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小班球教案參考
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的小班球教案參考,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班球教案參考1
活動目標:
1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒自由地創(chuàng)編動作,并且能夠邊聽音樂邊做游戲。
2、培養(yǎng)幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
活動準備:
貓媽媽頭飾1個、小貓頭飾29個、磁帶、三用機;
活動前幼兒已學(xué)會演唱歌曲《找小貓》。
活動過程:
一、律動《小貓小貓》進場。
師:今天天氣真好,貓媽媽要帶貓寶寶們?nèi)デ镉,我們出發(fā)吧!
二、復(fù)習(xí)歌曲《找小貓》,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作。
1、播放歌曲第一段,請幼兒邊唱邊自由地創(chuàng)編動作。
2、師總結(jié)幼兒創(chuàng)編的動作,并請幼兒能跟隨音樂表演。
三、音樂游戲《找小貓》。
1、第一段音樂響起時,請幼兒根據(jù)自己創(chuàng)編的動作自由地表演。當唱到“找個地方躲躲好,媽媽快來找”時,請幼兒找個地方躲起來。
2、第二段音樂,貓媽媽邊表演邊找小貓,被找到的小貓請到一邊休息,不能參加游戲了。
3、第二段音樂結(jié)束后,貓媽媽問“沒找到的小貓在哪里”時,小貓一邊喵嗚喵嗚地叫,一邊爬到貓媽媽身邊。
四、待幼兒對游戲規(guī)則有所了解后,可進行多次游戲,以提高幼兒參與游戲的積極性。
五、活動結(jié)束。
師:天黑了,小貓要回家了。
律動出場。
活動反思:
游戲中我通過創(chuàng)設(shè)簡單的情景,以貓媽媽的`身份與幼兒一起游戲適合小班幼兒的年齡特點,充分激發(fā)了幼兒游戲的興趣。在游戲的過程中能用多中形式讓幼兒反復(fù)游戲,保持游戲的興致和積極性。
小班球教案參考2
活動目標:
1、模仿動物走路,做彎腰走,跳躍走,碎步走,大步走等走路姿勢。
2、遵守游戲規(guī)則,按要求玩游戲。
3、體驗游戲的快樂。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
5、培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
活動準備:
準備音樂《動物起床歌》、游戲音樂《歡快歌曲》、放松音樂《彩虹的約定》
活動過程
開始部分
1、情景引入
師:小朋友們,你們喜不喜歡小動物啊?那今天我們就扮演小動物,一起來開音樂會好不好?
師:可是呀,有的小動物小眼睛都睜都沒有睜開,還沒有睡醒的樣子,我們先來做做運動,清醒一下好不好。
2、準備運動
播放《動物起床歌》,根據(jù)歌詞做小動物起床的動作。
歌詞:牛寶寶起床甩甩頭,鴨寶寶起床動一動,狗寶寶起床轉(zhuǎn)個圈,熊寶寶起床伸懶腰,兔寶寶起床跳一跳
基本部分
1、模仿動物走路
師:小動物們都起床了,來看看有哪些小動物呢?
說出動物名字,先讓幼兒嘗試模仿,教師再正確指導(dǎo)
大象(彎腰走)小兔子(跳躍走)小鳥(碎布走)老虎(大步走)
2、森林音樂會1
師:好啦,我們的`小動物都已經(jīng)準備好了,音樂會就要開始了,(根據(jù)課室場地布置)男孩子站在內(nèi)圈,女孩子站在外圈,模仿動物走路的次序是:大象,小兔子,小鳥,老虎。
播放音樂《歡快歌曲》,教師帶著幼兒依次模仿動物走路。
3、森林音樂會2
師:我們來改變一下玩法,森林里有這么多小動物,誰要做大象呢?(幼兒舉手),大象怎么走路的呢?誰要做小兔子呢?怎么走的呢——好,這次我們?nèi)慷颊驹诖笕?nèi),當音樂一響起來,扮演什么動物就要學(xué)它走路,音樂會開始咯。
結(jié)束部分
放松音樂《彩虹的約定》
教學(xué)反思
這是一個很能激發(fā)孩子們說話交流的活動,故很能夠吸引孩子的注意力,孩子們在活動中積極大膽的舉手發(fā)言,并根據(jù)圖片來說出自己的想法,與其它同學(xué)一起學(xué)習(xí)相互交流。
小百科:森林是以木本植物為主體的生物群落,是集中的喬木與其它植物、動物、微生物和土壤之間相互依存相互制約,并與環(huán)境相互影響,從而形成的一個生態(tài)系統(tǒng)的總體。它具有豐富的物種,復(fù)雜的結(jié)構(gòu),多種多樣的功能。森林被譽為“地球之肺”。
小班球教案參考3
活動目標:
1、學(xué)習(xí)使用正方形、長方形和圓形的紙張拼貼出公共汽車的主要外形特征。
2、通過自己不斷的探索和擺放,嘗試自己拼貼公共汽車。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準備:
每組兩盤漿糊,兩塊濕抹布、一個盤子(里面有不同顏色正方形、長方形和圓形的蠟光紙)、玩具公共汽車一輛,白紙、馬路場景。
活動過程:
一、出示玩具公共汽車,觀察認識公共汽車外形特征。
師:滴滴,小朋友你們看看是誰開來了?
師:公共汽車是什么樣子的?它的身體上有什么?是什么形狀的呢?身體下面還有什么?是什么形狀的呢?
二、嘗試拼貼公共汽車。
1、認識不同形狀的蠟光紙。
師:這是什么?它是什么形狀的?這些形狀的紙有什么用?
2、嘗試擺放不同形狀的圖片,拼出公共汽車的形象。
師:你們想一想用什么形狀的紙做身體?窗戶、輪子用什么形狀的紙呢?
3、幼兒相互觀摩自己拼的公共汽車,加強交流和學(xué)習(xí)。
請個別幼兒說說自己是怎樣拼公共汽車的?
4、引導(dǎo)幼兒嘗試用多種形狀的圖形拼貼汽車
。1)引導(dǎo)幼兒自主地選擇圖形組合拼成不同的汽車。
(2)請幼兒把拼貼好的汽車,貼在背景圖上,在操作過程中,要求幼兒保持桌面、畫面的整潔。
。3)貼好后,為背景圖上的大樹涂上漂亮的顏色。
三、作品介紹。
活動結(jié)束:作品展覽,請幼兒展示并介紹自己的作品,教師給予獎勵。
師:已做好的小朋友把汽車開到馬路上來,看看誰的汽車跑得快?
活動反思:
本次主要以欣賞汽車貼畫為主,感知拼貼的.樂趣。然而這是幼兒手工上的材料,每個幼兒的圖案都是一樣,有些幼兒不動腦筋會模仿他人的拼法,這樣幼兒的思維不能很好地發(fā)展。我在指導(dǎo)幼兒在制作過程中發(fā)現(xiàn),有些幼兒拿起材料就亂貼,沒有注意實線,可能是能力關(guān)系找不準實線吧;粘貼時,在我的提示下,好多幼兒會考慮如何擺放才能拼貼出自己喜歡的物體,有些孩子沒有看清畫面整體的美感就粘上了。當時我為了讓幼兒更自由創(chuàng)作,當時沒有及時提醒,這點以后要注意。
小班球教案參考4
活動目標:
1、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。
2、萌發(fā)關(guān)愛小動物的情感。
活動準備:
多媒體
活動過程:
一、 導(dǎo)入
今天張老師帶你們?nèi)⒂^農(nóng)場,里面有很多小動物,你喜歡什么小動物?
。ㄐ」罚┬」吩鯓咏?(汪汪汪)我愛的小狗,小狗怎樣叫,汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪(帶節(jié)奏念)你還喜歡什么小動物,方法同上。
二、學(xué)唱歌曲
1、張老師很也很喜歡這些小動物,常常跟農(nóng)場里的叔叔阿姨一起照顧他們(出示照顧小動物的圖片),張老師還會唱好聽的歌送給他們。教師演唱歌曲小貓、小狗
2、你在歌曲里聽到了什么(小貓)還有誰會唱小貓的歌?小狗,同理
3、小動物的歌聲真好聽,我們也來學(xué)一學(xué)。(借助多媒體)
4、嗚嗚嗚嗚,嘎嘎嘎,嗚嗚嗚,咩咩咩。誰在哭?(小羊、小鴨)小羊和小鴨說“小朋友們都不喜歡我,都沒唱我們的歌”誰愿意來安慰安慰他們,唱唱小鴨和小羊的歌?(個別)
5、小羊和小鴨都是我們的好朋友,我們一起來安慰他們。
三、音樂游戲(接唱)
交代游戲要求。
小動物們很喜歡你們的歌聲,想跟你們做朋友,一起玩游戲。他們已經(jīng)藏在你們的凳子下面嘍,找出來,抱抱她,再把它粘在胸前,小貓在哪里?用小貓的`叫聲回答我。小朋友們都清楚自己變成誰了吧。那我們就要玩接唱的游戲了。如果張老師唱的是小貓,就請小貓們站起來接小貓的叫聲,其他小動物可不能出聲哦!
四、歌曲創(chuàng)編
小朋友剛才說了很多自己喜歡的小動物,那你會怎樣照顧他們?(洗澡、抱······)那你像張老師一樣唱歌給他們聽好嗎?你喜歡什么小動物?(小鳥)那小鳥怎么叫的?(喳喳喳)那你唱歌給小鳥聽,好嗎?
五、結(jié)束
談話:這些小動物在張老師的照顧下,小朋友的陪伴下生活得很好,你見過沒有人照顧的小動物嗎?出示ppt今后遇見這樣的小動物該怎么辦?(培養(yǎng)幼兒愛心)我們一起想了很多辦法,小朋友把這些辦法告訴爸爸媽媽,叔叔阿姨,讓她們一起來關(guān)愛小動物吧!
小班球教案參考5
活動目標
1、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法,提高投籃的準確性與命中率,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團結(jié)合作的意識,體驗與同伴合作游戲的樂趣。
活動準備
1、小籃球人手1個。
2、高低不同的籃球架。
3、音樂磁帶、錄音機。
活動過程
一、熱身運動。
教師與幼兒一起拿著小籃球進場。在教師的帶領(lǐng)下,幼兒與小籃球一起做熱身運動。
二、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃的方法。
教師示范講解:雙手持球置于胸前,兩腳自然開立,兩膝微曲,手指自然張開成球狀,兩個大拇指相對成“八”字形,用力握球,手心自然空出。投籃時,下肢蹬地發(fā)力,雙臂向前方伸出,把球投向籃筐。
幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習(xí),體會全身的協(xié)調(diào)配合。
幼兒兩兩結(jié)伴,兩人面對面站好,間距1.5~2米,持球做用投籃方法進行傳有弧度球的練習(xí)。
指導(dǎo)重點:投球動作要連貫,兩人投籃可逐漸拉長距離,體會改變距離后投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調(diào)用力。
三、學(xué)習(xí)原地跳投的方法。
教師示范原地跳投動作:準備動作與原地雙手胸前投籃相同,但在投籃時,兩腳迅速蹬地起跳,同時兩臂上振,舉球跳投到籃筐。
幼兒徒手模仿練習(xí)。
幼兒結(jié)伴站好,兩人相距1.5~2米,持球做原地跳投動作。
指導(dǎo)重點:指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垂直向上起跳,投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人變換投籃的距離,由近及遠,體會根據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量。
四、投籃游戲。
指導(dǎo)幼兒把籃球投進高低不一的籃筐里(距籃筐1.5~2米)。
指導(dǎo)幼兒把籃球投進擺成一排的輪胎里。
指導(dǎo)幼兒把籃球投進呼啦圈里。
指導(dǎo)重點:用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的'投籃方法進行投籃游戲,提醒幼兒投籃距離可由近到遠。
五、游戲“搶球”。
教師介紹玩法:集體在固定的場地上進行傳球游戲,教師把球傳給一個幼兒,幼兒想辦法去搶球,這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運球跑,也可以把球傳給其他人。
規(guī)則:教師與幼兒的球要連續(xù)拍,保護好自己的球,適時把球傳給同伴。
師幼游戲。
六、結(jié)束活動。
教師與幼兒一超收拾場地,放好籃球,散步回活動室。
活動延伸:
1、請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準確性。
2、請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識,并講給大家聽。
3、請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。
小班球教案參考6
活動目標:
1.學(xué)習(xí)按物體的一種特征進行分類。
2.初步感知分類標記的作用,體驗分類活動的樂趣。
活動準備:
1.場景布置:大,小不一樣的房子2座,紅黃藍不同顏色的云彩3朵。
2.每組大小分類盒2個,紅黃藍3種顏色和大小不同的圓形圖卡每人一套。(見操作材料包)
3.幼兒畫冊《數(shù)學(xué)》上p.4,p.5。
活動過程:
。ㄒ唬,故事“彩色鳥”
1.師:今天老師要為大家講一個好聽的故事,故事的名字叫彩色鳥,請你們先聽故事的第一段,聽的時候要聽清楚,大鳥住在哪里,小鳥住在哪里?
講故事第一段后提問:大鳥住在哪里,小鳥住在哪里?幼兒回答后教師把大鳥放在大房子里,小鳥放在小房子里。
2.師:我們接著講第二段,這次要聽清,彩色鳥遇到了什么危險,老鷹抓沒抓到彩色鳥?
幼兒回答后教師把紅鳥放在紅云彩里,黃鳥放在黃云彩里,藍鳥放在藍云彩里,再請幼兒一起說一說,彩色鳥都藏在了什么地方。
3.下面大家接著聽彩色鳥的故事,聽一聽彩色鳥大鳥和小鳥是如何飛的。講完故事后請大家說出大鳥在前面飛,小鳥在后面飛。
。ǘ,分食物,按大小,顏色分類
師:彩色鳥終于飛到了南方,看,為了歡迎彩色鳥的到來,桌子上準備了許多好吃的水果(各種大小顏色不一樣的圓片),可是彩色鳥想請大家把顏色和大小不一樣的水果分一分再吃。
指導(dǎo)幼兒按顏色分:把紅的和紅的分在一起,黃的和黃的分在一起,藍的和藍的分在一起。
指導(dǎo)幼兒按大小分:把大的放在大分類盒里,把小的放在小分類盒里。
。ㄈ,游戲“彩色鳥飛飛”,認識分類標志
1.請每個幼兒選一個彩色鳥的標記,變成彩色鳥和它們一起飛一飛,玩一玩。教師指導(dǎo)幼兒選自己喜歡的標記,并提醒幼兒大圓形代表大彩色鳥,小圓形代表小彩色鳥,紅圓形代表紅顏色的鳥,黃圓形代表黃顏色的'鳥。幼兒自由選擇標記后,教師出示各種標記,如:出示大圓形,教師就說“請大彩色鳥開始飛”,拿大圓形標記的幼兒飛到教師的前面。
2.把幼兒帶到課前準備好的場景,教師發(fā)出指令:彩色鳥飛飛,彩色鳥飛飛,老鷹來了,彩色鳥快快飛,快飛到和自己一樣顏色的云彩里藏起來。
請幼兒按指令做動作,教師檢查幼兒藏得對不對,進一步鞏固按顏色分類的能力。
3.師:老鷹飛走了,彩色鳥繼續(xù)飛,飛呀飛,小鳥飛累了,大鳥到大房子里休息,小鳥到小房子里休息。
教師檢查幼兒休息的房子對不對。游戲反復(fù)進行。
活動延伸:
1.在數(shù)學(xué)區(qū),指導(dǎo)幼兒看畫冊《彩色鳥》,讓幼兒通過看圖,練習(xí)按大小,顏色分類。
2.讓幼兒看畫冊《降落傘》,按顏色進行分類。在日;顒又幸龑(dǎo)幼兒進行顏色配對練習(xí)。
家園共育
分糖果:請家長和孩子在家里一起玩分類游戲,如把糖果按大小或顏色分類,放在大小不同的盒子里。
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《球》小班教案12-05
[參考]小班教案04-06
好玩的球小班教案02-28
小班《好玩的球》教案03-25
《好玩的球》小班教案12-03
小班音樂教案參考06-11
小班彈力球游戲教案08-25
小班美術(shù)教案:《球的世界》01-17
打邊球小班教案03-19