中班教案(精華)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的中班教案7篇,歡迎大家分享。
中班教案 篇1
活動內(nèi)容:學(xué)習(xí)句型“This is a…”,復(fù)習(xí)舊單詞
活動目標(biāo):
1、 借助玩具、卡片等多種直觀教具,復(fù)習(xí)單詞和對話,幫助幼兒掌握單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和理解詞義。
2、 利用實(shí)物圖片和創(chuàng)設(shè)情景等多種手段,掌握句型“This is a…”進(jìn)行問答,并能正確用于日常交往。
3、 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,通過 各種活動發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力以及大膽說英語的'習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:各種實(shí)物卡片若干,小舞臺一個,小木偶一個,各種實(shí)物若干
活動過程:
一、 用交往語和老師問候,鼓勵幼兒大膽說,聲音洪亮,向老師介紹自己。
二、 學(xué)習(xí)新句型“This is a…”
1、 逐個出示實(shí)物教具,同時引導(dǎo)幼兒說出實(shí)物的英語單詞。
2、 幼兒說出英語單詞的同時,教師呈現(xiàn)新舉行“This is a…”,不做重復(fù),也不解釋詞義,給幼兒一個初步的句型印象。
3、 將呈現(xiàn)的實(shí)物放于桌面,教師用“This is a…”句型將桌上的實(shí)物逐一套用,讓幼兒跟讀。
4、教師引導(dǎo),啟發(fā)幼兒說出這句話的意義。
三、 唱歌“Whis ’s this?”,鞏固所學(xué)句型“This is a…”。
形式:分兩組以問答的形式
問:Tell me ,tell me, Whis ’s this?
答:I know ,I know ,This is a peach.
四、 游戲:《猜猜看》
形式:1、教師以木偶人“Tony”的身份出現(xiàn),逐一拿出禮物。
2、拿出禮物的同時請幼兒猜,用“This is a…”猜出教師手中的禮物。
3、猜對的幼兒教師將禮物送給他,鼓勵其他幼兒猜的興趣。
五、 幼兒相互介紹卡片上的禮物,用“This is a…”的句型向同伴介紹。
六、 請幼兒把卡片拿到其他老師處向老師介紹手中卡片上的禮物。
中班教案 篇2
活動目標(biāo):
1。初步理解故事內(nèi)容并知道不該吃的不要吃,可以吃的東西不能多吃。(重點(diǎn))
2。嘗試用簡單的話描述小豬去過的地方和身體發(fā)生的變化。(難點(diǎn))
3。再猜猜想想中感受故事的趣味性,體驗(yàn)大膽回答問題的快樂。
活動準(zhǔn)備:小豬、卡片若干(水果類、蛋糕類、餅干類、飲料類、超市類)
活動過程:
師生問好:小朋友們早上好!
一、談話導(dǎo)入師:今天我們教室里來了一位客人!它有一個好聽的名字(嚕嚕)小朋友跟嚕嚕打聲招呼吧!(小豬嚕嚕好)
二、理解故事通過觀察小豬先后去了哪里?吃過什么東西?身體發(fā)生了什么變化?
。1)水果店,吃了很多紅紅的蘋果,小臉變成紅紅的了。
。2)蛋糕店,吃了很多黃黃的蛋糕,肚子變成黃黃的了。
。3)餅干店,吃了很多綠綠的餅干,小腿變成綠綠的'了。
。4)飲料店,喝過很多藍(lán)藍(lán)的飲料,尾巴變成藍(lán)藍(lán)的了。
。5)超市,吃了一塊肥皂,肚子疼去醫(yī)院了。
讓幼兒了解故事的內(nèi)容,并通過提問:"小豬最后到超市吃了什么?為什么會去醫(yī)院?通過提問讓幼兒知道不該吃的東西不要吃。
三、出示小豬,提問:"你覺得嚕嚕是一只怎樣的小豬?(貪吃的小豬)
1。想想小豬嚕嚕先后去過哪些地方,吃了什么東西,身體哪里發(fā)生了變化
2。通過故事的簡單講述引出問題:
(1)"小豬嚕嚕吃了什么東西肚子疼?
。2)"肥皂是用來干什么的?
(3)"你還知道哪些東西不能吃?
教師小結(jié)—在我們生活中有很多東西是不能吃的,如果不小心吃了就會對我們的身體造成危害。
四、 小結(jié)教師小結(jié)
— 小朋友們一定要記住小豬的話,小豬因?yàn)檎`吃了不該吃的肥皂,肚子疼對身體造成了一定的危害,老師要告訴小朋友在我們生活中有些東西可以吃,但不能吃多了,有些東西如果過了很長時間,過了保質(zhì)期也是不能吃的,如果吃了我們的身體都會感到不舒服的五、活動結(jié)束小朋友今天回家和爸爸媽媽一起說說還有哪些東西不可以吃;蛘呤遣荒芏喑,明天我們一起來說一說。
中班教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖:
在生活活動中要教育幼兒愛清潔,講衛(wèi)生,注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生,密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力,F(xiàn)在正是感冒的多發(fā)季節(jié),幼兒在此時期很容易受到傳染,出現(xiàn)咳嗽、打噴嚏等癥狀。幼兒對感冒的癥狀及預(yù)防的方法有一定的經(jīng)驗(yàn),但這些經(jīng)驗(yàn)是零散的、不全面的。我設(shè)計(jì)的這節(jié)教育活動借助形象有趣的幻燈片和圖片向幼兒介紹了怎樣預(yù)防感冒,梳理、提升了生活中各種預(yù)防感冒的小知識,懂得身體健康的重要性,同時希望幼兒學(xué)習(xí)之后,更懂得講衛(wèi)生,愛清潔,多鍛煉身體等,讓感冒遠(yuǎn)離自己。
活動目標(biāo):
1.使幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。
2.了解基本的預(yù)防感冒的小常識。
3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5.了解多運(yùn)動對身體有好處。
活動重點(diǎn):
使幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。
活動難點(diǎn):
了解基本的預(yù)防感冒的小常識。
活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1.預(yù)防感冒的圖片、幻燈圖片;
2.小手絹每人一條;
3.健康小衛(wèi)士胸章。
知識準(zhǔn)備:
課前了解感冒時的癥狀并做好記錄。
活動流程:
回顧談話導(dǎo)入--運(yùn)用記錄表進(jìn)行講述;回顧經(jīng)驗(yàn),解決重點(diǎn)--經(jīng)驗(yàn)回顧進(jìn)行談話;啟發(fā)探索,解決難點(diǎn)--自由討論,參與游戲;鞏固提升--回歸生活,學(xué)以致用。
活動過程:
1.運(yùn)用回顧談話導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒知道感冒后的感受。
出示幼兒事先進(jìn)行調(diào)查的記錄表--"感冒癥狀調(diào)查表"。
師:"講一下你的記錄表,記錄的是誰感冒了?哪里不舒服?感冒的程度怎樣?"幼1:"這張表記錄的是我感冒了。我嗓子痛。用黃顏色表示我感冒比較嚴(yán)重。"幼2:"是媽媽感冒了。她打噴嚏。我用藍(lán)顏色表示媽媽感冒比較輕。"幼3:"這是姐姐感冒了。她頭痛發(fā)燒。我用紅顏色表示姐姐感冒很嚴(yán)重。"評析:開始環(huán)節(jié),調(diào)整以往老師講解、孩子聽的`傳統(tǒng)教學(xué)模式,鼓勵幼兒課前自己觀察,自己記錄,將課前感冒調(diào)查表在活動中進(jìn)行分享、相互討論。教師將幼兒探索放在前,引導(dǎo)他們主動尋找答案。
2.引導(dǎo)幼兒回顧經(jīng)驗(yàn),知道患感冒后的做法。
(1)師幼談話交流,了解感冒后應(yīng)該怎樣做。
師:"剛才我們講了感冒的癥狀。如果我們不小心感冒了,怎樣做,才能使身體盡快好起來?"幼1:"我得了感冒后,爸爸帶我去看醫(yī)生。"幼兒:"我上次感冒,流鼻涕了,老師讓我喝了許多水就好了。"幼3:"感冒后要按時吃藥,不要怕苦,多休息。"師小結(jié):看醫(yī)生,配合醫(yī)生的治療,按時吃藥,多喝開水,注意休息,多吃瓜果蔬菜。
(2)教育幼兒做一名互幫互愛的好孩子。
老師在這里還有一個溫馨提示:在我們身邊,如果有小朋友感冒了,我們要關(guān)心他,照顧他,做一個互敬互愛的好孩子。
評析:這一環(huán)節(jié)突出孩子的主體地位,幼兒自由發(fā)言,想出怎樣做才能使自己的身體盡快地好起來。并通過溫馨提示,教育幼兒要做一名互幫互愛的好孩子。
3.幼兒討論,知道怎樣預(yù)防感冒。
(1)引導(dǎo)幼兒討論、交流,了解預(yù)防感冒的方法;開展健康小衛(wèi)士游戲;利用幻燈片總結(jié)提升經(jīng)驗(yàn)。
師:動腦筋想一想,怎樣做才能讓我們遠(yuǎn)離感冒?
幼1:平時多運(yùn)動。
幼2:房間要經(jīng)常開窗通風(fēng),天冷了及時增加衣服。
幼3:多吃有營養(yǎng)的食物,多喝水。
幼4:要洗干凈手,不要去人多的地方。
回答正確的幼兒,教師任命為健康小衛(wèi)士,并獎勵一枚胸章。
師:剛才小朋友說了那么多預(yù)防感冒的方法,F(xiàn)在我們來聽聽醫(yī)生是怎么說的。(放課件,總結(jié)、提升經(jīng)驗(yàn)。)評析:這一環(huán)節(jié)是難點(diǎn)。提出問題:怎樣預(yù)防感冒?老師沒有將答案直接告訴幼兒,而是將問題拋給幼兒,讓他們自己討論,各自發(fā)表自己的意見,并用"健康小衛(wèi)士"的游戲形式鼓勵幼兒大膽參與,大膽表述,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在小結(jié)環(huán)節(jié)又請出了健康專家--醫(yī)生,給大家完整地講解,對幼兒分散的知識進(jìn)行了梳理,加深了幼兒的印象,效果非常好。
4.結(jié)合生活實(shí)際,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
(1)師:老師送給小朋友每人一條小手絹,當(dāng)我們想咳嗽、打噴嚏時這條小手絹可以幫我們做什么?
幼1:打噴嚏時可以捂住口鼻。
幼2:捂住嘴巴防止傳染其他小朋友。
小結(jié):捂住口鼻,防止細(xì)菌四處傳播,傳染其他的小朋友。
(2)今天我們學(xué)習(xí)了許多預(yù)防感冒的小知識,老師要請健康小衛(wèi)士們將今天學(xué)到的知識告訴給你的爸爸媽媽和好朋友,讓他們也遠(yuǎn)離感冒,好嗎?
評析:最后環(huán)節(jié)是教師總結(jié)并進(jìn)行活動延伸,讓幼兒把學(xué)到的知識帶回家。孩子們通過學(xué)習(xí)這一課,掌握了預(yù)防感冒的小知識,并鼓勵健康小衛(wèi)士將知識宣傳給家人和好朋友,讓他們也遠(yuǎn)離感冒。
活動目標(biāo):
1、知道感冒了身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。
2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識。
3、知道要配合醫(yī)生看病才能好得快。
活動準(zhǔn)備:
1、了解近期班上幼兒的健康狀況,有無患感冒的幼兒,讓幼兒了解感冒的感受。
2、多媒體課件(感冒癥狀記錄表、視頻、預(yù)防感冒的視頻、圖片、健康歌的音樂)。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動:
1、出示小豬的圖片,導(dǎo)入活動。
師:小朋友,你們看,它是誰呀?它怎么了?
2、師:感冒了,我們應(yīng)該怎么做?可是,小豬是怎么做的呢?我們一起來看。
二、播放多媒體課件:故事《阿嚏》,引導(dǎo)幼兒欣賞。
幼兒看完故事,教師提問:
1、小豬感冒了,它是怎么做的?
2、小豬到大街上玩,遇到了誰?還有誰?
3、它們怎么了?
4、它們都感冒了,為什么?
三、了解感冒后的主要癥狀。
1、請患感冒的幼兒說一說自己感冒后有什么不舒服?
師:小朋友,你得過感冒嗎?感冒了,身體有什么不舒服?
2、小結(jié):感冒時,人很不舒服,會打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒,嚴(yán)重時小朋友不能上幼兒園,大人不能上班。
四、了解感冒的原因及患病后的做法。
1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談一談感冒的原因。
小朋友,你們知道我們?yōu)槭裁磿忻皢?
2、如果你感冒了,應(yīng)該怎么做呢?請和你身邊的小伙伴說一說。
3、師:感冒了,應(yīng)該怎么做?
五、了解預(yù)防感冒的方法。
1、我們應(yīng)該怎么做才能不感冒呢?(引導(dǎo)幼兒討論)
2、預(yù)防感冒有很多方法,請小朋友看(播放課件)。
3、怎樣做,我們才能不感冒呢?(出示圖片進(jìn)行小結(jié))
4、師幼共同學(xué)學(xué)說預(yù)防感冒的兒歌。
六、結(jié)束活動。
師幼共同隨《健康歌》的音樂跳起來,結(jié)束活動。
教學(xué)反思:
從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
中班教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
。保ㄟ^探索、實(shí)踐,初步學(xué)習(xí)磨豆?jié){的技能。
2.能通過自身的努力,克服困難,體驗(yàn)合作的快樂。
準(zhǔn)備:
玻璃杯、石磨、抹布、塑料盆、已浸泡好的黃豆、筷子、勺子、桌子
過程:
。保(帶幼兒入室)今天老師給你們準(zhǔn)備了一樣新的玩具,它也是一樣工具,你們可以去試一試,這樣工具是怎么玩的?是怎么使用的?(幼兒嘗試)
。玻@樣工具是怎么使用的?(轉(zhuǎn)的)轉(zhuǎn)的時候你們有沒有聽到聲音呢?這是什么聲音?怎么會發(fā)出這種聲音呢?哦,這樣工具是用石頭做的,轉(zhuǎn)的時候石頭和石頭摩擦就發(fā)出這種聲音了,對嗎?那么你們認(rèn)識這樣工具嗎?它叫什么呀?(石磨)
。常@個石磨有什么用呢?可以用來磨什么呢?(米粉、豆?jié){、飼料)
4.(出示黃豆和豆?jié){)看,這是什么呀?黃豆和豆?jié){有什么關(guān)系呀?
。担裉煳覀円黄饋韺W(xué)學(xué)磨豆?jié){好嗎?那么豆?jié){該怎么磨呢?請你們兩個人結(jié)成一對好朋友,一起來試試。
。叮變簢L試磨豆?jié){,教師從以下幾方面指導(dǎo):
1)磨豆?jié){要用什么?黃豆從什么地方放進(jìn)去?放多少?
。玻┠銥槭裁捶帕它S豆磨不出豆?jié){呢?你可以去看看、問問別人。
。常┠阍趺磿コ龆?jié){來的,你是怎么磨的?
4)這根筷子有什么用?可以幫上什么忙?
。担槭裁茨愕腵豆?jié){里還有一塊塊的黃豆塊呢?看看別人有沒有?他為什么沒有?他是怎么磨的?(平平地、穩(wěn)穩(wěn)地磨,就會把黃豆磨得又細(xì)又碎。)
。叮槭裁茨隳コ龅亩?jié){淡,他磨出的豆?jié){濃呢?這是怎么一回事?
。罚∨笥,趕快到老師身邊來。今天我們學(xué)習(xí)了磨豆?jié){,你們有沒有都磨出豆?jié){呀?你們是怎么磨的呢?誰來把你的發(fā)現(xiàn)告訴我們大家?(請幾個小朋友說說怎么磨豆?jié){,應(yīng)該注意些什么。)
。福F(xiàn)在我們都知道了怎么磨豆?jié){、磨豆?jié){的時侯應(yīng)注意些什么,下一次再磨的時侯,老師相信你們一定會比今天磨得更好更棒的,對嗎?現(xiàn)在我們一起把磨好的豆?jié){送到食堂里去,等豆?jié){燒熟,我們一起來嘗一嘗親手磨的豆?jié){,好嗎?(幼兒一起收歸物品)
。担槭裁茨愕亩?jié){里還有一塊塊的黃豆塊呢?看看別人有沒有?他為什么沒有?他是怎么磨的?(平平地、穩(wěn)穩(wěn)地磨,就會把黃豆磨得又細(xì)又碎。)
6)為什么你磨出的豆?jié){淡,他磨出的豆?jié){濃呢?這是怎么一回事?
。罚∨笥,趕快到老師身邊來。今天我們學(xué)習(xí)了磨豆?jié){,你們有沒有都磨出豆?jié){呀?你們是怎么磨的呢?誰來把你的發(fā)現(xiàn)告訴我們大家?(請幾個小朋友說說怎么磨豆?jié){,應(yīng)該注意些什么。)
8.現(xiàn)在我們都知道了怎么磨豆?jié){、磨豆?jié){的時侯應(yīng)注意些什么,下一次再磨的時侯,老師相信你們一定會比今天磨得更好更棒的,對嗎?現(xiàn)在我們一起把磨好的豆?jié){送到食堂里去,等豆?jié){燒熟,我們一起來嘗一嘗親手磨的豆?jié){,好嗎?(幼兒一起收歸物品)
中班教案 篇5
活動目標(biāo):
1、通過故事,了解每一樣食品都凝結(jié)了眾人的勞動。
2、享用食品時,對勞動者產(chǎn)生感激之情。
活動準(zhǔn)備:
1、掛圖。
2、故事磁帶或CD。
3、準(zhǔn)備一塊米粉做的甜糕;將某一種甜糕切成小塊,并插上牙簽,沒人一塊。
活動過程:
一、好吃的糕點(diǎn)哪里來。
1、老師帶來了一些好吃的糕點(diǎn)請你們吃,你們覺得味道怎么樣?
2、你們知道這好吃的糕點(diǎn)是怎么來的嗎?
二、“百人糕”的'故事。
1、你們知道“百人糕”嗎?它是什么樣的糕呢?
2、教師完整講述故事。為什么這種糕點(diǎn)叫作“百人糕”。
3、出示掛圖,再次欣賞故事。
4、故事里的糕點(diǎn)是什么做的?米是從哪里來的?糖是從哪里來的?農(nóng)民種稻子時需要什么?
5、甘蔗和甜菜熬成糖時需要什么?鐵鍋和煤又是從哪里來的呢?
三、感謝“百人糕”
1、分成六人一組,圍成圓圈,選出其中一個幼兒扮演“百人糕”,其余幼兒分別扮演米、甘蔗、甜菜、鐵鍋、煤等角色。
2、游戲開始,每組確定從一個幼兒開始,依次說出自己扮演的物品,說完后將手搭到扮演“百人糕”的幼兒身上。最后大家一起說“百人糕”做好了。
3、每塊糕點(diǎn)都需要很多人的勞動才能做出來。我們吃糕點(diǎn)的時候,都要想到糕點(diǎn)都是很不容易才做出來的,要在心里默默地感謝他們。
中班教案 篇6
【活動目標(biāo)】
1、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠四種不同顏色的Didi鼠,并嘗試按顏色進(jìn)行歸類。
2、樂于和同伴一起活動,初步感受活動的有趣和快樂。
3、體會數(shù)學(xué)的生活化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
4、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。
【活動準(zhǔn)備】
教具:紅、黃、藍(lán)、綠色的鼠模型各3個,彩色積塑紅、黃、藍(lán)、綠色各1個。
學(xué)具:紅、黃、藍(lán)、綠色的鼠模型各3個,彩色積塑紅、黃、藍(lán)、綠色各1個,《活動用書》第1頁、第2頁,筆,白板。
【活動過程】
1、認(rèn)識Didi鼠的外形與顏色
教師用高興的口吻說:“今天,有許多可愛的小動物和我們一起來上幼兒園了!保ǔ鍪綝idi鼠)“他們的'名字叫Didi鼠,F(xiàn)在,他們就在你們的學(xué)具盒里!”
師:“我們向每一只Didi鼠問個好吧!”請幼兒打開學(xué)具盒,把Didi鼠朋友請出來,向每一只Didi鼠問好。請幼兒自己說一說Didi鼠的顏色,教師再和幼兒一起認(rèn)識不同顏色的Didi鼠。
2、操作活動1(《活動用書》第1頁:Didi鼠上幼兒園)
送Didi鼠到幼兒園。
師:“小朋友可喜歡Didi鼠啦。瞧,許多Didi鼠來找我們玩啦!說說他們是什么顏色的Didi鼠?”請幼兒打開(《活動用書》第1頁,(教案出自:快思教案網(wǎng))指認(rèn)上面的小Didi鼠,說說他們分別是什么顏色。教師舉起紅色小Didi鼠模型:“這只Didi鼠說,”請幼兒將學(xué)具中的各種顏色和大小的鼠模型放到圖中相應(yīng)的位置上。
送給Didi鼠的禮物。
師:“Didi鼠是和我們一起學(xué)本領(lǐng)的好朋友,我們送個小禮物給他們吧!Didi鼠寶寶喜歡和他一樣顏色的小禮物,你知道這個紅顏色的積塑應(yīng)該送給哪個Didi鼠寶寶嗎?”該接Didi鼠了。教師:“不早啦,Didi鼠的爸爸媽媽來接Didi鼠寶寶啦!你知道這個紅色的Didi鼠爸爸和媽媽要接什么顏色的Didi鼠寶寶嗎?你是怎么看出來的?”請幼兒將同色的小Didi鼠和大Didi鼠連線。鼓勵幼兒邊連邊說:“紅色的Didi鼠爸爸媽媽接紅色的Didi鼠寶寶……”再引導(dǎo)幼兒將Didi鼠模型、彩色積塑放進(jìn)學(xué)具盒中。
3、操作活動2(《活動用書》第2頁:接力賽跑)
說說Didi鼠一家站哪里。教師驚訝地說:“咦,什么聲音?這么熱鬧?原來幼兒園要舉行親子賽跑活動。瞧!Didi鼠的爸爸媽媽帶著寶寶來到運(yùn)動場啦!”(教案出自:快思教案網(wǎng))請幼兒打開《活動用書》第2頁,“每種顏色的Didi鼠是一隊(duì),紅隊(duì)?wèi)?yīng)該站在哪條跑道上呢?你是怎么看出來的?黃隊(duì)的Didi鼠一家應(yīng)該站哪條跑道上?……”
送Didi鼠一家站隊(duì)。
師:“比賽要開始了,快!我們把每隊(duì)Didi鼠送到相同顏色的跑道上,”請幼兒取出學(xué)具盒中的各種顏色的Didi鼠模型,將每種Didi鼠爸爸媽媽和寶寶分別擺放到相應(yīng)顏色的跑道上。邊放邊說:“紅隊(duì)的Didi鼠站在紅跑道上……”
Didi鼠比賽。
師:“接力賽跑開始了!比一比,哪隊(duì)跑得快?”鼓勵幼兒自由操作鼠模型,讓他們在跑道上往前跑,讓幼兒邊操作邊說:“X隊(duì)的Didi鼠跑得快……”
教學(xué)反思:
本次活動符合小班幼兒的年齡和認(rèn)知特點(diǎn),主要通過游戲的形式展開活動,活動中,我借用了卡通圖片、頭飾等輔助教具,極大地吸引了幼兒的注意力,增強(qiáng)了活動的趣味性。
中班教案 篇7
目的:
、 能根據(jù)自己的想象講述簡單的角色和情節(jié)。
、 培養(yǎng)幼兒的想象力,創(chuàng)造性講述的能力。
準(zhǔn)備:
圖片一張、黑板架及磁性板、磁鐵、小動物指偶。
過程:
1、出示圖片,提出問題
、 這是美麗的春天圖,圖上有什么?(太陽、云、樹、草地)
、 看著這張圖可以講一個非常精彩的故事,先講圖上有的東西,
然后再講圖上沒有的和自己想象出來的東西。
、 教師示范講述。
2、幼兒想象編故事
、 邊看圖邊思考(提示幼兒:想象屋子里、樹下或草地上有一些什么動物,正在干什么?)
、 請一幼兒講述,可以和老師說的不同,但要有次序地說清楚。
⑶ 評價幼兒的講述,啟發(fā)幼兒大膽地展開想象。
、 兩人一組互相講故事,教師巡回指導(dǎo)。
⑸ 請幾名講得較好的幼兒用小動物指偶邊演邊講給大家聽。
3、教師表揚(yáng)敢于大膽想象進(jìn)行講述的'幼兒,鼓勵幼兒創(chuàng)造性的講述。
4、活動延伸
、 講畫貼在教室一角,幼兒可在游戲時間內(nèi)自由地進(jìn)行講述。
⑵ 每位幼兒都可畫一幅背景畫,根據(jù)所講的故事情節(jié)添畫上動物與人物,帶回家講給父母聽,并共同修改故事,把故事編得更好。
活動三:森林里的動物
目的:⑴ 聽聽音樂,想象出春天里動物們之間發(fā)生的一些事,并用繪畫表現(xiàn)故事的情節(jié)。
、 指導(dǎo)幼兒掌握編故事的基本方法。
準(zhǔn)備:⑴ 知識準(zhǔn)備:日常生活中多聽、多講有關(guān)動物的故事。
⑵ 繪畫準(zhǔn)備:掌握各種動物的基本畫法。
過程:
1、引出話題:花兒開了,草兒綠了,暖和的春天又到了,許多小動物都出來玩了,聽聽誰來了?
⑴ 優(yōu)美、輕快的樂曲:鳥、兔子、小魚、小猴子。
、 沉重、笨拙的樂曲:鴨、大象、熊、熊貓、鵝。
、 兇狠、恐怖的樂曲:狼、獅子、老虎。
2、出示背景圖,引導(dǎo)幼兒觀察并會用語言表述
這么多動物都來了,可真熱鬧呀!那他們來到哪?想干什么?
圖1:有山、有水、有樹。水中有荷花,是一幅夏天的圖景。
圖2:草地上有座小房子,有棵果樹,天上有太陽。方法:由遠(yuǎn)至近,由整體到局部。拓色:將水粉用水粉筆涂在玻璃板上,然后用鉛畫紙覆蓋在玻璃板上拓色。
3、幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)故事情節(jié)
、 在背景圖上添畫上各種小動物。
、 根據(jù)自己的畫面編講故事:
要點(diǎn):名稱、發(fā)生的時間、地點(diǎn)、角色及主要活動。
4、播放音樂,請個別幼兒講述自己編的故事,其余幼兒聽后進(jìn)行評講。
5、活動延伸
⑴ 在教室里開辟表演區(qū),讓幼兒戴上頭飾,繼續(xù)自由創(chuàng)編并表演故事。
、 利用來園活動,組織幼兒選圖,添畫再講述故事。
【中班教案】相關(guān)文章:
中班教案教案幼兒中班05-12
教案中班教案02-23
中班安全教案 中中班安全教案10-11
實(shí)用的中班教案中班教學(xué)常規(guī)教案10-13
中班教案:制作手套_中班其他教案07-05
中班教案:美麗的天空_中班其他教案07-05
中班教案:果汁的顏色_中班其他教案07-07
中班的教案03-16
中班教案07-20