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打擊樂《桃花朵朵開》
設計意圖:
愛音樂是每個孩子的天性,他們聽到音樂便能隨著音樂的節(jié)奏做出相應的身體反應。因此,從音樂入手培養(yǎng)幼兒學習音樂的興趣是十分重要的!毒V要》指出藝術活動是幼兒獲得自我滿足感的最佳舞臺,是“表達自己的認識和情感的重要方式”,使幼兒“大膽地表達自己的情感、理解和想象”。本次活動,利用身體動作幫助孩子認識節(jié)奏,注重音樂對幼兒的整體影響,重視讓幼兒在親身體驗的過程中運用多種感官感受音樂、主動地表現(xiàn)音樂,重視從節(jié)奏入手,讓幼兒感受互相合作的樂趣,領略音樂歡樂的氣氛。
活動目標:
1. 感受樂曲熱情歡快的風格,在輕松愉快的氛圍中熟悉旋律。
2. 學習分聲部輪奏,并看指揮進行打擊樂器合奏。
3. 體會師幼合作、同伴合作的快樂。
活動準備:
1、“桃花朵朵開”音樂磁帶
2、大鼓、鈴鼓、碰鈴、圓舞板、大鼓等打擊樂器。
知識經(jīng)驗準備:熟悉“桃花朵朵開”的舞蹈
活動過程:
一、幼兒集體表演舞蹈“桃花朵朵開”,感受音樂歡快的氣氛,激發(fā)幼兒學習的興趣。
二、提出本次活動任務:用這些樂器為歌曲配上好聽的節(jié)奏。
1、幼兒自選樂器,伴隨音樂自由演奏。
2、集中,請手執(zhí)相同樂器的幼兒坐到一起,隨音樂自由演奏。
三、根據(jù)教師指揮,幼兒合奏練習。
1、教師身體動作總譜講解演示。
2、播放音樂,幼兒與教師一起學習“身體動作總譜”。
3、幼兒根據(jù)教師的身體動作、暗示分聲部徒手輪奏。
4、根據(jù)身體動作總譜,與幼兒商量配器方案。
四、樂器合奏。
1、幼兒根據(jù)“身體動作總譜”,進行合奏。
2、看教師指揮,再次合奏。
3、教師指導和鼓勵下,個別幼兒輪流擔任指揮。
4、加樂器進行配樂,幼兒按意愿,加入大鼓節(jié)奏。
五、在輕音樂“花好月圓”中結束本次活動。
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