美術(shù)花帽子教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的美術(shù)花帽子教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
美術(shù)花帽子教案1
活動目標(biāo):
1、嘗試在父母的幫助下用對邊、對角折的方法折疊一頂簡單的帽子。
2、嘗試用多種材料裝飾"帽子",練習(xí)粘貼到技能。
3、體驗裝飾的樂趣,鍛煉小手的靈活性。
活動準(zhǔn)備:
知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:事先觀察過各種各樣的帽子。
物質(zhì)經(jīng)驗準(zhǔn)備:a3紙張人手一份;彩紙、皺紋紙若干;雙面膠、剪刀、小籮筐等;音樂。
活動過程:
一、游戲激趣,導(dǎo)入課題。
1、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂,開著汽車去郊游,進(jìn)入活動室。
2、師:森林里真熱鬧,原來是小熊開了一個化妝舞會,邀請我們所有的小朋友和爸爸媽媽一起參加舞會,你們想不想?yún)⒓樱啃⌒芤埫總參加舞會的小朋友必須帶上一頂漂亮的帽子?墒俏覀儸F(xiàn)在沒有帽子,怎么辦呢?
3、師:今天我們就一起動手制作一頂漂亮的帽子吧。
二、教師示范,激發(fā)折疊帽子的興趣。
1、講解折疊帽子的過程:將長方形紙沿短邊對著;頂部兩角往中心折;將下邊剩余長條往上折,分兩次一次折一半;將紙翻轉(zhuǎn),把長條往上折疊,從中間撐開。
2、請個別幼兒和爸爸或媽媽一起示范如何折疊帽子。
三、示范裝飾,激發(fā)裝飾帽子的興趣。
1、師:帽子制作好了,想不想讓我們的帽子變得更漂亮?
2、教師示范用不同的材料裝飾帽子。
四、幼兒操作,教師及父母巡回指導(dǎo)。
教師重點指導(dǎo)有困難的幼兒。
五、作品評價,體驗游戲活動的樂趣。
1、展示幼兒制作的帽子,說說你的帽子好看嗎?你還喜歡誰的帽子?為什么?
2、幼兒帶上帽子,一起參加小熊的化妝舞會。
活動反思:
引導(dǎo)兒童初步學(xué)習(xí)手工制作的基本規(guī)律,體驗手工活動的快樂,培養(yǎng)他們對手工活動的興趣。
美術(shù)花帽子教案2
活動目標(biāo)
1、學(xué)用折剪方式制作帽子,并進(jìn)行簡單裝飾。
2、樂意參與制作活動,體驗創(chuàng)作成功的喜悅
活動準(zhǔn)備
1、剪刀、固體膠(或漿糊)、水彩筆。
2、幼兒《創(chuàng)意手工》用書。
3、各種各樣的帽子(請部分小朋友從家里帶來),把活動室裝扮成帽子的展室。
活動過程
1、帶幼兒參觀帽子展室。
師:這是什么?你們喜歡它們嗎?在這里的這些帽子中,你最喜歡哪頂?
——請幼兒討論、交流。
——今天,我們也來制作適合自己的帽子,好不好?
現(xiàn)在請小朋友們注意了,老師要變魔術(shù)了。
2、老師完整示范制作帽子,引起幼兒的創(chuàng)作興趣。
利用動作示范,讓孩子專注觀察。(注意幼兒的上課常規(guī))
看,我變出了什么?(帽子)
3、回憶老師的制作過程,加深孩子的印象。
剛才我先做了什么?(我按實線剪下扇形)
再做什么?(再卷成圓錐體)
最后做什么?(粘合成帽子)
試試看(把初步制作的帽子戴頭上),哈哈,成功啦!
好看嗎?可我喜歡有顏色,有花紋的帽子,怎么辦呢?
(請幼兒來說說,你有什么辦法?)
你們的辦法真不錯,我也有好辦法了,瞧我的!(教師用彩筆在帽子上畫上小動物)
現(xiàn)在帽子怎么樣了,(更漂亮了)你們喜歡嗎?我們一起來做吧。ㄕ埿∨笥褌冓s快做吧,老師請小朋友分發(fā)材料。)
4、幼兒制作,老師巡回指導(dǎo)。
提醒孩子在折剪時的注意點,對一些能力弱的孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
5、作品展示,交流。
請小朋友戴上帽子,誰來說說你是怎樣做的,做的是一頂什么帽子?
。阕龅谜娌诲e,祝賀你;你做得真棒,祝賀你。)
活動延伸:
今天,我們班的小朋友真能干,每個人都做了一頂漂亮的帽子。來,讓我們帶著帽子出去玩玩吧。(教師帶領(lǐng)幼兒到戶外走走。)
美術(shù)花帽子教案3
活動目標(biāo)
1、欣賞不同的帽子,知道棉帽能保暖。
2、嘗試用涂色、添加花紋等方法裝飾帽子,鞏固對三原色的認(rèn)識。
3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的'樂趣。
4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
活動準(zhǔn)備
1、將幼兒帶來的各種各樣的帽子,布置成“帽子展覽會”。
2、白紙折疊好的帽子、若干彩筆(紅黃藍(lán)三種顏色)。
3、輕松活潑的音樂。
活動過程
1、組織幼兒參觀“帽子展覽會”。
。1)請幼兒相互介紹自己帶來的帽子。
。2)讓幼兒看一看、摸一摸、戴一戴,并簡單說說帽子的種類(遮陽帽、棉帽、警察帽、護(hù)士帽等),他們有什么用途?引導(dǎo)幼兒知道棉帽能保暖。
。3)請幼兒安帽子的顏色進(jìn)行分類。
。4)教師選擇1~2種帽子,引導(dǎo)幼兒觀察帽子的顏色圖案。
2、鼓勵幼兒給折疊好的紙帽涂上漂亮的顏色或添加漂亮的花紋。
3、播放背景音樂,請幼兒戴著自己的裝飾好的紙帽表演,并相互欣賞同伴裝飾的帽子。
活動延伸
1、將幼兒裝飾好的紙帽布置成“帽子展覽會”讓幼兒相互欣賞。
2、引導(dǎo)幼兒在幼兒學(xué)習(xí)資源6第10—11頁上用不同的方式(繪畫、蔬菜或紙團(tuán)印畫)幫助小動物裝飾帽子、圍巾、手套。
教學(xué)反思:
在活動過程中通過讓幼兒觀察不同角度的帽子,讓幼兒知道每一種物體通過多角度觀察到的帽子形狀都是不一樣的。然后通過帽子的形狀進(jìn)行借形想象。由于我提供了各種各樣的帽子,因此幼兒畫出來的形狀是各種各樣的。不足之處:在做畫的過程中,個別幼兒不聽指揮,隨心所欲。今后我將在教學(xué)中多學(xué)習(xí)、反思。
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