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優(yōu)秀教師個(gè)人主要事跡材料

時(shí)間:2024-07-28 09:30:45 教師事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀教師個(gè)人主要事跡材料【大全15篇】

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧,事跡材料是為了表揚(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動工作,對工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書面材料。那么事跡材料的格式,你掌握了嗎?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師個(gè)人主要事跡材料,歡迎大家分享。

優(yōu)秀教師個(gè)人主要事跡材料【大全15篇】

優(yōu)秀教師個(gè)人主要事跡材料1

  我叫曾xx,衡南三中一名普通的英語老師,中共預(yù)備黨員。從教20余年,熱愛黨的教育事業(yè),憑著顆求真務(wù)實(shí)之,腔執(zhí)著上進(jìn)之情,在衡南三中的沃土上辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn)。懷揣著善良、真誠和責(zé)任,以情的付出贏得了情的回報(bào),以愛的播種獲得了愛的豐收。這路來,后留下的是串串堅(jiān)實(shí)的腳印,回憶中寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實(shí)…

  一、關(guān)愛學(xué)生,傾注真情

  我多年帶畢業(yè)班,每年學(xué)生參加高考,我都會被安排送考。20xx年的高考注定是個(gè)不平凡的高考。這一年的高考我以一種新的身份送考。除了日常送考任務(wù),我還要負(fù)責(zé)考生的心理維護(hù)。高考的第二天中午一點(diǎn)左右,我的電話突然想起,我迅速接起電話,那邊傳來急促的說話聲“老師,快來。”我的心一下就緊繃起來,心想千萬不能在這個(gè)時(shí)候出點(diǎn)啥呀。我趕緊問:“怎么啦?”電話那頭說“我寢室王詩琴肚子疼,疼得又嘔又吐,在床上打滾。”我問了宿舍號,立即換好衣服往女生寢室跑,我邊跑邊跟何書記打電話匯報(bào)。我上氣不接下氣地趕到五樓寢室,看到寢室里的女生慌作一團(tuán),一個(gè)女生披頭散發(fā)地躺在床上,臉上露出痛苦的表情,雙手摁著肚子。我俯下身,把手放在她頭上,頭上全是汗(盡管寢室開著空調(diào))。我親切地問她怎么回事。她低聲說痛經(jīng)。她有氣無力的告訴我她看過了醫(yī)生,醫(yī)生也沒辦法。她平時(shí)遇到這情況就貼暖宮貼,可是這次忘記帶了。我趕緊跟書記打電話讓他想辦法能否借到暖手寶。我先去藥店找暖宮貼。我從寢室出來,熱浪迎面襲來。我掏出手機(jī)搜了一下,三塘共有六家藥店。我不會開車,大中午的也不好意思耽誤其他人休息,只有一頭扎進(jìn)這熱浪里步行去找。從沒想過如此耐熱的我也感覺像鉆進(jìn)了桑拿房,汗一下子就冒出來了。出了校門,街上都空蕩蕩的,只有兩旁的樹上知了在歇斯底里地叫著。平時(shí)并不覺得遠(yuǎn)的`的路,今天卻顯得異常的遠(yuǎn)。我終于下了高架橋,來到了街上。我看見第一家藥店,一邊擦汗,一邊問老板是否有暖宮貼賣。老板說:”這么熱的天誰用暖宮貼?我都想在冰箱里呆著!蔽衣犃,灰溜溜地出了他的店鋪。跟著導(dǎo)航,我繼續(xù)去第二家,第三家,第四家。就在我快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候,第五家藥店出現(xiàn)了。我走進(jìn)店里,看見是個(gè)女老板,一屁股坐到她家凳子上,問道:“老板,你家有暖宮貼嗎?”老板溫柔地問:“你家姑娘生理期肚子痛?”我搖搖頭說:“不是我家姑娘。是我的學(xué)生!崩习逍χf:“老師,你真好啊!薄吧蟼(gè)月公司藥物盤點(diǎn),我看到我們還只剩兩包,我就沒有退了。想著萬一有人要就留下了。”老板補(bǔ)充說。我笑著說:“老板,你太明智了。你們家是我剛問過的第五家藥店了!蔽医K于買到暖宮貼,頭上的太陽似乎也沒有那么炙熱了。我沿著街道,一路小跑,汗順著我的臉頰往下淌。五中的校門依然是那么的親切,我大步邁了進(jìn)來趕到宿舍,把暖宮貼拿給肚子痛的同學(xué)。一個(gè)同學(xué)迅速幫王詩琴貼上。唐向前同學(xué)走到我傍邊,遞給我一些紙,輕輕地對我說:“老師,您擦下汗。順便告訴你個(gè)小秘密,你衣服扣子扣錯了。”我低頭一看,原來慌亂中扣子扣錯位了,臉一下紅了,好尷尬啊。想著我在三塘街上狂奔,難怪別人怪異地看著我,現(xiàn)在才知道原由。我急中生計(jì)訕訕地對她說:“不等式——今年的時(shí)髦扣法!蔽页读顺稘裢噶速N在背上的衣服,正準(zhǔn)備回去換件衣服時(shí),這時(shí)窗外廣播聲響起了,我從兜里拿出手機(jī),瞥了一眼時(shí)間,午休時(shí)間已過了,該逐個(gè)寢室喊她們起床去考場了。

  二、刻苦鉆研,提升自己

  從教20多年來,我深 我每年積極參加各級培訓(xùn),特別是20xx年,縣里開辦第一期心理咨詢培訓(xùn)班,我就是其中幸運(yùn)的一份子。十多天的全封閉培訓(xùn),我感覺又像回到了學(xué)生時(shí)代,讓我在知識的海洋里遨游。經(jīng)過幾個(gè)月的努力,我成功通過11月份的全國心理咨詢師資格證考試。近年來新高考改革,我潛心研究新題型,不斷總結(jié)應(yīng)試技巧,指導(dǎo)學(xué)生答題。為了更好領(lǐng)悟高考作文精髓,我于20xx年和20xx年兩次參加高考閱卷。兩次都被評為優(yōu)秀閱卷員。閱卷回來后,我及時(shí)把自己的高考閱卷感悟形成書面材料。20xx年11月衡陽市高三英語教研會在祁東召開,我受邀參加教研會,并對高考英語作文作專題發(fā)言。在接到邀請的時(shí)候我忐忑萬分:我一個(gè)普通的不能再普通的老師,有什么能登大雅之堂的啊。于是我又電話聯(lián)系衡陽市教科所的唐教授。唐教授平易近人地說就是把在閱卷過程的感悟和所得分享出來。后來我把我當(dāng)時(shí)的文稿稍作修改,請我們英語組的李老師幫忙把關(guān),她給了我許多指導(dǎo)性建議。會后唐教授當(dāng)著大伙的面對我說:“這次你為你學(xué)校爭了大光。全市那么多的高中,人家作專題講座的都是省重點(diǎn),就你一個(gè)是普通中學(xué)的。而且你講的全是干貨,對我們的寫作教學(xué)有很大的指導(dǎo)作用!睍螅枚嗬蠋熣埱蠹游椅⑿,讓我有種明星的感覺。自此,我才漸漸明白:并不是只有重點(diǎn)學(xué)校的老師才能出名。作為老師,無論在哪里,只要你潛心研究,踏實(shí)總結(jié),總有一天,你也能擁有自己的一片藍(lán)天。

  三、任勞任怨,成績斐然

  任教20多年來,我恪盡職守,任勞任怨,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,在工作中勇挑重?fù)?dān)。歷年來我所教的班級在學(xué)校的各類比賽中總是名列前茅。特別是專業(yè)班,總是學(xué)?即髮W(xué)人數(shù)最多的班級。我當(dāng)班主任時(shí)我班的賀毅同學(xué)高考文綜255,這個(gè)記錄估計(jì)十年難被刷新。20xx年專業(yè)班的英語平均成績竟語文成績持平了。更值得一提的是專業(yè)班的李子真同學(xué)高考英語接近120分。20xx年高考錄取的絕大多數(shù)來自專業(yè)班。因此我也被聘為市縣兩級骨干教師。20xx年還被評為衡南縣優(yōu)秀教育工作者等光榮稱號。近年來,由于自己的勤學(xué)肯鉆,共編撰了三本書,被《愛瘋英語》出版。我獻(xiàn)身教育、甘為人梯,用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶,用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁,用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月,默默耕耘的無悔人生,我憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生。

  總之我認(rèn)為,一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心;更重要的是必須擁有種不計(jì)個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無私精神。果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但是讓我做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~是謙遜地、專注地護(hù)著花和果實(shí)。終有一天,山花爛漫,我在叢中笑!

優(yōu)秀教師個(gè)人主要事跡材料2

  涂xx,xx二十八中教育集團(tuán)灣里實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語教師,現(xiàn)任集團(tuán)灣里實(shí)驗(yàn)學(xué)校總務(wù)處負(fù)責(zé)人,更是一名積極向黨組織靠攏的入黨積極分子。從教十余年,她始終堅(jiān)持“用愛與智慧守望成長”。個(gè)人曾多次在省級,市級教育教學(xué)資源比賽中,榮獲省市一,二等獎,優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲省,市級獎項(xiàng),區(qū)級“年度教師提名獎”,灣里管理局第一屆“教育之星”等。

  一、腳踏實(shí)地做教學(xué)

  作為一名教師,她時(shí)刻不忘鉆研業(yè)務(wù),研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材教法,注重學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng),著重學(xué)生核心素養(yǎng)的提升,發(fā)揮學(xué)生主體能動性,對學(xué)生因材施教,她的課堂總能讓孩子們興致高昂。為了提高自己的教學(xué)水平,拓寬教育視野,她堅(jiān)持閱讀,學(xué)習(xí)并掌握教學(xué)七律,只有掌握了教學(xué)定律,才能對教學(xué)做到游刃有余。除此之外,她還積極觀看各種教學(xué)優(yōu)質(zhì)課,參加教育科研培訓(xùn),成為了集團(tuán)命題審題人才庫成員,針對班級學(xué)生命制針對性試題練習(xí),所教學(xué)科的成績在集團(tuán)名列前茅。

  二、關(guān)愛學(xué)生樂奉獻(xiàn)

  “沒有愛就沒有教育”這是她的座右銘。她像愛自己的孩子一樣愛著自己的學(xué)生,當(dāng)他們遇到學(xué)習(xí)困難,灰心喪氣的時(shí)候,她總是以詼諧幽默的方式鼓勵孩子們:“正因?yàn)槟銈冇欣щy,才有涂老師的存在。”她的眼里從來沒有所謂的“差生”,她并不因某些學(xué)生學(xué)習(xí)不好或個(gè)性偏執(zhí)便放任自流,她提倡多元評價(jià)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),比如夸獎鼓勵孩子的樂觀、幽默精神,表揚(yáng)孩子點(diǎn)滴進(jìn)步。她利用課后午休時(shí)間給他們更多的幫助和關(guān)愛,同時(shí)還要求班上其他同學(xué)積極幫助學(xué)習(xí)能力偏弱的孩子。讓所有的孩子感受到被重視,被關(guān)注。

  三、不辭辛勞當(dāng)表率

  在教育的這片沃土上,她一直以一名黨員教師的高標(biāo)準(zhǔn)要求自我,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、不斷完善自身的綜合素質(zhì),教書育人,與孩子們共同成長。學(xué)校發(fā)展初期,一切從零開始,她主動挑起擔(dān)子,既是班主任,又承擔(dān)了兩個(gè)班級的英語教學(xué),還有繁雜且瑣碎的部門工作急需正常運(yùn)轉(zhuǎn)。建校兩年,每年暑假因?qū)W校招生和校建工作需要,她加班時(shí)間累計(jì)長達(dá)一個(gè)多月。無論學(xué)校何時(shí)分派何種工作,她都盡職盡責(zé),無怨無悔,從不斤斤計(jì)較,不惜犧牲個(gè)人休息時(shí)間,把工作當(dāng)作一種精神享受的`人生體驗(yàn)。她勤奮,主動,自信,創(chuàng)新,不辭辛勞將工作做到極致,在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。

  我承諾:我將忠誠于黨的教育事業(yè),認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱,教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。在教育中始終堅(jiān)持以為學(xué)生一生的幸福奠基作為工作信念,以愛架起與學(xué)生相處的橋梁,來溫暖學(xué)生的心靈,把為教育事業(yè)奮斗終身作為自我的職業(yè)夢想。

優(yōu)秀教師個(gè)人主要事跡材料3

  孔祥琨老師現(xiàn)任教于龍江縣廣厚鄉(xiāng)中心學(xué)校,十七年的從教生涯歷練了孔老師的沉穩(wěn)和執(zhí)著。寒來暑往一如既往兢兢業(yè)業(yè)的孔老師形成了他自己的工作風(fēng)格――用心教學(xué)推陳出新技高一籌,用心教育諄諄教誨誨人不倦。孩子的健康成長不僅僅是孔老師孜孜以求的無悔事業(yè),為了每位孩子都能擁有一個(gè)屬于自己的大好未來,孔老師將一生的熱情和進(jìn)取精神,潤物無聲般地融化在走進(jìn)班級的腳步里,熔鑄在一筆一字的講臺上,成就在寬嚴(yán)相濟(jì)的師生情誼中?桌蠋煹膸煹伦黠L(fēng),詮釋了一名普通的人民教師,目光炯遠(yuǎn),語重心長,無私奉獻(xiàn),腳踏實(shí)地的崇高師魂。

  有人說,老師應(yīng)如星辰,遠(yuǎn)觀一盞引路的燈,近看一團(tuán)燃燒的火;老師應(yīng)如百合,綻放一朵飄香的花,凝聚一枚含笑的果。是啊,老師既要用心教育孩子,又要讓他感到溫暖與親和。

  又一次——他遇見了一群可愛的孩子們

  那是六年級他剛剛當(dāng)班主任的日子。畢思宇同學(xué)是天生的大象腿,醫(yī)生診斷不能正常行走。面對他身體殘疾的壓力、家庭生活的平困、學(xué)習(xí)的壓力,三者的壓力全部堆壓在他的身上。他不像正常的孩子一樣開心快樂的學(xué)習(xí)。此情此景,孔老師對他深感同情。畢思宇同學(xué)中午在學(xué)校就餐,但是因?yàn)樗眢w殘疾不能來去食堂就餐,期初幾天家長來回食堂打飯,畢思宇是生活在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,家里并不富裕,家住的地方離學(xué)校又遠(yuǎn),父母不能及時(shí)的來學(xué)校為他打飯?吹竭@種情況,孔老師與家長溝通后,決定由他天天負(fù)責(zé)畢思宇的午飯問題?桌蠋熥约撼鲥X為畢思宇同學(xué)買了個(gè)新飯盒,每天中午就餐時(shí)間,畢思宇同學(xué)就在班級等著,孔老師先把班級的同學(xué)送到食堂,然后用飯盒盛滿飯菜立即給畢思宇同學(xué)送回班級。每次孔老師返回食堂時(shí),食堂的飯菜都已經(jīng)涼了,甚至有時(shí)都沒有菜了,但是一想到畢思宇同學(xué)能吃上熱乎乎的飯菜孔老師就很高興。這樣寒來暑往已經(jīng)有一年的時(shí)間了,孔老師始終堅(jiān)持著,并且快樂的做著這件的事情。其實(shí),孔老師都忘了怎么照顧他的了,可是孩子是細(xì)心的,老師的行動,他看在眼里,記在心上。期末考試的時(shí)候,他的成績在班級前列。那一刻孔老師與他不約而同的相視而笑,轉(zhuǎn)瞬他們眼中含滿了淚水,那是幸福的淚,快樂的淚。

  孔老師希望自己班的孩子們讀書的同時(shí)又能在快樂中成長。他班的班訓(xùn)就是——書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

  他很支持孩子們多參加音體美各項(xiàng)活動,孩子們不僅喜歡更能增強(qiáng)班級的凝聚力。課前和上課勞累時(shí)他會鼓勵題目唱一遍班歌,每當(dāng)孩子們唱到“為夢想而飛翔!”的時(shí)候,他的心里既為他們的上進(jìn)而高興,又為他們的勞苦而心疼。好在孩子們積極快樂而又知感恩。他們用無聲的書寫溫暖并感動著每一位教師,作為班主任感動之余更多了份欣慰。

  他的班級有四名同學(xué)情況很特殊,徐瑩、陳宇涵、劉瑞涵、劉煜喆,在他們身上都存在各種問題,他們要么單親要么頑劣,而且情緒波動非常不平穩(wěn),如果一不小心,他們就會在班級惹事情來,孔老師時(shí)時(shí)處處照顧他們,對班級其他同學(xué)有好處,對這四名同學(xué)也是好處。在閑暇時(shí)間,孔老師就找他們談心,20xx年冬,帶著這些孩子去富區(qū)大家庭玩耍,請他們吃飯,還帶他們看電影,他們喜歡看動畫片,孔老師就早早的去電影院排隊(duì)買票給他們買動畫片的票,有時(shí)一排隊(duì)就排到半夜一兩點(diǎn)鐘,但是能買到票他就忘記了所有的辛苦。雖然,這些都是孔老師自己掏腰包花了一千多元錢,只要孩子們開心快樂,他也覺得值了。這些工作孔老師并沒有白做,孩子們比以前好多了,從陰影中走出來了,能融入班集體,和其他同學(xué)一樣開心的學(xué)習(xí)了,成績也從班級的最后幾名變成了班級的中等生,看到這些變化,一切都值得。

  又一年——孔老師與孩子們一同成長

  七年級的學(xué)習(xí)也是緊張忙碌的,同時(shí)他們又是快樂陽光的,孔老師和孩子總會在晴好的日子里,一起在清新的校園中放松身體、放松心情。他班組建了自己的足球隊(duì),孩子們的球技增長得很快。就連青年教師也喜歡和孔老師班級的足球隊(duì)踢足球。有時(shí)來一場小小的比賽,總是我們班級獲勝。每每談及此事,孩子們總是抑制不住內(nèi)心的興奮。

  在教學(xué)中,孔老師十分注意學(xué)生的'家訪工作。他班的44個(gè)孩子,不論寒假還是暑假或者是周末,他都去家訪,做到不落下每一個(gè)學(xué)生,每一個(gè)家庭。孩子和家長們見到他都非常高興,有時(shí)他還帶一些自己制作的小禮物帶給孩子們。在家訪過程中他得知了楊梓晗同學(xué)單親且由爺爺撫養(yǎng)的情況,對于物質(zhì)和情感都需要關(guān)注的孩子來說,他真后悔沒有及時(shí)深入了解到她的情況。20xx年深秋,學(xué)校學(xué)生定學(xué)生服,他幫助楊梓晗定了冬季學(xué)生服,次年夏季,他又為另一名學(xué)生畢思宇購買了夏季學(xué)生服,看到孩子們穿上新衣服,與其他孩子一樣露出了開心的笑容,他也倍感欣慰,作為老師他能做點(diǎn)什么,那么他就是幸福的。

  再回首——重拾珍貴的遇見

  對于現(xiàn)在他正在教的孩子他盡可能的幫助關(guān)注他們,對于他所知道的學(xué)習(xí)或者生活有困難的孩子,他也牽掛著他們。工作剛剛調(diào)轉(zhuǎn)到廣厚時(shí)接觸到一位初二學(xué)生張野同學(xué),張野同學(xué)自身身體不好,母親與正常人有點(diǎn)區(qū)別,父親為了撫養(yǎng)他和年幼的妹妹常年在外打工養(yǎng)家糊口。由于張野家在廣厚鄉(xiāng)奇克奈村,離學(xué)校比較遠(yuǎn),偶然的機(jī)遇他找到了孔老師,表達(dá)了想在廣厚鄉(xiāng)里住宿。于是孔老師主動和他說到他家住吧,于是張野在孔老師家住宿兩年,一直到孩子畢業(yè),孔老師沒有收取任何費(fèi)用。每當(dāng)他生病時(shí),半夜也要出去給他買藥買水果。后來張野可以自食其力了,偶爾聯(lián)系不太頻繁。20xx年畢業(yè)生中的張紅霞同學(xué)是張野的小妹妹,得知這個(gè)情況后,孔老師在20xx年6月5日,也就是去年的端午節(jié)之前,買上雞蛋、水果、燒雞和一些青菜等去了奇克奈張野和張紅霞家里,鄰居領(lǐng)孔老師到他們的家里,當(dāng)時(shí)只有他們的媽媽在家,聽鄰居說房子是政府給蓋得,家里比以前稍好了一些。

  孩子的成長是一本書,也許沒有驚心動魄的情節(jié),卻讓人牽腸掛肚。和孩子們一起走進(jìn)歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨,手牽著手;一起經(jīng)歷難忘的日日夜夜,心貼著心。他們在一起拼搏的時(shí)光,青春向上,陽光正好!

優(yōu)秀教師個(gè)人主要事跡材料4

  姚xx,xx中心幼兒園

  用心詮釋愛,潤物細(xì)無聲。

  姚xx老師,她以心育人、以情動人,用炙熱的愛心和博大的胸懷,關(guān)愛欣賞每個(gè)孩子,讓他們在關(guān)愛中成長。

  每天清晨,總能看到她帶著親切的笑容,迎接每一位幼兒和家長。她滿懷愛心的去研究幼兒,在施教過程中,采取具體措施,幫助他們克服性格中的弱點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。多年的幼教工作讓她積累了豐富的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn),多次參加xx市、xx市教學(xué)競賽獲一、二、三等獎;所撰寫多篇論文先后在國家、省、市獲獎;由她輔導(dǎo)的多名幼兒繪畫作品在國家、省市兒童繪畫比賽中獲獎。

優(yōu)秀教師個(gè)人主要事跡材料5

  小云,女,漢族、1977年出生,本科學(xué)歷,x年參加工作,現(xiàn)任小學(xué)語文高級教師。

  姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn),已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了x個(gè)春秋。她x年如一日,以校為家,一向工作在教學(xué)第一線,長期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文。她師德高尚,模范履行教師職責(zé),熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,忘我工作,無私奉獻(xiàn),為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學(xué)成效顯著,是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

  x年來,姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下:

  一、默默耕耘、不斷鉆研,姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”。

  從那時(shí)起,她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個(gè)學(xué)生,把自我的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作,她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段,努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底,沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu),沒有先進(jìn)的教育思想,就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路,耐心尋味的啟發(fā),深入淺出的講解,使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。

  二、細(xì)心關(guān)愛,耐心幫忙教師對學(xué)生的愛源于母愛,卻盛于母愛。

  因?yàn)槔蠋煂W(xué)生的這種細(xì)心的愛,是一種理性的愛,它能喚醒學(xué)生身上一切完美的東西,激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。姜老師在教育教學(xué)工作中,練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣,并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng),使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級里,始終洋溢著一股暖流,似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,感染著整個(gè)班級,滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如,班里有個(gè)女孩叫李亞軍。她學(xué)習(xí)很好,可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,是班里有名的“膽小生”。為了幫忙她練習(xí)膽量,姜老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題,并且課下經(jīng)常找她談心,鼓勵她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時(shí),就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中,讓她帶著大家朗讀。漸漸地,語文課上的一分鐘演講,她也能夠大膽地走上臺來。之后李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn),還當(dāng)上了姜老師精挑細(xì)選的課代表?粗⒆觽兊某砷L,她心里有說不出的喜悅。姜老師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞,使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

  這樣的例子在姜老師身上很多很多,她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,既教書又育人,使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,健康成長。她經(jīng)常掛在嘴邊的'一句話就是“教學(xué)無小事,育人需精心”。

  三、恪盡職守、任勞任怨

  任教十六年來,姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。歷年來,她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅,她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎,x年,在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中,她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號。姜老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯,用自我堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶,用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁,用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月,默默耕耘的無悔人生,她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的職責(zé)感,在“三尺講臺”上書寫自我的完美人生,她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,是完美的鄉(xiāng)村教師。

優(yōu)秀教師個(gè)人主要事跡材料6

  當(dāng)所有的心情都沉淀下來,時(shí)間回到純真的最初。清晰地記得第一次聽見“老師,您好”時(shí)的那種激動;第一次領(lǐng)著學(xué)生春游時(shí)的那種緊張;第一次收到學(xué)生賀卡時(shí)的那種快樂……一切都那么熟悉,那么親切。做了二十多年的教師,不變的是那份責(zé)任,那份初為人師的激情。

  20xx年8月有幸來到商埠街小學(xué),有機(jī)會重新出發(fā)。這所學(xué)校,有著一個(gè)高度重視學(xué)校發(fā)展、引領(lǐng)教師專業(yè)成長的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),有著一群業(yè)務(wù)精湛、精益求精的骨干教師,還有一群師德高尚、愛生如子的榜樣老師,能走進(jìn)這所卓越的學(xué)校是我的榮幸,有機(jī)會向優(yōu)秀的同伴學(xué)習(xí)更是我的福氣。四年時(shí)光里,我并沒有驚天動地、催人淚下的感人故事,只是在極其平凡的崗位上腳踏實(shí)地、持之以恒地做了應(yīng)該做的事,學(xué)著做了一個(gè)三hui(慧、匯、會)老師。

  慧帶班特別的愛給特別的他

  每個(gè)周五是孩子們最喜歡的日子,周五的班會即是一周的小結(jié)會,也是鼓勁會。班級一直采取獎勵小印章,依據(jù)獲得印章的.數(shù)量換取不同獎項(xiàng)。班會課上學(xué)生分析這個(gè)星期出現(xiàn)的問題,制定下周的整改措施。通過這樣的方法表揚(yáng)做的好的學(xué)生,發(fā)揮榜樣作用,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。學(xué)生的良好習(xí)慣就這樣在“指點(diǎn)”和“吸收”間不知不覺地完成。

  去年元旦跳繩比賽,一位同學(xué)成績不理想,大家都在指責(zé)她,空洞的講大道理對于低年級學(xué)生的教育收效甚微。利用周五的空閑時(shí)間,全班共同觀看電影《深藍(lán)淺藍(lán)》,電影中主人公的故事讓同學(xué)們懂得什么是真正的友誼,明白“尺有所短,寸有所長”。每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn),要多看同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),向他學(xué)習(xí),不能只看缺點(diǎn),不理會或指責(zé)他人。孩子們認(rèn)識到自己的錯誤,真誠的向同學(xué)道歉。下雪領(lǐng)著孩子看《雪孩子》,植樹節(jié)觀看《機(jī)器人總動員》,還有《冰球旋風(fēng)》《雷鋒日記》等電影和動畫,影視作品中的主人公成了孩子們爭相學(xué)習(xí)的榜樣。

  班里有幾十個(gè)孩子,每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)時(shí),及時(shí)進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng),讓每個(gè)孩子都相信自己是與眾不同的。浩博,一個(gè)靦腆又沒有自信的男孩,他想在班里過集體生日,我就提議讓大家對照《立志文》找找他的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)做送給他的生日禮物,當(dāng)他聽到同學(xué)們的表揚(yáng)后臉上第一次露出了笑容,第二天上課他勇敢地舉起了手,慢慢的他變得越來越開朗了。徐同學(xué),他好動愛說話,愛耍小脾氣,但他能力很強(qiáng),也特愛聽表揚(yáng)的話,選他做紀(jì)律班長。老師不在教室的時(shí)候,他負(fù)責(zé)班級紀(jì)律,雖然有時(shí)他自己也在說話,但比起剛開學(xué)和老師對著干有了很大的改變。近段時(shí)間還學(xué)會了自我批評,總找老師說,這周自己哪一點(diǎn)做的不好,下周一定改正。一把鑰匙開一把鎖,多關(guān)注學(xué)生的差異用智慧啟迪心靈,特別的愛給特別的他,班級的每個(gè)孩子都健康快樂的成長。

  匯力量家校共育豐盈學(xué)生生命底色

  家長資源是一片沃土,是極其豐富多元的。平時(shí)工作中通過多種形式與家長溝通,主動把家長“請進(jìn)來”,發(fā)揮家長職業(yè)優(yōu)勢擴(kuò)展育人渠道。交警隊(duì)的吳爸爸走進(jìn)班級,帶來了一節(jié)別開生面的安全教育課,一身藍(lán)色制服讓孩子們羨慕不已,聽課是格外認(rèn)真。華潤燃?xì)獾嫩⒁處Ш⒆恿私馓烊粴,教孩子在家里如何正確使用天然氣,遇到緊急情況怎樣處理,學(xué)做家庭的“小主人”。孫媽媽帶著孩子們在端午節(jié)走進(jìn)養(yǎng)老院,在與老人的相處中孩子體會到尊老敬老的意義,學(xué)著感恩父母,關(guān)心他人。在變電站王爸爸的協(xié)助下,暑假期間組織孩子參觀變電站,為孩子打開電力認(rèn)知的新大門。呂媽媽領(lǐng)著孩子們到嵩陽書院學(xué)習(xí),領(lǐng)略中華五千年傳統(tǒng)文化的魅力,教育孩子從小愛祖國愛家鄉(xiāng)。家長各盡其能,擴(kuò)寬孩子視野,開啟一扇扇精彩紛呈的知識之窗。

  會學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)提升不能忘

  作為一名教師,也許沒有機(jī)會成為“名師”,但上好每節(jié)課是自己的責(zé)任和義務(wù)。我始終堅(jiān)持“以生為本”理念,扎實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué),精心備好每節(jié)課,認(rèn)真鉆研教材,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,虛心向周圍的同事學(xué)習(xí),更新專業(yè)知識,錘煉課堂教學(xué),力求讓學(xué)生在自己的課堂上能夠?qū)W有所得,學(xué)有所思!皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來!睂W(xué)習(xí)是為了更好地工作,把學(xué)習(xí)內(nèi)化為本能,不斷充實(shí)自己,超越自我,勇敢走出自己的舒適區(qū),不怨天、不尤人,付諸行動,與書為伴,走出一條屬于自己的成長之路。

  最美教師,美在責(zé)任,美在擔(dān)當(dāng),美在對孩子的愛,美在盡力做好每件平凡的小事。坐而言不如起而行,路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。感恩領(lǐng)導(dǎo)的信任,感謝同事的支持,今后的征程,我將帶著振奮的精神、飽滿的熱情,在教育園地中更加勤勉地耕耘。

優(yōu)秀教師個(gè)人主要事跡材料7

  鐘自勇、男、漢族、小學(xué)高級教師、中共黨員,自1999年參加工作以來,一直擔(dān)任小學(xué)教學(xué)工作,我始終忠誠于教育事業(yè),始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè),勤奮努力,成績卓著,深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽(yù)。作為一名小學(xué)教師,作為一名老教師,我對工作一直兢兢業(yè)業(yè),并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻虼颂魭ぷ,拈輕怕重,而是服從分配,和其他教師一起探討工作,教書育人。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。學(xué)而不厭,自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí),不斷對自己“充電”,提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,不斷給自己施壓,工作之余,勇于探究,努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷地總結(jié),不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中不是照本宣科,而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。

  作為教師,在注重教學(xué)成績的同時(shí),還著力注重師德教育。教育教學(xué)中,能想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心他們、幫助他們,體諒學(xué)生的疾苦,做學(xué)生的知心朋友。因此,教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契,效果自然良好。愛學(xué)生,曾用關(guān)懷,讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛心,去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。近十年來,我在不變的工作崗位上,不斷演繹著不變的愛心。有時(shí)把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重,有時(shí)把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)厲,體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。

  在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中,他也十分注重“師范”作用,衣著整潔大方,言行規(guī)范得體,對待任何學(xué)生一視同仁,尤其是對待差生,更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中,我為人正直,言行一致,具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,敬業(yè),嚴(yán)厲而又不失同情心,公平且不失靈活性。

  無論開展什么工作,總是認(rèn)真投入,積極主動地想辦法,每天早來晚走,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。各項(xiàng)工作不僅順利開展,而且收到了良好的'效果。

  成績不能滿足,名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師,覺得自己始終要踐行為人之道,從師之道。特別在實(shí)施教師績效考核的今天,我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。也正是這樣做的,堅(jiān)守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。我相信我的未來不是夢,因?yàn),在我的心中,學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,我就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

優(yōu)秀教師個(gè)人主要事跡材料8

  愛心是教育的涓涓細(xì)流,它最能觸動學(xué)生的心靈,對學(xué)生嚴(yán)格的同時(shí)必須有愛,關(guān)心他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,走近他們的心里,他們覺得你值得信賴。已經(jīng)進(jìn)入不惑之年的她,卻依然有一幫粉絲,那是孩子們喜歡他們老師的方式。她說,愛優(yōu)秀生,讓他們永不滿足,優(yōu)秀拔尖。愛中游生,讓他們努力奮進(jìn),爭取進(jìn)步。愛后進(jìn)生,讓他們打消顧慮,增強(qiáng)信心。

  工作20年來,面對教育工作,她兢兢業(yè)業(yè),無怨無悔。她常給學(xué)生講的為人處世的一句話是,“要仁者愛人”;她常給學(xué)生講的做學(xué)問的一句話是,“坐得十年冷板凳,才能獲得大收獲”;她常說給自己的一句話是,“師愛如春雨,潤物細(xì)無聲,選擇教師,今生無悔”。

  鄒x老師年輕有沖勁,勤懇認(rèn)真,教學(xué)成績突出,因此她既是學(xué)校的骨干教師,又是班主任,一直從向數(shù)學(xué)的教學(xué)和科研工作。平時(shí)教學(xué)任勞任怨,勤勤懇懇,團(tuán)結(jié)同事,熱愛學(xué)生,因此深受同事的好評、學(xué)生的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎。她教學(xué)用心認(rèn)真,成績突出,其先進(jìn)事跡主要有。

  一、思想教育有特色

  1、加強(qiáng)自身道德教育。

  教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對青少年產(chǎn)生重要影響,因?yàn)樵趦和颓嗌倌暄劾,教師是一切完美事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此,她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),把自我培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。

  2、以人為本,抓好學(xué)生品德教育。

  一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,用心引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生“學(xué)會做人”,教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會上做個(gè)好少年。由于她重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長的好評,使學(xué)生的群眾觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng)。

  二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果

  1、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系。

  絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的`,動輒批評斥責(zé)學(xué)生,致使不少學(xué)生見到老師紛紛回避。這種“獨(dú)裁型”的師生關(guān)系,既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),也不利于學(xué)生的身心發(fā)展。她會蹲下來與學(xué)生談心幫學(xué)生解決困難,與學(xué)生成為朋友。

  2、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。

  她上課時(shí)課堂氣氛簡單愉快,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),課前精心準(zhǔn)備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材。上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵學(xué)生用心思考,大膽發(fā)言,及時(shí)予以肯定表揚(yáng)。課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵學(xué)生認(rèn)真訂正,并對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),補(bǔ)缺補(bǔ)差,全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

  愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生,她把一腔熱情奉獻(xiàn)給她深愛的教育事業(yè),在充滿愛的田地中.辛勤地耕耘著,默默地前進(jìn)著......

優(yōu)秀教師個(gè)人主要事跡材料9

  走進(jìn)寺坪每所學(xué)校,不能不談寄宿制學(xué)校家庭化服務(wù)管理模式;談學(xué)校家庭化服務(wù)管理,不能不提到一位家喻戶曉的老黨員張明成老師。今年58歲的他,已經(jīng)在教育這個(gè)平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)了38個(gè)春秋。他扎根深山,無怨無悔,一直在寺坪最偏僻、條件最簡陋的角落房、保、谷三縣接壤處的李家小學(xué)辛勤地書寫著他不平凡的人生。 20xx年,李家小學(xué)開始創(chuàng)辦寄宿制學(xué)校。六、七歲的小孩兒正是在父母懷里撒嬌的年齡,到學(xué)校住宿,飲食起居誰照顧,怎么照顧誰來擔(dān)任生活指導(dǎo)老師呢正當(dāng)校長犯難之時(shí),身為老黨員的張老師毅然地找到校長說:校長,讓我來吧,我一定不負(fù)家長的希望。從此,張老師與孩子們的吃、喝、拉、撒、睡綁在了一起,這一干就是九年!

  九年來,張老師給孩子喂過藥、梳過頭、抹過澡、洗過腳、理過發(fā)、穿過衣。學(xué)生的床邊回蕩著他的搖籃曲,餐廳里留下了他忙碌的足跡;他往往忘記了自己孩子的生日,卻把學(xué)生的生日牢記在心里;他很少給自己的家人打電話,卻常常把電話打進(jìn)學(xué)生家里。他憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠,憑著對祖國花朵的大愛情懷,無微不至地關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生。

 。ǖ谝徊糠郑禾貏e的愛給特別的你)

  愛心,只有充滿愛心才能當(dāng)好生活指導(dǎo)老師。(張老師說)這就是張明成老師對生活指導(dǎo)老師的理解。

  去年臘月的一天,6歲學(xué)生張雪,上課肚子疼,來不及上廁所,把大便拉到了內(nèi)褲上,張老師急忙把他抱到寢室擦洗干凈放在床上,然后又拿著孩子的內(nèi)褲踏著積雪來到河邊,在冰涼刺骨的河水中,將其臟衣刮了又刮,洗了又洗,直至搓洗干凈,又拿回去生火烤干給孩子穿上。雖然手凍僵了,但他卻說:作為一名生活老師,能父母般地疼愛孩子,心里總覺得暖烘烘地。同樣是臘月的一天,天氣陰沉,寒風(fēng)呼嘯,學(xué)生張丹突發(fā)疾病,倒在地上,口吐白沫,人事不醒,經(jīng)村醫(yī)診斷,需要馬上送往鎮(zhèn)醫(yī)院搶救,校長立刻找來了一輛三輪車,張老師用被子把孩子包得緊緊的,坐在車廂內(nèi),一手摟著孩子,一手舉著吊瓶,迎著刺骨的寒風(fēng)行了50多里的山路。路途中他咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著,他在心中默默祈禱,希望學(xué)生平安無事。下車時(shí),他已手腳麻木,步履蹣跚,待學(xué)生醒來時(shí),他卻倒下了

  有段時(shí)間,他發(fā)現(xiàn)學(xué)生李靜學(xué)習(xí)心不在焉,生活中也總是悶悶不樂,幾經(jīng)詢問后得知,李靜媽媽因?yàn)榘职衷谕獯蚺戚數(shù)艉芏噱X,兩人吵了架。媽媽一氣之下,外出打工了。張老師連忙安撫好孩子,下班后,他又和班主任一起行了三里山路,來到李靜家,和家長進(jìn)行溝通。從那以后,他天天關(guān)注李靜的變化,并經(jīng)常和她聊天,當(dāng)她看到李靜燦爛的笑容時(shí),他也高興地笑了。(插播:張老師的心里所想,如家長把孩子交給學(xué)校,我們就應(yīng)該對他們的成長負(fù)責(zé),在學(xué)校,我們老師就是他們的親人,我們應(yīng)該這樣做,應(yīng)該像家長一樣心疼他們、關(guān)愛他們。)

  (第二部分:幸福就是有你在我身邊)

  照顧低年級學(xué)生的生活,對每一件事都要有特別的耐心。那是秋季開學(xué)的第一天晚上,一年級學(xué)生第一次離開父母,在學(xué)校住宿,他們既興奮又恐懼。晚上熄燈鐘響后,開始很多人嘰嘰喳喳地說個(gè)不停,好不容易讓他們安靜下來,哭哭啼啼的'聲音又此起彼伏,張老師只好把燈打開,一個(gè)一個(gè)地哄他們睡。剛?cè)胨痪茫致牭接袀(gè)學(xué)生喊:媽,我要屙尿。張老師知道,這是孩子們還以為在家里和爸媽一起睡。他又急忙帶著孩子去上廁所,這個(gè)剛從廁所回來,那個(gè)又要去。就這樣,張老師一整夜都沒睡成。這種狀況一直持續(xù)了一個(gè)多月,學(xué)生逐漸習(xí)慣了才有所緩解。

  一天,黃帥小同學(xué)突發(fā)高燒,奶奶領(lǐng)他去村衛(wèi)生室打針,他怕疼,不管奶奶怎樣說,就是不打針。奶奶沒轍,只好請來張老師幫忙勸說。張老師親切地說:

  黃帥,有病就要治,打一針就好了。沒想到黃帥說:張老師不打,我也不打。張老師說:好啊,我打了,你一定得打喲!張老師真的讓醫(yī)生在他身上打了一針。孩子看到老師打了一針后,才同意打針。作為生活指導(dǎo)老師,工作的絲毫馬虎都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。而張老師就是憑著這種一絲不茍的細(xì)心,九年如一日,沒有出現(xiàn)任何安全事故,讓家長、學(xué)校對他是那么的放心。那是一天夜間,張老師喊一年級孩子張然上廁所,掀開被子,發(fā)現(xiàn)孩子不見了!張老師頓時(shí)嚇出了一身冷汗。孩子哪兒去了呢張老師提著礦燈,找遍了學(xué)校的每個(gè)角落,不見蹤影。冷靜思考后,他又回到寢室,在鋪位上查找,一號床沒有,二號床沒有,三號床也沒有當(dāng)他掀開九號床的被子時(shí),礦燈的光亮照在一個(gè)熟悉的臉蛋上,原來,張然從八號床溜到九號床上睡著了?粗谜愕暮⒆,他一顆懸著的心才放下。一、二年級的小學(xué)生大部分只有六、七歲,不具備生活自理能力,吃、喝、住、病等都有一定的困難,安全意識差,衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。張老師就是憑著這種細(xì)中又細(xì)的耐心,精心照顧著每一個(gè)孩子。為了讓學(xué)生盡快提高生活自理能力,他教給學(xué)生怎樣按時(shí)吃飯,為了讓他們養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣,他采取翹大拇指、畫紅旗爭當(dāng)先進(jìn)組等方式來激勵學(xué)生。學(xué)生和家長都給予了他較高的評價(jià)。

  (插播:學(xué)生對張老師的評價(jià),如我們都喜歡和張老師在一起。有張老師的地方就有笑聲。張老師對我們可好了。他很慈祥,就像我們的爺爺一樣。和張老師在一起真幸福。家長的評價(jià),如張老師真是一個(gè)好老師,帶孩子比我們心都細(xì)。把孩子交給張老師,交給學(xué)校,我們放心。張老師是好人,是個(gè)好老師。

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  作為學(xué)生生活指導(dǎo)老師,遇到的事太多太多,需要解決的事也是太多太多,張老師就是用一顆無私的愛心與細(xì)心,精心呵護(hù)著每一個(gè)孩子,讓他們健康地成長。學(xué)生沒錢吃飯他掏錢給學(xué)生;學(xué)生生病了,他護(hù)送學(xué)生到衛(wèi)生室就診,并為學(xué)生支付藥費(fèi);低年級學(xué)生喝藥時(shí),他親自指導(dǎo)按劑量服藥,有時(shí)學(xué)生怕苦,他就在開水里放點(diǎn)糖,哄著學(xué)生把藥喝下去。為防止學(xué)生凍傷,他到處打聽買木炭,供學(xué)生取暖。去年冬天,唐芳芳、趙李波、張德山,三個(gè)學(xué)生家長都在外打工,張老師發(fā)現(xiàn)他們上身穿著空襖,便到親戚朋友家找來一些好點(diǎn)兒的衣物、鞋子送給他們穿。

  李家小學(xué)的教育教學(xué)工作演譯著張老師一生一世的故事,也是他難以割舍的精神家園。如今已經(jīng)58高齡的他,談及起管理孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,臉上總是洋溢著幸福的微笑。(插播張老師的話,如我要在生活指導(dǎo)老師這個(gè)崗位上干一輩子,直到退休。和孩子們在一起,我感到很快樂,心也變得年輕了。)

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  歡喜做事,事勞而不覺其累;良友伴行,路遙而不覺其遠(yuǎn)。在他的身上,我們看到了一種精神,一種方向,一種動力。艾青說:為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉!是啊,九年,是什么促使這位臨近退休的老師,一位年近花甲的老黨員默默地堅(jiān)定不移地走生活指導(dǎo)老師之路是愛!是真愛!是大愛!是忘我的愛!這種愛感人肺腑,更讓人肅然起敬!衷心地祝愿張老師一生平安幸福!

優(yōu)秀教師個(gè)人主要事跡材料10

  20xx戊戌九月我踏著秋風(fēng)進(jìn)入三中,迄今為止,已是在三中執(zhí)教的第四個(gè)年頭,這四年的時(shí)間里秉著“師者,傳道授業(yè)解惑也”的精神,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,沒有大的成就,偶有小的獎勵,也獲得過“最滿意教師”、“優(yōu)秀教師”等稱號,并且和學(xué)生保持著良好的師生關(guān)系。

  執(zhí)教以來,任教三個(gè)班的語文課程,周課時(shí)量21節(jié),一直以平常心做著平常事。剛進(jìn)三中的那一年,因在孕期,學(xué)校體諒只帶了兩個(gè)班,我堅(jiān)持到預(yù)產(chǎn)期的前一個(gè)禮拜,才休假待產(chǎn),產(chǎn)假一過,便立即返崗上班;氐綄W(xué)校,快速進(jìn)入工作狀態(tài)。服從學(xué)校的工作安排,備好每一節(jié)課,上好每一堂課。有時(shí)為了制作出一個(gè)讓自己滿意的課件,常常熬到深夜,疲憊之時(shí)透過夜色感受三中的安靜,偶有蟲鳴,偶有雨滴,也有那遠(yuǎn)處傳來的車響,再繼續(xù)電腦桌面的課件。也抓住一切機(jī)會向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,多次積極參加學(xué)校舉辦的公開課、比武課、同課異構(gòu)等,不斷提升自己。

  教學(xué)生涯里和學(xué)生相處的比較愉快,她們總能帶給我很多快樂,讓我體會到教師這份職業(yè)額外的收獲。作為老師,我也盡我所知所能去引導(dǎo)教育他們。工作之余,我會限定時(shí)間觀看一些視頻,關(guān)注每日發(fā)生的實(shí)事,記錄一些要點(diǎn),隨時(shí)準(zhǔn)備把它們運(yùn)用到我的課堂里,有時(shí)也會讓學(xué)生就某個(gè)社會熱點(diǎn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)與看法,對一些不太成熟的想法提供修正意見,引導(dǎo)她們樹立正確的人生觀。盡量創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓她們感受語文學(xué)科的樂趣與魅力。我常常會把生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)講給學(xué)生聽,由她們來評判,從而得出某些人生哲理。我也時(shí)刻關(guān)注她們的學(xué)習(xí)與生活。為生理痛的女同學(xué)準(zhǔn)備暖寶寶,為生病的學(xué)生提供感冒藥,為錯過早餐的學(xué)生帶豆?jié){油條,為因失戀而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)的學(xué)生開解心扉……印象最深的是在一次課堂上,平日里比較活潑積極的一個(gè)女學(xué)生一反常態(tài),埋著頭趴在桌上,時(shí)不時(shí)地左右轉(zhuǎn)動身體,周身透露著一種焦躁難耐的'氛圍,我觀察之后,停下講課,走到她身邊,細(xì)細(xì)地詢問她怎么了,她蒼白著臉不好意思地瞄了我一眼,小聲地說了句身體不舒服……當(dāng)我再次詢問她需不需要去看醫(yī)生時(shí),同桌忍不住告訴我說她這是習(xí)慣性生理痛,平常都是這樣過來的,說實(shí)話,我當(dāng)時(shí)很心疼,問她有沒有使用熱水袋等防護(hù)措施,她說沒有,就連暖寶寶是什么也不清楚,之后的課堂我讓班長暫時(shí)管理,一口氣跑下六樓,沖回宿舍,找到暖寶寶,又馬不停蹄地爬上六樓,手把手教她暖寶寶的使用方法……我不知道究竟能不能緩解她的痛苦,但是只要有萬分之一的機(jī)會,也是要去嘗試的,從那以后我的辦公桌抽屜里總會備一些暖寶寶等用品。之后的第二天,我收到了她的小紙條,她說,老師您凌亂的頭發(fā)和不穩(wěn)的呼吸以及短短的六分鐘讓我感受到了媽媽般的溫暖,感謝您小小的身體積聚的無限能量,謝謝您。

  作為文學(xué)社的指導(dǎo)老師,認(rèn)真選稿審稿,作為師傅,盡自己最大的努力幫助徒弟。教學(xué)生涯九年,三中四年,真正有了歸屬感。

優(yōu)秀教師個(gè)人主要事跡材料11

  孟老師,我們的政治老師,我們尊稱他為“孟爺爺”。這代表著我們對孟老師的特別尊重與大寫的`“服”!

  他,恪盡職守,視生如子;孟爺爺上課那是神采飛揚(yáng),信手拈來,“是什么、為什么、怎么辦?”這是孟爺爺口中最常掛著的詞;要論學(xué)識淵博,若孟老師稱第二,那沒人敢稱第一。他是出口成章,什么政治時(shí)事,歷史文化,課堂上,那是比比皆是。甚至地理生物,語文綜合,那都難不倒他。

  孟老師,你永遠(yuǎn)是我們敬仰著的、又喜歡的老師!

優(yōu)秀教師個(gè)人主要事跡材料12

  從教30年,待過六所學(xué)校,擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)20多年,他扎根教育這片熱土,默默耕耘,無私奉獻(xiàn)。他寬厚仁慈,辦事果斷,工作成績突出,獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號。他培養(yǎng)了一批批學(xué)校中層管理團(tuán)隊(duì)和眾多青年優(yōu)秀教師。他所走過的學(xué)校,都滿載著榮譽(yù)和掌聲。他就是1969年生,中共黨員,植根教育事業(yè)30年,現(xiàn)任xx二十八中教育集團(tuán)江鈴學(xué)校校長許xx。

  皮膚黝黑、樸實(shí)無華、溫文爾雅……這些就是許xx留給大家的第一印象。從教30年,可以分成三個(gè)階段。不論身份如何變化,他始終堅(jiān)守在教學(xué)一線。他說:“前一個(gè)十年,我是做好人師,在這個(gè)十年中主要擔(dān)任初中思政教師,苦心鉆研學(xué)生的思想政治教育教學(xué);第二個(gè)十年主要擔(dān)任學(xué)校的書記職務(wù),從事黨務(wù)工作,在做好教學(xué)的同時(shí),培養(yǎng)造就一批優(yōu)秀黨員教師;第三個(gè)十年主要擔(dān)任校長職務(wù),樂為人友,帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)打造特色校園。”

  教育事業(yè)是許xx的最愛。每天清晨,他都站在學(xué)校大門口,指揮著校門口的交通,確保車輛通行和學(xué)生安全。每天學(xué)校里發(fā)生的大事小情他都了如指掌,特別關(guān)注學(xué)生的.學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié),注重教育教學(xué)質(zhì)量。不僅做好學(xué)校管理,還扎根教學(xué),每天忙碌的身影穿梭在各個(gè)班級,巡查校園,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,絕不留問題過夜。

  他和教師促膝談心,了解教師的專業(yè)技能與特長、性格特點(diǎn)和家庭情況,盡可能最大限度地發(fā)揮教師的特長。在堅(jiān)守基礎(chǔ)教育的30多年里,他始終秉承著學(xué)優(yōu)秀的別人,做最好的自己的人生信條。面對江鈴學(xué)校教育發(fā)展現(xiàn)狀,他說:“我們學(xué)校雖然占地面積小,學(xué)校規(guī)模不夠大,但無論何時(shí),我們都在努力把學(xué)校教育辦好,借助二十八中集團(tuán)力量不斷提高教育質(zhì)量,力爭打造成讓人民滿意的學(xué)!。

  一路耕耘一路歌。三十多年來,他以先進(jìn)的辦學(xué)理念,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),敬業(yè)高效的工作態(tài)度,為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。他說,作為一名共產(chǎn)黨員,我要不忘初心、牢記使命,踐行立德樹人,為黨育人為國育才的信念,扎扎實(shí)實(shí)地一路走下去,盡最大努力,把學(xué)校越辦越好。”

  什么是初心?如何堅(jiān)守初心?

  許xx,憑借自己的一腔熱血,默默奉獻(xiàn)、全心投入,不僅在教學(xué)崗位上做出了不平凡的業(yè)績,在領(lǐng)導(dǎo)崗位做好領(lǐng)頭羊,更生動詮釋著教師這一太陽底下最神圣職業(yè)應(yīng)有的精神特質(zhì),持之以恒地實(shí)踐著一名共產(chǎn)黨員的高尚價(jià)值與無悔追求。未來,他將繼續(xù)以不忘初心、堅(jiān)守教學(xué)陣地的堅(jiān)定信念和勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的高尚品格,以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),譜寫xx二十八中教育集團(tuán)江鈴學(xué)校建設(shè)新篇章。

  我承諾:我將忠誠于黨的教育事業(yè),不忘初心跟黨走,在三尺講臺上鑄芳華,堅(jiān)守初心,為教育事業(yè)奮斗不止。

優(yōu)秀教師個(gè)人主要事跡材料13

  轉(zhuǎn)眼間,我在教育生涯中已走過了無數(shù)個(gè)春秋,多年來始終保持一顆熱愛教育事業(yè)的誠心,踏踏實(shí)實(shí)地立足于本職工作。作為教育戰(zhàn)線上的一名成員,我時(shí)刻保持清醒的頭腦,積極履行教師職責(zé),辛勤的耕耘,默默地奉獻(xiàn),不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,研究探討新的教學(xué)理論和教學(xué)方法,注重提高教育質(zhì)量。

  在常人的眼里,幼兒教師這一職業(yè)是平凡的。的確,幼兒教師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事,在幼兒教育的工作中,沒有轟轟烈烈的英雄壯舉,也沒有驚天動地的感人事跡。有的只是平凡、只是瑣碎,但是就在這諸多平凡而又瑣碎的工作中擔(dān)任著比天更大的責(zé)任,比地更重的任務(wù)。憑著堅(jiān)定的`信念、高度的熱情、對家長的責(zé)任、對孩子的關(guān)愛,為教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)。

  然而有得就有失,一心撲在了工作上,就意味著對家庭關(guān)懷的缺失。長期以來,因?yàn)楣ぷ鞫鴮彝ズ秃⒆咏逃P(guān)心較少,除了周末幾乎每天都沒有準(zhǔn)時(shí)給孩子做過飯、給孩子批過作業(yè)、陪孩子做游戲。就因?yàn)檫@份信念、這份執(zhí)著,朋友好多次開玩笑對我說,“你真傻,自己的孩都不管,對別人家的孩子倒是關(guān)懷之至,你家孩子是不是親生的”。既然選擇了就不會后悔,多年來的工作中我一直用一顆慈母般的愛心來面對每一位孩子,我曾經(jīng)多次對家長們說:“孩子交給我,請你們放心、請你們相信,你們的孩子就是我的孩子!边x擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),“堅(jiān)持信念終不悔,嘔心瀝血育花朵”,在以后的人生征途中,我將繼續(xù)堅(jiān)守這份執(zhí)著,默默地奉獻(xiàn),按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,積極探索,以更大的熱情傾注我陽光般的愛心,奉獻(xiàn)我無悔的人生,用自己博大的關(guān)懷去愛護(hù)每一位幼兒,讓每一株幼苗都茁壯成長,讓每一朵鮮花都燦爛開放!

優(yōu)秀教師個(gè)人主要事跡材料14

  她是一名普通的一線教師,一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作,成為一名出色的教師是她努力的方向。她熱愛教書,喜歡站在講臺上的那份從容、那份自信,更喜歡講臺下和學(xué)生交往的歡愉。她因?yàn)榻虒W(xué)業(yè)績突出、師德優(yōu)秀獲評20xx年度“縣優(yōu)秀教師”。她,就是冶源街道楊善初中的常老師。

  忠誠教育,修煉師德

  作為一名人民教師,她始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要務(wù),智慧教書,真情育人。擔(dān)任班主任工作的十幾年來,她把一個(gè)老師的愛、一個(gè)母親的愛融合在一起,總是用真心去對待每一個(gè)學(xué)生。凡是她任教的班級學(xué)風(fēng)濃、班氣正,多次被評為“優(yōu)秀班級”,每次考試成績均在年組前列。在教學(xué)中她注重學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生“動”起來,讓課堂“活”起來;在探索中學(xué)習(xí),在參與中發(fā)展。學(xué)習(xí)上她是孩子們的“老師”,生活中她是孩子們的朋友。在她的身邊,經(jīng)?梢钥吹綄W(xué)生圍繞,有時(shí)是問題目,共同探討學(xué)習(xí)上的奧秘;有時(shí)是談心,訴說生活中的快樂與憂傷。

  關(guān)愛學(xué)生,鑄就匠心

  愛心成就教育。她注重用愛心和耐心感染學(xué)生,主動熱情地幫助學(xué)生,特別是單親家庭、品行不正的學(xué)生,以“愛心、責(zé)任心、耐心”去感染他們,使他們感受到班級這個(gè)大家庭的溫暖。今年她的班里有一個(gè)同學(xué)從小父母離異,父親在外不著家,該學(xué)生只能依靠奶奶打工掙錢上學(xué),該生由于從小缺乏父母的愛,在青春期到來時(shí)變得十分叛逆,奶奶年齡太大與孩子進(jìn)行思想溝通困難。作為班主任,在假期及開學(xué)的時(shí)間里,常老師一直對這個(gè)孩子進(jìn)行思想上的溝通,到初中畢業(yè)孩子思想行為學(xué)習(xí)狀態(tài)有了明顯好轉(zhuǎn)。她的一言一行都得到了學(xué)生和家長的充分肯定和好評。

  銳意進(jìn)取,洗練師魂

  常老師兢兢業(yè)業(yè)致力于教育教學(xué),本著一顆熱愛教育事業(yè)的初心,勤勤懇懇,任勞任怨,數(shù)年如一日地堅(jiān)持在教育一線,堅(jiān)守在班主任陣地。沒有天賦異稟,卻有著極其赤誠的為人師者的信念,在既往的.工作中,發(fā)揮著青春的激情,釋放著進(jìn)取的能量。她是一名普通而平凡的教師,她只是做了一些她該做的工作。但她認(rèn)為她的工作是有價(jià)值的,因?yàn)樗脤?shí)際行動詮釋了“師者,所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;她的付出是有意義的,因?yàn)樗`行了“學(xué)高為師,德高為范”這一諾言。

  現(xiàn)在,常老師又接過了新初三的接力棒,又開始了畢業(yè)班的教學(xué)之旅。她將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“精業(yè)務(wù)、能吃苦”的初三畢業(yè)班奮斗精神,真情付出,真心陪伴,讓更多的孩子實(shí)現(xiàn)自己的高中夢想!

優(yōu)秀教師個(gè)人主要事跡材料15

  李xx,男,現(xiàn)年45歲,1990年參加工作,先后榮獲xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、項(xiàng)城市優(yōu)秀教師、周口市優(yōu)秀班主任、周口市優(yōu)質(zhì)課教師、周口市優(yōu)秀教練員等榮譽(yù)稱號,在20xx年9月撰寫的《努力鍛煉促發(fā)育——青春期與體育》一文獲周口市中小學(xué)教師體育優(yōu)質(zhì)課一等獎,F(xiàn)在項(xiàng)城市xx擔(dān)任體育課。

  從教二十多年來,我一直堅(jiān)持在教學(xué)一線工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏得廣大師生的尊敬和愛戴。我矢志教學(xué)改革,求實(shí)創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻(xiàn)。團(tuán)結(jié)協(xié)作,憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,辛勤從教,取得了突出成績,本人舍小家顧大家,愛學(xué)生如子女,視事業(yè)如家業(yè);勇于承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù);苦口婆心教育學(xué)生,上好每一節(jié)課,用執(zhí)著的敬業(yè)精神感染著二中的師生。

  以校為家愛生如子

  我校是一所農(nóng)村中學(xué),校內(nèi)留守兒童較多,這些孩子由于長期與家長分離,導(dǎo)致性格沉默,不愛交流,沒自信心,成績下降,我看在眼里、急在心里。心想:學(xué)校就像一個(gè)大家庭,老師就像家長,學(xué)生就像自己的孩子,于是我校體育教師將校內(nèi)的留守兒童、學(xué)困生集中到一塊兒,成立“李寨二中體育隊(duì)”,開始,對這些學(xué)生并不是制定1體育訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練,而是對他們進(jìn)行心理溝通,心理疏導(dǎo),然后根據(jù)學(xué)生情況將他們分配到相應(yīng)的體育小組中,在平時(shí)的訓(xùn)練中,總是利用機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行心理教育,手把手的教,利用小組比賽,對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),重塑學(xué)生的自信心,結(jié)果在大家眼里的這些“差生”、“學(xué)困生”,經(jīng)過我的指點(diǎn),不但成了學(xué)校的“體育明星”,學(xué)習(xí)成績還直線上升,而且成為班級的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

  在平時(shí)的訓(xùn)練中我注重關(guān)注學(xué)生的細(xì)微變化,有一次訓(xùn)練中,我發(fā)現(xiàn)七年級學(xué)生曹愷璐訓(xùn)練時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重身體不適現(xiàn)象,及時(shí)與這位學(xué)生進(jìn)行溝通,開始這位學(xué)生不說原因,經(jīng)過多方了解,得知他家庭條件不好,營養(yǎng)不良,于是我給他補(bǔ)充營養(yǎng),這位學(xué)生非常感動,訓(xùn)練更加刻苦,取得項(xiàng)城市田徑運(yùn)動會100米短跑第二名的好成績,在平時(shí)工作中我還注重與

  家長的'溝通,了解學(xué)生的舉動與家庭的關(guān)系,經(jīng)過我的努力與堅(jiān)持,訓(xùn)練的隊(duì)員取得了好成績。當(dāng)學(xué)生捧著河南省青少年兒童田徑錦標(biāo)賽上獲得的獎牌,向我深深鞠躬時(shí),我心里有種說不出的喜悅。

  與時(shí)俱進(jìn)自主創(chuàng)新

  作為一名體育教師,我始終牢記“不會科研的教師不是好教師,沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)。”在努力做好教學(xué)、訓(xùn)練工作的同時(shí),把自己的精力主要用在了學(xué)習(xí)科研上,以期不斷提高自己,因

  為只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到。工作期間,自己主動訂閱《體育教學(xué)》等雜志,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動,不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文,及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得,為今后的教學(xué)提供第一手材料。

  課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會,博采眾家之長。通過聽公開課和專家報(bào)告,進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟,從中汲取精華,提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績。

  在歷次學(xué)生評教中,我均得到學(xué)生的高度評價(jià),譽(yù)為最受歡迎的教師,深受學(xué)生的尊敬和愛戴,在取得這些成績的同時(shí),我感到還應(yīng)提高,認(rèn)為“釀得好蜜,必采百花之蕊”,鎮(zhèn)中心校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作大力支持,先后派我出外學(xué)習(xí)、培訓(xùn),現(xiàn)在我的訓(xùn)練方法更科學(xué),學(xué)生成績提高的更快。我還是一位具有創(chuàng)新精神的發(fā)明家,由于我們學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué),體育設(shè)施還不健全,為了訓(xùn)練學(xué)生的在跑步這一項(xiàng)目上學(xué)生的起跑速度,我自制了“起跑器”,為了訓(xùn)練學(xué)生的腿部力量,我找了一些廢棄的輪胎,代替了專業(yè)訓(xùn)練器材,由于我的不懈努力,“李寨二中體育隊(duì)”便在項(xiàng)城市小有名氣。我校被命名為周

  課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會,博采眾家之長。通過聽公開課和專家報(bào)告,進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟,從中汲取精華,提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績。

  在歷次學(xué)生評教中,我均得到學(xué)生的高度評價(jià),譽(yù)為最受歡迎的教師,深受學(xué)生的尊敬和愛戴,在取得這些成績的同時(shí),我感到還應(yīng)提高,認(rèn)為“釀得好蜜,必采百花之蕊”,鎮(zhèn)中心校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作大力支持,先后派我出外學(xué)習(xí)、培訓(xùn),現(xiàn)在我的訓(xùn)練方法更科學(xué),學(xué)生成績提高的更快。我還是一位具有創(chuàng)新精神的發(fā)明家,由于我們學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué),體育設(shè)施還不健全,為了訓(xùn)練學(xué)生的在跑步這一項(xiàng)目上學(xué)生的起跑速度,我自制了“起跑器”,為了訓(xùn)練學(xué)生的腿部力量,我找了一些廢棄的輪胎,代替了專業(yè)訓(xùn)練器材,由于我的不懈努力,“李寨二中體育隊(duì)”便在項(xiàng)城市小有名氣。我校被命名為周

  口市體育特長學(xué)校。

  總之,二十多年的工作經(jīng)歷使我對教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會,那就是:教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成自己肩負(fù)的神圣使命。在課程改革推進(jìn)的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

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