教師培訓班結(jié)業(yè)典禮講話稿（精選15篇）
在快速變化和不斷變革的今天，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。那么講話稿一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的教師培訓班結(jié)業(yè)典禮講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師培訓班結(jié)業(yè)典禮講話稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好!
通過一學年的校本培訓，令我受益匪淺。從對培訓的精彩內(nèi)容的學習中，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標及班級管理，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：
一、沒有學生的主動參與，就沒有成功的課堂教學。
新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。實踐證明，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。每一個學生都發(fā)言就是參與嗎?專家的觀點是：“應(yīng)該說，站起來發(fā)言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學生的思維是否活躍，學生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上，每一個學生的發(fā)言是否會引起其他學生的思考;要看參與是不是主動、積極，是不是學生的自我需要;要看學生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿足于學生都在發(fā)言，而要看學生有沒有獨立的思考�！�
簡單的問答式，一問一答，學生好像忙得不亦樂乎，但實際上學生的思維仍在同一水平上重復(fù);一些課表面上看熱熱鬧鬧，學生能準確地回答教師提出的問題，但很少有學生提出自己的見解;表面上看是師生互動，實際上是用提問的方式“灌”，直到讓學生認同教師事先設(shè)計好的答案。師生、生生沒有真正地互動起來，是非常值得注意的一個問題。
那么，怎樣調(diào)動學生的“思維參與”呢?專家認為，應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學生心理上的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的`狀態(tài)。同時，教師要放權(quán)給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當給學生時間和權(quán)利，讓學生充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學習過程，個體才能得到發(fā)展。
二、在教學活動中，教師要當好組織者。
教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。把機會交給學生。俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如地開展教學活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式，及時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關(guān)注。
三、在教學活動中，教師要做一個成功的引路人
一堂新課開始，教師可通過新課導入的設(shè)計、學習氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊含的興趣教學因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產(chǎn)生學習的意愿和動力。然后，教給學生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學生會探索、會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次自學的目標、內(nèi)容，同時加強自學方法的指導。
總之，在學校的教育改革中，作為一名新課改的實施者，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標實施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學改革的心路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，適應(yīng)現(xiàn)代教學改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的科學性、引領(lǐng)性，使學生在新課改中獲得能力的提高。
教師培訓班結(jié)業(yè)典禮講話稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位學員：
大家好！
我是來自xxx專業(yè)的xxx，今天，我作為xxx地區(qū)中職學校的一名普通教師，很高興，也很榮幸，有機會代表我們來自全國各地27個省份的學員在此發(fā)言，我心里面感到非常的激動。在這里我代表我們?nèi)w學員對xxx科技學院成教學院以及各個培訓院系的領(lǐng)導和老師，在我們學習期間，對我們培訓學習生活的大力支持、周密安排以及精心照顧，表示衷心的感謝，你們辛苦了，謝謝你們！
為了響應(yīng)中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓的號召，中職學校的老師經(jīng)過各級審查，我們來自全國27個省份四個專業(yè)一百多名學員有緣份走到了河南科技學院，應(yīng)該說這是非常不容易的。在這里兩個月的`培訓學習時間，即漫長而又短暫，回想起已過的六十個日日夜夜，這里講課專家學者的熟悉的面孔、精彩的論斷，讓我們終生難忘；你們兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公、無私奉獻的敬業(yè)精神，讓我們受益匪淺。
這次專業(yè)骨干教師國家級培訓的主要目的就是加強中職學校專業(yè)教師隊伍的建設(shè)，盡快對以后的中職教育工作情況有個全面的了解和認識，讓我們掌握先進教學理念和工作技能，在中職學校里建立一支強有力的“雙師型”教師隊伍。教學課堂內(nèi)、企業(yè)實踐中的各種知識對于我們來說都是十分有用的，并對于我們以后的具體教學實踐工作都是有幫助的。
雖然短暫的兩個月的培訓學習生活馬上要結(jié)束了，但是在以后的學習生活中我們的學習是永遠不會結(jié)束的，我們會在以后的教學工作中虛心的加強學習，學習其他兄弟學校的工作經(jīng)驗和工作方法，盡快融入到自己的教學工作中。同時，我們也應(yīng)該在允許的情況下，給中職教育帶來一定的創(chuàng)新，帶來一些新的理念和新的創(chuàng)意，為中職教育工作貢獻自己的力量。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。是機遇，我們握在手中；是挑戰(zhàn)，我們拼搏向前；是使命，我們重任在肩！恩格斯說：有所作為是人生的最高境界。對我們而言，重新接受學習和挑戰(zhàn)，是人生新的攀登，在新的起點上，讓我們以千千萬萬優(yōu)秀的中職教育工作者為楷模，勤奮學習，完善自我，不辜負各位領(lǐng)導的重托，不辜負培訓班及老師的希望，為更好地投身到中職教育的建設(shè)，迎接我們中職教育自己美好的明天而努力奮斗。
謝謝大家！
教師培訓班結(jié)業(yè)典禮講話稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們：
大家好!
我叫xxx，是xx一中的一名信息教師。感謝大家給我這次學習交流的機會!首先，我謹代表培訓班的全體學員，向為我們每一位教師的專業(yè)成長搭建此次培訓平臺的局培訓科、教師進修學校、教師資源中心的領(lǐng)導以及負責培訓的各位專家表示衷心的感謝。
作為此期培訓班的學員，我由衷的為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興;為能與眾多同伴共成長而欣喜;為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊伍建設(shè)的各級領(lǐng)導在這里相聚而感到無比激動。
這次培訓讓我受益匪淺，下面我代表大家談?wù)剬@次培訓的一些認識。
1、各級領(lǐng)導高度重視，組織培訓細致周到
在這次培訓中，各級領(lǐng)導對本次計算機管理人員素質(zhì)提高工程的高度重視讓我深受感動，培訓課程的設(shè)置以及每位學員的生活安排等各方面工作，可謂細致周到。在培訓過程中，教育局的.領(lǐng)導親自到我們實踐的機房來聽課，讓我們深深感受到領(lǐng)導對這次培訓寄予的厚望。
2、培訓質(zhì)量高、培訓內(nèi)容豐富
在短短一周的培訓中，縣教育局聘請我縣教育界知名的計算機專家，為我們作了精彩的講座。培訓課程涉及機房管理維護、網(wǎng)絡(luò)安全管理、信息技術(shù)與學科整合等多個領(lǐng)域。每一位專家都用生動的語言、鮮活的實例博得了所有聽課學員的陣陣掌聲。精彩而又樸實的演講，使我們有了全新的認識，工作中的許多疑問都在交流中得到了解決。開拓了教師們的視野，也提高了教師們的綜合素質(zhì)。
3、組織管理嚴格
學員每天要完成適量的作業(yè)，還可以進行探究性的合作學習，分組完成學習任務(wù)。每天都有專門的人員進行點名，管理之嚴格之正規(guī)，處處體現(xiàn)了這次培訓活動的組織工作嚴密，管理細致嚴格。也使培訓收到了很好的效果。
4、培訓服務(wù)周到，進展順利
作為培訓基地的教師資源中心，為學員創(chuàng)設(shè)了良好的生活和學習環(huán)境，宿舍嶄新舒適的床被，食堂豐富可口的飯菜，都為教師們投入緊張的學習提供了良好的基礎(chǔ)。
這次培訓不僅使自己的知識得以擴充、教學理念得以更新，更是對心靈的一次洗滌，為我今后的工作提供了強大的動力。
教師培訓班結(jié)業(yè)典禮講話稿 4
大家上午好！
作為學員代表在此發(fā)言，我深感榮幸和惶恐。今天在座的諸位學員和我一樣，與去年六月到這里時的自己相比，我們底氣更足，底蘊更深，眼界更廣，水平更高，對教育的追求也更加執(zhí)著。為此，我們感謝各級領(lǐng)導對我們的厚愛，對本次培訓精心的指導和安排；感謝華南師大各位導師無私的指導和辛勤的工作；感謝各位名師工作室主持人全身心的投入和無私的奉獻。在此，我代表各位學員表示衷心的感激之情。
第一階段在華師的集中理論學習，我們學習了現(xiàn)代教育理論，確定了研究課題，提升了學科理論和人文素養(yǎng)，明確了專業(yè)成長的方向：向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展，讓教研成為提高教學水平和教學質(zhì)量的推動力。從此，教育研究走進我們的日常教學，理論和實踐相結(jié)合的`教學也將更加的高效。
第二階段的教育教學實踐學員們進入名師工作室，在各位來自教學一線的主持人的指導下，深入一線學校觀課、評課，提高教學能力，打造教學風格。學員們一致認為，跟崗學習是本期培訓最成功、最有效的階段。在名師身邊的日子讓我們有機會見識各位主持人真正的名師風采，他們在教學上要求我們精益求精，指導點評到位；生活上對我們關(guān)愛有加，噓寒問暖。他們淵博的知識，高超的教學水平，獨到的眼光，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，讓我們見識到山的高度，從而有了學習的榜樣。與同學20余天的朝夕相處，讓我們生惺惺相惜之情，萌同氣相求之意。風采在課堂上展現(xiàn)，水平在切磋中提高，思想在碰撞中升華。溝通和交流不再局限于地域，廣東省的大視野，大背景下的教育研究使得優(yōu)質(zhì)教學資源得到共享，使得同伴互助成為可能。
第三階段的課題研究讓我們學以致用，樹立科研意識、提高科研能力。雖然教學任務(wù)繁重，我們依然將教研進行下去。開始可能還是為了教研而教研，但是教研對教學的促進作用讓我們更加積極的開展教育教學研究。經(jīng)過前三個階段的積累，我們迎來了4月8日至九日的成果展示，各位學員順利完成了教學成果的展示和論文的答辯。一堂堂精心準備，精彩紛呈的展示課，一篇篇有理有據(jù)，立足教學實踐的論文就是我們學員對各位領(lǐng)導，各位導師的匯報！我們驕傲我們是廣東省省級骨干教師培訓班的成員！
正如稍后我們英語專業(yè)的學員要獻上的歌曲：my heart will go on，翻譯過來就是“我心永恒”—————對教育事業(yè)執(zhí)著追求之心永恒！對教學追求卓越之心永恒！對學生寬容博愛之心永恒！對生活感恩之心永恒！我們愿意做星星之火，助燃廣東省基礎(chǔ)教育蓬勃發(fā)展的燎原之勢！
教師培訓班結(jié)業(yè)典禮講話稿 5
敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們：
大家好!
今天，和在座的各位一樣，懷著一顆激動的心，來參加本次新教師培訓活動。
同時，也很榮幸地作為代表發(fā)言：
從此刻起：我們將開啟生命歷程中新的航程----投身于教育事業(yè)，成為一名光榮的人民教師。
作為“新人”，我們是xx教育流動不息的血液中的新鮮成分，我們好奇、我們興奮、我們期待，我們也有些忐忑：因為在這樣一個，用激情和夢想擁抱嶄新生活的時刻，讓我們不禁會扣問自己的內(nèi)心：面對新的角色，新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，我們能順利完成這一重要的角色轉(zhuǎn)換嗎?非常幸運的是，區(qū)教育局、區(qū)教師進修學校及時組織了這次“新教師崗前培訓”，為我們創(chuàng)造了一個學習提高的機會，一個理論與實踐緊密結(jié)合的培訓平臺。
翻看培訓班的課程設(shè)計，感到既有普適性，又有針對性，令人耳目一新!我們相信在知名專家及優(yōu)秀教師的教授指導下，一定會受益匪淺。
下面，請允許我表個態(tài)，我決心做到三個再：
1、認識認識再認識。要認識到領(lǐng)導的殷殷期望，要認識到機會的'難得，要哦認識到肩上的重任。
2、行動行動再行動。要專心聽課，要認真紀錄，要虛心請教。
3、學習學習再學習。要想老師學習，要向課本學習，同事間要互相學習。
各位領(lǐng)導，請相信我們!我們會懷著珍惜、感恩和無限熱忱投入到本次培訓活動中，并學以致用，為蕭山的教育事業(yè)貢獻我們的力量，收獲那富有詩意的教育人生!
最后，希望我們每位學員在這里共同努力，提高自己，共同享受培訓的樂趣，成長并快樂著!
謝謝大家!
教師培訓班結(jié)業(yè)典禮講話稿 6
尊敬的領(lǐng)導、親愛的家長朋友們、親愛的孩子們：
大家好!今天，今天我們有幸請來了各位領(lǐng)導、各位家長為我們幼兒園大班的孩子舉行畢業(yè)典禮。首先請允許我代表全體教職工向各位信任、支持和關(guān)心幼兒園的家長表示衷心的感謝!向孩子們表示咱們共同的祝賀!祝賀寶貝們順利完成幼兒園學習、生活任務(wù)，祝賀咱們的寶貝即將升上小學一年級!
親愛的孩子們，望著今天長大的你們，我想起了你們剛剛來的時候，你們有的哭，有的吵，有的鬧，一切仿佛就在昨天，而今天站在我眼前的你們，個子長高了，知識豐富了，半年多來的相依相伴，半年多來和你們共同度過的每一天，都是老師們生命中最珍貴的回憶。
老師們是多么戀戀不舍啊!今天我給大家帶來了幼兒園的老師們聲聲祝福：
親愛的的孩子們，愿你們在成長路上的每一步，都走的踏踏實實�！�
“茍日新，又日新，日日新”。祝愿可愛的孩子們每天都生活在快樂中，每天都有新的收獲，新的進步!
“孩子們，今天你們畢業(yè)了，明天就要進小學，做個一年級的'小學生。老師千言萬語也難以表達此時此刻的心情，貼心的一句話：“親愛的孩子們，我會向你們的!”
相距總是短暫的，轉(zhuǎn)瞬間，你們都長大了，幼兒園畢業(yè)了，老師希望你去了新的學習環(huán)境后，要好好學習，愛你身邊的每一個人，團結(jié)同學。不要怕困難，因為你是新經(jīng)典的孩子，空暇時間，回咱們這個“家”看看，這里有最想你的老師，加油吧，孩子們，你們是最棒的!
“希望你們在新的人生道路上，有新的開始，新的起點!孩子們，�；赜變簣@看看，這兒有你最美好的回憶!”
教師培訓班結(jié)業(yè)典禮講話稿 7
尊敬的各位家長，各位老師，親愛的小朋友們，
大家晚上好!每個人都有自己的夢想，夢想是純真的，是完美的。它載著我們飛向五彩斑斕的世界，帶給我們無限完美的回憶。幼兒園就像是孩子們的搖籃，搖著每個孩子快樂的`夢想。讓我們帶上老師的祝福，爸爸媽媽的期望，走向完美的起點。20xx屆大班畢業(yè)典禮此刻開始。
一、畢業(yè)詩朗誦
請全體小朋友起立，向后轉(zhuǎn)。請欣賞詩朗誦——畢業(yè)詩。
二、代表人員發(fā)言：
1、幼兒園就像金色的搖籃，園長、老師就是守護在搖籃邊的媽媽。搖籃里的孩子長大了，要離開媽媽，媽媽心理有多么不舍，有多少話要叮嚀你們。下面請園長為我們講話，大家熱烈歡送。(園長致辭)
2、小朋友是祖國的幼苗，老師是辛勤培育幼苗的園丁。當幼苗茁壯成長的時候，園丁心里是多么欣慰和自豪。下面有請大班老師為我們講話。(班主任講話)
3、爸爸媽媽是小朋友的啟蒙老師，為孩子們的健康成長，他們付出了多少心血!在你們即將揚帆遠航，奔向新起點的這天，爸爸媽媽也有許多話想對你們說，我們一齊歡送大一班某家長為我們講話。(家長代表講話) 4、小朋友在幼兒園里度過了最快樂、完美的童年時光。在即將邁出幼兒園的校門，去實現(xiàn)心中理想的時刻，也必須有許多話想說吧!下面請大二班xxxx代表全體小朋友來說幾句話。(小朋友代表講話)
三、頒發(fā)畢業(yè)證書：
教師培訓班結(jié)業(yè)典禮講話稿 8
尊敬的各位家長，老師們：
大家下午好!
精彩的20xx暑期課程班，即將圓滿落幕，在此，我們感謝為此不辭辛勞、流汗流淚、真誠付出的老師們，你們辛苦了!我們也要感謝一直默默支持的各位家長，有你們的信任，孩子的楓葉之旅會越來越精彩!
三個星期前，也是這里，面對新入楓葉高一的孩子們，我提出了三條建議和要求：搞好學習，管好自己，抓好拓展
我對孩子們說，在楓葉，學習是首要也是核心的事，學習搞不好，其他都是白搭;如果三者是同心圓，那么學習就是最核心。
管好自己，是做人之本。天圓地方，世界是規(guī)則的，尤其對即將海外求學的孩子們而言，更要從楓葉之旅學會適應(yīng)規(guī)則、遵守規(guī)則和敬畏規(guī)則，為國際留學、精英人生奠定最堅實的基礎(chǔ)。
楓葉的`校園生活五彩斑斕，妙趣橫生，強烈吸引著孩子們?nèi)ヌ剿鳌⑷?chuàng)新，樂此不疲。
三個星期過去了，我希望家長朋友和老師們一道，在孩子踏入楓葉國際高中的重要階段，激勵、鞭策、呵護他(她)，如果孩子此前在溫室，就引導他(她)從此走進色彩繽紛的大自然吧。
從現(xiàn)在起，讓孩子自己洗衣做飯;從現(xiàn)在起，讀書學習不再是家長的事;從今天起，將來讀什么樣的理想大學和專業(yè)，要盡快鼓勵孩子按“確認”鍵，這將同時確定幾年楓葉生活的目標和生活方式。
愉快的暑期課程班馬上結(jié)束了，再次感謝各位家長的信任和支持，感謝老師們的無私奉獻!
教師培訓班結(jié)業(yè)典禮講話稿 9
尊敬的領(lǐng)導，敬愛的教師，親愛的學員們：
大家好!
在各位領(lǐng)導的關(guān)心和組織安排下，在承載著無數(shù)期望的期待中，盤龍區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓班三轉(zhuǎn)彎培訓點最終正式拉開了帷幕。今日，我能作為一名學員代表發(fā)言，從內(nèi)心里感到無比的榮幸。在此，我謹代表與會的全體學員對各位領(lǐng)導、各位教師致以衷心的'感激，感激您們?yōu)槲覀儎?chuàng)設(shè)了一個學習的機會，感激您為我們搭建起一座理論與實踐緊密結(jié)合的培訓平臺。
下頭我代表全體學員決心做到以下幾點：
1、端正態(tài)度，主動學習
本次培訓陣容龐大，資料豐富，形式多樣，這將是一次學習的盛宴。我們要把握住這次難得的機會，以勤補拙，自覺遵守各項學習制度，開展有序的學習。
2、緊跟教師，勤于溝通
3、互助互學，迎難而上
在培訓中，除了聽課，我們將充分地利用這個平臺，與我們的教師，和我們的學員全時空地互動交流。用心對待，保質(zhì)保量。
時不待我，只爭朝夕。在這半個月的時間里，我們將一齊領(lǐng)略教師風采，一齊學習理論，一齊提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)本事�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞恚瑢殑︿h自磨礪出”，我們將以收獲的喜悅，抖落滿身的疲憊，用活力抒寫教育的熱愛，用勤奮延伸教育的歡樂!請相信我們，我們?nèi)w學員會勇敢地理解挑戰(zhàn)，擔負起肩上的重任，共同創(chuàng)造三轉(zhuǎn)彎農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展完美的未來!
最終祝各位教師教師節(jié)歡樂，祝大家中秋節(jié)歡樂，多謝!
教師培訓班結(jié)業(yè)典禮講話稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
你們好，短短的五天學習馬上就要結(jié)束了，說實話，我們有太多太多的舍不得，舍不得享譽百年的花園小學，舍不得我們的班主任黃華主任和劉志剛主任，舍不得我們的指導教師，舍不得花園小學的孩子們······
時間雖短，但我們的收獲是豐碩的。五天的學習，我們感受到了花園小學“為孩子一生的幸福打好基礎(chǔ)”的辦學理念；欣賞了花園名師精彩的課堂教學；聆聽了花園各位領(lǐng)導的教學輔導講座；感受了花園優(yōu)秀班主任催人淚下的感人事跡；參與了花園小學的集體備課、觀課議課、教材解析挑戰(zhàn)賽等活動。五天下來，我們是忙碌的、充實的。我們20位教師在忙碌中快樂著、收獲著······可以說我們?yōu)樽约撼淞艘淮坞�，�?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">思想到行動上我們都有了一個“質(zhì)”的飛躍。
花園一行，受益匪淺。在此，我代表阿城、雙城的20位教師由衷的感謝哈市教育局、教研院為我們提供的這次寶貴的學習機會。我們還要感謝令我們感動的`花園小學，感謝花園小學為我們提供的各種優(yōu)質(zhì)的服務(wù)以及為我們精心準備的各種學習活動，真心的謝謝你們！各位領(lǐng)導請你們相信我們這20位鄉(xiāng)村教師會帶走花園的一粒粒種子，把這些種子播撒在鄉(xiāng)村教育的大地上，讓花園的種子在鄉(xiāng)村的土壤中生根、發(fā)芽······
教師培訓班結(jié)業(yè)典禮講話稿 11
敬愛的常老師，親愛的同學們：
大家晚上好！非常榮幸有機會代表研究室的研發(fā)生發(fā)言。下面就這一年來，特別是這一個月來的感觸簡單談一談。
想當年，韋x還很年輕，看如今，他是如此“豐腴”；
想當年，葉x還是禮花頭，看如今，他換了發(fā)型；
想當年，郭xx還稚氣未脫，看如今，他迷倒萬千少女；
想當年，我還很年輕，被認作是碩士研究生，看如今，我被看作是博士研究生。
一年來，xx研究室猶如雨露一般滋潤著我們求知若渴的心田。在這里，我們學到的是技術(shù)，提升的是人格。
時隔一年，重溫常老師、學姐和學長的講座，我們感受到的不僅僅是溫故知新的樂趣，更有研究室成員對“嚴謹 認真 高質(zhì) 高效”這八字箴言踐行的執(zhí)著精神。
一個月太短，但這里卻包含了太多的美好回憶�？粗蠹蚁踩说�.成績，我不禁為自己有這樣一群朋友感到驕傲和自豪。是你們的活力與才華感染著我們努力向前，是你們的勤勉與熱情才造就了這暑期培訓的圓滿成功。
我們要珍惜這來之不易的學習機會，用自己的行動影響身邊的每一位同學，讓研究室的春風吹遍理工大的大地，讓更多人受益。
同學們，讓我們心懷感恩、努力奮發(fā)，團結(jié)起來爭取更大的勝利，在xx研究室書寫別樣的青春年華。今日我們以研究室為榮，明天研究室以我們?yōu)闃s！
謝謝大家！
教師培訓班結(jié)業(yè)典禮講話稿 12
同志們：
經(jīng)過 X 天緊張的學習，xxx 研討班已經(jīng)完成了各項學習任務(wù)。同志們克服工學矛盾，帶著責任、帶著目標，安心學習，談個人體會和感悟，達到了相互學習、共同提高的目的，研討班達到了預(yù)期的.培訓效果。為進一步鞏固研討班學習成果，把 xxx 的學習持續(xù)推向深入，我再強調(diào)三句話。
第一句話，消化吸收學習成果 通過 X 天的集中學習，相信大家對 xxx 有了深刻的把握，希望大家進一步武裝頭腦、增強信念。要繼續(xù)在學懂弄通做實上下功夫，做到真學、真信、真懂、真用，努力把學習成效轉(zhuǎn)化為推動 XX 發(fā)展的強大動力。要進一步激發(fā)斗志、振奮精神。通過此次研討班集中學習，要緊扣 xx 的目標，進一步強化使命擔當，按照 XX 要求，全面審視硏判還有哪些需要加強謀劃還有哪些重點工作需要加速推進，切實把學習成效轉(zhuǎn)化為應(yīng)對風險挑戰(zhàn)、推動事業(yè)發(fā)展的治理能力和工作實績。
第二句話，不斷提升能力水平 希望大家始終堅持問題導向，提高研究問題、解決問題的能力，提升抓落實、促發(fā)展的水平和能力。要堅持方法論，不斷優(yōu)化和創(chuàng)新我們的思維方式和工作方法。要增強問題意識，既要見思想，更要見行動，瞄著問題去，追著問題走。要駕馭復(fù)雜局面、破解發(fā)展難題，在自覺學習、深入學習上下功夫，并結(jié)合工作實際，把學習的成果轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展推動發(fā)展的務(wù)實舉措，努力提高工作能力和水平。
教師培訓班結(jié)業(yè)典禮講話稿 13
親愛的各位嘉賓，各位老師，各位家長，各位同學們：
大家下午好！我要感謝老師和同學們對我的信任，讓我有機會在今天這個激動人心的時刻，站點這里。
回想三年前的那個夏天，也是像如今這樣陰雨連綿的時節(jié)。那天下著滂沱大雨，我懷著激動而忐忑的心情走進了江泰，拉開了我和浦江學堂知泰班緣分的序幕。
盼望著，盼望著，秋季開學啦！我無意間告訴江媽媽，我的生日在9月9日，而那一天正好是我們知泰班上課的日子。一個巨大的驚喜砸在我身上，江媽媽和文老師特意精心為我準備了不含奶油的生日蛋糕。我吃奶油會過敏這件小事，江媽媽也知道得一清二楚。老師們，家長們，同學們說著、笑著、歡鬧著，陪我度過了一個難忘而幸福的生日�，F(xiàn)在我長大了，對奶油也不過敏了�？墒悄翘斓牡案�，卻總是令我回味無窮，至今想起來仍是甜蜜在心頭。
三年來，在雖嚴厲卻如慈父般溫暖的石老師的淳淳教導之下；在像媽媽那樣和藹可親的江媽媽的關(guān)懷之下；在我們的知心姐姐文老師的`愛護之下，我們這群志同道合的小伙伴們，從懵懂無知的孩童成長為讀書明理的少年。
這些年，我們賞過茶藝，開過雅集，游過名校，野過餐。在草地上上課，在樹林間奔跑……任歲月在回憶里流連，那些美好的畫面，將永遠刻畫在我的心間。愛在浦江，情滿知泰，造就了我，不一樣的煙火。
敬愛的老師們，親愛的家長們，未來是你們的，也是我們的，但終將是我們的。傳承中華傳統(tǒng)文化的大車我們拉！
揚帆！起航！
教師培訓班結(jié)業(yè)典禮講話稿 14
尊敬的學習中心各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學們：
大家好!
再忙再累，每天都要抽點時間光顧學習網(wǎng)，打開課件就好像見到老師一樣，激勵自己認真聽講,現(xiàn)在把網(wǎng)上學習當作了一種生活方式。根據(jù)布置的作業(yè)學習課文，偶爾也進行自我檢測，以盡快提升自己。學習網(wǎng)”像一本磁力很強的教科書，吸引著我
因為這是離開校園年后再次以學生身份站在這里�？赡苡行┩瑢W說，學習中心級工商管理學員。今天在這里我很高興。這算什么，這里來只是為了混個文平，為了加薪或者升職，雖然這些都很實際，但對我而言，這些都很遙遠。93年學校畢業(yè)后，就開始在社會上闖蕩，干了很多工作，很多單位上過班，有時候，一年換67次工作，那時候找工作目的很簡單，只是為了生存，后來，為了工作環(huán)境好一點，收入高一點，參加中華會計學校財務(wù)培訓，去一家大一點的私營企業(yè)工作，從一名記賬會計做到分公司的總經(jīng)理，這些都是學校帶給我好處。因為只有學習才能改變我自己。這幾年在西安我參加了很多學習和培訓，都很零散或者聽得熱血奮騰，但是回來后覺得有好像沒有什么，所以我想，如果有機會不用去學校學習，而且能系統(tǒng)的學習一個學科，把我實際工作進行理論提升，那多好啊！這是學員的介紹下，對進行研究，覺得就是想去的地方，靈活的`學習方式，嚴謹?shù)膶W習要求，讓課堂從學校轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)�？梢愿鶕�(jù)自己需要進行選擇性地學習。通過與老師開展互動，解決了疑難問題，讓我進步更快。而且我也通過考試獲得了市場營銷師二級資格認證，今年也創(chuàng)辦了自己的公司。
所以說：想學習上，絕對不會錯！
謝謝！
教師培訓班結(jié)業(yè)典禮講話稿 15
各位老師、各位領(lǐng)導、各位學員：
你們好！
首先感謝領(lǐng)導給我這個機會，讓我以代表的身份在此發(fā)言，其實在座的不少同學可能比我說的還好，為此我感到非常榮幸！我謹借此機會談?wù)勎疫@兩天來的感受和今后的打算！
我以前也寫過不少通訊稿，不過質(zhì)量不高，都是在《林業(yè)宣傳》上發(fā)表僅供內(nèi)部交流的。通過這兩天的學習，我深有體會，想寫好通訊稿，確實就像我們陳家亮老師說的一樣，是“雖無學也有學”！即說沒有學問又有很大社會學問！
我理解呢，就是新聞寫作說簡單，其實也不簡單。說簡單的就是寫新聞尤其是寫消息，很簡單，你只要把重要事實用“倒金字塔”的形式敘述清楚就行了，寫通訊無外乎加點細節(jié)描寫而已！
但是說不簡單就是最難得的'是著名記者具有的一種“化腐朽為神奇”的本領(lǐng)，就是能把別人注意不到覺得很平常、很普通的事提煉成具有典型性、可推廣性的重要新聞，把平時領(lǐng)導安排的重要工作寫成重要新聞，把舊聞寫出新意，即讓老樹開出新花來，我想呢這可能才是新聞寫作的最高境界。
此次培訓班結(jié)束后，我想我們基層通訊員回去一定要多加觀察、多加思考、多加練筆，要充分利用工作業(yè)余時間，發(fā)揚不怕苦、不怕累，“冬練三九、夏練三伏”的戰(zhàn)斗精神來，要多把咱們基層的重要工作、基層的好人好事，基層的新思想、新動向、新風俗，向咱們改版后的內(nèi)部刊物多投稿、向咱們集團公司的黨報多投稿，的宣傳陣地以后就要多靠我們獻出青春和能量了，我們一定不能辜負上級領(lǐng)導對我們殷切的期盼和希望！
最后我代表學員希望公司領(lǐng)導以后能再多提供一些諸如此類學習交流的機會！我的發(fā)言完了，謝謝大家！
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