十佳青年教師發(fā)言稿4篇
在現(xiàn)在的社會生活中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的十佳青年教師發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
十佳青年教師發(fā)言稿1
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我很榮幸能代表十佳青年教師在這里發(fā)言，首先向在過去的時間里指導關心我們工作生活的各位領導，向認真教學、辛勤工作、給予我們熱情幫助的全體老師們表示衷心的感謝與崇高的敬意！
這次榮獲“十佳青年教師”稱號，對我們而言，不單是褒獎，更多的是激勵！
作為一名青年教育工作者，我們要牢記使命，把“愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的要求，作為自己的座右銘和行為準則。要以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們學為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻的高尚精神，不斷提高師德修養(yǎng)。要牢固樹立終身學習理念，自覺地用新知識、新技能充實自己，積極探索教學改革，勇于創(chuàng)新教學方法，不斷提高教書育人能力，努力創(chuàng)造新的、更大的業(yè)績。
在工作中，我們積累了很多寶貴的人生經(jīng)驗。同時，也取得了一些小小的成績，工作能力、競爭能力、才華特長以及待人處世的`技巧都是評斷一個人的參照，只要我們積極地去嘗試，只要付出，收獲的就是受益一生的財富。在過去的工作中，我們成長很快，處理問題的經(jīng)驗日益豐富，思想更為成熟，同時，“十佳青年教師”這個稱號無形中成為我們的壓力和動力，我們會時常要求自己的言行舉止能符合一個十佳青年教師的標準，這對我們是最好也是最有效的監(jiān)督。
人生只有一條路是不能拒絕的，那就是成長。現(xiàn)在，稱號和成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于創(chuàng)造，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長！我們會腳踏實地、謙虛謹慎地做人，不懈奮斗，百尺竿頭，更進一步！
我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接風雨的洗禮，同時也請大家相信我們，你們期望的目光將是我們努力奮斗的源源動力。
最后祝愿今天的演出圓滿成功，祝愿全體師生，工作順利、學習進步，祝愿我們東寶中學蒸蒸日上，欣欣向榮！謝謝大家！
十佳青年教師發(fā)言稿2
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我很榮幸能代表十佳青年教師在這里發(fā)言，首先向在過去的時間里指導關心我們工作生活的各位領導，向認真教學、辛勤工作、給予我們熱情幫助的全體老師們表示衷心的感謝與崇高的敬意！這次榮獲“十佳青年教師”稱號，對我們而言，不單是褒獎，更多的是激勵！作為一名青年教育工作者，我們要牢記使命，把“愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的要求，作為自己的座右銘和行為準則。要以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們學為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻的高尚精神，不斷提高師德修養(yǎng)。要牢固樹立終身學習理念，自覺地用新知識、新技能充實自己，積極探索教學改革，勇于創(chuàng)新教學方法，不斷提高教書育人能力，努力創(chuàng)造新的、更大的業(yè)績。在工作中，我們積累了很多寶貴的人生經(jīng)驗。同時，也取得了一些小小的.成績，工作能力、競爭能力、才華特長以及待人處世的技巧都
是評斷一個人的參照，只要我們積極地去嘗試，只要付出，收獲的就是受益一生的財富。在過去的工作中，我們成長很快，處理問題的經(jīng)驗日益豐富，思想更為成熟，同時，“十佳青年教師”這個稱號無形中成為我們的壓力和動力，我們會時常要求自己的言行舉止能符合一個十佳青年教師的標準，這對我們是最好也是最有效的監(jiān)督。人生只有一條路是不能拒絕的，那就是成長。現(xiàn)在，稱號和成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于創(chuàng)造，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長！我們會腳踏實地、謙虛謹慎地做人，不懈奮斗，百尺竿頭，更進一步！我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接風雨的洗禮，同時也請大家相信我們，你們期望的目光將是我們努力奮斗的源源動力。最后祝愿今天的演出圓滿成功，祝愿全體師生，工作順利、學習進步，祝愿我們東寶中學蒸蒸日上，欣欣向榮！
謝謝大家！
十佳青年教師發(fā)言稿3
各位領導、各位老師：
大家好！
感謝大家對我的信任和關愛，使我能有機會步入我�！笆亚嗄杲處煛钡男辛小＿@種對我工作的充分肯定，真讓我倍感榮幸！
回顧兩年來的工作，假如還算我在教學上有一點點成績的話，這也是領導和老師幫助的結果。在我的周圍，有一班知人善任、開拓進取的領導，有一支勤勤懇懇、恪盡職守的.教師隊伍，有一群蓬勃向上、求知若渴的可愛學生。在這種氛圍的驅使下，我不敢有點滴的懈怠和絲毫的放松，更不敢稍有敷衍，而只能代之不進則退的緊迫和默默無聞的埋頭苦干。尤其進入初三以來，為使我校語文成績能有新的起色，我們語文組都傾注了全部的精力，而作為備課組長的我，更感到肩上擔子的沉重，每備一節(jié)課，我都精心準備；每出一套卷，都多方查閱資料；每遇一道難題，我更是悉心請教。
教學之外，我還兼任學校的新聞報道工作，只要學校派給我的寫作任務，不管難度多大，我都會盡快盡好地完成，也曾有幾篇拙作在報紙、電臺、電視臺播出。今后我一定再接再厲。
今天你們把這份殊榮給了我，深感慚愧的同時又倍添幾分欣喜。此時的我，再沒有了“獨在異鄉(xiāng)為異客”的孤獨，沒有了“夜雨無處話凄涼”的辛酸，有的只是榮譽帶給我的鼓勵和鞭策，以后的日子我只有以加倍的努力、奮發(fā)的工作，和大家一起為76中的發(fā)展竭盡所能。
再次感謝大家。
十佳青年教師發(fā)言稿4
各位老師：
上午好！首先感謝我們數(shù)學組能給我這個機會。學校要我們講講教育的理想，關于教育的理想網(wǎng)上書上有很多的描述，但這些離我們都很遠。今天我想講講我的真實想法，我覺得要實現(xiàn)教育的理想必須有理想的教育和理想的教師。
記得念高中時，老師讓我上講臺講一個問題，講完后，老師給我這樣的一個評價“講得很清楚，將來當老師蠻好”，這句話鼓勵了我成為一名教師，浙大畢業(yè)后非師范的我選擇了從事教育工作，做了老師后我的理想是成為學生心中理想的教師。
上課記得剛進入杭高時，我聽了許紀傳老師的課，覺得理想的教師就應該象許老師一樣把課上好。于是我瘋狂地聽課，同時數(shù)學組老師給了不少校內(nèi)外上公開課的機會，在他們的幫助下，我得到了較大的進步。我獲得了杭州市20xx年參加工作的教師公開課評比一等獎，xxxx年杭州地區(qū)青年教師公開課比賽獲一等獎。
解題記得帶第一屆學生時，經(jīng)常有題目想了半天想不出來，去請教鄭老師，他馬上能做出來，很受刺激，覺得理想的教師就應該象鄭老師這樣解題能力強。于是我瘋狂地做《數(shù)學精編》等參考書，有幸的是我第二屆學生是理科實驗班和地區(qū)班，與這群優(yōu)秀的學生搞數(shù)學競賽讓我真正地體會到了教學相長。
愛校愛生當我看到丁老師的《我愛杭高》時，我被他對杭高和學生的.摯愛所感動，當我聽到周老師在高三教師動員會上那句“為杭高的榮譽而戰(zhàn)”時，我被杭高老師學校榮譽感所震撼，覺得理想的教師就應該熱愛自己的學校和學生。記得某校剛剛擴建時，一位老師在我面前吹噓“我們學校方圓200多畝（吹大了一半），錢塘江是我們的護校河�！蔽荫R上回道：“我們學校方圓200多海畝（沒這個單位，氣氣他），西湖是我們的游泳池�！碑斘液臀业耐聟⒓诱猩稍儠r，遇到優(yōu)秀學生時，那種感覺就象當年追我愛人的感覺一樣，使出渾身解數(shù)為杭高爭取這些優(yōu)秀的學生。有時更讓我感動是我們學生的杭高情結，有位學生曾經(jīng)告訴我，他在大學學習文學欣賞課時，老師說：“在坐同學有沒有來自杭州的，朱自清這篇文章是在杭州的一所中學里寫的�！睂W生說：“我是�！�，老師問：“那你知道杭州一中嗎？”
學生說：“不好意思，我就是這所學校畢業(yè)的，現(xiàn)在叫杭州高級中學�！睂W生說那一刻，所有的目光對著他，驚訝的，羨慕的，那一刻是他大學四年最光榮的時候。xxxx年中國人民大學新聞系（人大新聞排名全國第一）在浙江招了2名學生一位是柏瑩（670分）另一位是許藝謙（665分）。當人大的老師問他們都來自杭州時，他們說：“是的，而且都來時一所學校杭高，而且還是一個數(shù)學老師的兩個課代表�！焙侔噩搧砗几呖次遥嬖V我，她在介紹自己的母校時說：“我來自杭州，杭州是天堂，而我的母校杭高在當?shù)乇环Q為天堂中的天堂，每當春天到來時，櫻花綻放…”她說那一刻她的腦海里全是杭高的景象，那一刻她看到臺下的許藝謙最感動。我聽說后非常感動，回家在我的博客寫了一篇《回憶我的12班》其中結尾是這樣的“xxxx－xxxx年我?guī)У睦砜茖嶒灠噙@是一群很優(yōu)秀的孩子，作為這個班的班主任我為之傾注了我全部的心血、情感和智慧。我努力把他們從初中畢業(yè)生培養(yǎng)成大學生，而他們也見證我從一個男生成長為一名年輕的父親。記得他們畢業(yè)那天，他們?nèi)w起立，高呼三遍：“謝謝您費老師，謝謝您費老師，謝謝您費老師。”我感動了，我再也無法保持一個不落淚的男子漢形象了。畢業(yè)后好幾天，當我看到空空的12班教室，我心里也空蕩蕩的，忽然有一天那個教室又人頭攢動了，我努力望去尋找你們的身影，但卻是一張張陌生的臉，費老師又想你們了。后來我把這句話寫在網(wǎng)上，有一個學生回到：“能被老師永遠記得的學生是幸福的學生，能被學生永遠記得的老師是幸福的老師，相信我們彼此都是幸福的�！币灿袑W生這樣留言“時間沒有界限，正如風景沒有季節(jié)，逝去歲月，回眸相望，記憶會成長為思念�！�
責任心昨天下午王建勛老師提早來這兒準備晚會，她把8班象孩子一樣托付給我和其他任課老師，千叮嚀萬囑咐。我常常被一些班主任的責任心感動，覺得一個理想的教師應該是一個有責任心的老師，去年的高三是我第三屆（也可能是我班主任的關門弟子）班主任畢業(yè)班，畢業(yè)留言中有這么一句話（至今我不知道是哪位孩子的）：“費老師如果你還沒結婚，我想要嫁給你，不是你長得帥，而是你做事的態(tài)度和責任心，對教育的激情和熱忱讓我敬佩不已。但是如果你還沒結婚，我也不能嫁給你，因為我是個男生，我要努力做一個像你一樣有責任心，奮斗的男人。你說，我們可以忘記你，但希望不要忘記杭高，離開后要尊重杭高，維護杭高，宣傳杭高，為母校爭光。但我要說，我們不會忘記杭高，更不會忘記你，因為你是我們心中的好老師�！闭f實話，雖然我結婚了，但看到前一句還是很激動，雖然我算不上好老師，但看到后一句還是很感動。
直到今天，在我們數(shù)學組里，上課比我好的老師有很多，解題能力比我強的老師有很多，在杭高比我更有責任心，對杭高感情更深的老師有很多，我也不是一個理想的教師，理想的教師也許我終身追求都無法達到，但我一直在努力，因為我始終相信我們每個老師在追求做一個理想的教師的時候，杭高必將會成為一所理想的學校，那么我們的教育理想也將實現(xiàn)！謝謝！
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