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幼兒園升旗儀式老師講話稿

時(shí)間:2023-03-19 19:36:31 教師發(fā)言稿 我要投稿

幼兒園升旗儀式老師講話稿

  在快速變化和不斷變革的今天,我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系,講話稿具有臨場(chǎng)有據(jù)、增強(qiáng)語(yǔ)言魅力的作用。怎樣寫(xiě)講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編為大家整理的幼兒園升旗儀式老師講話稿,歡迎大家分享。

幼兒園升旗儀式老師講話稿

幼兒園升旗儀式老師講話稿1

親愛(ài)的小朋友:

  早上好!

  剛才我們舉行了升國(guó)旗儀式,小朋友都很嚴(yán)肅認(rèn)真地站立在原地,一眼不眨地注視著國(guó)旗,隨著國(guó)歌聲,看著國(guó)旗冉冉升起,你們做得真棒。我們平時(shí)會(huì)在很多時(shí)候看到升國(guó)旗,運(yùn)動(dòng)員取得名次后,每次重大節(jié)日時(shí),每周一小朋友做操前,而且每次升旗都會(huì)伴著國(guó)歌。告訴你們,國(guó)歌和國(guó)旗就是我們祖國(guó)的象征,小朋友要愛(ài)護(hù)國(guó)旗并尊敬它們,從小熱愛(ài)我們的祖國(guó),熱愛(ài)我們的學(xué)校,熱愛(ài)老師和小伙伴,在家做關(guān)心親人、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”;在社會(huì)做文明禮貌、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”;在幼兒園做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、善于合作的“小伙伴”;在社區(qū)和公共場(chǎng)所當(dāng)愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”;在獨(dú)自活動(dòng)時(shí)做心理健康、勇于創(chuàng)新的.“小主人”。記住了嗎?

  今天我還想送小朋友們四件禮物呢!

  第一個(gè)禮物的名字叫“快樂(lè)”。是希望小朋友是“快樂(lè)”的,每天高高興興地上幼兒園,快快樂(lè)樂(lè)地游戲,不哭不鬧有勇氣。

  第二個(gè)禮物的名字叫“禮貌”,希望每個(gè)小朋友都做有禮貌的好孩子,見(jiàn)著老師和小朋友會(huì)問(wèn)好,離開(kāi)爸爸媽媽、爺爺奶奶會(huì)說(shuō)“再見(jiàn)”,還會(huì)講“謝謝、對(duì)不起”這些神奇的話,團(tuán)結(jié)友愛(ài)朋友多。

  第三個(gè)禮物的名字叫“能干”,是希望每個(gè)小朋友都有一雙會(huì)自己走路的小腳,會(huì)自己做事情的小手,所以,小朋友要“自己的事情自己做”,自己睡覺(jué)疊被子、自己穿衣穿襪子、自己吃飯擦桌子,讓爸爸媽媽都夸寶寶們是最能干的好孩子。

  第四個(gè)禮物的名字叫“聰明”,有一個(gè)故事叫《木偶奇遇記》,故事里的皮諾曹不堅(jiān)持上學(xué)讀書(shū),就不能變成一個(gè)真正的孩子,我們的小朋友也要愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)長(zhǎng)本領(lǐng),才能變成一個(gè)真正聰明能干的人。

  請(qǐng)小朋友好好收藏快樂(lè)、禮貌、能干、聰明這四件禮物,讓我們大家都做最棒的孩子。請(qǐng)你們聲音響亮地告訴我,有沒(méi)有信心?我們充滿希望的期待著:明天的你們一定會(huì)更棒!

幼兒園升旗儀式老師講話稿2

親愛(ài)的老師們、孩子們:

  大家早上好。今天是20xx年6月1日,六一國(guó)際兒童節(jié),今天全世界14歲的兒童都過(guò)節(jié),老師媽媽們陪你們一起過(guò)節(jié),先祝老師們童心永駐,再祝孩子們健康快樂(lè)。老師還要送你們一個(gè)禮物:小兔子的繪本故事:《可我還是想你》大兔子和小兔子一起吃飯。

  小兔子捧著飯碗,對(duì)大兔子說(shuō):“想你! “我不就在你身邊嗎?”大兔子說(shuō)。 “可我還是想你!

  小兔子咋吧咋吧嘴,“我每吃一口飯都要想你一遍,所以,我的飯又香又甜,哪怕是我最不喜歡的卷心菜。”

  大兔子不說(shuō)話,只是低著頭繼續(xù)吃飯。

  大兔子和小兔子一起散步。

  小兔子一蹦一跳,對(duì)大兔子說(shuō):“想你! “我不就在你身邊嗎?”小兔子說(shuō)。 “可我還是想你。”

  小兔子踮起腳尖,“我每走一步路都要想你一遍,所以,再長(zhǎng)的路走起來(lái)都輕輕松松,哪怕路上滿是泥濘!

  大兔子不說(shuō)話,只是慢悠悠地繼續(xù)走路。

  大兔子和小兔子坐在一起看月亮。

  小兔子托著下巴,對(duì)大兔子說(shuō):“想你。” “我不就在你身邊嗎?”大兔子說(shuō)。 “可我還是想你。”

  小兔子歪著腦袋,“我每看一眼月亮都要想你一遍,所以,月亮看上去那么美,哪怕烏云遮擋了它的光芒!

  大兔子不說(shuō)話,只是抬起頭繼續(xù)看月亮。

  大兔子和小兔子該睡覺(jué)了。

  小兔子蓋好被子,對(duì)大兔子說(shuō):“想你! “我不就在你身邊嗎!贝笸米诱f(shuō)。 “可我還是想你!

  小兔子閉上眼睛,“我每做一個(gè)夢(mèng)都要想你一遍,所以,每個(gè)夢(mèng)都是那么溫暖,哪怕夢(mèng)里出現(xiàn)妖怪我都不會(huì)害怕。”

  大兔子不說(shuō)話,躺到床上。

  小兔子睡著了,大兔子輕輕親吻小兔子的額頭。 “每天每天,每分每秒,我都在想你,悄悄地想你!庇H愛(ài)的孩子們,故事中小兔子一直在想著媽媽,因?yàn)閶寢尩腵愛(ài)讓飯變得又香又甜,媽媽的愛(ài)讓路變得很短,走起來(lái)不覺(jué)得累,媽媽的愛(ài)讓月亮變得那么那么美。媽媽也每時(shí)每刻都想著孩子愛(ài)著孩子。你們的老師像媽媽嗎?她們時(shí)時(shí)刻刻愛(ài)著你們,請(qǐng)你們向老師表示感謝:老師,祝你永遠(yuǎn)年輕,謝謝您,老師。最后,再次祝愿孩子們活潑開(kāi)朗、健康成長(zhǎng)。節(jié)日快樂(lè)!

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