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預防森林火災教案

時間:2023-05-30 14:05:31 教案 我要投稿

預防森林火災教案

  作為一名教師,時常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的預防森林火災教案,歡迎大家分享。

預防森林火災教案

預防森林火災教案1

  一、教育目標:

  1、認識森林防火的重要性,要愛護森林。

  2、學習并掌握森林防火知識。

  二、教育過程:

  森林火災很容易蔓延,不只是燒毀成片的森林,傷害林內(nèi)的動物,而且還降低森林的更新能力,引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用,甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。森林火災的危害森林火災是森林最危險的敵人,也是林業(yè)最可怕的災害,它會給森林帶來最有害,具有毀滅性的后果。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展,但是,人類在制服森林火災上,卻依然尚未取得長足的進展。

 。ㄒ唬┱J識森林火災的起火原因

  森林火災的起因主要有兩大類:人為火和自然火

  人為火包括以下幾種:

  1、生產(chǎn)性火源:農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火,林副業(yè)生產(chǎn)用火,工礦運輸生產(chǎn)用火等;

  2、非生產(chǎn)性火源:如野外吸煙,做飯,燒紙,取暖等;

  3、故意縱火:在人為火源引起的火災中,以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。

  在森林火災中,由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量。

  自然火:包括雷電火、自燃等。由自然火引起的.森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%。

 。ǘ┯绊懟馂牡娜販囟、濕度和單位可燃的載量。

 。ㄈ┰鯓訐渚壬只馂

  撲火時應如何強化安全措施強化撲火組織。

  1、是派有撲火經(jīng)驗的同志擔任前線指揮員。

  2、是臨時組織的撲火人員,必須指定區(qū)段和小組負責人。

  3、是明確撲火紀律和安全事項。

  4、是檢查撲火用品是否符合要求,撲火服十分寬松、阻燃。

  5、是加強火情偵察,組織好火場通信、救護和后勤保障。

  6、是從火尾入場撲火,沿著火的倆翼火線撲打。

  7、是不要直接迎風打火頭,不要打上山火頭,不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火,不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火,不要在可燃物稠密處撲火。

  8、是正確使用撲火機具。

  脫險自救方法有哪些

  1、是退入安全區(qū)。撲火隊(組)在撲火時,要觀察火場變化,萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時,組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。

  2、是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮,選擇在比較平坦的地方,一邊按規(guī)范俯臥避險。

  3、發(fā)生危險時,應就近選擇植被少的地方臥倒,腳朝火沖來的方向,扒開浮土直到見著濕土,把臉放進小坑里面,用衣服包住頭,雙手放在身體正面。

  4、是按規(guī)范迎風突圍。當風向突變,火掉頭時,指揮員要果斷下達突圍命令,隊員自己要當機立斷,選擇草較小,較少的地方,用衣服包住頭,憋住一口氣,迎風猛沖突圍。人在7。5秒內(nèi)應當可以突圍。千萬不能與火賽跑,只能對著火沖。

  (四)活動總結(jié)

  火災無情,所以我們要盡量避免火災,萬一發(fā)生火災,我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己。

預防森林火災教案2

  一、活動目標:

  1、通過對山林火災事故的了解,知道發(fā)生山林火災的主要原因。

  2、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及防火自救的方法。

  3、增強幼兒的自救意識,培養(yǎng)應變能力。

  4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

  5、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。

  二、活動準備:

  1、山林火災事故視頻或圖片

  2、山林防火標志、山林防火圖片

  三、活動過程

  (一)觀看視頻,了解山林火災事故。

  說說這是什么地方?發(fā)生了什么?

  看了這段視頻,你想說什么,你還在哪里看到這樣慘不忍睹的`場面?你看來有什么感受?

  (二)參與討論,了解發(fā)生山林火災的原因。

  1、為什么會發(fā)生森林火災?

  2、視頻中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

  (三)怎樣預防山林火災

  1、幼兒自由討論講述。

  2、圖片展示,提升經(jīng)驗。

  上山游玩不帶火種。

  不在山上吸煙、燒東西吃。

  上山祭祀不燒紙錢。

  認識中國山林防火標志。

  (四)如果發(fā)生山林火災怎么辦

  1、小朋友發(fā)現(xiàn)山林火災,先逃生再報警。

  2、找到逃生出入口,找到水源,浸濕衣服裹住頭逃出來。

預防森林火災教案3

  教學目標:

  1、認識森林的重要作用。

  2、了解森林火災的危害。

  3、懂得一些基本的防火知識。

  4、了解火警電話以及報火警的方法。

  教學準備:

  森林圖片;火災后的圖片。

  教學過程:

 。ㄒ唬、看圖導入新課。

  出示美麗的森林圖片。

  師:同學們,這些圖片美嗎?你們知道他們是什么嗎?對,它們就是森林,是我們?nèi)祟愘囈陨娴腵朋友。那么你們知道森林有什么作用嗎?

 。ǘ⑸值闹匾饔。(生暢所欲言,師加以點撥,總結(jié))

  1、森林是空氣的凈化物。

  2、森林有自然防疫作用。

  3、森林是天然制氧廠。

  4、森林是天然的消聲器。

  5、森林對氣候有調(diào)節(jié)作用。

  6、森林改變低空氣流,有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

  7、森林有除塵和對污水的過濾作用。

  8、森林是多種動物的棲息地,也是多類植物的生長地,是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

  但是,現(xiàn)在因為火災、砍伐、毀林開荒,特別是火災,森林的面積正在逐漸減少,有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠去。那么火災有那些危害呢?

 。ㄈ⑸只馂牡奈:。(生就課前搜集的資料說一說,師總結(jié))

  1、森林火災不僅能燒死許多樹木,降低林分密度,破壞森林結(jié)構(gòu);同時還樹種演替,由低價值的樹種、灌叢、雜草更替,降低森林利用價值。

  2、由于森林燒毀,造成林地裸露,失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。

  3、被火燒傷的林木,生長衰退,為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境,加速了林木的死亡。森林火災后,促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾,失去平衡,往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

  4、森林火災能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設施和建筑物,威脅森林附近的村鎮(zhèn),危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全,同時森林火災能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧,污染空氣環(huán)境。此外,撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力,影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡,影響社會的安定。

 。ㄋ模、森林火災的預防。

  每年的10月1日至翌年5月1日為我區(qū)重點防火期。作為小學生怎樣做呢?生分組討論,匯報交流。

  1、要當好義務宣傳員,大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業(yè)法規(guī),提高家長和周圍群眾的認識,做到有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴,以法治林。

  2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等,不燃放煙花爆竹。

  3、不帶明火進入林區(qū)。

  遇到火災怎么辦?首先要冷靜、沉著,不要慌張,迅速地撤離火場,不要去救火。然后撥打火警電話119,讓專業(yè)人員來撲救,記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置,火情的大小,以及有無有毒有害物質(zhì),有無人員被困或傷亡。

  (五)、回顧總結(jié)。

  這節(jié)課你有什么收獲,向同學們說說!

預防森林火災教案4

  活動目標:

  1、通過對火災事件的了解,知道發(fā)生火災的主要原因,提高孩子的防火意識,明確防火自救的重要性。

  2、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領(lǐng),化險為夷。提高孩子的.自救意識,培養(yǎng)應變能力。

  3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)孩子搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)孩子積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。

  活動過程:

  (一)圖片展示,引入新課。

  1、展示各種火災現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

  2、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓孩子在教師的引導下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:

  (1)為什么會發(fā)生森林火災?

 。2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

 。3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?

  3、小結(jié):是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

  (二)引導研讀,歸納整理。

  1、教師引導孩子利用各種途徑收集有關(guān)火的書籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。

  2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:火的可怕,火的預防,滅火的方法,逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。

  3、手冊、手抄報完成后,請老師或家長予以簽名、鼓勵,并于適當?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。

  (三)競賽活動,游戲激趣。(設立主持人,四小組記分比賽。)

  1、搶答題。(老師提供部分問題,孩子可適當補充。)

 。1)生活中的哪些因素會引起火災?

 。2)一旦發(fā)生火災,要迅速撥打什么電話號碼?

  (3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

  (4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

 。5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

  2、判斷題。(孩子也可補充題目。)

 。1)禁止孩子攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

  (2)有一天,某小學四年級孩子到某山林去野炊。

 。3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

 。4)發(fā)生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

  (5)家用電器起火,應馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。

  3、游戲:編一編防火的拍手歌。

  4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法,組織孩子表演模擬滅火(制作道具,孩子扮演火魔和滅火英雄。)

  5、引領(lǐng)孩子在校園內(nèi)考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

 。ㄋ模┨由w驗,增強意識。

  1、逃生演練。要求:孩子統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。

  2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動。

  3、放置火災道具。

  4、查看逃生路線。

  5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

  6、小結(jié),評價。談談收獲與體驗。

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