教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿合集15篇
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師、親愛的各位同學(xué)：
大家好！
我是工民建03-1班的陳興剛同學(xué)，現(xiàn)任校第二十一屆學(xué)生會(huì)主席，很榮幸在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，我能代表全體同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，首先祝老師們節(jié)日快樂(lè)，工作順心！
九月的天空飄溢著金秋的爽朗和收獲的氣息，我們也感到一種感念師恩的情結(jié)，對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從頑皮孩提到青遜少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師——永遠(yuǎn)是最值得我們尊重和感恩的人。
正是園丁們的辛勤澆灌，才有今日的春風(fēng)化雨、桃李滿園；正是人類靈魂工程師的甘為人梯，才有今日的凱歌高奏，金榜題名，正是他們用肩膀?yàn)閷W(xué)生們筑起前進(jìn)坦途、才有今日的群英蕓萃，人才濟(jì)濟(jì)，縱使春蠶到死、蠟炬成灰，我們的人民教師依舊懷揣“長(zhǎng)江后浪推前浪，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的信念?yuàn)^戰(zhàn)在三尺講臺(tái)上。
9月10日，又是一年教師節(jié)，我們?yōu)榫磹鄣亩鲙熥鲂┦裁茨�？也許你會(huì)在今天給老師送上一束鮮花，以此來(lái)表達(dá)你對(duì)恩師的無(wú)限感激之情，也許你會(huì)在今天給老師捎上一張卡片，以此寄予你對(duì)恩師的真摯祝福，也許……古人云：“一日為師，終身為父”，我們對(duì)老師的愛也不應(yīng)該僅限于教師節(jié)！不要再認(rèn)為只有教師節(jié)才需要我們表達(dá)感恩之情，愛的表達(dá)是沒(méi)有時(shí)間限制的，但卻需要經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)。
讓我們從第二十一個(gè)教師節(jié)開始，從小事開始、從端正學(xué)習(xí)態(tài)度開始，從遵守課堂紀(jì)律開始，從認(rèn)真完成作業(yè)開始……開始我們愛的表達(dá)，哪怕道一聲“老師，您好！”哪怕遞上一杯清茶，哪怕是一次踴躍的回答提問(wèn)，哪怕是學(xué)業(yè)上小小的進(jìn)步……其實(shí)，老師并不奢求我們給予多少的回報(bào)，只要我們擁有出色的表現(xiàn)、擁有優(yōu)異的成績(jī)、擁有美好的前程……這些平時(shí)被我們忽視的愛的表達(dá)，就是我們對(duì)老師最好的回報(bào)！
在我們的心中，一年365天，天天都是教師節(jié)，讓我們從實(shí)際行動(dòng)來(lái)尊敬老師，報(bào)答老師為我們的成長(zhǎng)付出的艱苦勞動(dòng)，讓我們以優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，告慰老師為我們的進(jìn)步耗費(fèi)的無(wú)數(shù)心血。
在此，我再次祝全體老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康！
謝謝！
教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿2
親愛的老師們、同學(xué)們：
早晨好！九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)5天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第27個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!一位教師以前說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見”，這依然是感恩;你每一次認(rèn)真地完成作業(yè)，用心地舉手發(fā)言，用努力換來(lái)的成績(jī)，克服困難取得的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
這天南化二中主席臺(tái)下多了一批新的面孔，這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學(xué)，歡迎你們!來(lái)到初中這個(gè)新起點(diǎn)上，你們首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式;制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃;學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往;以新的行為規(guī)范要求自己，“邁好初中的第一步”。
新初二同學(xué)們：初二是個(gè)關(guān)鍵的階段，你們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，因目標(biāo)而努力，因夢(mèng)想而精彩。努力拼搏初二，展望未來(lái)初三，我們還有很長(zhǎng)的路要走，前途一片完美。親愛的初三“大哥哥大姐姐們”，你們即將走完初中的最后一段路程，人生從那里張開翅膀。初三，意味著放棄，放棄游戲和電視劇;初三，意味著爭(zhēng)取，爭(zhēng)取分分秒秒的時(shí)間多做練習(xí)。上學(xué)期你們以自己的汗水和進(jìn)步為自己贏得了自信，為父母贏得了期望。有個(gè)話說(shuō)的好：只有成功才能證明你以前努力過(guò)!，嗯，加油。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師，節(jié)日快樂(lè)!”。
教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、同學(xué)們： 大家上午好!
冉冉升起的五星紅旗帶我們走入了新的一周，在九月陽(yáng)光的照耀下，我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表東鄉(xiāng)二中的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最感恩的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師節(jié)日快樂(lè)、幸福如意!
韓愈說(shuō)：“師者 ，所以傳道受業(yè)解惑也�！钡俏业睦蠋煵粌H為我解疑答惑，而且還讓我感到了春天般的溫暖。記得剛上高一的時(shí)候，由于家庭困難，我打算放棄學(xué)業(yè)出外打工，班主任知道這件事后，主動(dòng)找我了解情況，幫我申請(qǐng)了學(xué)校貧困生補(bǔ)助，學(xué)校也減免了我的學(xué)雜費(fèi)，使我重新走上了求學(xué)之路。這一年多來(lái)老師們細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助使我在堅(jiān)定的信念中找到了知識(shí)和理想的天空!是老師們，讓我成為自信的，超越自己的人;是老師們，讓我從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明;是老師們，給了我勇氣去開拓創(chuàng)新，同時(shí)要求我們胸懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生�；蛟S你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被我們淡忘，但你們的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。是老師們教導(dǎo)我們說(shuō)：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向未知天地的鑰匙。
當(dāng)我聽說(shuō)我校在20xx年高考中，高考成績(jī)名列全縣前茅，本科上線人數(shù)位居全縣第一，并有兩名同學(xué)進(jìn)入全州前50強(qiáng)時(shí)，我感到無(wú)比的自豪和驕傲;當(dāng)我看到校門那大大的光榮榜時(shí)，我信心百倍，斗志昂揚(yáng)。親愛的同學(xué)們，讓我們抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)吧，我們應(yīng)該為有這樣的老師和學(xué)校而感到驕傲，我相信只要我們肯付出，肯聽老師的教誨，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
最后，我再次代表全體學(xué)生祝福老師們：節(jié)日快樂(lè)，身體健康，事業(yè)有成，桃李滿天下! 謝謝大家。
教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
很榮幸，能在這個(gè)美麗的季節(jié)和你們相聚在綠茵如畫的經(jīng)貿(mào)園，和你們一起分享收獲的喜悅。
我們很是激動(dòng)，能夠憑著自己的努力從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，我們很是驕傲，能夠在全國(guó)涉外經(jīng)濟(jì)最高學(xué)府繼續(xù)深造。xx年來(lái)，xx大學(xué)在“xxxxxx”校訓(xùn)的指導(dǎo)下，逐漸成為一所在國(guó)內(nèi)外享有較高知名度的大學(xué)。xx年來(lái)，她送走了一批又一批的學(xué)子，為祖國(guó)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的xx人才，在各自的崗位上成為國(guó)家的棟梁。邁進(jìn)新千年，(學(xué)校新世紀(jì)發(fā)生的變化)這一切，都深深地吸引著我們，激勵(lì)著我們。
我相信，我們?cè)谧卮蠖鄶?shù)人都曾經(jīng)過(guò)“導(dǎo)航”、“啟航”、“領(lǐng)航”的指引，都曾品嘗過(guò)晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經(jīng)徘徊在放棄的邊緣，終于戰(zhàn)勝了彷徨與挫折，穩(wěn)穩(wěn)地踏上惠園這片沃土!這里有我們渴求的書林翰海，有我們企盼的學(xué)界鴻儒，更有我們向往的開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新之精神!
大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見青松巍峨!經(jīng)過(guò)考研磨練的我們，經(jīng)過(guò)工作磨礪的我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信。如今，在這新的起點(diǎn)上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著結(jié)交各方英才，期待著更為碩果累累的三年，在未來(lái)的三年里，我們要努力鞏固知識(shí)結(jié)構(gòu)，鉆研理論，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在以后更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪，展現(xiàn)xx之子的風(fēng)采!
謝謝大家!
教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿5
尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生：
您好：
又是一年，雁在天空歌唱，金秋涼爽。今天是中國(guó)的XX教師節(jié)，也迎來(lái)了我校教師節(jié)慶祝大會(huì)的隆重開幕。在這個(gè)溫暖的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校向敬愛的老師們說(shuō)：；老師，您辛苦了自古以來(lái)，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成功都離不開教師的培養(yǎng)。社會(huì)的每一次改善和更新都充滿了教師的辛勤工作和奉獻(xiàn)精神。因此，教師被稱為人類靈魂的工程師和辛勤的園丁。
有人說(shuō)老師是一架梯子，用強(qiáng)壯的身體托住學(xué)生年輕的腳，一步一步地往上爬。也有人說(shuō)，老師是一支蠟燭，用不朽的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，不斷探索他們的面孔。然而，即使我們使用世界上所有的贊美之詞，我們?cè)趺茨苊枋隼蠋煹膫ゴ蠖鞯淠�！我還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫助我們回答問(wèn)題，為我們提供寶貴的人生財(cái)富。此時(shí)，他們似乎是我們手中的一個(gè)寶箱。在人生的旅途中，當(dāng)我們猶豫不決，找不到正確的方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)，他們就像一盞指路明燈。當(dāng)我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，老師會(huì)陪伴我們，給我們溫暖。在這個(gè)時(shí)候，他們似乎是一個(gè)溫暖的港灣依賴。我們快樂(lè)，因?yàn)槲覀兩钤趷鄣暮Ｑ笾校焊改傅膼圩屛覀兏惺艿金B(yǎng)育的艱辛，朋友的愛，互助的溫暖，老師的愛讓我們享受到無(wú)私的愛的廣度而不求回報(bào)。在這個(gè)不尋常的日子里，也許我們給老師最好的禮物就是尊敬老師，努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，并在未來(lái)的某一天在事業(yè)上取得成就。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有的學(xué)生，向所有曾經(jīng)和正在獻(xiàn)身的老師表示我最崇高的敬意。祝老師節(jié)日快樂(lè)，幸福健康��！
教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我是范鎮(zhèn)中心小學(xué)的XXX，在第27個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會(huì)，并有幸作為教師代表在大會(huì)上發(fā)言，心情倍感激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意，向朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！
今天我匯報(bào)的題目是《心系學(xué)生 ，情注講臺(tái)》
一、傾心教育，為人師表。
當(dāng)?shù)谝淮我越處煹纳矸萏みM(jìn)校園，看到一張張如花的笑臉，聽到一聲聲童稚的“老師好”，我的內(nèi)心便涌動(dòng)了一種激情：我要把真愛傾注給學(xué)生，我要把青春奉獻(xiàn)給校園。
清晨，我伴著第一縷陽(yáng)光來(lái)到學(xué)校；傍晚，我披著最后一抹晚霞踏上歸途。教室里傳出我和學(xué)生的朗朗讀書聲，操場(chǎng)里留下我和孩子們看雪的身影，花園小路傾聽了我與學(xué)生的談話，辦公室目睹了我對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。多少個(gè)節(jié)假休息日，多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，我放棄休息，安于寂寞。有時(shí)為了備好一堂課，認(rèn)真鉆研教材一遍又一遍；有時(shí)為了準(zhǔn)備一篇材料，翻閱書籍一本又一本；有時(shí)為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。勞累了一天后，還經(jīng)常把作業(yè)帶回家；躺在床上，滿腦子里仍是課文和學(xué)生。這一切，都是因?yàn)槲沂且幻處�，選擇教師，就意味著選擇了奉獻(xiàn)。
著名教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“教育工作者的全部工作就是為人師表。”這就是說(shuō)我們做教師工作的，必須要規(guī)范自己的言行舉止，要以自己的“言”為學(xué)生之師，“行”為學(xué)生之范，言傳身教，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，做名副其實(shí)的人類靈魂工程師。常言道：“言教不如身教，榜樣的力量是無(wú)窮的，教師的行為都應(yīng)成為學(xué)生的表率�！� 現(xiàn)在看看我們的周圍，經(jīng)常會(huì)聽到學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)這樣一句話：老師，你給我管嚴(yán)一點(diǎn)，孩子聽您的，什么都說(shuō)是老師這樣說(shuō)的。的確，在學(xué)生心中，老師就是他們的表率。“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行�！币虼耍�(dāng)我隨手關(guān)緊水龍頭時(shí)，身旁多了幾雙小手；當(dāng)我彎腰撿起一片垃圾時(shí)，身后多了幾個(gè)“小尾巴”。
可見，教師的一舉一動(dòng)都是無(wú)聲的命令，起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。
二、精心施教，形成特色
學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué)，因此我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，在教學(xué)中我注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。低年級(jí)的學(xué)生平均每天要認(rèn)識(shí)幾個(gè)甚至十幾個(gè)字，因此我根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，利用游戲教學(xué)法。如：打牌游戲、開火車識(shí)字、摘果子游戲、走迷宮、“抓特務(wù)”游戲等，讓學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。學(xué)生按教師要求學(xué)習(xí)完生字后，每組抽一名認(rèn)字最好的同學(xué)到其他小組“抓特務(wù)”。即逐個(gè)檢查字音、組詞情況，如果有不會(huì)的便是“特務(wù)”，要求小組長(zhǎng)立即幫助學(xué)習(xí)生字。這樣一來(lái)人人都不想當(dāng)特務(wù)，識(shí)字效率明顯提高，即使有困難的同學(xué)在小組長(zhǎng)的幫助下也會(huì)很快認(rèn)識(shí)。
從教十二年來(lái)，我一直努力著，努力成為學(xué)生眼中“愛生如子、誨人不倦”的老師，因此教學(xué)中特別注重學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，給他們更多的關(guān)心愛護(hù)�；蛟S對(duì)于我來(lái)說(shuō)他只是五十六分之一，但對(duì)于他的家庭確實(shí)百分之百的希望，因此在教學(xué)中我決不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。我班劉剛同學(xué)學(xué)前班僅上過(guò)半年。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，上課他從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，也從來(lái)不交作業(yè)。在第一次測(cè)試時(shí)成績(jī)是24分�？吹剿某煽�(jī)我的心情很是沉重。后來(lái)我改變方法，首先幫助他樹立自信心。上課時(shí)多叫他，他不會(huì)就讓同學(xué)們幫一幫他，還為他做對(duì)簡(jiǎn)單的題表?yè)P(yáng)他，如果他的作業(yè)稍有進(jìn)步就在他的本子上打兩個(gè)紅花，并寫一兩句鼓勵(lì)的話，這樣下來(lái)，他明顯的愛交作業(yè)了。根據(jù)他基礎(chǔ)差，上課反映慢的特點(diǎn)，我加大了對(duì)他的課后輔導(dǎo)。我經(jīng)常把他叫到我的辦公室給他進(jìn)行課后輔導(dǎo)，問(wèn)問(wèn)他上課聽講的情況，不會(huì)的再給他講一講，并出幾道題考考他。在作業(yè)布置上，我剛開始只讓他做一些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)性題，循序漸進(jìn)，慢慢的做點(diǎn)難題。但總體上以基礎(chǔ)為主。經(jīng)過(guò)將近一年的轉(zhuǎn)化，他的性格開朗了許多，學(xué)習(xí)上能變得主動(dòng)了，有時(shí)下課還沒(méi)等我叫，他就主動(dòng)的來(lái)問(wèn)問(wèn)題。在這次期末考試中取得了90分的成績(jī)，看到孩子聽到成績(jī)時(shí)的欣喜，我的心情頓時(shí)輕松了。我相信只要我們多付出一點(diǎn)愛心，多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，后進(jìn)生是能夠轉(zhuǎn)化的。
教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的學(xué)生：
下午好！
在這個(gè)金秋豐收的季節(jié)，我們即將迎來(lái)XX教師節(jié)。今天，我很榮幸作為學(xué)生干部代表在這里發(fā)言，我的心情也很激動(dòng)。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生，向辛勤工作在教學(xué)第一線的全體教師，向?yàn)榻逃虒W(xué)提供服務(wù)和保障的行政后勤人員，致以誠(chéng)摯的敬意和良好的祝愿。讓我們真誠(chéng)地說(shuō)：你辛苦了！
自古以來(lái)，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成功都離不開教師的培養(yǎng)。社會(huì)的每一次改善和更新都充滿了教師的辛勤工作和奉獻(xiàn)精神。因此，教師被稱為人類靈魂的工程師和辛勤的園丁。
有人說(shuō)老師是一架梯子，用強(qiáng)壯的身體托住學(xué)生年輕的腳，一步一步地往上爬。也有人說(shuō)，老師是一支蠟燭，用不朽的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，不斷探索他們的面孔。然而，即使我們使用世界上所有的贊美之詞，我們?cè)趺茨苊枋隼蠋煹膫ゴ蠖鞯淠�！我還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，老師都會(huì)幫助我們回答問(wèn)題，并為我們提供寶貴的人生財(cái)富。此時(shí)，他們似乎是我們手中的一個(gè)寶箱。在人生的旅途中，當(dāng)我們猶豫不決時(shí)，老師會(huì)帶領(lǐng)我們走出困境。此時(shí)，他們就像一盞指路明燈，當(dāng)我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，老師陪伴著我們，給我們溫暖。在這個(gè)時(shí)候，他們似乎是一個(gè)溫暖的港灣依賴。我們快樂(lè)，因?yàn)槲覀兩钤趷鄣暮Ｑ笾校焊改傅膼圩屛覀兏惺艿金B(yǎng)育的艱辛，朋友的愛，互助的溫暖，老師的愛讓我們享受到無(wú)私的愛的廣度而不求回報(bào)。
在我的學(xué)生生涯中，老師給了我們深刻而不同尋常的意義。教師是一個(gè)普通的職業(yè)，沒(méi)有特殊的超人天賦，但他們有馬拉松賽跑的耐力。他們能夠忍受孤獨(dú)，愿意融入平凡。
教師的快樂(lè)是普通人的快樂(lè)。老師們工作很努力，但他們不愿意無(wú)動(dòng)于衷。他們總是在思考如何創(chuàng)新，如何說(shuō)得更好。他們善于從平凡的事物中尋找快樂(lè)。當(dāng)他們看到教師的社會(huì)地位提高時(shí)，他們感到高興，因?yàn)樗麄兊男燎诠ぷ鞯玫搅松鐣?huì)的認(rèn)可
當(dāng)他們看到學(xué)校變得越來(lái)越漂亮?xí)r，他們感到高興
當(dāng)他們讀到一本好書時(shí)，他們高興
當(dāng)他們看到自己的書籍和論文出版時(shí)，他們高興
當(dāng)他們看到學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)上給自己留言時(shí)，他們高興
當(dāng)他們看到學(xué)生的成績(jī)時(shí)，他們很高興
當(dāng)他們遇到在其他地方教過(guò)的學(xué)生時(shí)，他們很高興！
他們的快樂(lè)是普通的快樂(lè)。他們的快樂(lè)是建立在普通事物的基礎(chǔ)上的.。他們并不期待自己有多偉大，但他們真的很偉大，因?yàn)樗麄冊(cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽朔欠驳呢暙I(xiàn)。他們畢生致力于自己的事業(yè)，為教育事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。他們雖然平凡，卻培養(yǎng)了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的學(xué)生。有多少學(xué)生在他們的培養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，有多少精力充沛的年輕人在他們的教育下成為了成功人士，為國(guó)家和社會(huì)做出了巨大成就。
作為當(dāng)今社會(huì)的年輕人，我們唯一能回報(bào)你的就是牢記你的教誨，努力工作，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真而穩(wěn)定地學(xué)習(xí)你教給我們的知識(shí)和技能。成為造福社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、貢獻(xiàn)社會(huì)的高技能、高素質(zhì)復(fù)合型人才。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向所有曾經(jīng)和正在獻(xiàn)身的老師們表示最崇高的敬意。祝老師節(jié)日快樂(lè)，幸福健康！！非常感謝你！
教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿8
尊敬的各位老師：
下午好！
我是數(shù)學(xué)學(xué)院XX級(jí)碩士研究生姜xx。本科也就讀于我校數(shù)學(xué)學(xué)院，XX年畢業(yè)后報(bào)名參加了“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”志愿者活動(dòng)，在云南省xx市xx縣第一中學(xué)擔(dān)任初中物理老師。兩年后我的學(xué)生初中畢業(yè)了，我也有幸再次回到了xx財(cái)經(jīng)大學(xué)就讀。
以前是做學(xué)生，做了兩年老師，現(xiàn)在又回來(lái)做了學(xué)生。短短兩年的時(shí)間，雖然只教了一屆學(xué)生，但這期間，我遇到過(guò)很多對(duì)我來(lái)說(shuō)很難處理的實(shí)際問(wèn)題，在尋求解決問(wèn)題，也在反思自己工作的過(guò)程中，我想到最多的，就是我做學(xué)生的時(shí)候，我的老師是怎么做的。
在讀大學(xué)本科期間，有一件事對(duì)我觸動(dòng)很大。我在上《經(jīng)濟(jì)控制論》這門課程期間逃課兩次，我本科畢業(yè)的時(shí)候去找這位老師帶我做論文，他在辦公室一見到我，就很嚴(yán)肅的問(wèn)我：“你當(dāng)時(shí)上經(jīng)濟(jì)控制論課程的時(shí)候，為什么不請(qǐng)假就沒(méi)來(lái)上課？” 他一直對(duì)學(xué)生很平易近人的，但那次，我感受到了陳老師的不怒自威。
“教不嚴(yán)，師之惰。”這句話深深的印在了我的腦海中，一名優(yōu)秀的老師，一定是對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的老師。在財(cái)大接受本科教育期間，我就是在老師嚴(yán)格要求之下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的。我也盡可能的學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀品質(zhì)，將其帶入我的教學(xué)工作中。
在我兩年的執(zhí)教生涯當(dāng)中，一直會(huì)遇到學(xué)生抄襲作業(yè)、考試作弊等問(wèn)題。最開始的時(shí)候，我很生氣，只是一味的嚴(yán)厲批評(píng)，但最后發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有起到任何作用，相反學(xué)生還對(duì)我有排斥感。我就學(xué)著去改變自己的表達(dá)方式，和學(xué)生多交流，和學(xué)生有了相互信任的基礎(chǔ)之后，嚴(yán)格要求學(xué)生，他們就會(huì)慢慢學(xué)著去遵守這些規(guī)則。
俗話說(shuō)，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。昨天，我在網(wǎng)上看到一篇采訪我校經(jīng)濟(jì)學(xué)院孫xx教授的文章，孫老師說(shuō)：老師最重要的是能為學(xué)生指明一個(gè)有發(fā)展?jié)摿Φ难芯糠较颍榻B好的書籍文獻(xiàn)。最關(guān)鍵的是能否傳授給學(xué)生真正的知識(shí)。
在我去年教初三的時(shí)候，有一次，一個(gè)學(xué)生問(wèn)我：“老師，你能不能給我推薦一本適合我讀的關(guān)于世界歷史的書？”我當(dāng)時(shí)啞口無(wú)言。學(xué)生給我臨時(shí)出的這份試卷，我顯然沒(méi)能通過(guò)考核。
在我教初二的時(shí)候，給學(xué)生講了二進(jìn)制的算法，學(xué)生沒(méi)有聽懂，在兩年的時(shí)間里，每次碰到關(guān)于“代數(shù)”思維的問(wèn)題，我都會(huì)換一種方式講一遍二進(jìn)制，直到初三第二學(xué)期，才有大部分學(xué)生掌握了。
在那篇采訪文章里我看到，學(xué)生評(píng)價(jià)孫xx老師說(shuō)：孫老師講那么復(fù)雜的數(shù)學(xué)，用那么清晰和明了的思路講解出來(lái)，我收獲很大。
我自己親身體會(huì)了以后，才知道，我的老師們?cè)谥v臺(tái)上的風(fēng)采，用通俗易懂的語(yǔ)言方式，講述清楚復(fù)雜的知識(shí)，那是需要真功夫的，那是以自己無(wú)比博學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備為支撐的，而不是簡(jiǎn)單的技巧。兩年的支教經(jīng)歷中，站在講臺(tái)上的我，知識(shí)儲(chǔ)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
一名優(yōu)秀的教師，必定是博學(xué)的。
我在結(jié)束兩年的正常教學(xué)工作以后，依照學(xué)生的要求，組辦了一個(gè)暑期討論班，給已經(jīng)畢業(yè)的初三學(xué)生解釋了一些初中能解決但課本上沒(méi)有講的內(nèi)容，比如一元三次方程的解法、正五邊形的作圖等。討論班為期三周，總共16名學(xué)生，最后我們給學(xué)生發(fā)放了前期募捐的價(jià)值6600余元的圖書及體育用品。這一切都是在母校的全力支持下進(jìn)行的。
在7月18日晚上結(jié)束最后一節(jié)課的時(shí)候，我給我們團(tuán)委老師發(fā)了一條短信說(shuō)：我替孩子們，口頭感謝財(cái)大的支持。老師當(dāng)時(shí)就回了我信息說(shuō)：你們也是財(cái)大的孩子啊。魯迅先生說(shuō)：“教育是植根于愛的”。我一直堅(jiān)定的認(rèn)為，老師和學(xué)生之間的感情是人世間最真摯的感情之一。因?yàn)�，從傳道授業(yè)解惑的角度講，每一位老師都會(huì)盡最大可能的教給自己學(xué)生更多的知識(shí)，所以，每一位老師身上確實(shí)閃耀著一種叫“無(wú)私”的光輝品質(zhì)。借此難得的機(jī)會(huì)，我想對(duì)老師們說(shuō)一聲：你們辛苦了，謝謝你們對(duì)我們的教導(dǎo)！
我只是想表達(dá)，一個(gè)學(xué)生對(duì)老師們最真切的感情，教師是無(wú)私的、是博學(xué)的、是給人以溫暖的。
我個(gè)人的這些經(jīng)歷，堅(jiān)定了我的一個(gè)信念：我一定要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，提升自己的道德素養(yǎng)。夢(mèng)想有一天，可以站在講臺(tái)上做一名合格的教師，甚至可以成為像你們一樣的優(yōu)秀教師。我想用我自己的這個(gè)信念來(lái)證明一個(gè)說(shuō)法：教育是人類最崇高的事業(yè)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
在第三十一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表我校全體學(xué)生，對(duì)老師們致以最崇高的敬意！這是你們的節(jié)日，祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)！
謝謝。
教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿9
教師節(jié)表彰大會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：
大家下午好！
在這秋高氣爽的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第29個(gè)教師節(jié)，迎來(lái)了北雅中學(xué)教師節(jié)表彰大會(huì)的隆重召開。我是來(lái)自1102班的周興華，很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表北雅中學(xué)二千余名學(xué)生向我們敬愛的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師，你們辛苦了！
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè)；當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。
三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實(shí)寫照。有人說(shuō)：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō)：教師之愛，讓我們享受到了愛的博大！老師！您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路；您是雨水，澆灌著株株幼苗；您是馬達(dá)，推動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。 此時(shí)此刻，無(wú)論用什么樣的語(yǔ)言，都無(wú)法表達(dá)我對(duì)老師的感恩之
心。還記得：當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，是老師為我們答疑解惑，即使他的須發(fā)已被歲月一根根染白也不在乎；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨無(wú)助時(shí)，是老師與我們促膝長(zhǎng)談，帶領(lǐng)我們走出困境，給予我們溫暖；當(dāng)同學(xué)們離開學(xué)校后，在辦公室里，燈還亮著，那是老師在批改我們那堆小山似的作業(yè)！
我們不是畫家，不能用畫筆在宣紙上勾勒出您的容顏；我們也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美華麗的詞藻將您形容；我們也不是歌唱家，不能用繞梁三日的歌聲將您歌唱。作為你們的學(xué)生我們覺(jué)得很幸福，我們會(huì)把對(duì)老師深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好每天的每一堂課，以優(yōu)異的成績(jī)，作為送給老師最好的禮物。
最后，祝老師們節(jié)日快樂(lè)！家庭幸福！身體健康！幸福平安！
教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自師范學(xué)院20xx級(jí)小學(xué)教育專業(yè)的xx，很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。在教師的專屬節(jié)日里，我謹(jǐn)代表文理學(xué)院的莘莘學(xué)子，向所有的老師道一句：親愛的老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)是一個(gè)特別的日子，讓我們從感恩開始，有人說(shuō)，讀懂父母就知道什么是親情，讀懂老師就知道什么是無(wú)私。當(dāng)我們走進(jìn)西安文理學(xué)院的這一刻，就注定與我們親愛的老師相遇相知。在文理，從晨讀晨練，到每一節(jié)課，每一次活動(dòng)，陪伴著我們的是老師諄諄教誨，無(wú)論是課堂上的答疑還是活動(dòng)中的指點(diǎn)，每每都讓我聯(lián)想起《師說(shuō)》中寫到的：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”；在文理，每一次與老師的接觸，都使我們從懵懵懂懂到游刃有余，從青澀到成熟；在文理，銘記師恩，心懷夢(mèng)想，感謝賦予我們深切關(guān)懷的各位老師，正是你們的無(wú)私付出，才讓我們破繭成蝶；在文理，三尺講臺(tái)的激情飛揚(yáng)，平凡日子的春風(fēng)化雨，指引迷茫的情真意切，都讓每位學(xué)子為之動(dòng)容。
金秋送爽，桃李芬芳，教育意味著一棵樹撼動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆心靈喚醒另一顆心靈。做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的種子，正一點(diǎn)一滴在我們老師言傳身教的榜樣中、辛勤耕耘的身影中、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)中開花結(jié)果。這一切讓我們更加懂得，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、崇德品自善一般，心靈喚醒心靈的偉大含義。
在第xx個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我謹(jǐn)代表被您點(diǎn)亮人生道路的文理學(xué)子們，衷心地感激您給予的一切。我們定當(dāng)不負(fù)眾望，以重德、篤學(xué)、躬行、崇高的校訓(xùn)為座右銘，為成為更好的自己而不懈努力！
最后，再次向我們親愛的老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意，祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！謝謝！
教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿11
尊敬的各位老師、同志們：
今天，我們歡聚一堂，共同慶祝教師節(jié)，并對(duì)教育工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。在此，我代表縣四套班子，向受到表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!向默默耕耘在教育戰(zhàn)線的全縣廣大教職員工表示衷心的感謝!向所有關(guān)心支持全縣教育事業(yè)發(fā)展的各界人士表示崇高的敬意!今天這次會(huì)議既是一次慶祝表彰大會(huì)，也是我們今后兩個(gè)多月迎接省政府教育評(píng)估的誓師大會(huì)。借此機(jī)會(huì)，我代表縣委、縣政府講兩個(gè)方面的意見。
一、教育工作取得的成績(jī)
一是學(xué)校建設(shè)突飛猛進(jìn)。我縣的學(xué)校建設(shè)嚴(yán)格按照“三年大變樣”的要求，緊密結(jié)合教育系統(tǒng)學(xué)校布局調(diào)整實(shí)際，全面組織實(shí)施。近一個(gè)學(xué)年，縣委、縣政府共投資約8700多萬(wàn)元進(jìn)行了學(xué)校建設(shè)、布局調(diào)整。其中，投資約3700萬(wàn)元建設(shè)學(xué)校10所;投資約1500萬(wàn)元改變了二中的公辦民助形式，實(shí)現(xiàn)完全國(guó)有;投資約750萬(wàn)元對(duì)全縣學(xué)校的危房進(jìn)行了改造;投資約450萬(wàn)元建設(shè)專用教室5800平米，投資約320萬(wàn)元對(duì)66所學(xué)校校舍進(jìn)行了維修加固，投資約XX萬(wàn)元用于督導(dǎo)評(píng)估迎檢;通過(guò)布局調(diào)整，共撤并初中8所，建成標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)7所，基本實(shí)現(xiàn)了“鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)寄宿制小學(xué)，初中向縣城集中”的目標(biāo)，特別是占地50畝、投資近XX萬(wàn)元的富康小學(xué)的投入使用，成為了城區(qū)三年大變樣的一個(gè)亮點(diǎn)，同時(shí)大大緩解了城區(qū)小學(xué)適齡兒童入學(xué)的壓力，使教育均衡發(fā)展向前邁進(jìn)了一大步。另外，成安縣新一中、24規(guī)示范性初中、體育藝術(shù)中心、特教學(xué)校等項(xiàng)目現(xiàn)已完成招標(biāo)前期準(zhǔn)備工作，并已爭(zhēng)取到上級(jí)資金約2100萬(wàn)元，近期將陸續(xù)開工。
三是學(xué)校安全穩(wěn)定工作實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”。學(xué)校安全穩(wěn)定關(guān)乎千家萬(wàn)戶和全縣的社會(huì)穩(wěn)定。今年的安全工作不斷強(qiáng)化“學(xué)校安全責(zé)任重于山、大于天”的理念，通過(guò)加大安全投入，安裝視頻監(jiān)控，配置防護(hù)器械，實(shí)施安全穩(wěn)定“一崗雙責(zé)”目標(biāo)管理，落實(shí)學(xué)校安全工作制度，推行24小時(shí)無(wú)縫隙值班，開展學(xué)校積分考核倒排，創(chuàng)造性地建立安全開學(xué)報(bào)告制度等一系列措施，將學(xué)校安全工作的重心下移到全縣每一所中小學(xué)，形成了上下貫通、一級(jí)抓一級(jí)、全員參與安全穩(wěn)定工作、人人擔(dān)當(dāng)安全穩(wěn)定責(zé)任的機(jī)制，學(xué)校安全穩(wěn)定工作實(shí)現(xiàn)了“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，實(shí)現(xiàn)了由主要靠行政手段向主要靠法制手段的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了由隨意性向規(guī)范性的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了臨時(shí)迎檢型向經(jīng)常型的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了由單防向多防(人防、物防、技防)的轉(zhuǎn)變，學(xué)校安全穩(wěn)定工作防衛(wèi)體系得到鞏固和加強(qiáng)。
四是整合教育資源優(yōu)化師資隊(duì)伍。我縣的師資隊(duì)伍建設(shè)工作緊緊圍繞“提高教師素質(zhì)教育，優(yōu)化教師整體結(jié)構(gòu)”這個(gè)核心，通過(guò)對(duì)現(xiàn)有教師提高培訓(xùn)、教師全員培訓(xùn)、中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力、學(xué)歷層次;通過(guò)整合教育資源，將原道東堡中學(xué)、北鄉(xiāng)義中學(xué)、李莊中學(xué)、郭坊中學(xué)、柏寺營(yíng)中學(xué)、辛義中學(xué)、徐村中學(xué)、郎堡中學(xué)等8所學(xué)校改建成高標(biāo)準(zhǔn)完全小學(xué)，極大的改善了農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件，大大提升了農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)品味，明顯優(yōu)化了農(nóng)村學(xué)校師生的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，有力提高了農(nóng)村學(xué)校對(duì)優(yōu)秀人才的吸引。吸引了優(yōu)秀大學(xué)生到農(nóng)村小學(xué)任教，吸引了縣城優(yōu)秀人才向農(nóng)村流動(dòng)，吸引了縣城中小學(xué)校長(zhǎng)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職。既改變了全縣教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)，又大大提高了農(nóng)村學(xué)校教師的整體素質(zhì)，既優(yōu)化了教育資源配置，為農(nóng)村學(xué)校注入了活力，又縮小了城鄉(xiāng)差距，推進(jìn)了全縣教育的均衡持續(xù)發(fā)展，群眾滿意度明顯提高。
五是文化體育活動(dòng)異彩紛呈。今年以來(lái)我縣積極組織各種文化體育賽事，相繼舉辦了“雙爭(zhēng)雙建”畫展，“慶五一”慰問(wèn)演出，“雙愛好伴我成長(zhǎng)即邯鄲市第21屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)匯演，“黨在我心中”，歌詠演唱會(huì)等活動(dòng)，迎“七一”職業(yè)教育杯乒乓球賽，豐富了全縣群眾和廣大師生的文化體育生活。
六是教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。今年高考全縣考生2288人，二本上線227人，比去年增加近兩個(gè)百分點(diǎn)，本科上線近千人。高考對(duì)口考生129人，本科上線6人，�？粕暇�120人，上線率97.67%，上線人數(shù)和上線率均創(chuàng)歷史新高。中考全縣550分以上140人，實(shí)現(xiàn)了高分人數(shù)的突破。中考優(yōu)秀率、良好率、合格率繼續(xù)在全市名列前茅;小學(xué)教育基礎(chǔ)牢固，全縣小學(xué)的適齡兒童入學(xué)率，在校學(xué)生鞏固率，義務(wù)教育階段的完成率和畢業(yè)率穩(wěn)定在98%以上，為全縣初中和高中教育的發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)。
二、今后幾年教育工作的目標(biāo)任務(wù)
經(jīng)濟(jì)代表今天的實(shí)力，教育決定未來(lái)的發(fā)展。今后的成安教育工作，必須站在更高起點(diǎn)上，辦讓成安人民滿意的教育，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支持。具體要做好三個(gè)方面的工作：
二要不斷提高教育質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的生命線。要積極拓寬辦學(xué)思路，整合教育資源，不斷提升各級(jí)各類學(xué)校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。要突出抓好“三個(gè)一批”。一是培養(yǎng)一批名師。要看重名師效應(yīng)這個(gè)問(wèn)題，一個(gè)好校長(zhǎng)能帶出一所好學(xué)校，一個(gè)好教師能帶出一大批好學(xué)生。既要選拔使用理念超前、熟悉教育、精通管理的優(yōu)秀校長(zhǎng)，又要培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓歉山處�，形成鮮明的辦學(xué)思路、教學(xué)風(fēng)格，做到辦學(xué)有方向、教學(xué)有特色、管理有新招，逐步走上“特色學(xué)校培育特色教師、特色教師造就特色學(xué)�！钡陌l(fā)展路子。二是培養(yǎng)一批高質(zhì)量的學(xué)生。創(chuàng)辦人民滿意的教育，必須要多出人才、多出高素質(zhì)人才。要狠抓素質(zhì)教育，提升教學(xué)質(zhì)量，提高升學(xué)率。在抓好義務(wù)教育的同時(shí)，要突出抓好高中教育，全面提高高中教育教學(xué)質(zhì)量，著力培養(yǎng)一批高素質(zhì)、高水平的優(yōu)等生，打造我縣教育品牌，提高學(xué)校的知名度和競(jìng)爭(zhēng)力。三是培養(yǎng)一批高素質(zhì)勞動(dòng)者。針對(duì)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移需求，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高勞動(dòng)者職業(yè)技能，增強(qiáng)就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才保障和智力支撐。
三要堅(jiān)持安全責(zé)任重于泰山的理念不動(dòng)搖。安全穩(wěn)定不是一切，也不能代表一切，但是如果發(fā)生問(wèn)題就要否定一切。因此，全校各級(jí)各類學(xué)校，要牢固確定“安全第一、以人為本”的理念，將安全穩(wěn)定放在心上、掛在嘴上、抓在手上，落實(shí)到管理的過(guò)程上，體現(xiàn)在管理的細(xì)節(jié)上，務(wù)必保障廣大師生的安全，務(wù)必保障全系統(tǒng)的穩(wěn)定。
老師們、同志們，國(guó)運(yùn)興衰，系于教育;教育振興，教師為本。教育事業(yè)是關(guān)系千家萬(wàn)戶、服務(wù)整個(gè)社會(huì)的神圣事業(yè)，創(chuàng)辦人民滿意的教育是時(shí)代的要求、人民的期盼，也是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的工作職責(zé)，也是縣直各單位義不容辭的責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位一定要肩負(fù)起發(fā)展教育、支持教育、幫扶教育的神圣職責(zé)，以飽滿的工作熱情和創(chuàng)新的工作精神，同心同德，共同努力，圓滿完成縣委年初下達(dá)的幫扶建校任務(wù)，確保幫扶學(xué)校順利達(dá)標(biāo)，確保全縣順利通過(guò)省政府的評(píng)估驗(yàn)收。
最后，祝全縣教師和教育工作者節(jié)日愉快、身體健康、家庭幸福、事業(yè)有成!
教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié)。這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我們對(duì)老師的感恩之心！在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向老師們致以節(jié)日的祝賀。讓我們道一聲：“老師，您辛苦了！”
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。如果說(shuō)花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的，那么，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧！他默默地供給著枝葉的生長(zhǎng)，他無(wú)私的付出著，奉獻(xiàn)著，從不露出地面來(lái)炫耀自己；只是期待用自己的奉獻(xiàn)來(lái)成就花的美麗，果的尊貴，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。
還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財(cái)富，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我
們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤趷鄣暮Ｑ笾校焊改钢異�，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；而教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛的博大。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全體同學(xué)向我們敬愛的老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠(chéng)的祝福，祝你們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿13
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為新教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表團(tuán)結(jié)中心小學(xué)新教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
在接下來(lái)的在工作中我會(huì)做到，努力向老教師學(xué)習(xí)。多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。經(jīng)驗(yàn)是新教師最為匱乏的東西之一，它需要用時(shí)間來(lái)慢慢積累的。其次、認(rèn)真鉆研教材，備課，盡量做到全面，備教材的同時(shí)也備學(xué)生，盡量考慮到學(xué)生的接受能力。課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂中來(lái)。
我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！最后祝大家工作順利，節(jié)日快樂(lè)！謝謝!
教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
“鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空�！苯裉焓墙處煿�(jié)，我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師道一聲：老師您辛苦了！
大家知道嗎？一直陪伴我們成長(zhǎng)的是誰(shuí)？是我們親愛的老師。
在我的陽(yáng)光道路上，有媽媽的呵護(hù)，但也少不了老師的關(guān)愛，您對(duì)我們的愛就像一杯濃濃的果汁，喝下去，甜甜的、令人回味。
歲月匆匆，花開花落。記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一次，您讓我們寫作文，那一次的作文，主題是寫一寫家鄉(xiāng)的風(fēng)景，您說(shuō)要抓住家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景來(lái)寫，突出家鄉(xiāng)風(fēng)景的美，您的話音剛落，我們就草草寫了起來(lái)，那一次我們寫的不好，糟糕透了，您生氣地說(shuō)，誰(shuí)的家住在哈密，還哈密的風(fēng)、誰(shuí)的家住在香山，還香山的楓葉？
如今，我們上五年級(jí)了，您一點(diǎn)一點(diǎn)的點(diǎn)撥，我們終于會(huì)寫作文了。 老師，如果沒(méi)有您，我們就不知道怎樣做人，如果沒(méi)有您我們就不知道感恩，時(shí)光爺爺把我們從調(diào)皮搗蛋變回了文明禮貌的少先隊(duì)員。
老師，您就是一位魔術(shù)師，托起了我們一個(gè)神奇的夢(mèng)想，您就是天使，灑給我們一片陽(yáng)光和雨露，我們忘不了您的微笑、您的鼓勵(lì)。
金秋九月，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，在這里我真誠(chéng)的向所有老師道一聲：老師，您辛苦了！
謝謝大家！我的發(fā)言完畢。
教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿15
敬愛老師們：
你們好！
非常榮幸由我能代表全體同學(xué)做今天神圣節(jié)日的演講。九月的天空飄溢著金秋收獲的喜悅，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)，在這一年一度的教師節(jié)，請(qǐng)讓我向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：老師，節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了！
敬愛的老師們，我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃爍時(shí)，是你們不辭辛勞地在燈下奮筆疾書，編寫教案或批改作業(yè)；當(dāng)萬(wàn)家燈火時(shí)，是你們堅(jiān)守崗位，孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津、開拓視野的燈塔，不求回報(bào)是你們無(wú)私奉獻(xiàn)的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬崗愛業(yè)的真實(shí)寫照。您的愛，如陽(yáng)光一樣溫暖，如春風(fēng)一樣清心，如清泉一樣甘甜。記得泰戈?duì)栍幸痪湓?shī)：我的心，在你的眼里找到了天空。而您的心，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了神圣的天空！
敬愛的老師，您是四月的春雨，染綠了整個(gè)世界，卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；您是挺拔的大樹，為了身邊崛起的棵棵小樹，不顧身上鐫刻下的道道歲月年輪；您是強(qiáng)勁的風(fēng)，用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那么站著，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情，點(diǎn)燃我們智慧的明燈，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋，染白你的雙鬢。沒(méi)有你們的默默耕耘，就沒(méi)有我們幸福的今天。你們將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情。父母給了我們身軀，而您，給了我們靈魂！
您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈；您是無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)了棵棵幼苗；您是清澈的甘泉，澆灌著寸寸干涸的土地！為了我們的美好未來(lái)，您付出了一顆真心。日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲，我們堅(jiān)信：不久的將來(lái)，在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香。
敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將更加努力學(xué)習(xí)，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們最優(yōu)異的成績(jī)向您匯報(bào)，我們真誠(chéng)地感謝您！請(qǐng)相信吧，我們絕不會(huì)辜負(fù)你的期望，會(huì)努力學(xué)習(xí)，為您帶來(lái)您所期待的喜訊！
有人說(shuō)：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō)：教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛的博大！
親愛的老師們，讓我們用愛，陪伴您度過(guò)這光榮的時(shí)刻，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，祝你們教師節(jié)快樂(lè)，也祝愿全天下所有老師們身體健康，平安幸福!
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