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2023年環(huán)境保護(hù)專題教育教案范文通用
作為一名人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的2023年環(huán)境保護(hù)專題教育教案范文通用，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)
1、聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。
2、樂(lè)于參與討論，并敢于表達(dá)自己的想法，懂得不隨意扔垃圾，分類投放垃圾。
3、初步了解環(huán)境污染的原因和影響，懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，了解環(huán)境污染原因，保護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)難點(diǎn)：樂(lè)于參與討論，并敢于表達(dá)自己的想法，懂得不隨意扔垃圾。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)PPT、美麗城市圖片、堆滿垃圾的街道圖片、故事《美麗村》、美麗村故事圖
片、可回收垃圾箱一個(gè)、不可回收垃圾箱一個(gè)、垃圾若干、環(huán)保小衛(wèi)士綠絲帶
活動(dòng)過(guò)程
一、美麗的美麗村，情景導(dǎo)入：
教師：小朋友們好，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)去過(guò)哪里旅游？
教師：今天我們一起認(rèn)識(shí)一個(gè)美麗旅游地——美麗村。
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教師：美麗村里住著可愛(ài)的動(dòng)物村民，這里景色迷人，有高高的山、綠綠的樹(shù)，藍(lán)藍(lán)的天空，青青的湖水、美麗的花朵，還有美食，吃起來(lái)香噴噴的。
教師：你喜歡美麗村這樣的地方嗎？為什么？（幼兒自由回答）
教師：美麗村已經(jīng)很久沒(méi)有游客去參觀了。
二、分段欣賞《美麗村》故事。
教師：美麗村發(fā)生了什么事情，我們一起看一個(gè)故事就會(huì)有答案了。
1、講述故事：這里是美麗村——為什么會(huì)變成這樣呢。教師：請(qǐng)小朋友們猜一猜，為什么美麗村到處都是垃圾？
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2、講述故事：原來(lái)村民——垃圾越來(lái)越多。教師：小朋友們從故事里都聽(tīng)到了什么？
教師：村民丟掉的垃圾真的沒(méi)用嗎？他們做的對(duì)嗎？應(yīng)該怎么做？
(幼兒自由回答)，(幼兒回答猴子哥哥不應(yīng)該丟掉舊玩具，可以把舊玩具送給別人。)
3.講述故事：游樂(lè)場(chǎng)和小河里——河邊釣魚(yú)。
教師：游樂(lè)場(chǎng)和小河里都堆滿了垃圾，對(duì)村民的生活有什么影響嗎？
(幼兒回答小豬不能在游樂(lè)場(chǎng)玩滑梯，河馬先生不能河邊釣魚(yú))教師：生活中如果到處都是垃圾，對(duì)我們的生活有什么影響呢？
教師：你能給堆滿垃圾的美麗村重新起一個(gè)什么名字嗎？（幼兒自由回答）
4、講述故事結(jié)束部分：牛村長(zhǎng)看到——大家決心保護(hù)環(huán)境。
教師：美麗村村民決定保護(hù)環(huán)境，你有什么辦法讓美麗村恢復(fù)美麗？
教師：牛村長(zhǎng)開(kāi)完會(huì)后就準(zhǔn)備了兩個(gè)垃圾箱，不可回收垃圾箱、可回收垃圾箱，我們來(lái)看看美麗村都有哪些垃圾，垃圾分類怎么做？
可回收垃圾箱裝廢紙。塑料、玻璃、金屬等。回收可再生循環(huán)利用的垃圾不可回收垃圾箱裝果皮、剩菜剩飯、油漆顏料、電池、煙頭、等。丟棄有害的垃圾。
教師：美麗村重新恢復(fù)了美麗，牛村長(zhǎng)十分感謝小朋友們想出了這么多好辦法，小朋友們相互鼓勵(lì)給對(duì)方一個(gè)大大的擁抱，做了好事，我們成為了愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保小衛(wèi)士，李老師為你們發(fā)放環(huán)保綠絲帶。
三：爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境。
教師：美麗村在我們的幫助下變得美麗，可是我們的班級(jí)不美麗，因?yàn)榘嗉?jí)里又垃圾，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)檢查班級(jí)，把垃圾按垃圾分類扔到垃圾箱里。
四：總結(jié)
教師：請(qǐng)小朋友們快速回到座位，今天我們幫助牛村長(zhǎng)把臟臟的美麗村恢復(fù)原來(lái)美麗的樣子，我們又把我們的編輯收拾的干干凈凈，你們是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子，從今天開(kāi)始我們成為了一名環(huán)保小衛(wèi)士，從自己做起愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)我們生活的環(huán)境。
教師：剛剛我們撿了垃圾，把臟臟的小手洗一洗。
活動(dòng)延伸：在美工區(qū)創(chuàng)作，內(nèi)容為：臟臟的美麗村改變后的美麗的樣子。
欣賞故事：
《美麗村》
這里是美麗村，可是村里到處都是垃圾，一點(diǎn)也不美麗，還發(fā)出一陣陣臭味，就連小鳥(niǎo)飛過(guò)都會(huì)用翅膀捂著鼻子，美麗村為什么會(huì)變成這樣呢？原來(lái)村民們每天都制造很多得垃圾，熊媽媽丟掉了朔料袋，豬爸爸丟掉吃剩下的食物，猴子哥哥丟掉了舊玩具，狐貍姐姐丟掉了瓶子村里的垃圾越來(lái)越多，游樂(lè)場(chǎng)和小河里都堆滿了垃圾，小豬不能在游樂(lè)園玩滑梯，河馬先生也不能在河邊釣魚(yú)了，牛村長(zhǎng)看到美麗村的環(huán)境這么糟糕，最后牛村長(zhǎng)說(shuō)“好吧”從今天開(kāi)始，我們要保護(hù)環(huán)境，讓美麗村恢復(fù)美麗，村民們一致同意牛村長(zhǎng)的話，大家決心要保護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)總結(jié)
這是一節(jié)社會(huì)和語(yǔ)言的整合課程活動(dòng)，環(huán)境與人類生活息息，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，幼兒對(duì)這樣的主題非常感興趣。
一、課堂氣氛活躍。
垃圾與我們的生活十分貼近，誰(shuí)家都會(huì)有垃圾，馬路上也有垃圾桶，小朋友們對(duì)本節(jié)活動(dòng)興趣非常濃厚，而且知道這就是發(fā)生在身邊的事情，所以愿意參與活動(dòng)。
二、知道分析對(duì)錯(cuò)
幼兒能夠說(shuō)出故事中不同動(dòng)物的做法是否正確，也知道應(yīng)該怎么做。
三、能夠聯(lián)想實(shí)際
幼兒能說(shuō)出現(xiàn)實(shí)生活中很多污染環(huán)境的問(wèn)題，并對(duì)相應(yīng)的事情有治理想法和簡(jiǎn)單的解決措施。
四、學(xué)會(huì)分辨可回收與不可回收垃圾
這一環(huán)節(jié)中幼兒的興趣最濃，參與度也最高。他們知道原來(lái)垃圾還可以回收再利用，而且用處還很大，本環(huán)節(jié)體現(xiàn)了幼幼互動(dòng)。
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