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幼兒園小班安全用電教案

時間:2023-04-11 16:56:29 教案 我要投稿

幼兒園小班安全用電教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班安全用電教案,希望對大家有所幫助。

幼兒園小班安全用電教案

幼兒園小班安全用電教案1

  活動目標

  1、了解安全使用電器的粗淺學問。

  2、有安全意識,知道電是危急的,小朋友不能玩。

  3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

  4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

  5、探究、發(fā)覺生活中的'多樣性及特征。

  活動預備

  事先對要用到電的電器有肯定的了解。

  活動過程

  1、談話引出課題:小朋友,我們一起來找一找,教室里哪些東西要用到電?

  教師小結:這些電器都要接上電才能使用。

  2、請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

  3、爭論:幼兒園的插座為什么要安裝的這么高?

 。ㄗ層變褐离姴孱^、電源插座都是危急地東西,假如手遇到插孔內,人就會觸電,會有生命危急。)

  4、請幼兒看教師拿插頭時的姿態(tài)和抓的位置,讓幼兒知道插孔內有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,所以手不能遇到銅片,更不能把手伸到插孔內。

  5、組織幼兒爭論:用電時要留意什么?

 。ㄖ莱睗竦臇|西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能與潮濕的東西放在一起,不然可能引起火災,手濕的時候也不要去插插頭,以免觸電。)

  6、教師小結:小朋友不要自己去插插頭,要請大人幫助。電器著火時不能用水撲滅,要用干粉滅火器,假如發(fā)覺人觸電不能用手去拉他,人會導電,要用木質品把電器與人分開,切斷電源。

  活動完畢

  1、評價

  2、總結

幼兒園小班安全用電教案2

  活動過程:

  1、了解安全使用電器的粗淺學問。

  2、學習詞匯:插頭、插座、觸電。

  3、進展幼兒的觀看比擬力量。

  4、引導幼兒初步把握日常生活中的用電安全。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動預備:

  1、幼兒操作卡片。

  2、電線若干、插座若干。

  活動過程:

  1、通過提問,引起幼兒談話興趣,啟發(fā)幼兒敘述電的用途。

 。1)、天黑了,什么都看不見,這時候我想看書怎么辦?

 。2)、天氣特別熱,我想在一個涼快的環(huán)境里工作,怎么辦?

 。3)、房間的地毯上落了很多灰塵,我想把它清掃潔凈,用什么?

  (4)、燈、電風扇、空調、吸塵器,要讓它們工作起來,都需要用什么?

  (5)、在我們生活中,還有哪些東西也需要用電?

  小結:電有這么多的用處,它給我們帶來了很多便利,我們在生活中越來越離不開它了,它是我們的好朋友,但這位朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的'。

  2、請幼兒取出操作卡片,引導幼兒觀看、爭論,幫忙幼兒了解安全使用電器的粗淺學問。

  (1)、提問:這只小熊做得對不對?這樣做會怎樣?為什么?

  出示一段電線,讓幼兒觀看它的根本構造和作用,讓幼兒知道電線的內層是一根銅線,可以傳電,外層是塑料,包裹著銅線,是愛護層,它沒有電。假如電線的愛護層被損壞,人們就可能遇到電,電就會給我們帶來危急。

 。2)、提問:這只小兔在干什么?它這樣做對不對?會發(fā)生什么問題?

  出示一個插座,讓幼兒觀看插座的根本構造和作用,讓幼兒了解插座內有銅片或是銅絲是帶電的,外層是塑料做的盒子,起愛護作用。假如將手或其它東西伸進插孔,接觸到銅片,電就會傳到我們身上,損害我們。

  (3)、提問:這位小朋友在干什么?這樣做會發(fā)生什么事?

  小結:水是可以傳電的,假如將電器放在潮濕的地方使用,會發(fā)生漏電。

  3、總結:

  電給我們帶來了很多好處,但假如不正確使用電器,就會給我們帶來危急。所以小朋友肯定要留意安全用電,還要提示四周的人也要安全用電。

幼兒園小班安全用電教案3

  活動目標:

  1、熟悉“有電危急”的標志。

  2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。

  3、初步培育幼兒安全用電和安全意識。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、遵守社會行為規(guī)章,不做“制止”的事。

  活動預備

  1、“有電危急”的標志圖片一張、電插線板一塊

  2、指偶:灰太狼、小老鼠

  3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

  活動過程:

  1、觀賞故事,并依據(jù)故事進展簡潔提問:

  (1)故事里有誰?

  (2)他們偷的珍寶是什么?(教師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

 。3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

  (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

  2、熟悉“有電危急”的標志:

  師:喜羊羊還給我們帶來了很多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導幼兒認一認,說一說在哪里見到過這樣的`標志。

  3、誰對誰不對

  (1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由溝通并請個別幼兒說一說)

 。2)出示哭臉和笑臉,請幼兒依據(jù)自己的推斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。

  4、總結談話:訓練幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。

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