大班社會(huì)元宵節(jié)教案范文（通用9篇）
作為一名教職工，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的大班社會(huì)元宵節(jié)教案范文（通用9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班社會(huì)元宵節(jié)教案1
【活動(dòng)目的】
1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。
2、欣賞花燈，感受花燈的美。
3、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
4、通過禮物來對(duì)顏色感興趣。
5、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動(dòng)的課件，謎語(yǔ)若干。
環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種花燈，布置燈展。
【活動(dòng)過程】
1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動(dòng)。
2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？
3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》
4、猜燈謎。
出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來猜。
【小結(jié)】
每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食-------元宵。
大班社會(huì)元宵節(jié)教案2
活動(dòng)目的：
1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。
2、欣賞花燈，感受花燈的美。
3、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動(dòng)的課件，謎語(yǔ)若干。
環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種花燈，布置燈展。
活動(dòng)過程：
1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動(dòng)。
2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？
3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》
4、猜燈謎。
出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來猜。
小結(jié)：每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食——元宵。
活動(dòng)反思：
正月十五元宵節(jié)，在大班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓？元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動(dòng)開展了一個(gè)遲來的元宵節(jié)活動(dòng)。根據(jù)大班孩子直觀形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊，并讓他們?cè)诳匆豢础⒄f一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗，并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來年順利”的意義。
在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮，孩子們積極踴躍，因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈，他們非常喜歡！通過本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
大班社會(huì)元宵節(jié)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。
2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。
3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
活動(dòng)過程：
1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。
指導(dǎo)語(yǔ)：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?
2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)觀察并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
指導(dǎo)語(yǔ)：①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么?
3.做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。
(2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。)
(3)教師煮元宵。
4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。
大班社會(huì)元宵節(jié)教案4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。
2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。
3、知道元宵節(jié)的時(shí)間是正月十五。
4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與元宵節(jié)慶祝活動(dòng)的樂趣。
5、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞
2、 鑼鼓音樂伴奏帶
三、活動(dòng)過程
1、講講元宵節(jié)。
�。�1）引導(dǎo)幼兒講述：我知道的元宵節(jié)。
�。�2）教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國(guó)人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
2、做元宵。
�。�1）談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。
�。�2）教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。
�、� 將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動(dòng)，直到四周全沾滿米粉。
�、� 最后放在手心里搓圓即成。
�。�3）幼兒分組制作，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。
�。�4）將搓好的元宵放在每組的大盤中，分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。
3、玩花燈。
�。�1）幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn)，
�。�2）幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。
4、品嘗小元宵。
鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人分享勞動(dòng)成果，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的成功與喜悅。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
小百科：元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，為每年農(nóng)歷正月十五日，是中國(guó)春節(jié)年俗中最后一個(gè)重要節(jié)令。元宵節(jié)是中國(guó)與漢字文化圈地區(qū)以及海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱"夜"為“宵”，所以把一年中第一個(gè)月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié)。
大班社會(huì)元宵節(jié)教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道元宵節(jié)及節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒帶花燈到幼兒園。
2、幼兒畫冊(cè)和元宵節(jié)人們進(jìn)行慶祝活動(dòng)的圖片。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道元宵節(jié)人們主要的慶�；顒�(dòng)
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈
審美元素：正月十五是元宵節(jié)，元宵節(jié)是我國(guó)特有的節(jié)日，在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶�；顒�(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中感受節(jié)日給他們帶來的快樂。
活動(dòng)過程：
一、介紹元宵節(jié)。
1、師：小朋友，你們知道元宵節(jié)是哪一天？元宵節(jié)這天人們會(huì)做些什么呢？
2、教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書
師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看一看，圖片上的人們?cè)诟墒裁矗浚ㄒ龑?dǎo)幼兒上說出人們?cè)诳椿�、玩花燈等�?/p>
教師小結(jié)：每年正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。
二、教師和幼兒一起欣賞花燈
1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞自己帶來的兔子燈。
教師：剛才小朋友都說了，元宵節(jié)這一天，人們都要玩花燈。你們看，老師帶來了什么燈？它是什么樣子的？
2、教師：那你們帶來了什么燈？誰來說一說？
3、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈。（教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體中進(jìn)行介紹）
三、教師和幼兒一起玩花燈。
師：我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西，我們小朋友和好朋友一起玩花燈。（幼兒互相交換自己的花燈玩。）
大班社會(huì)元宵節(jié)教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu)，積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，感受燈謎的主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)猜謎的方法，體驗(yàn)競(jìng)猜的快樂。
愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。
活動(dòng)建議：
1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2.交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。
3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，老師對(duì)優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
4.請(qǐng)猜謎有困難的幼兒提出自己的問題，師幼共同研究幫助的方法。
教學(xué)反思：
本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。
大班社會(huì)元宵節(jié)教案7
活動(dòng)過程：
一、介紹元宵節(jié)：
1、通過討論、老師講解，了解元宵節(jié)的意義和風(fēng)俗習(xí)慣。
2、體溫：為什么人們要過元宵節(jié)?元宵節(jié)人們都進(jìn)行一些什么活動(dòng)?
3、讓幼兒了解元宵節(jié)賞花燈、猜謎語(yǔ)、吃湯圓、舞龍獅的風(fēng)俗習(xí)慣。
二、猜燈謎：
1、玩法：在活動(dòng)室中任意取下一個(gè)氣球，父母協(xié)同孩子用臀部將氣球坐碎，取出其中的謎面，共同猜出謎底。
2、在猜謎過程中，感受與父母配合的樂趣。
三、畫五官：
1、玩法：由一人用布蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，另一人領(lǐng)著走到畫五官，將五官畫完整。(另一人可作適當(dāng)?shù)奶嵝?
2、父母與孩子共同感受游戲的歡樂。
四、舞獅、賞花燈、游園、煙火晚會(huì)：
1、孩子與家長(zhǎng)一起來到戶外場(chǎng)地，盡快地舞龍、舞獅觀賞花燈、跳起舞蹈。
2、煙火晚會(huì)，大家一起在煙火中同歡慶元宵節(jié)，感受節(jié)日歡樂的氣氛。
教學(xué)反思：
本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂!
大班社會(huì)元宵節(jié)教案8
一、主題的來源
元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，每逢元宵節(jié)，全國(guó)各地的人們會(huì)以不同的方式來歡慶這一共同的節(jié)日，從而體現(xiàn)了我國(guó)民族文化的博大精深。本主題設(shè)計(jì)旨在以橫向、縱向；多學(xué)科多種形式，多種內(nèi)容。通過唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說故事、折紙、繪畫、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動(dòng)，讓幼兒加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí)，感知元宵節(jié)的歡樂、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情趣，發(fā)展幼兒的思維能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感幾熱愛民族文化的情感。
二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)
1、情感目標(biāo)：通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂，感受集體活動(dòng)的快樂。
2、態(tài)度目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)為集體做好事，關(guān)心集體的品質(zhì)。
3、能力目標(biāo)：通過折疊“移動(dòng)的'花燈”、學(xué)習(xí)花燈兒歌、組織觀燈猜謎等活動(dòng)，使幼兒豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。
4、知識(shí)目標(biāo)：知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，以及這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、有關(guān)的趣事。
5、技能目標(biāo)：幼兒在學(xué)、說、跳、唱中充分感受到過年的喜悅心情，使幼兒萌發(fā)科技發(fā)展意識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒對(duì)各種事物的興趣和求知欲望。
三、主題思考網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)
吃面葉
踩高蹺
四、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)
五、主題探究計(jì)劃的預(yù)設(shè)
1、整體計(jì)劃：主題探究進(jìn)程的預(yù)設(shè)
談話活動(dòng)：元宵節(jié)的來歷
收集有關(guān)元宵節(jié)的的資料。
參觀燈展
2、活動(dòng)計(jì)劃
本周要點(diǎn)以元宵節(jié)為主題組織活動(dòng)，使幼兒使幼兒豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。
請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子講講有關(guān)元宵節(jié)的故事，帶孩子逛逛燈具店；領(lǐng)孩子參觀元宵燈會(huì)，并給予指導(dǎo)。
學(xué)校布置：
室內(nèi)：主墻——為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)身臨其境的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，我們?yōu)橛變哼x取了各式燈籠、煙花、鞭炮等道具。
活動(dòng)區(qū)——語(yǔ)言區(qū)：收集有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、謎語(yǔ)等。表演區(qū)：投放一些鼓、鑼、燈籠等供幼兒表演。美工區(qū)：投放一些橡皮泥供幼兒操作。
家長(zhǎng)參與：
鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加這一活動(dòng)中來，向老師、幼兒介紹元宵節(jié)的不同風(fēng)俗習(xí)慣。
社區(qū)與社區(qū)資源的利用：
組織幼兒到鐵山公園參觀元宵節(jié)燈展。
六、主題探究活動(dòng)展開與生成
活動(dòng)一：民間文學(xué)——兒歌《鬧元宵》
活動(dòng)二：認(rèn)知活動(dòng)觀燈會(huì)
活動(dòng)三：民間故事——《十五鬧正月元宵》
活動(dòng)四：民間故事——《燈謎的故事》
活動(dòng)五：民間文學(xué)——兒歌《元宵數(shù)花燈》
大班社會(huì)元宵節(jié)教案9
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠，體驗(yàn)做做、玩玩的快樂。
2、注意安全，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。
2、紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。
三、活動(dòng)過程：
1、欣賞教師自制的小花燈。
指導(dǎo)語(yǔ)：元宵節(jié)到了，我們看到了許多美麗的花燈。;今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的?是用什么來做的呢?
2、觀察操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的方法。
(1)觀察材料，了解其用途。
(2)觀察步驟圖，了解制作燈籠的方法。
(3)討論活動(dòng)規(guī)則。
3、嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠。
4、手提燈籠，相互欣賞。
四、延伸活動(dòng)：
開展《聽鼓點(diǎn)玩燈》的游戲，體驗(yàn)做做、玩玩的快樂。
五、教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。
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