愛(ài)生命,珍愛(ài)自己主題班會(huì)教案3

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通安全知識(shí)，懂得交通安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做交通安全教育的小小宣傳員，珍愛(ài)生命主題班會(huì)方案。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集有關(guān)違反交通規(guī)則的案例。

　　2、準(zhǔn)備《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往》和《祝你平安》的歌曲錄音。

　　3、備《交通事故》的資料片。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　主持人：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　（主持人合）大家好！

　　主持人甲：我是xx

　　主持人乙：我是xx

　　（一）展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

　　出示課件：《交通事故》資料片。

　　主持人：剛才你們看到了什么？

　　主持人：所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，規(guī)劃方案《珍愛(ài)生命主題班會(huì)方案》。

　�。ê希核模�3）中隊(duì)“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：

　�。ǘ┬侣劙l(fā)布會(huì)！

　�。ㄍ瑢W(xué)們交流自己搜集到的資料）

　　主持人：所以，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競(jìng)賽！

　　主持人：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧！

　�。ㄈ┕�(jié)目展示：

　　1、詩(shī)朗誦《生命的囑托》

　　2、快板《共同譜寫安全曲》

　　3、三句半《敲警鐘》

　　4、詩(shī)朗誦《我把平安里的平安送給你》

　　5、快板《四季快板》

　�。ㄋ模┱�?wù)勈斋@

　　主持人：最后，讓我們齊聲高喊：珍愛(ài)生命，安全第一！

　　主持人：四年級(jí)（3）班“珍愛(ài)生命安全第一”主題班會(huì)——

　�。ê希┑酱私Y(jié)束！請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言。

　　熱愛(ài)生命,珍愛(ài)自己主題班會(huì)教案4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、人的一生是個(gè)美麗的過(guò)程，通過(guò)談話、觀賞課件幫助幼兒樹(shù)立自己美好、遠(yuǎn)大的理想。

　　2、教育幼兒珍惜生命，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　感知人生是一個(gè)美麗的過(guò)程，幫助幼兒樹(shù)立自己美好的理想。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　制作課件、畫紙、油畫棒

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、觀看短片

　　播放短片，教師講解：

　　1、教師：動(dòng)畫片講述的是誰(shuí)的故事呢?(小種子)教師：它又學(xué)小鴨子又學(xué)小猴子是為了干什么呢?(尋找自己的理想)

　　2、小種子通過(guò)不懈的努力，最后找到了嗎?還長(zhǎng)成了花，給人們帶來(lái)美的感受，它很開(kāi)心的笑了。在它尋找的過(guò)程中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它的什么精神呢?請(qǐng)小朋友們帶著這個(gè)問(wèn)題再欣賞一遍：應(yīng)該勇于去尋找自己的理想，做一個(gè)堆社會(huì)有用的人。

　　二、播放幻燈片：出示一系列“美麗人生”的圖片，幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊欣賞，如：生日照，結(jié)婚照等。

　　引導(dǎo)幼兒感受人生的美好，要珍惜生命才能享受這個(gè)美麗的過(guò)程。

　　三、播放幻燈片：請(qǐng)幼兒欣賞教師的“美麗人生”。

　　老師也有我的美麗人生，小朋友愿意和我一起分享嗎?教師邊播放幻燈片邊講解：

　　1、最后由：“而今后老師還會(huì)有很長(zhǎng)的時(shí)間，還要去學(xué)習(xí)，繼續(xù)去實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)又一個(gè)美麗的理想�！币觯盒∨笥褌儯銈円院髸�(huì)是什么樣?你們有美好的理想嗎?

　　2、集體討論。

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。

　　四、給幼兒分組：把自己的理想在畫紙上表現(xiàn)出來(lái)。畫完了，如果愿意，可以講給身邊的老師聽(tīng)。

　　熱愛(ài)生命,珍愛(ài)自己主題班會(huì)教案5

　　【活動(dòng)目的】

　　1、通過(guò)這次班會(huì)的召開(kāi)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，人的生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。

　　2、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛(ài)生活，正確面對(duì)困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

　　【活動(dòng)形式】

　　演講、討論、朗誦、合唱等。

　　【活動(dòng)對(duì)象】

　　五年一班

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　隋馨：五年一班中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　第一項(xiàng)：請(qǐng)各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)！

　　第二項(xiàng)：出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮！ ——敬禮！——禮畢！

　　第三項(xiàng)：唱隊(duì)歌。 ——請(qǐng)坐！

　　第四項(xiàng)：下面我宣布：四年一班以“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”為主題的隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！下面請(qǐng)我們班的高晉同學(xué)和我一起主持，大家歡迎！

　　隋：人，最寶貴的是生命。

　　高：生命，對(duì)每個(gè)人都只有一次。

　　學(xué)生一齊背誦：生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么多姿多彩；它就像晚霞一樣，是那么美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗而短暫。

　　甲、乙（合）：人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜所擁有的美好時(shí)光。

　　甲：第一檔，生命如花

　　乙：生命如花。如果說(shuō)，人生如花開(kāi)四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，是萬(wàn)象更新的季節(jié)，是傾聽(tīng)花開(kāi)的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！

　　甲：生命如花。是花，就要讓自己開(kāi)得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開(kāi)的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！

　　乙：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。

　　甲：請(qǐng)欣賞《讓生命燦爛如花》，讓我們用心感受一下自己如花的生命吧。

　　乙：第二檔，笑對(duì)人生

　　甲：人的一生在歷史長(zhǎng)河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命。請(qǐng)聽(tīng)來(lái)自第一小隊(duì)的資料——失落的花季

　　（1）成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。

　�。�2）16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

　�。�3）河南一高三考生，高考成績(jī)估分不理想，竟在家自殺，而高考成績(jī)揭榜時(shí)，她的高考總分超過(guò)本科分?jǐn)?shù)線33分。

　　乙：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？

　　采訪幾個(gè)同學(xué)……

　　甲：是啊，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄？

　　再請(qǐng)大家看一組來(lái)自第二小隊(duì)的資料——不屈的人生

　�。�1）女生廢墟中微小的面孔

　　（2）謝謝你，叔叔！

　　（3）妹妹，我背你。

　　甲：來(lái)自災(zāi)區(qū)的感人故事?tīng)縿?dòng)著全世界人民的心，傾聽(tīng)《孩子，請(qǐng)牽住媽媽的手》

　　乙：多么催人淚下的聲音啊!讓我們共同為生命喝彩！

　　甲：同學(xué)們，面對(duì)挫折，我們無(wú)須害怕，更無(wú)須逃避、退讓，而應(yīng)勇敢面對(duì)：

　　乙：增強(qiáng)自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。

　　甲：升華目標(biāo)，淡化挫折——樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，胸懷大志，才不會(huì)為小的困難羈絆。

　　乙：自我疏導(dǎo)，請(qǐng)求幫助——多與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)談心，及時(shí)化解不良情緒。

　　甲：請(qǐng)欣賞《給生命一個(gè)笑臉》，相信我們每個(gè)同學(xué)都能給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生�！獔�(jiān)強(qiáng)的笑臉

　�。ㄍ队俺鍪镜卣鹬械恼掌┮�?yàn)榈卣疬@場(chǎng)大的災(zāi)難，讓這些如花的女孩，知道了什么是災(zāi)難，而這些女孩，也用自己的行動(dòng)，證實(shí)了什么是叫做堅(jiān)強(qiáng)，這些女孩的堅(jiān)強(qiáng)也是自覺(jué)的，因?yàn)樗齻冎揽奁荒芙鉀Q問(wèn)題，因?yàn)榭朔謶挚偸且幸环N克服的方式，選擇對(duì)話這是她們可以做到的，因?yàn)樗齻冎烂鎸?duì)災(zāi)難會(huì)有解放軍來(lái)解救她們，因?yàn)樗齻儾皇且粋€(gè)人在向?yàn)?zāi)難宣戰(zhàn)。我們與汶川共命運(yùn)，我們的我們心系汶川。

　　給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，沉著冷靜地去面對(duì)，去解決暫時(shí)的障礙，去迎接雨過(guò)天晴的那一天。

　　二——自信的.笑臉

　�。ㄍ队俺鍪緞⑾璧恼掌﹦⑾瑁粋€(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的中國(guó)青年，一個(gè)懷揣著夢(mèng)想的炎黃子孫，他創(chuàng)造了奇跡，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)乃至亞洲幾代人的愿望。

　　當(dāng)五星紅旗伴隨著中華人民共和國(guó)國(guó)歌高高飄揚(yáng)在雅典的上空，全世界的華夏兒女眼噙激動(dòng)的淚水，因?yàn)檫@個(gè)可愛(ài)男孩沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，我們的心也隨他一起飛翔了。

　　他高喊：“中國(guó)有我，亞洲有我！”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn)，他身披著國(guó)旗，代表一個(gè)民族站在世界的前列。

　　甲：給生命一個(gè)自信的笑臉，敢于超越自我，超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無(wú)限光彩。

　　乙：給生命一個(gè)笑臉吧！生命需要笑臉，有了笑臉，生命才存在寬容和理解、自信與豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)與灑脫；有了笑臉，生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn)�，向困難招手的精神！

　　第三檔：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

　　甲：人的生命，似洪水奔流，不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？

　　乙：人的生命，似天空遼闊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？

　　甲：美國(guó)盲聾女作家和殘障教育家海倫·凱勒，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時(shí)候因?yàn)橐淮涡杉t熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導(dǎo)師安妮·沙利文的努力，使她學(xué)會(huì)讀書和說(shuō)話，并開(kāi)始和其他人溝通。成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

　　乙：張海迪5歲的時(shí)候，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅(jiān)，勤奮學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。

　　甲：古今中外一切杰出人物，沒(méi)有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無(wú)不選擇了與逆境抗?fàn)�，最終迎得了命運(yùn)的青睞，取得了成功。

　　乙：同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要我們不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給我們以幸福的微笑。

　　請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

　　隋：下面我宣布：五年一班以“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”為主題的隊(duì)會(huì)到此結(jié)束

　　全體起立，舉起右手！（呼號(hào)）

　　師：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！齊：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

　　隋：退隊(duì)旗，敬隊(duì)禮！——敬禮 ——禮畢

　　隋：下面請(qǐng)老師總結(jié)。

　　熱愛(ài)生命,珍愛(ài)自己主題班會(huì)教案6

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。珍惜生命，健康成長(zhǎng)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)

　　四、班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、確定主持人，詩(shī)歌朗誦排練。

　　2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。

　　3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

　　4、制作精美的課件。

　　五、班會(huì)過(guò)程：

　　(一)導(dǎo)語(yǔ)引入

　　(甲)：同學(xué)們，“安全”是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一個(gè)詞語(yǔ)，安全話題也是我們經(jīng)常議論的一個(gè)話題，因?yàn)榘踩俏覀兩谋ＷC，和我們的幸福生活息息相關(guān)，尤其是對(duì)于各方面都還不成熟的學(xué)生來(lái)講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。

　　(乙)：今天，就讓我們?cè)凇罢鋹?ài)生命、安全第一”的主題班會(huì)中一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討安全這個(gè)話題，一起來(lái)重視安全，珍愛(ài)生命。

　　(二)生活中我們?cè)撛趺醋?/p>

　　主持人甲：在紛紜復(fù)雜的生活環(huán)境中，中學(xué)生常常因?yàn)槿狈Ρ匾陌踩R(shí)和生存技能，而成為意外事故的受害者。我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

　　下面請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。

　　遵守交通規(guī)則，力爭(zhēng)做到：(各組代表發(fā)言)

　�、俜艑W(xué)路上守路隊(duì)紀(jì)律，不亂穿馬路，不在馬路上追逐打鬧，每一路隊(duì)推選一名文明勸導(dǎo)員。

　�、跊](méi)滿12歲，不在路上騎自行車。

　�、鄄怀俗r(nóng)用機(jī)動(dòng)車輛、無(wú)證無(wú)照及超載車輛。

　�、艹塑嚂r(shí)不把頭和手伸出車窗外。

　�、莶粊y扔石頭。

　�、薏灰诮淌易呃取堑揽谙嗷頂D、推撞。

　　(三)詩(shī)歌朗誦《安全》

　　(四)看錄像，看后進(jìn)行“安全問(wèn)題我解決”環(huán)節(jié)。

　　主持人甲：生活中遇到的很多困難都需要我們積極動(dòng)腦才能解決，下面就考考大家，請(qǐng)同學(xué)們舉手回答：

　　1.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)怎樣從地震中逃生?

　　2.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“病從口入可預(yù)防”這句話的理解?

　　3.當(dāng)你的小伙伴遇到壞人的襲擊時(shí)，你該怎么做?

　　4.集體出外活動(dòng)時(shí)，該注意哪些問(wèn)題?

　　5.夏天游泳該注意哪些問(wèn)題?

　　6.你能說(shuō)說(shuō)在學(xué)校中哪些危險(xiǎn)游戲絕對(duì)不可做?

　　7.要是兩個(gè)同學(xué)突然相撞，一個(gè)同學(xué)被撞得鼻孔流血，該怎么辦?

　　(同學(xué)們積極舉手回答問(wèn)題)

　　(五)課件出示，全班朗誦。

　　同學(xué)們，聽(tīng)我談，安全事故要防范。

　　在家里，電器多，電視電鍋莫亂摸。

　　生冷食，莫亂吃，食物中毒很難治。

　　上學(xué)校，走路邊，切莫逗留路中穿。

　　過(guò)馬路，左右看，無(wú)車快過(guò)莫亂竄。

　　做清潔，抹窗戶，不要站立在高處。

　　做游戲，要當(dāng)心，盤腳斗雞易傷身。

　　在山坡，在學(xué)校，高巖險(xiǎn)處莫亂跳。

　　莫爬樹(shù)，莫攀巖，一不小心跌下來(lái)。

　　人多處，不去擠，提防跌倒踩傷你。

　　莫玩火，莫玩水，水火吃人張大嘴。

　　對(duì)別人，莫扔石，萬(wàn)一擊傷真難治。

　　河水邊，莫留戀，無(wú)人保護(hù)不安全。

　　學(xué)游泳，有紀(jì)律，單人切莫下水去。

　　爆炸物，不安全，切記時(shí)刻有危險(xiǎn)。

　　破墻壁，莫靠近，何時(shí)倒塌說(shuō)不定。

　　安全例，不勝舉，消除隱患我和你。

　　同學(xué)們，要牢記，注意安全是第一。

　　(六)班主任講話。

　　同學(xué)們，今天我們?cè)谶@兒舉行了一個(gè)非常有教育意義的安全教育課。同學(xué)們都能夠虛心吸取教訓(xùn)。俗話說(shuō)得好：“學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提�！痹竿瑢W(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

　　熱愛(ài)生命,珍愛(ài)自己主題班會(huì)教案7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的意義，了解一些交通規(guī)則以及交通規(guī)則的重要性。

　　2、知道常見(jiàn)交警手勢(shì)的含義，并能自覺(jué)服從交通指揮，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

　　3、懂得上學(xué)、放學(xué)回家時(shí)應(yīng)該注意安全，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解一些交通規(guī)則以及交通規(guī)則的重要性。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生能自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

　　教學(xué)方法：

　　討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受、正反對(duì)比、游戲

　　教學(xué)程序：

　　一、課前導(dǎo)入：

　　1、跟著音樂(lè)唱《假如幸福的話拍拍手吧》

　　2、過(guò)渡：幸福是棵樹(shù)，安全是沃土。只有保證了安全這份沃土，幸福之樹(shù)才能越長(zhǎng)越旺，四季常青。

　　二、教學(xué)新課

　　活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情景，引出課題過(guò)渡：我們的安全如何才能保證呢？

　　請(qǐng)大家回想一下：在上學(xué)和放學(xué)的路上，我們的家長(zhǎng)和老師強(qiáng)調(diào)

　　最多的是什么？（注意交通安全）那怎樣才能避免交通事故的發(fā)生了呢？（生答師板書：遵守交通規(guī)則）

　　過(guò)渡：在生活中你是怎樣遵守交通規(guī)則的，但在我們的生活中就有一些人不遵守交通規(guī)則？你能談?wù)勀憧吹胶吐?tīng)到的現(xiàn)象嗎？老師也收集了一些資料。

　　師：請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)看。

　　1、播放即將出現(xiàn)危險(xiǎn)的錄像。（汽車、自行車、路上等）

　　2、依次交流前兩種情形：

　　聽(tīng)到了什么？看到了什么？即將發(fā)生什么事？為什么（將）會(huì)發(fā)生這樣的事呢？我們應(yīng)該怎樣做？

　　3、從事故中，猜測(cè)什么原因會(huì)導(dǎo)致這些悲慘事故的發(fā)生？

　　4、談交通事故的危害和2002—2005每年的學(xué)生交通死亡人數(shù)。

　　師過(guò)渡小結(jié)：同學(xué)們，面對(duì)這場(chǎng)場(chǎng)悲劇和巨大的數(shù)據(jù)，你最想提醒自己和別人什么（強(qiáng)化：遵守交通規(guī)則）

　　師：為了能讓我們準(zhǔn)確地遵守交通規(guī)則，我們有必要認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。（板書：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志）

　　活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)標(biāo)志，用心識(shí)記

　　1、學(xué)生交流自己認(rèn)識(shí)的標(biāo)志。（上臺(tái)介紹，師相機(jī)補(bǔ)充說(shuō)明）

　　2、師歸類整理警示、指示和禁令標(biāo)志的不同特點(diǎn)。（課件出示）

　　3、反饋學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)志情況：生扮演交通信號(hào)燈，一些學(xué)生演示。

　　4、小結(jié)：同學(xué)們，只要我們做生活的有心人，就發(fā)現(xiàn)這些不

　　會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志都給我們溫馨的提示。當(dāng)然，除了這些標(biāo)志，為了我們的交通安全，有這樣一些人，他們用自己的汗水換來(lái)他人的平安！他們是誰(shuí)呀？

　　活動(dòng)三：看懂手勢(shì)，自覺(jué)遵守

　　師：咱們先來(lái)看大屏幕。想想交警所做的手勢(shì)是什么意思？

　　1、觀看交警的圖片。（逐一說(shuō)出分別是停止、直行通過(guò)、左轉(zhuǎn)彎。）

　　2、學(xué)生學(xué)做。

　　3、師做動(dòng)作，生說(shuō)所表示的意思。

　　4、游戲反饋，師生合作。（師當(dāng)交警，生當(dāng)車輛）

　　5、小結(jié)：同學(xué)們真了不起！學(xué)會(huì)看交警的手勢(shì)還能提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則呢。（板書：看懂交警手勢(shì)）

　　過(guò)渡：那么，在沒(méi)有交通標(biāo)志，也沒(méi)有交警的地方，我們?nèi)绾伟踩^(guò)馬路呢？

　　活動(dòng)四：學(xué)過(guò)馬路，安全第一

　　1、學(xué)生交流如何過(guò)馬路。

　　2、出示錄像交流：（過(guò)馬路的.方法）

　　小結(jié)：一停二看三通過(guò)，先左后右安全行，不看手機(jī)不低頭，眼觀腳走安全行。

　　過(guò)渡：同學(xué)們，我們剛才認(rèn)識(shí)了常用的交通標(biāo)志、學(xué)習(xí)了交警的幾種指揮手勢(shì)，學(xué)會(huì)了安全過(guò)馬路的方法，我們還需要了解更多的交通規(guī)則，（板書：了解交通規(guī)則）請(qǐng)同學(xué)們默讀65頁(yè)《講一講》和68頁(yè)《安全出行須知》。待會(huì)兒，全班交流，看哪個(gè)大組的收獲最大？

　　活動(dòng)五了解規(guī)則，分辨是非

　�、偃嘟涣�，了解規(guī)則

　　②判斷正誤，增強(qiáng)意識(shí)活動(dòng)六對(duì)照升華，規(guī)范行為

　　1、了解自覺(jué)遵守交通規(guī)則的典型事例

　　老師曾看到過(guò)一篇文章：那兒的人交通法規(guī)意識(shí)很強(qiáng)，即使深夜，只有自己一個(gè)人站在十字路口，也絕不闖紅燈，嚴(yán)格按照交通信號(hào)燈行走。

　　同學(xué)們，像這樣的人他們不僅知道了這些交通法規(guī)，還真正內(nèi)化成了自己的行動(dòng)。希望我們每位小學(xué)生都能向他一樣嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，那么我國(guó)的交通事故就可大大減少，傷亡人數(shù)就可大大降低。

　　2、強(qiáng)化背誦

　�。ǔ鍪緝�(nèi)容：遵守交通法規(guī)，過(guò)馬路走人行橫道，不亂穿馬路，走路時(shí)不玩手機(jī)，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追跑打鬧。齊讀三遍）

　　三、全課總結(jié)：

　　是啊，我們遵守交通法規(guī)，就是要從點(diǎn)滴做起：過(guò)馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追跑打鬧。

　　最后，老師忠心地希望大家都能做遵守交通法規(guī)的小標(biāo)兵，祝大家健康平安。一首《祝你平安》送給大家。愿大家一生平安，愿大家在這美好的祝福聲中，美妙的音樂(lè)聲中，平安地離開(kāi)教室。

　　板書：

　　遵守交通規(guī)則認(rèn)識(shí)標(biāo)志看懂手勢(shì)了解規(guī)則

　　熱愛(ài)生命,珍愛(ài)自己主題班會(huì)教案8

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)探尋自己的生命歷程，了解成長(zhǎng)的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛(ài)和期望。

　　2、了解生命是有限的，生命失去了就不會(huì)再來(lái)，應(yīng)該珍惜生命。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1、調(diào)查訪談：

　　2、實(shí)物投影。

　　3、錄音機(jī)。

　　4、簡(jiǎn)單的課件。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入：珍惜生命，永不放棄生的希望，這是對(duì)自己、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因?yàn)槊恳粋€(gè)生命的誕生都會(huì)給許多人帶來(lái)快樂(lè)和幸福。

　　板書課題。

　　1、要求根據(jù)課前的調(diào)查訪談提示的準(zhǔn)備，每人選擇其中一個(gè)選題，在所在的小組里發(fā)言，并選出代表，準(zhǔn)備在班里匯報(bào)成果。

　　2、把自己收集到的照片、實(shí)物（衣服、小手印……）、錄像、圖畫等介紹給組里的同學(xué)。把自己在訪談過(guò)程中感受最深的事情講給小組同學(xué)聽(tīng)，并談?wù)劷?jīng)過(guò)這次調(diào)查訪談，自己有哪些感觸。

　　3、組長(zhǎng)組織組員準(zhǔn)備在全班進(jìn)行匯報(bào)展示。每個(gè)小組可以用不同的形式，將全組同學(xué)的資料進(jìn)行整理，如照片展、服裝展、錄像展、圖畫集、故事集等多種形式。

　　4、集體匯報(bào)展示、交流。

　　小結(jié)：自己能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)，所以要珍惜生命，肯定自己生命的價(jià)值。(課件出示)

　　二、互動(dòng)活動(dòng)。

　　a、（乘上“生命”號(hào)列車）

　　1、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師在教室中選擇不同的位置，分別代表一個(gè)人生命的不同時(shí)期，如生命的產(chǎn)生、來(lái)到世上、成長(zhǎng)的各個(gè)時(shí)期（會(huì)爬行、學(xué)走路、上幼兒園、上學(xué)、戴紅領(lǐng)巾……）

　　2、提出游戲規(guī)則：

　　①、學(xué)生可根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容，自己選擇其中的一個(gè)階段，組成乘車小組。大家作為列車員，各組列車員選出本組的列車長(zhǎng)。同一乘車小組在教室里表示自己所選的生命階段的位置坐好。由某學(xué)生擔(dān)任“生命”號(hào)列車的駕駛員，沿著生命的軌跡行駛。

　�、�、列車行駛到不同的階段時(shí)，有相應(yīng)的小組為大家講解。

　　3、活動(dòng)要求：游戲中，教師就幫助列車長(zhǎng)就列車行駛過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)與其他同學(xué)交流。列車行駛完全程后，學(xué)生進(jìn)行討論：考察我們的生命軌跡之后，有哪些收獲。各個(gè)列車長(zhǎng)組織列車員用圖畫、書寫卡片、寫感受等自己喜歡的方式來(lái)進(jìn)行展示。根據(jù)各位的表現(xiàn)，評(píng)選出最佳列車長(zhǎng)和優(yōu)秀列車員b、（制作成長(zhǎng)冊(cè)）要求學(xué)生根據(jù)自己的情況，在下面的方式中選擇一種或者幾種，制作一本成長(zhǎng)冊(cè)，并給自己的成長(zhǎng)冊(cè)起一個(gè)名字。(課件出示)

　　1、把家長(zhǎng)講給自己聽(tīng)的那些感人故事簡(jiǎn)單寫下來(lái)，個(gè)人或者小組、小隊(duì)合作。編成一本故事集。

　　2、根據(jù)課前調(diào)查訪談的內(nèi)容，將自己不同階段的成長(zhǎng)情況用圖畫表現(xiàn)出來(lái)，制作一本連環(huán)畫。

　　3、找到能反映自己在成長(zhǎng)過(guò)程中幾個(gè)重要階段、有紀(jì)念意義的照片，如出生、滿月、周歲、第一次走路、第一次上幼兒園、第一天上學(xué)等的照片，來(lái)制作一本照片集。

　　5、采用其他更好的，你更喜歡的方法。

　　c、（關(guān)于生命的探討）

　　1、通過(guò)閱覽書籍、上網(wǎng)，了解人的生命過(guò)程。

　　2、我與老人話生命。尋找身邊年長(zhǎng)的人，詢問(wèn)他是怎樣看待人的生命的，對(duì)自己的生命有哪些想法，對(duì)自己生命的過(guò)程有哪些感受。

　　3、神話傳說(shuō)中的故事�？梢酝ㄟ^(guò)回憶故事，談?wù)勀銓?duì)這些故事的看法，你認(rèn)為可信嗎？生活中真的可能發(fā)生嗎？

　　d、（收集資料）

　　1、查詢一些資料，了解目前生活在自己身邊的人們，他們對(duì)社會(huì)上的一些公益事業(yè)的看法。

　　2、根據(jù)學(xué)生找到的故事或身邊發(fā)生的事情，召開(kāi)“愛(ài)心使生命更美麗”的故事會(huì)。

　　e、（制作宣傳欄）

　　1、學(xué)生分組制作一期“獻(xiàn)愛(ài)心、延續(xù)生命”的宣傳欄。通過(guò)繪畫、詩(shī)歌、倡議書、剪報(bào)、照片等形式，展示出自己查找的資料，向大家介紹我國(guó)血液庫(kù)、骨髓庫(kù)、器官捐獻(xiàn)的情況，白衣戰(zhàn)士抗擊非典的感人事跡，以及自己的感想和體會(huì)。

　　2、在全校進(jìn)行宣傳欄的展示，請(qǐng)其他班的同學(xué)參觀、閱覽。

　　三、知識(shí)鞏固練習(xí)和討論：

　　1、生命是否有限、是否只有一次的活動(dòng)？

　　2、在抗非典中，我國(guó)的白衣天使是怎樣發(fā)揚(yáng)舍己救人的英勇無(wú)私精神戰(zhàn)斗在第一戰(zhàn)線？

　　3、①．[填一填]急救電話是；報(bào)警電話是；火警電話是。

　�、冢甗選一選]?如果你單身在家，遇到陌生人來(lái)敲門，你的正確做法是(abd)

　　a．不開(kāi)門

　　b．打電話給父母

　　c.有禮貌地請(qǐng)他進(jìn)門

　　d．告訴他父母馬上就回家?如果你打開(kāi)家門時(shí)，發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄漏，你的正確做法是立即(ad)a開(kāi)窗通風(fēng)

　　b．開(kāi)燈檢查c點(diǎn)燃煤氣灶d關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān)?你知道打火警電話時(shí)應(yīng)該說(shuō)些什么嗎?

　　(1)火災(zāi)的地點(diǎn)。