教師代表發(fā)言稿匯編15篇
隨著社會一步步向前發(fā)展，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編整理的教師代表發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
教師代表發(fā)言稿1
各位老師，各位同學：
能夠作為教師代表發(fā)言我很高興。我就結(jié)合我的個人體會談以下幾點。
第一，頂崗實習對于每一個同學意義重大。無論你是直接就業(yè)的同學還是考研的同學。對于直接就業(yè)的同學，實習的經(jīng)歷可能是你以后找工作的一個砝碼，而且可以是你工作以后更快地進入角色，更快地融入那個環(huán)境；對于考研的同學，我們都知道做研究最難的是發(fā)現(xiàn)一個問題。通過實習，你可能會發(fā)現(xiàn)一些問題，而這些問題可能是你以后碩士階段研究的一個問題域。就我個人而言，沒有中小學教學經(jīng)驗，使得我的研究偏向理論化，這是我的一大遺憾，希望各位同學珍惜實習的機會。
第二，希望各位同學在實習的過程中盡快完成學生的角色到教師角色的轉(zhuǎn)變，站穩(wěn)講臺，不要想著搞什么創(chuàng)新。首先控制住課堂，控制住課堂紀律，課堂紀律是保證。在控制住課堂紀律的基礎上，把知識點講清楚，講明白，講透徹。不要想著搞什么創(chuàng)新，不要想著搞什么新花樣。
第三，擺正心態(tài)。在教學上，不要覺得自己是大學生，學歷高就不把別的老師放在眼里，要虛心向別的老師請教，虛心向有經(jīng)驗的老師請教；當然也不要覺得自己是學生，唯唯諾諾的，要自信，你站在講臺上就是一名老師。總之不要夜郎自大，不要妄自菲薄。在生活上，有困難進行克服，年輕人嘛，吃點苦怕什么，當然我自己也是個年輕人，我也該多吃點，多干點體力活；當然遇到實在不能克服的困難，可以向?qū)嵙晫W校反映，向我們反映。我就代表我自己，代表其他老師，我是教師代表嘛。說一句：能幫上忙的我們一定幫，不能幫的想著法給你們幫。
最后，祝大家在實習的時間里都有所收獲，盡可能多的收獲！
教師代表發(fā)言稿2
尊敬的領導、老師，親愛的同仁們：
大家上午好!今天，我們有緣相聚，參加xxx年新教師培訓活動。同時,我也很榮幸作為新老師代表發(fā)言：
回顧近三個月的招考經(jīng)歷，我們親歷了從網(wǎng)上報名、筆試、面試、體檢直至錄取的整個過程，這讓我們真切地感受到了成為一名正式人民教師的不易，這其中飽含了太多的汗水和淚水，但付出和收獲總是成正比的，當我們一次次過關(guān)斬將，在激烈的角逐中脫穎而出的時候，那一種幸福感、那一種高峰體驗，試問人生中又有幾回呢？
我相信，今天在座的102位同仁，都各有各優(yōu)秀與精彩，但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育事業(yè)。接下來，請允許我抒發(fā)對我們工作的幾點認識。
首先，要尊重自己的選擇，對自己的選擇負責。在人生的道路中，充滿著各種偶然性，本來你準備上這座山，卻不知為何走進了那座山。我想今天我們選擇了教育事業(yè)也各有各的原因，但無論出于何種原因，我們都應該把這一職業(yè)當做生命的一部分去熱愛。尊重自己的選擇就是尊重自己的人生，熱愛自己的選擇就是熱愛自己的生命。教育的最初形態(tài)及最高宗旨都
是愛，以及熱愛，我相信，只要懷抱一顆熱愛、負責的心，我們終將無愧于人們賦予教師的所有溢美之詞。
第二點，教育的本質(zhì)在于育人。
韓愈說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處煹墓ぷ鞑粌H是教授學業(yè)，更是教做人。傳道、授業(yè)、解惑，順序不能亂。先成人，后成才；不成人，寧無才。把學生培養(yǎng)成人格健全的人才是教育的根本所在。而這些，不僅要教師的引導，更需要教師的榜樣作用。為人師者，學高便可為師，身正方能為范。今后，我們將恪守自己的一言一行，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、審美觀，因為我們不僅代表自己，更是無數(shù)學生的典范和榜樣。
最后，進步的源泉的在于勤。
每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學苦練、精益求精的故事。天下大事必做于細，天下難事必做于易。我相信，機會永遠眷顧認真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧謙虛的心，眷顧勤奮務實的態(tài)度。展望未來，我們心懷憧憬與期許，同時也揣著忐忑與不安。當理想遭遇現(xiàn)實，青春蛻變成長，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但我相信，只有過不去的自己，沒有過不去的坎，放心去飛，勇敢去追，三尺講臺亦是人生大舞臺，愿在座的
各位都能收獲詩意的人生。 如今，距離我們走上崗位已經(jīng)有一個月了，面對新的角色、新的環(huán)境，各位老師，你們都還適應嗎？是否有些手忙腳亂、不知所措呢？有幸，市教育局、市教師進修學校及時組織了這次培訓活動，為我們提供了一個學習提高的機會，一個理論和實踐密切結(jié)合的平臺。我們相信在知名專家及優(yōu)秀教師的指導下，我們一定會受益匪淺。
在此，我僅代表全體學員做出以下保證：
一、遵守培訓作息時間，不遲到、不早退。
二、虛心向各位專家和老師們求教，專心聽講。
三、認真完成筆記、作業(yè)、總結(jié)等學習任務。
從今天起，請讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經(jīng)驗為借鑒，開發(fā)自己的新大陸。江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。我們之中，或許會誕生一代名師，這既是我們的理想，也是祝福，更是承諾。
最后，祝福我們培訓愉快，學有所成。謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領導、教官、各位老師、親愛的新同學:
上午好！
非常榮幸能夠作為教師代表在這里發(fā)言。首先，請允許我借此機會以一個普通教師的身份向新入學的各位同學表示熱烈的歡迎！對即將為初一、高一年級新生軍訓工作作出貢獻的全體教官們表示衷心的感謝！
我校剛剛向重點高中輸送了一批優(yōu)秀生源，成功的氣息還彌漫在整個學校，豐收的喜悅?cè)話煸诶蠋焸兊难劢恰＝裉�，你們又為天賦中學增添了朝氣和希望，此刻此景正可謂：政通人和之時，佳報頻傳之秋！
同學們，今天是你們?nèi)松碌钠瘘c，無論過去你是輝煌燦爛還是稍許遺憾，那都已是昨天，我們更關(guān)注你今天的表現(xiàn)。
我們希望你能做一個自信的人，因為我們有嚴謹科學的管理，更有朝氣蓬勃的你們，相信自己一定能行。
我們希望你能做一個拼搏的人，苦盡才能甘來，因為成功只屬于那些勇于競爭并能持之以恒的人。
我們還希望你能做一個有責任感的人，你不僅僅是你自己，你還是家庭、學校、社會的一員，要時刻想到那背后關(guān)切的目光，時http:///fanwen/刻記著那肩上沉重的份量。
作為你們的老師，我還想說的是：我們愿傾我們所有，全力以赴，因為選擇了這份責任，就注定我們的夢想、榮譽都與你們連在了一起，你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是快樂的。
同學們，軍訓的哨聲馬上就要吹響了，通過軍訓，你們可以進一步感受到什么是命令，什么是規(guī)律，什么是規(guī)范，什么是禮貌，什么是團結(jié)，什么是集體，相信通過軍訓的磨練和洗禮，可以更好的培養(yǎng)大家克服困難的精神和頑強拼搏的斗志，它將成為你三年學習生活以至以后健康發(fā)展的一份寶貴的養(yǎng)料！
五天軍訓，時間雖然很短暫，但是很苦，很累。在這期間我們各位班主任老師將陪伴大家一起度過，我們會做好自己的本職工作，讓大家盡快融入新的集體、新的環(huán)境中。
戰(zhàn)驕陽磨意志，勇拼搏展英姿！
同學們，真正表現(xiàn)自己的機會到了，行動證明一切，相信你們是最優(yōu)秀的！
最后預祝本次軍訓圓滿成功！謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿4
尊敬的領導、老師們：
下午好！
這個暑假無論對我還是對在座的各位老師而言，都具有特別的意義。這個夏天，我們告別了懵懂的年少時光，告別了單純的學生時代，走上了工作崗位，迎來了教師生涯。很高興能與大家在此相遇相聚，我想，這是冥冥中的一種緣分，注定我們將在20xx年盛夏，聚首榕城鼓樓，攜手相行，一起揭開人生的新篇章。
此時此刻，站在這里代表在座的新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。因為短短幾天的接觸，我便見識了諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個人此時都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達每個人的思想，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場盛會。但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。既然如此，請允許我抒發(fā)對教育的一點理解，以及對未來教學工作的些許思考。
首先，熱愛并尊重自己的選擇，對自己的選擇負責。
曾任武漢大學校長的劉道玉先生說過，在人生的選擇中，充滿著各種偶然性，本來你準備上那座山，但不知道什么原因卻走進了這座山。就我自己而言，我從未考慮過報考師范院校，并曾用大一整整一年時間的郁悶和消極來哀悼自己當初不經(jīng)意間的選擇。大二有幸聆聽校長俞立中先生對學生的講話，俞校長說，無論當初你們是以何種原因來到華師大，華師大都是你們既定的選擇，都已經(jīng)是你們生命中血
肉相連的一部分，你們沒有理由不熱愛自己的生命，沒有理由不對自己的選擇負責。這句話，我至今記憶猶新，從那以后，我以端正的心態(tài)投入大學學習和生活，發(fā)現(xiàn)自己對所選學科越發(fā)地熱愛及得心應手。同樣，我想今天我們選擇教育這個行業(yè)也有各種不同的原因，但是無論何種原因，我們都將把這一職業(yè)選擇當做自己生命的一部分去熱愛。此時我們不敢也不想妄言對上或?qū)ο拢瑢W生或?qū)议L負責，但是我們可以堅定地宣言，對自己的選擇負責，對自己生命負責，我們將熱愛并尊重自己的選擇，并從此開始，朝著理想邁進。教育的最初形態(tài)以及最高宗旨是愛及熱愛，我相信，只要抱著一顆熱愛、負責的心，我們終將無愧于人們賦予教師的所有溢美之詞。
其次，教育的本質(zhì)在于育人。
韓愈說，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今天的教育理念看來，教育不僅要教，更要育。成才必先成人，開發(fā)學生的潛能，把學生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。而這些，不僅要教師的引導，更需要教師的榜樣作用。古語云，為人師者，學高便可為師，身正方能為范。今后，我們將恪守自己的一言一行，因為我們不僅代表自己，更是無數(shù)學生的典范。
再次，進步的源泉的在于勤。每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學苦練，精益求精的故事。兩千年前的老子也說，天下大事必做于細，天下難事必做于易。我相信，機會永遠眷顧認真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧謙虛的心，眷顧勤奮務實的態(tài)度。
以上是我對這幾天培訓的活動的一點理解與小結(jié)，在未來的工作
中，理論聯(lián)系實際，必將有更加切實的體會，更深刻的感悟。
展望未來，我們心懷憧憬與期許，同時也揣著忐忑與不安。當理想遭遇現(xiàn)實，青春蛻殼成長，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是，不要怕，朝前走�！安灰拢白摺边@六個字是大學畢業(yè)典禮上，俞立中校長送給華師畢業(yè)學子的一句話，今天，我也把這句話送給大家。我相信，只有過不去的自己，沒有過不去的坎，放心去飛，勇敢去追，年輕氣盛的我們在經(jīng)歷風雨磨礪之后，站在三尺講臺或是人生大舞臺上，會擁有一顆淡定、平和、充實的心。
這是一個挑戰(zhàn)自我、完善自我的過程，從今天起，讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經(jīng)驗為借鑒，開發(fā)自己的新大陸。我們之中，將誕生一代名師乃至教育家，這既是我們的理想，也是祝福，更是承諾。
最后，獻上對各位最誠摯的祝福。謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的校友、老師、同學們：
大家下午好！
在第xx個教師節(jié)來臨之際，我們歡聚在一起隆重集會，熱烈慶祝八一中學xx周年華誕。
我謹代表全體老師向各位領導、各位來賓、各位校友的光臨致以最熱烈的歡迎和深深的敬意。
作為一位和八一中學一起成長起來的教師，我經(jīng)歷了八一中學在三十年奮斗歷程中的一番番創(chuàng)業(yè)的艱辛，分享了八一中學在三十年奮斗歷程中的一次次成功的喜悅！
忘不了師生一起拉著雪爬犁前往東大梁拉石板的火熱場景；
忘不了師生一起前往八家戶菜地運送積肥的浩浩蕩蕩大軍；
忘不了師生一起在校園親手栽下一棵棵樹苗的歡快場面。
無論是在怎樣的條件下，偉大的八一人都默默堅守在自己的崗位上，不抱怨、不驕傲，用自己辛勤的汗水澆灌著這塊神圣的沃土，精心培育著每一個祖國的未來。正是憑借著一代又一代八一人的不懈努力，八一中學終于迎來了本屬于她的輝煌，教育教學質(zhì)量一年一個新臺階，學生德智體諸方面得到全面發(fā)展和提高，高考成績一年一個新跨越，每年都為北大、清華等全國重點高校輸送一大批優(yōu)秀人才。
載風風雨雨，載滄桑巨變，xx年碩果累累。在xx年的辦學歷史上，一代又一代八一人秉承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，辛勤耕耘，努力工作，為社會各行各業(yè)培養(yǎng)了四萬余名正在各自工作崗位上建功立業(yè)的優(yōu)秀人才，為新疆乃至全國的社會經(jīng)濟的發(fā)展作出了巨大的貢獻，這是我們幾代八一人的驕傲！這是我們幾代八一人的榮耀！
回顧過去，我們豪情滿懷；
展望未來，我們信心百倍。
在今后的工作中，我們將遵循八一中學“弘本崇德睿智篤行”的校訓，以飽滿的工作熱情，以建設現(xiàn)代化學校的責任感和使命感，把我校建設成為校園環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、教育質(zhì)量一流、教育特色鮮明、辦學水平較高、在全疆乃至全國的示范高中名校。
我們堅信，有各位領導，來賓、校友和老師的關(guān)心和支持、八一中學的明天會更好，八一中學一定會在下一個xx年里迎來更加光輝燦爛的發(fā)展前景。
最后，祝大家節(jié)日快樂！
祝本次慶�；顒尤〉脠A滿成功！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿6
各位領導、各位老師：
首先，祝賀你們通過層層選拔，成為懷遠教師隊伍中的一名新成員，祝賀你們選擇了教書育人的崇高職業(yè)。能夠代表本次培訓授課教師在此發(fā)言，本人倍感榮幸。
親愛的老師們，當你以一種新的角色重新走進校園，走進曾經(jīng)熟悉又現(xiàn)在又陌生的環(huán)境；當你走上三尺講臺；不知道大家懷著怎樣的心情？是否也有這樣或那樣的困惑？是否做好了充分的準備？所有這些對我們剛邁入教育工作門檻的新教師有著重要的影響。從今天開始，由教師進修學校組織的新教師崗前培訓，將帶著大家思考一系列的問題，幫助大家作好充分的思想準備，從而解惑釋疑，順利完成學生到教師的完美變身。
作為本次培訓的授課教師，深感責任重大，我將和所有授課教師一起，不辱使命、不負重托，認真履行職責、提高自身素質(zhì)、完善授課內(nèi)容、創(chuàng)新授課方式，以負責任、重原則、講效率、人性化的工作態(tài)度竭誠為廣大老師服務，力爭使大家學有所獲，提升培訓效率。并組織大家結(jié)合專題培訓從教師專業(yè)理念與師德修養(yǎng)、教師專業(yè)知識、教師專業(yè)技能等方面進行討論、交流。
培訓即將拉開帷幕，希望大家以一名合格的教師標準嚴格要求自己，以人民教師的高度責任感和使命感，完成好學習任務，為此，我想送給大家六個字：“學習創(chuàng)新幸�！保�
1．要不斷學習。教師要成為一名學習者，樹立終身學習理念，不斷完善、更新知識系統(tǒng)。在競爭日益激烈的今天，要做一個會學習、
善學習、樂學習的人，才能立于不敗之地。
2．要不斷創(chuàng)新�！皠�(chuàng)新是硬道理”，年輕就是資本，是創(chuàng)新的資本，要成為一個名師，一定要有自己的個性和特色，那么創(chuàng)新意識就是你成為個性化教師的基礎。
3．要開心幸福。曾經(jīng)在和一些教師交流時，他們或多或少地表達了自己某些方面的迷茫，我認為每位老師要給自己不斷創(chuàng)造幸福指數(shù)，而這個指數(shù)可能跟物化的東西沒多大關(guān)系。心中充滿陽光，時刻懷揣幸福，才能給學生帶來追逐陽光和幸福的憧憬。
老師們，我們要做到：“一年兩年，站穩(wěn)講臺；三年四年，走向成熟；五年六年，成為骨干；七年八年，形成風格；九年十年，樹立品牌。”這是教師專業(yè)化發(fā)展與成長的基本軌跡。教師的發(fā)展不是一個時間的延續(xù)，而是一個持續(xù)不斷的成長過程。
最后我衷心祝愿本次培訓圓滿成功，祝愿大家學有所獲，愿你們在新的征途上不斷創(chuàng)造一個又一個的奇跡！謝謝大家�。�
教師代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
很榮幸作為教師代表在開學典禮上發(fā)言。又是一年春來早，乍暖還寒換新顏，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學校。新學期，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，與學校同舟共濟，破浪前行，展現(xiàn)學子的風采，奉獻青春的智慧。
新的學期，對于我們?nèi)w教師也意味著嶄新的開始。作為教師，我們深知肩上所負的重任。阿里巴巴創(chuàng)始人馬云先生說“很多人比我們聰明，很多人比我們努力，為什么我們成功了，我們擁有了財富，而別人沒有，一個重要的原因是我們堅持下來了�！睕]有不懈的追求，沒有厚實的積蘊，很難在教育、求知的道路上留下一個個深深的足跡。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。是的，把簡單的事情重復做是專家；把重復的事情用心做是贏家。我想作為教師，這里的重復應該是一種不斷梳理、總結(jié)與反思的堅持，在堅持中我們鞏固舊聞，探索新知，在堅持中我們繼續(xù)實踐，在堅持中我們摸索經(jīng)驗，在堅持中我們形成自己的風格；同樣的道理，對于我們同學而言，如果能在三年的學習生活中堅持并且學出其中的滋味，那我們的堅持換取的是——我們就是最后的贏家。
同學們，時間匆匆，流年似水。良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想，所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點。同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！對于初三的同學們，你們面臨著中考，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，沒有人能隨隨便便成功。如果你曾經(jīng)羨慕他人出色的成績，請不要忘記，在你玩得不亦樂乎的時候，或許他們攻克謀道難題、正在記單詞。加強“充電”，提高“內(nèi)存”呢！魯迅先生說過，“哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的”。人生所或缺的不是天資而是勤奮。
運用恰當?shù)膶W習方法，認真地把握好在校的每一天，從各個方面為學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩；希望你們再接再勵，努力拼搏，爭取在學習生活中做好榜樣，努力做到：學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。
最后，祝各位領導、老師們在新的學年身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們學習進步、健康成長！謝謝大家。
教師代表發(fā)言稿8
尊敬各位領導、各位黨員：
大家好！
炎炎夏日，光輝七月，我們迎來了中國共產(chǎn)黨九十二歲的生日，謹代表全體黨員向偉大的黨獻上誠摯的祝福。
感謝各位領導及各位黨員對我工作的支持與信任，作為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表，此時此刻，我的內(nèi)心涌動著激動和感恩，與在座許多愛崗敬業(yè)的教師相比，我所做的一切不值一提。有更多的黨員教師用自己崇高的道德準則為我們的教育事業(yè)，為我市的教育發(fā)展貢獻著智慧，揮灑著汗水。
歲月如歌，想起1996年，20歲的我在大學階梯教室中莊嚴宣誓的場景：太陽的光芒透過教室的玻璃，我莊嚴的舉起拳頭宣誓：我志愿加入中國共產(chǎn)黨。錚錚的誓言見證了一段難忘的青春歲月，堅定的信念指引了一生無悔的崇高信仰。大學畢業(yè)后我走上光榮而平凡的教師崗位，作為曾經(jīng)在黨旗下作出過莊嚴承諾的共產(chǎn)黨員，我深深感到榮譽和責任同在。努力獲取的成績只能說明昨天，扎實工作的今天就是我們的新起點，我要以黨和人民的事業(yè)為重，永遠保持共產(chǎn)黨員的先進性，以實際行動、以出色的工作成績證明自己無愧于優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光榮稱號。
今后我將牢記宗旨，不辱使命，認真履行職責，帶頭教好書育好人，為教育事業(yè)再做新貢獻、再創(chuàng)新業(yè)績。努力做到以下幾點：
對黨忠誠。始終做到頭腦清醒、信念堅定，忠于黨、相信黨。時刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，履行黨員義務，忠誠于黨的事業(yè)，做黨的忠誠衛(wèi)士。
開拓進取，教書育人。教師職業(yè)不僅僅是一份謀生的工作，更是一份崇高的事業(yè)。教師的職責不僅是向?qū)W生傳授知識，而更重要的是引導學生成人成才。我將時時刻刻刻苦鉆研，提升教學水平。不僅給學生一杯水，自己更要有一桶水，或更多的水。只有在教學進程中不斷總結(jié)，不斷改進教學方法，才能逐步形成自己獨特的教學思想和教學風格。我更要以我校優(yōu)秀的教師為榜樣，學習他們執(zhí)著愛生的敬業(yè)精神，學習他們默默奉獻的毅然擔當，學習他們踏實肯干的磊落行動，學習他們顧全學校的大義無私，學習他們積極進取的青春不老，學習他們攜手并肩的合作團結(jié)。
淡泊名利，為人師表。一個黨員就是一面旗幟，自身良好形象是黨員保持先進性的重要標志。作為一名黨員，每個人都應樹立正確的名利觀、親情觀，在工作上高標準要求，不求名利，老老實實做事、堂堂正正做人，全心全意為學生服務，從而將自己的道德修養(yǎng)化為做人之道，做到自重、自省、自警、自勵，使自己真正成為一名人民的好教師，學生的好老師。校園的絢麗朝霞最知道，操場的炫美夕陽最了解；堅定清脆的鈴聲最知道，莘莘學子的成績最能說明，在我的身邊，許多優(yōu)秀的黨員教師勇挑重擔，甘于奉獻，將自己對事業(yè)的一份執(zhí)著，對黨的一份熱愛都落實在每一天平凡而艱辛的工作中。
值此之際，謹代表全體優(yōu)秀共產(chǎn)黨員向在工作、生活中關(guān)心、支持、幫助、愛護我的領導和同事表示衷心的.感謝。我們也將不辜負大家的期望，更加努力的工作，在本職工作中、在學校發(fā)展中做出我們黨員教師應有的貢獻，唐徠活水溉茲土，回中桃李傲其風，我們將以每個人的實際行動為我們強大的祖國和永遠飄揚的，鮮艷的黨旗增添無限光輝！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿9
學校是我家，清潔靠大家�；蛟S聽到這句話，很多人會不屑一顧。學校的干凈與否和我有什么關(guān)系呢？我管好自己干凈就行了。我們自己干凈的同時是否曾經(jīng)侵犯別人干凈的權(quán)利？校園的整潔是不是真的和你沒有關(guān)系呢？
誰都不喜歡臟亂的學習環(huán)境，誰都討厭垃圾成堆的現(xiàn)象，我們每個人都只在乎自己的干凈，卻忽略了我們和學校的關(guān)系。于是我們只干凈了自己，卻忽視學校的環(huán)境。剛掃過的衛(wèi)生區(qū)，又飛來一個垃圾袋，雖說垃圾桶近在眼前，有些人卻視而不見�？吹竭@種現(xiàn)象，心里免不了抱怨那些扔垃圾的人。這些人在扔垃圾的時候，只是覺得無所謂，但當自己去打掃衛(wèi)生的時候卻有不同的感受。也許今天不該我值日，可是你有沒有想過，當你這樣想的時候，別的同學會怎么想。清潔衛(wèi)生人人參與 美好環(huán)境人人受益，所以，我們要立即行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺養(yǎng)成撿垃圾的良好習慣，如果每個人看到垃圾就撿，學校還會有這么多垃圾嗎？所以我們要學會維護我們的校園，不能為了一己私利而制造垃圾。
秋冬季節(jié)是疾病容易發(fā)生的季節(jié)，但是各種疾病的發(fā)生與傳播，都有其各自的規(guī)律性。講究衛(wèi)生，能夠預防、減少以至消滅疾病。就像喬斯{奧特加說的我與周圍的一切融為一體，如果我不能拯救它們，我也就不能拯救自己。我們生活的環(huán)境與我們息息相關(guān)，我們維護環(huán)境其實也是在維護我們自己。一個臟亂的校園環(huán)境，恰好是疾病傳播的溫床，所以為了我們自己的健康我們也要好好維護我們身邊的環(huán)境。
人人都愛美麗，我們的學校也不例外。但是維護我們的校園不是一個人的事，需要我們?nèi)w師生共同參與，告別不良衛(wèi)生行為，清潔衛(wèi)生，從我做起，從身邊小事做起。所以希望全校師生共同為我們的校園增添風采。清潔衛(wèi)生人人參與，美好環(huán)境人人受益。我們在學校中生活，我們每一個人要為我們生活的環(huán)境負責，讓我們行動起來。為我們校園的干凈衛(wèi)生貢獻自己的一份力量。
教師代表發(fā)言稿10
各位領導、教官、老師、同學們：
大家好！驕陽如火，酷暑如歌，為期四天的軍訓生活即將拉下帷幕。在這四天時間里，我們八年級、九年級的同學體驗了艱苦的軍人生活，接受了嚴格的紀律教育，嚴格的生活規(guī)范，嚴明的紀律訓練，使同學們初步學習了解放軍戰(zhàn)士嚴守紀律、一切行動聽指揮的優(yōu)良作風。為此，我謹代表八年級、九年級全體師生對為我校軍訓付出智慧與汗水的領導、教官、老師們由衷的說一聲辛苦，道一聲感謝！
作為本次軍訓的見證者，我最想表達我情感的是兩個詞匯便是：感動、感悟！
首先，我為部隊領導和教官們所感動。為了支持我們把軍訓工作搞好，部隊為我們選派了精兵強將作為教官。幾天以來，教官們按照軍訓營的統(tǒng)一要求，嚴格按綱施訓，盡職盡責，以堅定的政治信念、出色的組織能力、嚴明的組織紀律和過硬的軍事素質(zhì)，展示了人民子弟兵文明之師、威武之師的良好形象。在訓練中，教官們言傳身教，教得認真、細致、耐心，對每一個動作都一絲不茍地做好示范，不厭其煩地指導、糾正，與同學們建立了深厚的友誼和融洽的軍學關(guān)系，受到了同學和老師們的稱贊和愛戴，成為全體同學學習的榜樣。
另外我為我們學校的領導班子所感動，為了把這一次軍訓搞好，學校領導精心組織策劃，校領導多次親臨軍訓現(xiàn)場，慰問教官、老師，他們的關(guān)注從來沒有離開過我們。當然，這感動中，我們的班主任群體是不可或缺的。這次訓練共有十六班主任老師，這是一個團結(jié)的積極向上的集體，在軍訓期間，他們克服種種困難，從早晨到晚上、從生活到訓練、從口頭到心里從來沒有離開過自己的學生，學生病了，最關(guān)心他們的是班主任，學生受傷了最擔心最心疼他們的也是班主任，因為，我們的班主任只有一個想法，既然學生來到了自己的班級里，那么作為班主任就應該給予他們父母般的關(guān)愛。
其實我們最為感動的是這次軍訓的主體，我們八年級、九年級的全體學生。這其中給我們老師、教官留下特別深刻印象的有很多，有的學生腳崴了，抹點紅藥水接著練，有的學生膝蓋摔破了，貼塊創(chuàng)可貼接著上，有的同學身體素質(zhì)較差，有的中暑了，教官讓他們休息，可他們二話不說堅持站在了隊伍中，像這樣在軍訓中嚴格要求自己，不怕苦不怕累的例子還有好多，我就不一一列舉了，在此我想和學生們說，孩子們，古人云：“勇者不懼”。你們無懼無畏的精神感動了我。
今天，我更想說的是：“智者不惑”。做為一名教師，我們更注重學生的求知悟道。所以，這次軍訓，我更想與同學們說一說我的感悟。同學們，當軍訓結(jié)束時，我仔細回憶起這一次軍訓生活，我真切地感受到：學校的領導雖然事務繁忙，但他們從來沒有放松對你們成長的關(guān)注；學校的老師雖然非常的嚴厲，但他們卻有著如同父母般的關(guān)愛；因為我們知道，這就是我們的職責。既然是職責所在，修己安人，所以老師們從不抱怨，更不會懈怠。今天你們應為是陶山中學的一名學生而慶幸，我們將以我們的敬業(yè)與盡職，我們的勤勞與智慧，為你們的成長搭建更為寬廣的舞臺！是的，軍訓結(jié)束了，我們有著太多的感動，有著太多的感悟。勇者無懼，因為我們曾經(jīng)拼搏過；智者無惑，因為我們曾經(jīng)思考過；行者無疆，因為我們還要為自己的成長繼續(xù)努力，就讓我們以這次軍訓為新的起點，揚帆起航！謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿11
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！
很榮幸能夠代表我校暑期社會實踐指導教師代表在這里發(fā)言。
長期以來，我院高度重視大學生暑期社會實踐工作，圍繞高校的人才培養(yǎng)、科學研究、服務經(jīng)濟社會發(fā)展、文化傳承創(chuàng)新四大職能，積極引導大學生在實踐活動中“受教育、長才干、做貢獻”，充分發(fā)揮了社會實踐工作的育人功能。下面，請允許我向大家做簡要匯報，不妥之處敬請批評指正。
20xx年暑期，在學院學生工作領導小組的精心部署和關(guān)心指導下，學院81支社會實踐分隊、1500余名師生，分散到城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、自治區(qū)內(nèi)外，鍛煉真才實學、體驗課外真知，以汗水為墨記錄了沉甸甸的實踐旅程。
一、以人才培養(yǎng)為宗旨，不斷健全和完善學生社會實踐教育體系
大學的根本任務是育人，社會實踐活動是大學進行人才培養(yǎng)、素質(zhì)教育的重要途徑。在學院學生工作領導小組的帶領下，我院在社會實踐工作中建立健全制度體系，保障質(zhì)量務求實效，采取隊長+分隊實踐內(nèi)容申報，公開招募隊員的模式，前期培訓動員、中期支持指導、后期總結(jié)激勵相結(jié)合，保障學生實踐活動有序開展，收到了實效。
二、以科學研究為依據(jù)，不斷提高大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力
社會實踐活動是大學生將理論與實踐相結(jié)合的重要途徑，我院結(jié)合學院學科特色和人才資源優(yōu)勢，組織大學生到相關(guān)企業(yè)，如豐泰發(fā)電有限公司、內(nèi)蒙古蒙電華能熱電股份有限公司、牙克石市興安風電廠開展崗位見習活動，在崗位上引導青年學生學習專業(yè)技能，認識行業(yè)發(fā)展趨勢，提高實際操作能力、社會適應能力和綜合職業(yè)素質(zhì)。通過見習活動，學生們紛紛表示，要努力實現(xiàn)知行合一，用理論知識武裝頭腦，用實踐經(jīng)驗提升能力，只有擁有真才實學，才能更好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
三、以服務社會為抓手，鼓勵和堅定學生服務西部經(jīng)濟事業(yè)的決心和信心根據(jù)學院的實施方案，圓滿的完成了“追尋中國夢”考察調(diào)研、“低碳生活和諧自然”宣講、大學生“唱、讀、講、傳”紅色文化宣傳、“科學發(fā)展，引領社會”學生黨員踐行科學發(fā)展觀調(diào)研等活動任務，達到了了解國情、服務社會、認清位置、完善自我、成長成才的預期目的。
此外，把握時代脈搏，弘揚志愿服務，“牽手白鴿”社會實踐分隊在社區(qū)內(nèi)開展法制知識普及活動，為營造文明社區(qū)盡了微薄之力；霍寨溝小學支教隊為霍寨溝小學留守兒童進行課業(yè)輔導、愛心捐贈、為留守兒童撐起一方晴空；“愛之翼”社會實踐分隊在和林格爾進行關(guān)愛空巢老人愛心志愿服務，為孤寡老人送去暖暖愛意。在奉獻社會、服務三農(nóng)的過程中，我院大學生始終以求真務實的態(tài)度、銳意進取的精神和主人翁的姿態(tài)踐行著強國使命，努力成長為可堪大用、能負重任的棟梁之材！
四、以文化傳承創(chuàng)新為目的，著力增強學生的愛國情懷和投身祖國事業(yè)的決心
組織小分隊再尋革命足跡，重沐紅色精神�！半S風遠航”實踐小分隊赴武川縣參觀抗日革命根據(jù)地，通過對紅色景區(qū)的參觀、學習，進一步了解了大青山革命根據(jù)地的歷史，重溫了那段鐵血燃燒的歲月；為追尋先輩們抗戰(zhàn)的足跡，牽手青春獻愛心分隊拜訪了一位在抗美援朝戰(zhàn)場上失去雙腿的英雄，隨著英雄的回憶重溫了戰(zhàn)火紛飛的年代的故事。他們的思想上接受了一次洗禮，在弘揚愛國主義精神、樹立正確的人生觀價值觀方面受到了更深層次的教育。
在社會實踐中，我也有幾點體會想和大家分享。
第一，充分發(fā)揮大學生的主觀能動性
在活動的組織方式上應采取組織、自發(fā)相結(jié)合、分散與集中相結(jié)合以及點面結(jié)合等多種方式并存。在社會實踐形式、課題、項目和方案的確定上要發(fā)揮學生的主觀能動性。社會實踐小分隊采取招聘方式募集隊員，使全體學生機會均等，充分調(diào)動學生的積極性，避免使使社會實踐流于形式。
第二，注重社會實踐前的培訓
在社會實踐前，我組織各實踐小分隊召開了社會實踐培訓，從社會實踐對大學生的意義、能力導向、內(nèi)容形式、到怎樣提前計劃和安排、怎樣聯(lián)系實踐單位、注重社交禮儀、注重媒體宣傳、通訊稿的撰寫等方面對學生進行了細致的培訓，提高學生對實踐的認識，調(diào)動學生實踐的積極性，給予學生實踐過程中的具體指導，幫助社會實踐分隊順利的起航。
在社會實踐培訓會上，我還重點談了談安全意識、大局意識、團隊精神、服從意識，并下發(fā)了《社會實踐安全預案》，要求實踐隊員在實踐中要有規(guī)避危險
的意識，尤其要注重人身安全。
第三，注重社會實踐基地建設
在開展社會實踐活動中，應積極與用人單位建立聯(lián)系，并以此為依托，建立社會實踐基地，把社會實踐與大學生畢業(yè)相結(jié)合，這不僅可以使大學生到工作中鍛煉自己，為將來畢業(yè)就業(yè)做好充分準備，并且還可借助社會實踐的機會為學生創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。
第四，總結(jié)成果，交流經(jīng)驗
總結(jié)是一種極其重要的工作方法，可以將感性理解上升為理性經(jīng)驗，在總結(jié)中要注重實效。實踐活動中，同學們感受深刻、收獲頗豐。實踐歸來后，我們以優(yōu)秀個人事跡報告會、經(jīng)驗交流會、成果展等多種形式，將同學們在實踐中的所思、所見、所聞、所感進一步升華，總結(jié)出適用于自身的方法和經(jīng)驗，在今后的實踐活動中揚長避短，做的更好。
綜上，在校團委的悉心指導下，學院的正確領導下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我院20xx年暑期社會實踐活動取得了豐碩的成果，但在豐富實踐活動形式、增強社會實踐的實效性和吸引力等方面距離青年學生的成長需求，距離學校對我們的要求仍有很大距離，在今后的工作當中，我們將繼續(xù)深入研究、不斷探索，為增強實踐育人的實際效果做出新的貢獻。
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿12
尊敬的各位領導、老師上午好!
今年，是我區(qū)的“教育科研年”，是大興研究之風、科研興教的研究年，也是我們走上研究之路、全面發(fā)展提升的的關(guān)鍵年。我區(qū)各個學校、各個學科正在以課堂教學改革為切入點，以蓬勃之勢持續(xù)快速的發(fā)展。我們政治學科在孫老師的帶領下也對課堂教學進行了積極有益的探索，逐步形成了“理想課堂的新五環(huán)節(jié)”即目標認定—自主預習，展示交流---點撥升華---作業(yè)反饋，這在促成教師、學生、教材三者之間的對話、交往、互動方面發(fā)揮了積極的作用。在課堂改革中，許多有思想的教師敏銳的發(fā)現(xiàn)在思品教學中學生存在著嚴重的重知輕行的行為，這種不良現(xiàn)狀，給思品教學帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)，它既影響了學生良好行為習慣的養(yǎng)成，又制約了思想品德教學的發(fā)展進程�！洞罱ㄋ枷肫返抡n知行統(tǒng)一橋梁的實驗研究》成為淄博市教育科學“十一五”規(guī)劃的滾動立項重點課題之一，無疑為我們廣大教師尋求教育教學規(guī)律，進行課題研究，搭建了一個探討、研究、實踐和提升的平臺。
在這個課題中，我們不難看出學生的認知，也就是對課本知識理解和把握是思品課的基礎，學生在生活中的養(yǎng)成良好的行為習慣是我們思品課的終極目標，在由知到行漫長過程中，這個橋梁指的是什么？情感、意志、信念。
在情感、意志、信念這三個環(huán)節(jié)中，情感是意志和信念的基礎，意志的更高境界是信念，信念是是情感和意志的合金，是情感和意志的最高境界。引導學生實現(xiàn)從“知”到“情”、從“情”到“意”、從“意”到“信”和從“信”到“行”的逐步提升，使學生對知識所蘊含的道理轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在需要和主動進取的動力，做到“知、情、意、信、行”的和諧統(tǒng)一，是我們這次課題研究的重要內(nèi)容�，F(xiàn)在我就結(jié)合這個橋梁中的最高境界——情理交融生成的信念，和大家一起交流：
在實際教學中，為了幫助學生實現(xiàn)＂情理＂結(jié)合和“信”到“行”的提升，在課堂教學中，我主要從以下方面做了嘗試和努力：
聚焦社會熱點，感悟信念：５.１２汶川地震發(fā)生后，我召開了主題班會，組織學生觀看抗震救災視頻，在廢墟下被埋１００多個小時的成功獲救的受災群眾告訴學生:生命是美好的,無論如何,要樹立不拋棄,不放棄的生命信念；殘奧會上，何軍權(quán)等運動員雖然身體有這樣或那樣的殘缺，但他們卻能用堅強的信念戰(zhàn)勝自我,演繹精彩的人生。 2008年感動中國人物,武文斌、金晶、韓惠民等人用實際行動向?qū)W生詮釋了什么是真善美，他們用堅韌的毅力和頑強的信念在學生面前樹立起了一座民族的豐碑。
感受美麗贈言，滲透信念：用贈言作禮物，送給學生，啟迪他們的心靈，矯正他們的人生態(tài)度，是我十多年的思品教學中，一直堅持的方法。有些贈言，是在課堂上我和學生共勉的：如講《生命屬于我只有一次》一課，我們一起朗讀背誦奧斯特洛夫斯基的名言，講《心中有他人》一課，我們一起朗讀雨果的名言，“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！边@些意味雋永的話語，陶冶了情操，凈化了我們的心靈；有些贈言我寫在學生的作業(yè)本、試卷或獎品上。如我給一名學習刻苦，但因基礎差，成績不理想的同學在試卷中寫道：“貧瘠的土地經(jīng)過改良可以成為肥沃的土壤，但這需要時間和汗水，相信付出總有回報，但不要奢望立竿見影。我給一個喜歡穿著打扮的女同學作業(yè)中夾條贈言：“你給世界增添了色彩，生命的旋律里有你的貢獻。不過唯有漂亮的心靈才是生命春天里最漂亮的花朵，老師相信你會成為一個心靈和外表一樣漂亮的人�！蔽医o考試作弊，情緒低落的學生寫道：犯錯誤的年齡，不犯錯誤才是最大的錯誤，勇敢的改正錯誤，你仍然是最棒的。后來，這位學生把我給他的贈言粘貼在書桌上，時時提醒自己要努力奮進。為了加強學生的信念教育，我節(jié)選了居里夫人《我的信念》一文中的精彩段落作為班級誓詞，讓信念在朗讀背誦中“潤物無聲”的滋潤著學生的心田。畢業(yè)后的學生，常常遇到這樣或那樣的困難和煩惱，學生邊寧，今年大學畢業(yè)，努力找了一段時間工作后卻無功而返，非�；倚膯蕷�。晚上９點多給我打電話，說自己郁悶的不得了，他和我交流了半個多小時，心情才慢慢的好轉(zhuǎn)起來。后來，他找到工作后，興奮的給我回電話說：老師，上次你說的一句話一直在激勵著我，“上帝為你關(guān)閉了一道門，一定會為你開啟一扇窗�！闭鏇]想到一句微不足道的話竟然讓學生受益匪淺。唐朝詩人白居易說:“感人心者,莫先乎情�！彼计氛n只有在動之以情，曉之以理的基礎上，才能幫助學生樹立堅定的信念，讓學生導之以行，實現(xiàn)思品課知行統(tǒng)一的根本目標。
挑戰(zhàn)生活困難，提升信念：
蘇霍姆林斯基說：“真正的教育是自我教育。”生活中有很多知識是我們在課堂和學校中所不能給予學生的，有很多困難是需要學生自己去解決的。這就需要我們教給學生克服困難的方法和信念。困難面前，我會告訴學生一個問題有100種解決的辦法。在班級工作中，我堅持：給學生一些權(quán)利，讓他自己去選擇；給學生一些機會，讓他自己去體驗；給學生一些困難，讓他自己去解決；給學生一個問題，讓他自己去找答案；給學生一種條件，讓他自己去鍛煉；給學生一片空間，讓他自己向前走。
我在課題研究前期做的這些探索和努力，顯的太稚嫩，太單薄，還很不成熟、不完善，它離思品課真正實現(xiàn)學生的“知行統(tǒng)一”的目標還很遠很遠。我們深知，一種堅定的信念，一種良好的行為，并不是一朝一夕就能培養(yǎng)起來的，是需要我們不斷關(guān)注，長期努力，堅持研究才能建立起來。哲學家帕斯卡爾說：“人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但他是一根能思想的蘆葦”，作為一名思品教師，就讓我們搭上我區(qū)教育科研年的“快班車”，在課題研究期間，努力于做好以下幾方面的工作：
1、努力學習先進的教育教學理論，尤其對本課題研究有理論支撐和有重要指導作用的資料，為課題研究尋找理論的沃土。
2、立足學校實際，積極探索適合學校發(fā)展和學生成長的方式方法。
3、做課題研究的有心人，隨時以教學案例”、“教學隨筆”、“課堂實錄”和“教學課件”等形式記錄對課題有研究價值的教育教學案例。
4、顧全大局，服從安排，積極主動，創(chuàng)造性的完成課題階段性任務。
在市區(qū)領導的關(guān)懷和幫助下，在我們學科組全體成員的共同努力下，相信我們的立項課題一定能取得圓滿成功。
教師代表發(fā)言稿13
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。
在這秋風送爽、丹桂飄香的時節(jié)，滿懷著喜悅的心情、帶著美好的憧憬，我們又迎來了新的學期。
在新學期里，我們?nèi)w教師將一如既往，本著“讓全體學生全面發(fā)展”的宗旨，以教書育人為己任，以嚴謹、勤奮、敬業(yè)、務實、創(chuàng)新的工作精神，立足教學，向課堂45分鐘要質(zhì)量；立足教育，向班級管理要效益。奏響大面積提高教學質(zhì)量的凱歌！用新鮮的源頭活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂。雖然我們的名字不會流芳百世、名垂千古，但我們會驕傲地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學生身上得到延續(xù)！”
作為中青年教師，我們?yōu)樽约耗茉谔林泄ぷ鞫械叫疫\。因為我們擁有領導們無微不至的關(guān)心和愛護，擁有同事們熱忱的幫助和照顧，擁有塘中廣大學子真誠的愛戴和信任，擁有社會殷切的期望。我們沒有理由不勤奮、踏實地工作；沒有理由不樂于學習，勤于鉆研；沒有理由不用忠誠和熱情來譜寫塘中未來的詩篇。我們在心中刻著誓言：我們愛塘中，我們扎根塘中，我們一定會用自己的汗水和愛心去澆灌塘中的一草一木，用辛勞和智慧去培育塘中的一批又一批學子。
誓言無聲，行動能語。新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么，我們將如何在這張白紙上，畫出自己人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。祝愿大家在新的學期里有新的目標、有新的發(fā)展、有新的收獲。最后，祝愿同學們學有所成，祝愿全體老師事業(yè)成功，祝愿塘中明天更加輝煌！
謝謝大家！
20xx年8月26日
教師代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！首先，請允許我代表管理學院全體教師，對各位同學圓滿完成學業(yè)致以熱烈的祝賀！對大家即將走向新的人生里程致以衷心的祝愿！
四年前，你們帶著青春的朝氣與奮飛的理想，步入xx大學，尋求夢想起飛的基石。四年的大學生活給你們帶來了知識和能力，也留下了許多美好的回憶。在河大，你們收獲了學識與修養(yǎng)，它將給你們的未來奠定堅實的基礎；你們儲存了理想與激情，它將給你們的人生以全程的指引；你們見證了學校不斷的發(fā)展，學校的未來也會因你們的熱情與智慧而更加熠熠生輝。那么多難忘的日子，就像一本厚厚的書，記載著同學們的成功與失敗、歡笑與淚水，記載了同學們青春的身影和奮斗的足跡，也記載著師生共同書寫的深情厚誼，這是一本需要時間來翻閱的書、是一本值得珍藏的書，是一筆寶貴的精神財富。如今你們滿懷信心與勇氣，攜著絲絲依戀，背上青春的行囊去追逐更高的理想，踏上新的人生征途。
同學們，你們就要離開學校，走上不同的工作崗位。社會競爭的激烈，遠遠超出我們大家的想象，我希望我們學院的每一位畢業(yè)生都能很快適應社會，找到適合自身發(fā)展的人生座標。因此，作為一名教師，我對大家提如下幾點希望：
第一、要學會做人，做一個積極樂觀、踏實認真的人。
做人是一門深奧的學問，也是一門重要的人生必修課程。學會做人，首先要做一個有理想、有信念的人，要樹立遠大的志向和堅定的信念，在激烈的社會競爭中，要經(jīng)得起一時的委屈、要能經(jīng)受住挫折甚至失敗，要正確面對勝利和成績，在勝利面前不能沾沾自喜，在成績面前不能得意忘形，要“勝不驕、敗不餒”，永遠保持積極進取、樂觀豁達的健康心態(tài)。學會做人，要學會做高尚的人，做有修養(yǎng)、講禮儀的人。同時，還要學會與人合作，一個人的力量是有限的，只有善于團結(jié)，善于合作，善于發(fā)揮團隊作用和集體力量的人，才能成就大事業(yè)。
第二、堅持學習，不斷充實和完善自我。
大學畢業(yè)既是一個終點又是一個起點。同學們在學校學到的理論知識能否經(jīng)得起社會實踐的檢驗，還有另一份試卷在等待著大家去完成。每位畢業(yè)生應該繼續(xù)不斷充實自己，只有不斷的學習，才能獲取不斷前行的動力。當然，大家還要懂得如何學習，學習什么。一是學會生存。就是學會適應環(huán)境，適應社會，適應崗位要求；二是學會溝通交流，建立正常的人際關(guān)系；三是學會有目標的進行學
習。在當前的社會形勢下，學習不僅僅是一個過程，更是一種作風，一項能力。四是要繼續(xù)加強思想政治學習，樹立正確、科學的世界觀、人生觀、價值觀。
第三、保持堅強與自信。
市場競爭日益激烈，當代大學生將面臨比以往更大的壓力，在生活，學習和就業(yè)方面將遭遇更多的困難和挫折。但現(xiàn)在很多畢業(yè)生心理承受能力較差，心理防線脆弱，不敢正視現(xiàn)實，遭遇困難難以重新振作，一旦陷入消極狀態(tài)無法自拔，無法使自己重新恢復自信。因此我希望大家，無論貧窮還是富有，無論身處弱勢亦或強勢，一定要對人生充滿自信，對困難挫折不畏懼，不退縮，要積極調(diào)動內(nèi)在情緒，充滿自信的迎接未來挑戰(zhàn)。
第四、勇于承擔社會責任，成為一名合格的社會人。
人生的選擇總是與責任同在。面對全球化競爭中建設創(chuàng)新型國家的艱巨挑戰(zhàn)，面對中華民族偉大復興的歷史機遇，你們應義無反顧地承擔起歷史賦予你們的使命和責任，決不逃避，決不棄權(quán)。希望大家珍惜時間，珍惜生命，真心待人，用心做事，把個人前途和祖國的前途、人民的利益聯(lián)系在一起，活出生命的價值，活出生命的精彩。
最后，再一次真誠祝福同學們在新的人生征途上擁有輝煌的事業(yè)、幸福的生活、甜蜜的愛情！祝大家前程似錦、一帆風順！謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿15
親愛的各位家長：
大家上午好!
我是xx班的老師xxx，很高興今天能在這里見到大家！首先感謝各位家長朋友們對我們學校工作和老師工作的大力支持。孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任,共同的愿望。也希望通過這次家長會與家長們進行細致的交流,讓我們彼此更加了解孩子們的英語學習情況。同時也希望能和家長們交流孩子平時在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時做到因人而異，因材施教。
首先，我想講一下本班孩子的英語學習情況。最初，孩子們都是在同一起跑線上的，但經(jīng)過幾年來的學習，由于學習習慣和方法的不同，孩子們之間有的已經(jīng)慢慢拉開了差距。一些同學學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上表現(xiàn)積極，思維活躍，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰�？梢灿袀�別同學，英語基礎不扎實，平時懶讀書和記單詞，作業(yè)馬虎應付或不按時完成，積壓學習任務，不懂也不去問，導致現(xiàn)在聽課出現(xiàn)困難，關(guān)鍵還不努力，得過且過，如此一來，學習自然成了件頭疼的事。
總體情況
（學生整體學習態(tài)度端正，學習積極性比較好，能做到上課認真聽講，課后認真完成各項任務。但仍有少部分同學上課表現(xiàn)不積極，上課愛講話愛插嘴，不能按時提交作業(yè)。）
成績方面
�。ㄋ牧嗾w成績良好，基礎較為扎實，小部分學生基礎較差。在上一次的學習小測中，不及格2人，優(yōu)秀人數(shù)18人。有學生成績不穩(wěn)定，需要在平時的練習中加強鞏固練習）
書寫方面
總體書寫較差，有部分孩子不能掌握正確的字母書寫格式，書寫潦草，需要加強書法練習。
建議
1.多關(guān)注孩子的學習，多與孩子進行交流
2.讓孩子多聽錄音。在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。陪伴孩子認真完成口語的任務。檢查孩子的周末作業(yè)是否都已完成，保證返校時能按時上交。
3.多與老師交流，關(guān)注孩子在校的學習。
最好，感謝大家的聆聽。為了孩子的成長，希望我們走到一起，互相溝通，互相配合，相信孩子們一定能有所成長。
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