- 相關(guān)推薦
幼兒園大班健康教案《有用的五官》
作為一名人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的幼兒園大班健康教案《有用的五官》,歡迎大家分享。
活動設(shè)計背景
本次活動選自幼兒園和諧教材《有用的五官》這一課題,在日常生活中,我發(fā)現(xiàn)幼兒保護五官的知識了解不夠,有正確閱讀、寫字姿勢的幼兒并不多,有的幼兒喜歡挖鼻孔,咬鉛筆頭。根據(jù)本班幼兒的認知特點和興趣,我設(shè)想通過集體的實驗操作,結(jié)合幼兒日常的生活經(jīng)驗,使幼兒在活動中整理和提升自己的經(jīng)驗,并尋找保護五官的方法。
活動目標(biāo)
1、在體驗中明白五官的作用及功能。
2、討論、了解保護五官的方法。
3、萌發(fā)探索自身奧秘的興趣。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
5、初步了解健康的小常識。
教學(xué)重點、難點
重點:在體驗中明白五官的作用及功能。
難點:討論、了解保護五官的方法。
活動準(zhǔn)備
1、各色圖形等;糖水、鹽水、白開水;各種有氣味的物品,氣球,泡泡水,小食品等;紙杯電話、MP3等分別放在五張桌子上。
2、口罩、眼罩、耳罩。
3、演示課件。
活動過程
1、操作探索,引發(fā)對五官作用的思考。
小朋友們,這里是“感官實驗室”。請你們看一看,聽一聽,聞一聞,嘗一嘗。這些材料里有什么秘密?
和小朋友們交流你是怎么玩的?是身體的什么器官幫助你的?
2、體驗比較,沒有五官的幫助會怎樣?
戴上口罩,眼罩,耳罩,操作剛才的材料。感覺怎么樣?為什么會這樣?
3、討論眼、耳、口、鼻、舌的功能。
師小結(jié):五官能幫助我們感知周圍的環(huán)境,沒有了五官,人們將生活在無光無色、無味五聲的世界。
4、保護五官的方法:
五官這樣重要,我們該怎樣保護?
(1)幼兒自由討論。
(2)保護五官知識競賽。流鼻血的時候應(yīng)該怎么處理?如果沙子飛進眼睛應(yīng)該怎么辦?有水進入耳朵了該怎么辦?正確的寫字姿勢是怎樣的?
。3)看幻燈,這樣做對嗎?
幼兒舉手中的表情牌表示圖上的事情是否正確。
5、延伸結(jié)束:
劉爺爺?shù)男∝埓蚍舜灼孔,現(xiàn)在不知道跑到哪里去了,大家快用五官的本領(lǐng),找到這只頑皮的貓吧!
教學(xué)反思
教育家斯賓塞說:“教育要使人愉快,要讓一切的教育帶有樂趣!迸d趣是求職的發(fā)動機,只要幼兒產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,才能激發(fā)其求知欲與好奇心。在這節(jié)健康活動中我遵循幼兒喜愛的活動形式,根據(jù)幼兒活潑好動、好奇心強的特點,摒棄枯燥的說教,創(chuàng)設(shè)實驗操作、知識搶答、舉表情牌判斷正誤等環(huán)節(jié),使幼兒的學(xué)習(xí)動機在“情”與“境”的相互作用過程中得到強化,使他們?yōu)榍笾鴺罚瑸樘剿鞫d奮和激動。
隨著抽象邏輯思維的發(fā)展,大班孩子開始能根據(jù)食物的本質(zhì)屬性進行初步的概括分類。我覺得這一特點在這次活動中表現(xiàn)得尤為突出。在活動中,我給他們充足的時間,讓他們充分表達。孩子有這方面的經(jīng)驗、知識,討論起來才熱烈。作為老師,要捕捉孩子討論過程中的“亮點”,及時提升,切實促進幼兒情感智能的和諧發(fā)展。
【幼兒園大班健康教案《有用的五官》】相關(guān)文章:
《有用的指甲》幼兒園健康教案06-12
健康教案:有用的鼻子08-25
幼兒園大班健康教案《五官很重要》09-28
健康教案:有用的鼻子_小班健康教案07-05
健康《有用的嘴巴》幼兒園小班教案06-12
幼兒園小班有用的耳朵健康教案07-03
幼兒園小班健康教案:有用的耳朵09-28
大班健康五官很重要教案07-09