大班優(yōu)質(zhì)語言教案詳案《快樂的對換節(jié)》
作為一名教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的大班優(yōu)質(zhì)語言教案詳案《快樂的對換節(jié)》，歡迎閱讀與收藏。
【設(shè)計意圖】
《對換節(jié)》這個故事非常有趣，能滿足孩子時期渴望長大成人，能自由支配自己生活的欲望。特別對沒有寬松、缺少民主氛圍的家庭來說，孩子們都會產(chǎn)生當(dāng)大人的愿望，也可以過把癮管管他們。結(jié)合周末設(shè)計“快樂的對換節(jié)”活動，在休息日延升體驗“快樂的對換節(jié)”，針對馬上要成為一年級小學(xué)生的大班孩子來說是非常有意義的一次活動，既能滿足孩子當(dāng)大人的愿望，體驗照顧、關(guān)心孩子的快樂，也能及時讓他們認(rèn)識到自己的淘氣和討厭，會增加父母的負(fù)擔(dān)，造成父母的不愉快。將對形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、會體諒父母及早懂事起到推進(jìn)作用，同時通過故事可以讓小朋友了解、體驗父母養(yǎng)育孩子的辛苦，激發(fā)孩子渴望長大、進(jìn)一步愛自己父母的情感。
【活動目標(biāo)】
1、通過比較閱讀，幫助幼兒體會故事中人物的心理變化，理解：“對換”和“對換節(jié)”的含義。
2、鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試用簡單的標(biāo)記和文字符號進(jìn)行記錄。
3、激發(fā)幼兒渴望長大和從小好好學(xué)本領(lǐng)的愿望。
【活動準(zhǔn)備】
1、課件
2、設(shè)計紙張、構(gòu)線筆，輕音樂
【活動過程】
(一)理解“對換”、“對換節(jié)”含義
1、出示文字：對換
你們認(rèn)識這兩個字嗎?什么叫對換?可以什么和什么的對換?
2、出示第三個文字：節(jié)
這是什么字?連起來讀一遍。對換節(jié)又是什么意思呢?以前你們過過什么節(jié)?有誰過過對換節(jié)嗎?對換節(jié)會是什么樣的對換呢?
(二)比較閱讀，體會故事中人物的心理變化
1、出示洋洋得意的小明和爸爸的圖片
(1)看：原來今天的對換節(jié)是誰和誰的對換呀?
(2)淘氣的小明今天做爸爸心理怎么樣?為什么小明爸爸這么高興?
2、出示滿頭大汗、疲憊不堪的小明圖片
小明爸爸怎么啦?他為什么會滿頭大汗、累成這樣呀?
3、出示愁眉苦臉、無可奈何的小明
(1)小明又怎么啦?小明為什么不高興呢?
(2)小明爸爸和爸爸兒子正在吃晚飯時，突然，發(fā)生了什么事?小明爸爸有辦法嗎?
(3)這時，當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)對換節(jié)結(jié)束了，看，誰把燈修好了?他是怎么做的?
(4)小明的對換節(jié)過去了，這時的小明覺得怎么樣?會對爸爸媽媽說什么呢?
(三)設(shè)計、交流，拓展對換思路，激發(fā)渴望長大的愿望。
1、小明過了一個什么樣的對換節(jié)?你們想不想也來過個對換節(jié)?對換節(jié)除了跟爸爸媽媽對換。還可以跟誰對換?
2、設(shè)計對換節(jié)活動：先想想跟誰對換?再想想對換后做些什么事?可能會出現(xiàn)什么麻煩?怎么處理?
3、幼兒介紹、講解對換節(jié)
4、我們都要爭取做個能干的人，遇到問題想辦法，祝大家過一個快樂、有趣的對換節(jié)!
(四)活動延升：激勵孩子們過一個快樂、有趣的對換節(jié)。
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