小學(xué)勞動(dòng)教案

時(shí)間：2023-04-10 15:09:56 教案我要投稿

小學(xué)勞動(dòng)教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)勞動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)勞動(dòng)教案

小學(xué)勞動(dòng)教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)唱歌曲剪羊毛，并能用各種身勢(shì)參與歌曲表現(xiàn)。

　　2、聆聽《鐵匠波爾卡》時(shí)，能與同學(xué)配合，模仿“打鐵”的聲音、動(dòng)作，共同參與聽賞活動(dòng)。

　　3、能積極參與綜合表演，從中感受勞動(dòng)的愉快和豐收的喜悅。

　　教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在“聽、唱、拍、跳、、”等音樂活動(dòng)中感受各種勞動(dòng)的場(chǎng)面，體驗(yàn)勞動(dòng)的喜悅感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：解決兩聲部協(xié)調(diào)配合問題。

　　教具準(zhǔn)備：課件、鋼琴、玩具棒

　　教學(xué)過程：

　　一、“認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的人們”——附點(diǎn)節(jié)奏學(xué)習(xí)

　　1、律動(dòng)

　　聽音樂《勞動(dòng)最光榮》進(jìn)教室。

　　2、導(dǎo)入

　　師：剛才同學(xué)們聽到了什么歌曲？

　　生：《勞動(dòng)最光榮》。

　　師：勞動(dòng)可以創(chuàng)造美好的一切。為了生活，人們辛勤地勞動(dòng)著。首先，我們來認(rèn)識(shí)一下勞動(dòng)的人們，你看他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　3、附點(diǎn)節(jié)奏學(xué)習(xí)

　　引導(dǎo)學(xué)生看圖片、講內(nèi)容、讀兒歌。

　　工人叔叔敲鐵錘，叮叮.叮咚，農(nóng)民伯伯割稻子，嚓嚓.嚓嚓;司機(jī)叔叔開汽車，嘀嘀.嘀噠；環(huán)衛(wèi)工人在掃地，刷刷.刷刷。

　　二、“參與勞動(dòng)的過程”——學(xué)唱剪羊毛、聽賞《鐵匠波爾卡》

　　1、導(dǎo)入

　　師：我們認(rèn)識(shí)了這么多勞動(dòng)的人們，他們都在辛勤地勞動(dòng)。下面我們一起來聽聽這個(gè)房子里的人在干什么。美妙的音樂從房子傳出，音樂聲中有一種勞動(dòng)時(shí)發(fā)出的'聲音，請(qǐng)你仔細(xì)聽一聽，猜一猜。

　　2、初聽《鐵匠波爾卡》

　　3、介紹《鐵匠波爾卡》

　　師：你覺得勞動(dòng)者的心情是怎樣的？樂曲的情緒是怎樣的？

　　師：有同學(xué)見過打鐵嗎？大家看，年輕的彼特拿著大鐵錘和師傅一起打鐵。大鐵錘“咚”的往下敲是在用力把鐵打平，師傅用小鐵錘“叮�！钡那脙上率窃诟嬖V彼特該打這里了。他們“咚叮叮、咚叮叮”的配合打鐵多么有意思��！

　　4、參與表現(xiàn)

　�。�1）用“叮”“咚”摸唱主旋律。

　�。�2）打鐵的節(jié)奏：2/4 x xx | x xx | xx xx | x x ||

　　師：同學(xué)們，其實(shí)，大小鐵錘在勞動(dòng)的時(shí)候必須相互配合�？矗@就是他們打鐵時(shí)的節(jié)奏。

　　”出現(xiàn)了很多次，你注意到了嗎？請(qǐng)各組分別找一找，并唱一唱。

　�。�3）集體跟琴唱譜。

　�。�4）引導(dǎo)質(zhì)疑。

　　師：剪羊毛可真有意思，但我在平時(shí)的生活中就沒見過，你們呢？對(duì)這項(xiàng)勞動(dòng)還有什么問題嗎？

　�。�5）再聽歌曲，引導(dǎo)學(xué)生聽詞。

　　（6）學(xué)生輕聲讀歌詞，解決質(zhì)疑的問題。

　　（7）教師簡(jiǎn)介澳大利亞。

　�。�8）學(xué)生輕聲跟唱歌詞。

　�。�9）分組互相糾錯(cuò)。

　　第一組唱第一句，第二組唱第二句提出難點(diǎn)，互相幫助。

　　6、演唱歌曲

　　分組用剪羊毛的動(dòng)作和聲音（嚓）為歌曲伴奏。

　　三、“歡慶勞動(dòng)的豐收”——綜合表演

　　1、導(dǎo)入

　　學(xué)生聽音樂《勞動(dòng)最光榮》看畫面。

　　師：同學(xué)們，太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，勤勞的人們開始了一天的勞動(dòng)：農(nóng)民伯伯在田間耕耘，工人叔叔在工廠里揮灑汗水。

　　2、聽《鐵匠波爾卡》，參與表演

　　師：聽，鐵匠鋪中“叮叮咚咚”的聲音敲響了，我們也與他們一起打鐵吧！

　　3、演唱剪羊毛與參與表演

　　師：澳大利亞的人們開始剪羊毛了。讓我們用愉快的聲音來表現(xiàn)他們勞動(dòng)的情景，各組同學(xué)準(zhǔn)備好，剪羊毛開始了。

　　4、聽《豐收之歌》，看勞動(dòng)豐收?qǐng)D。

　　四、小結(jié)

　　師：勞動(dòng)可以創(chuàng)造生活，可以創(chuàng)造財(cái)富！希望同學(xué)們通過自己辛勤的雙手去創(chuàng)造更加美好的明天！再見！

小學(xué)勞動(dòng)教案2

　　一、活動(dòng)目的

　　為了加強(qiáng)小學(xué)生們的勞動(dòng)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己的事情自己做的獨(dú)立自主觀念，使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。從而組織本次倡導(dǎo)勞動(dòng)的主題班會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生，發(fā)揚(yáng)我國的傳統(tǒng)美德。

　　二、活動(dòng)主題

　　勞動(dòng)最光榮

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月24日周三

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　知心姐姐海島隊(duì)b組成員及四年級(jí)學(xué)生

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、主持人將學(xué)生分成若干組，在黑板上寫上小組編號(hào)，為課堂小組競(jìng)賽計(jì)分做準(zhǔn)備。

　　2、準(zhǔn)備若干份的小卡片，以8張為一份，小組份數(shù)待定。

　　3、循環(huán)播放《勞動(dòng)者最光榮》歌曲

　　第一環(huán)節(jié)（10分鐘）

　　聽聽勞動(dòng)者的故事

　　主持人a：同學(xué)們，有誰能告訴我剛才我放的是什么歌曲嗎？

　�。▽W(xué)生發(fā)言）

　　b：真聰明。今天我們的主題班會(huì)就是關(guān)于我們的“五一勞動(dòng)節(jié)”（ppt展示主題）

　　a：那么大家想想聽勞動(dòng)者的故事

　　生：想……

　　b：（有感情地講述故事，故事內(nèi)容可以為彭德懷種田。待定）

　　a：x故事精不精彩？那聽完了別人的`故事，同學(xué)們來講講我們身邊的故事，來推薦推薦身邊的“勞動(dòng)之星”？

　　生：……

　　第二環(huán)節(jié)（8分鐘）

　　拼字游戲———?jiǎng)趧?dòng)光榮，懶惰可恥

　　主持人a：（b給每小組分發(fā)8張拼字卡片）同學(xué)們，看我們發(fā)的8張卡片都有寫著一個(gè)字，看哪個(gè)小組拼得最快，拼好就舉手示意哦

　　b：（注意每組的活動(dòng)情況，記錄哪組速度最快）看哪一組最先拼成“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”

　�。ǖ玫谝坏�，小組加10分）

　　第三環(huán)節(jié)（12—15分鐘）

　　小組知識(shí)競(jìng)賽

　　1、基礎(chǔ)題

　　以猜字謎、歇后語、腦筋急轉(zhuǎn)彎三種形式為主，題目設(shè)置難度一般，保證各組拿到50分左右的基礎(chǔ)分（注意題目的分?jǐn)?shù)設(shè)置）

　　2、搶答題

　　同樣以猜字謎、歇后語、腦筋急轉(zhuǎn)彎這三種形式為主，題目難度增加，拉開小組分?jǐn)?shù)差距。（注意問題的有趣性，吸引學(xué)生的注意力和積極參與度）

　　主持人a：（組織同學(xué)知識(shí)競(jìng)答，活躍氣氛）

　　b：（統(tǒng)計(jì)最后得分，給得分的一組優(yōu)先選擇獎(jiǎng)品，以此類推，

　　按分?jǐn)?shù)高低給學(xué)生選擇獎(jiǎng)品，讓每位同學(xué)都能領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)品）

　　熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果倡議書

　　第四環(huán)節(jié)（5—7分鐘）

　　詩詞朗誦+勞動(dòng)倡議

　　主持人a：大家知道哪些有關(guān)勞動(dòng)的詩詞？

　　生：……

　　b：那我們一起齊讀古詩《憫農(nóng)》

　　a：我們要節(jié)約糧食，尊重勞動(dòng)者……

　　最后，我們倡議：

　　……（倡議內(nèi)容）

　　主持人領(lǐng)讀（5分鐘）

　　活動(dòng)結(jié)束

　　結(jié)束語：“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂說不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮！”同學(xué)們，用我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！

　　主題班會(huì)到此結(jié)束！

小學(xué)勞動(dòng)教案3

　　教學(xué)目的：

　　1.通過聆聽和表演本課歌曲，理解本課主題“愉快的勞動(dòng)”，明白勞動(dòng)光榮的道理。有感情地演唱本課歌曲。

　　2.能用學(xué)過的唱名填寫并準(zhǔn)確演唱，在實(shí)踐中掌握音與音之間的音高關(guān)系。

　　3.認(rèn)識(shí)和節(jié)奏，能準(zhǔn)確地讀拍。并能在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)：掌握音與音之間的音高關(guān)系。

　　教學(xué)方法：音樂自由教學(xué)法

　　教具準(zhǔn)備：多媒體、琴、打擊樂、彩筆

　　課時(shí)安排：三課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　表演《小漁簍》；編創(chuàng)與活動(dòng)。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：

　　老師與學(xué)生一起隨音樂《勞動(dòng)最光榮》進(jìn)入音樂課堂。

　　師：剛才我們表演了一首與勞動(dòng)有關(guān)的歌曲，同學(xué)們，你們還會(huì)唱哪些與勞動(dòng)有關(guān)的歌曲呢？（自由表演唱，培養(yǎng)孩子們自信演唱的能力；同時(shí)，培養(yǎng)孩子的音樂記憶力，讓孩子在實(shí)踐活動(dòng)中多多積累好聽的音樂。）

　　二、表演《小漁簍》：

　　“同學(xué)們，老師今天給大家?guī)硪皇缀＿吅⒆觿趧?dòng)的歌曲，大家想聽嗎？（多媒體播放歌曲）。

　　1、完整初聽歌曲，讓學(xué)生初步感知歌曲的音樂情緒、特點(diǎn)、及內(nèi)容。

　　2、有感情的朗讀歌詞，體會(huì)歌曲中所表達(dá)的'小朋友的心情。

　　3、用“l(fā)a”輕聲跟唱歌曲旋律，注意歌曲演唱情緒。

　　4、隨伴奏輕聲唱歌詞，老師給予及時(shí)糾正。

　　5、有感情的演唱歌曲，并創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

　　三、編創(chuàng)與活動(dòng)：

　　“同學(xué)們的歌聲太動(dòng)聽了，瞧！海邊的小朋友給大家送禮物來了�！保ǘ嗝襟w出示帶有唱名的貝殼、海星、海螺等等）

　　1、劃分小組進(jìn)行討論。

　　2、每小組討論、填寫唱名形成旋律。

　　3、每組派出代表演唱自己填寫的唱名形成旋律。

　　4、比一比，哪一小組演唱的準(zhǔn)確、流暢，旋律好聽，便將哪一組選為優(yōu)勝組。

　�。ㄒ苍S有些小組編寫的并不流暢，老師也要給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，因?yàn)橹灰總€(gè)孩子都動(dòng)腦參與進(jìn)來了，就是最大的收獲。）

　　四、課堂小結(jié)

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　聆聽《拾稻穗的小姑娘》；聆聽《太陽出來喜洋洋》；編創(chuàng)與活動(dòng)。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：

　　隨音樂《小漁簍》邊唱邊律動(dòng)進(jìn)入音樂課堂。

　�。ǹ梢越璐遂柟虖�(fù)習(xí)歌曲《小漁簍》）

　　二、聆聽《拾稻穗的小姑娘》：

　　導(dǎo)入新課：

　　“同學(xué)們，上節(jié)課我們用海邊小朋友送來的禮物創(chuàng)編出了那么多好聽的旋律，有一位小姑娘可著急了，她說她也有一首好聽的歌要送給大家，你們聽，她唱著歌來了�！�

　　1、完整地聆聽歌曲，老師引導(dǎo)孩子輕輕合著音樂拍手。

　　“小姑娘的歌唱的多好聽呀，歌中都唱了些什么內(nèi)容?我們一起邊聽邊用動(dòng)作來表演，好嗎？”

　　2、復(fù)聽歌曲，邊聽邊做動(dòng)作表演。

　　3、分組聽音樂表演，看哪一組表演的好。?

　�。ㄗ寣W(xué)生自由發(fā)揮，讓每一個(gè)孩子參與到表演中來，培養(yǎng)他們的自己表現(xiàn)能力）。

　　三、聆聽《太陽出來喜洋洋》：

　　1、完整地聆聽歌曲。

　　師：“你們聽這首歌曲的情緒是怎樣的，聽后你的心情又是怎樣的呢?用你手中的彩筆畫一畫�！�

　　2、復(fù)聽歌曲。讓孩子隨著音樂在紙上畫線條，并說一說為什么這樣畫??

　　3、再次復(fù)聽。讓學(xué)生拍手輕輕合著音樂，老師啟發(fā)學(xué)生輕輕隨著歌聲哼唱，看看能記住哪一句，哪一句印象最深刻。

　　四、編創(chuàng)與活動(dòng)：

　　1、讓學(xué)生隨著音樂將《拾稻穗的小姑娘》和《太陽出來喜洋洋》在紙上畫出對(duì)比線條，并說一說為什么這樣畫?

　　2、讓學(xué)生將自己不同的感受用相應(yīng)喜歡的色彩圖畫到課本上。

　　五、課堂小結(jié)

小學(xué)勞動(dòng)教案4

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

　　2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

　　3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。

　　二、課前準(zhǔn)備：

　　1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。

　　2、觀察班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他。

　　三、班會(huì)過程：

　　(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活，勞動(dòng)是最光榮的!

　　(二)學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者

　　我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時(shí)，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時(shí)，你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動(dòng)者?你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng)，我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景?

　　勞動(dòng)僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧!

　　下頭請(qǐng)欣賞詩朗誦《勞動(dòng)之歌》

　　勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚，勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng)，

　　勞動(dòng)使萬物承載世界，我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無論堅(jiān)守在什么崗位，

　　無論崗位是多么平凡，都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本，

　　勞動(dòng)才能獲取新的生活。勞動(dòng)是人類永久的旋律，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。

　　(三)分享勞動(dòng)的故事

　　勞動(dòng)是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自己的'雙手去勞動(dòng)、去創(chuàng)造自己的一切。下頭，我們就一齊來分享這些感人的勞動(dòng)故事吧!從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢?

　　(四)表揚(yáng)愛勞動(dòng)的同學(xué)。

　　勞動(dòng)是可敬的，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰?他們平時(shí)是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話!

　　(四)點(diǎn)燃熱愛勞動(dòng)之情。

　　勞動(dòng)是光榮的，但勞動(dòng)也是辛苦的!同學(xué)們，在以后的生活中，你會(huì)怎樣做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子呢?

　　(五)班長(zhǎng)發(fā)起“愛勞動(dòng)，惜成果”的倡議。

　　勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，此刻日常的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧!(班長(zhǎng)宣讀“愛勞動(dòng)，惜成果”倡議書)

　　“愛勞動(dòng)，惜成果”倡議書

　　1、在家做愛勞動(dòng)的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。

　　2、在校做愛勞動(dòng)的好學(xué)生。按時(shí)按質(zhì)按量完成教師布置的作業(yè)，用心地參加班級(jí)勞動(dòng)如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場(chǎng)地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。

　　3、珍惜別人的勞動(dòng)成果。比如，每當(dāng)你浪費(fèi)一些飯菜時(shí)，你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，不就應(yīng)浪費(fèi)，比如，你走出教室的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不就應(yīng)浪費(fèi)電，就應(yīng)把燈關(guān)掉，還比如，你洗好手后就應(yīng)及時(shí)把水龍頭關(guān)掉，不能浪費(fèi)水。

　　四、總結(jié)：

　　同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自己的夢(mèng)想，用雙手創(chuàng)造完美的未來!

小學(xué)勞動(dòng)教案5

　　時(shí)間：4月27日下午第三節(jié)

　　地點(diǎn)：多媒體教室

　　一、目的要求：

　　1、使學(xué)生進(jìn)一步明確勞動(dòng)節(jié)的由來，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

　　2、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。

　　二、班會(huì)過程：

　�。ㄒ唬┮裕�

　　達(dá)芬奇曾經(jīng)說過：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的`確，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢？“五一”是國際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。

　�。ǘ┤嗦牳枨秳趧�(dòng)最光榮》。

　　點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道勞動(dòng)節(jié)怎么來的呢？

　�。ㄈ﹦趧�(dòng)節(jié)的由來及影響

　　多媒體出示勞動(dòng)節(jié)的由來、國際勞動(dòng)節(jié)的會(huì)徽、勞動(dòng)節(jié)的影響。

　　（四）勞動(dòng)最光榮

　　1、請(qǐng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)身邊的勞動(dòng)者

　　2、我們也是勞動(dòng)者之一，在家里和學(xué)校，我們可以做哪些勞動(dòng)？在家?guī)透改缸黾覄?wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。在學(xué)校，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

　�。ㄎ澹┬∮螒颍赫l是勞動(dòng)小能手

　　整理書桌比賽，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手興趣。

　�。┬〗Y(jié)。

　　1、勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。

　　2、一切勞動(dòng)都是艱苦的，只有嘗到勞動(dòng)的艱辛，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。