最美教師事跡材料15篇(精華)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料都不陌生吧，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的最美教師事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最美教師事跡材料1
邁著輕盈的腳步，映著初秋的金色太陽，張集鎮(zhèn)中心中學(xué)的語文老師XX又迎來了一個新的學(xué)期，迎來了幾十張新鮮的面孔。靜寂了兩個月的校園因為大家的回歸而又充滿了歡聲與笑語，激情和活力。
播種決定收獲，剛剛走過的一個學(xué)期，在XX老師的任教班級里，小組合作學(xué)習(xí)扎實推進(jìn)、班級特色建設(shè)日益彰顯，社團(tuán)活動豐富多彩，學(xué)生成績穩(wěn)步提高，全體師生滿滿的幸福感是對這一年最好的總結(jié)。在時間的敘事里，當(dāng)下連接未來，讓我們來盤點XX老師二十多年的教育教學(xué)記憶。
不忘初心，砥礪前行，她保持對生命的敬畏之心。師生安全永放心頭。XX老師時刻銘記安全重于泰山。在二十多年的教學(xué)生涯中，班主任經(jīng)歷占據(jù)了一半以上的時間：排查整治隱患、管理接送車輛、演練應(yīng)急疏散、提高安全意識、鍛煉自救能力，XX老師戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰；切實抓好主題宣傳教育活動，切實開設(shè)安全教育課，積極組織學(xué)生參與《XX市安全教育平臺》學(xué)習(xí)，XX老師從不敢有一絲一毫的松懈。疫情期間，為了讓孩子們一如既往的對生命保有敬畏之心，XX老師除了完成學(xué)校的線上教學(xué)任務(wù)以外，給孩子們布置了一項特殊的作業(yè)：每日播報！每位同學(xué)都變身小主播，每天有一位同學(xué)負(fù)責(zé)播報當(dāng)天的疫情最新動態(tài)，醫(yī)護(hù)人員的.暖心故事，身邊的普通人、職業(yè)人的奉獻(xiàn)和堅守……這些播報以小視頻的方式傳送在班級群內(nèi)，讓大家在家中也可以傳遞正能量，為共同抗疫貢獻(xiàn)自己的一份薄弱力量！開學(xué)后，在習(xí)作《因疫情居家的日子》中，孩子們無不表達(dá)了對生命的敬畏，對堅守一線工作人員的敬佩，對當(dāng)下生活的珍惜！
不忘初心，砥礪前行，她保持自我教育之心。隨著時代的進(jìn)步，教育教學(xué)的思想和理念日新月異，為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育的變化，XX老師的學(xué)習(xí)方式，除了以往的傳統(tǒng)聽課、讀教育教學(xué)雜志，也開始與時俱進(jìn)：她關(guān)注了一些有關(guān)教育教學(xué)的微信公眾號，內(nèi)容隨時更新，方便時時學(xué)習(xí)閱讀；為了上好一節(jié)課，經(jīng)常瀏覽教育教學(xué)網(wǎng)站，看微課視頻，查找上課資料，學(xué)習(xí)別的老師的優(yōu)秀教學(xué)方法。在不斷地學(xué)習(xí)中，XX老師的教學(xué)成績一直名列前茅，課堂氣氛活躍，深受學(xué)生的喜愛。
這種自我教育不僅僅在她身上體現(xiàn)，她還通過活動，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育：XX老師帶領(lǐng)班級學(xué)生組織開展了夢想小劇場活動。比如，為了讓學(xué)生感受火災(zāi)，XX老師通過多媒體再現(xiàn)某劇院火起的場景，學(xué)生扮演“現(xiàn)場觀眾”，運(yùn)用背景和音效，渲染火勢、起火后的嘈亂，以達(dá)到“逼真入境”目的。這樣的教育方式，既讓學(xué)生學(xué)到遭到火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦的知識，又感受到了在險境中生命的寶貴和脆弱，生命教育效果不言而喻。再如“少年模擬法庭”，學(xué)生分飾角色，“親歷”庭審現(xiàn)場，不僅能熟悉司法審判的實際程序、過程，還可提高分析判斷、辨別是非的能力，增強(qiáng)法律意識及自我保護(hù)意識。XX老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點和生活實際，創(chuàng)設(shè)豐富的劇場情境，運(yùn)用角色遷移，讓他們設(shè)身處地的體驗、思考和應(yīng)對，進(jìn)而培養(yǎng)了學(xué)生的處事智慧和能力，提升了學(xué)生的品格素養(yǎng)。
而班級的“最美少年評選活動”為孩子們展示了美好的榜樣；“定期研讀一本書籍”的活動讓孩子感受到了深入閱讀的力量；“教師節(jié)手抄報”活動中孩子學(xué)會了感恩老師；“校園小樹認(rèn)領(lǐng)”活動中孩子懂得了保護(hù)綠色，珍惜生命；“女生保護(hù)”活動又讓女孩子學(xué)會了自我保護(hù)。成功的喜悅，成長的煩惱，我們要讓孩子知道：人生路上，不僅有陽光彩虹，還有狂風(fēng)暴雨。
不忘初心，砥礪前行，她教會學(xué)生保持進(jìn)取之心。讓孩子在學(xué)習(xí)文化知識的過程中永葆進(jìn)取之心，是XX老師的教學(xué)法寶。
在學(xué)�！暗皩殞毱茪な匠砷L”品格提升建設(shè)的開展過程中，XX老師帶領(lǐng)全班同學(xué)積極參與周周成長課活動，依據(jù)學(xué)校的學(xué)期、月主題，基于班級的自身特色，設(shè)計每周成長主題，并圍繞主題開展系列活動。如“成長口號”勵言行、評選“周習(xí)慣之星”和記錄自省日記�！爸苤艹砷L課”，讓在學(xué)生自我反思、自勵的基礎(chǔ)上，最大限度地發(fā)揮自己的潛能，每天更好地成長了自己。
同時XX老師實行了“小組師徒制”。將全班學(xué)生分成若干小組，組內(nèi)學(xué)優(yōu)生和后進(jìn)生兩兩結(jié)對，運(yùn)用師徒捆綁評價和組間競評，以好帶差。在互助合作過程中，徒弟在師傅扶助影響下，內(nèi)在動力被激發(fā)，自主性和自律性得以增強(qiáng)；同樣，砥礪相長，師傅不僅實現(xiàn)了自身價值，自我承擔(dān)任務(wù)能力、自我管理能力與認(rèn)知能力也得到進(jìn)一步發(fā)展。師徒制，為不同基礎(chǔ)、不同生理和心理狀況的學(xué)生，提供了自我表現(xiàn)和自我成長的契機(jī)和舞臺。
功夫不負(fù)有心人，XX老師帶領(lǐng)的班級在學(xué)校的各類活動和評比中成績都遙遙領(lǐng)先，《金秋賽歌會》特等獎，兩操比賽一等獎，運(yùn)動會年級第二名……進(jìn)取之心也帶來了成績的可喜進(jìn)步，班級內(nèi)的和諧競爭，最終迎來了區(qū)級“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號！
……
二十多年的教學(xué)生涯，十多年的班級管理，XX老師始終任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。上帝總是格外青睞努力認(rèn)真的人，“市文明班級”、“區(qū)先進(jìn)集體”、“學(xué)生最喜愛的教師”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”、“市最美班主任”、“市一師一優(yōu)課二等獎”……當(dāng)這些榮譽(yù)來臨的時候，XX老師仍然不忘初心，砥礪前行！
時間不會暫停和倒轉(zhuǎn)，新征途沒有中場休息，新學(xué)期之始，瞻望未來，光陰似水，雄關(guān)如鐵，任務(wù)繁重緊迫。XX老師會繼續(xù)扎根鄉(xiāng)村教育，以出色的成績迎接新的征程，用今天的努力澆筑明天的輝煌！
最美教師事跡材料2
x老師從20xx年入職工作以來，一直從事酒店管理專業(yè)課程的教學(xué)工作，他有很強(qiáng)的工作責(zé)任心和勤勉踏實的工作態(tài)度，一方面作為酒店管理專業(yè)教研室主任，能夠積極配合學(xué)院擔(dān)負(fù)酒店管理專業(yè)實訓(xùn)基地的日常管理和維護(hù)工作，主動承擔(dān)并圓滿完成專業(yè)建設(shè)、學(xué)院教學(xué)和教研室建設(shè)等相關(guān)工作，能夠配合學(xué)校教務(wù)處、職教中心和相關(guān)二級學(xué)院開展師資培訓(xùn)活動;另一方面，作為一線教師，積極投身專業(yè)教學(xué)工作，優(yōu)化自身所教授課程內(nèi)容和提升教學(xué)效果，比如將微課和國家資源庫資源素材引入到《宴會設(shè)計與策劃》課程實際教學(xué)當(dāng)中，身為畢業(yè)班和新生班兩個班的班主任，他既關(guān)心學(xué)生就業(yè)實習(xí)的情況，給予中肯客觀的就業(yè)實習(xí)建議，又給予新生更多的酒店管理專業(yè)內(nèi)容的介紹和說明，并幫助學(xué)生搭建自身的大學(xué)人生規(guī)劃等;他重視通過自身個人德行和為人師表的個人魅力來感染學(xué)生，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的德育工作;積極主動參與學(xué)校和學(xué)院的各項重修補(bǔ)考考務(wù)工作、專業(yè)畢業(yè)實踐工作、新生入學(xué)教育工作、招生就業(yè)咨詢工作等。
在教科研工作方面，x老師在20xx年度圓滿完成酒店管理專業(yè)《宴會策劃與服務(wù)》、《酒水知識與操作技巧》、《國際酒店管理概論》等課程的教授工作，教學(xué)效果良好，學(xué)生評價優(yōu)秀;出版十二五國家規(guī)劃教材《宴會設(shè)計》的編寫，同時作為第一副主編參編完成出版一本十二五國家規(guī)劃教材;成功主持結(jié)題一項國家旅游局萬名旅游英才計劃雙師型教師培養(yǎng)項目《<宴會策劃與設(shè)計>數(shù)字化課程資源包開發(fā)》;作為第三人獲得20xx年天津市級教學(xué)成果二等獎《酒店管理專業(yè)專業(yè)教學(xué)改革與實踐》;獲得美國飯店業(yè)協(xié)會CHE證書、MOOC(慕課)制作與應(yīng)用平臺技術(shù)認(rèn)證證書、“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)與創(chuàng)客教育課程研修班學(xué)習(xí)證書。此外，x老師還獲得20xx年天津市信息化大賽國際化教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)說課大賽一等獎，20xx年全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽高職組信息化教學(xué)設(shè)計二等獎，20xx、20xx年天津市國際化教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)說課大賽一等獎。
在從教生涯中，x老師始終堅持不貪學(xué)生及家長的錢物，不貪占公共和他人的.錢物，不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)，具備廉潔奉公的道德自律意識，始終以清廉純潔的道德品行為學(xué)生和世人作出表率在思想上構(gòu)筑一道牢固的反腐敗思想道德防線，拒腐蝕永不沾。
最美教師事跡材料3
參選“赤峰最美鄉(xiāng)村教師”個人事跡材料
林西縣官地寄宿制小學(xué)趙秀娟
我叫趙秀娟，是林西縣官地寄宿制小學(xué)的一名教師。
從教十六年來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)，并當(dāng)班主任和少先隊中隊輔導(dǎo)員。
熱愛工作，甘灑汗水育花朵。
我想：教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，也是學(xué)校的生命線，更是教師的生命線。當(dāng)教師的提高不了學(xué)生的成績，不是一個合格的教師。
20xx年，我接了一個四年級班，當(dāng)時這個班的班平均成績只有70分左右，比另兩個平行班少十多分。為了提高學(xué)生的成績，我在備課，上課和輔導(dǎo)上下了苦功夫。每一篇課文初備后，我都請老教師給予指導(dǎo)，最后形成終結(jié)教案。上課時，我讓學(xué)生先預(yù)習(xí)課文，把自己學(xué)會的知識寫在課本上，把不會的問題也寫在課本上；接下來，把學(xué)生分成組，讓他們互相交流，這樣又能解決一部分問題；最后我再引導(dǎo)學(xué)生解決剩下的問題。這種教學(xué)方法，引起了學(xué)生對語文的極大興趣，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。放假的時候，我騎著自行車去給班里的.五個差生輔導(dǎo)功課，最遠(yuǎn)的有三十里路，每天五個學(xué)生的家都要跑一遍。俗話說得好：功夫不負(fù)苦心人！兩年后，在小升初的全縣統(tǒng)考中，取得了好成績，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
人們常把老師比做父母，我覺得這話很貼切，有時老師真的要像父母一樣關(guān)心學(xué)生。
我們班的盧文鑫是一名智障生，有時生活不能自理。每當(dāng)她大小便弄臟衣服的時候，我都幫她清理、換洗。有一次，她的母親拉住我的手，流著淚對我說：“趙老師，把孩子交給你，我們當(dāng)家長的就放心了！”
執(zhí)著的追求，取得了可喜的成績：20xx年，我被林西縣教育局評為“縣級小學(xué)語文教學(xué)能手”,20xx年，被林西縣人民政府評為“模范教師”。
孝敬公婆，和諧家庭傳美名。
我丈夫在林西縣統(tǒng)部鎮(zhèn)上班，離家很遠(yuǎn)，只能周末放假才能回來，公婆現(xiàn)已七十多歲，倆人都有病，洗衣、做飯、收拾屋子都得我親自去做，女兒在林西讀初中，家里的事情都落在了我一個人的身上。20xx年夏天，有一次下大雨，上完晚自習(xí)，為了照顧老人，我只好冒雨摸黑往回走，路上摔了好幾跤，又掉進(jìn)了路邊的一個水坑里，到了家，已成了一個泥人。
我的事，在當(dāng)?shù)匾驯粋鳛榧言挕?0xx年，我們家被村委會評為“五好家庭”。
我認(rèn)為：愛崗敬業(yè)是一種職業(yè)美，孝敬老人是一種心靈美，只有具備這兩種美，才是一個最美的教師。
最美教師事跡材料4
張xx，中學(xué)高級教師。xx縣育才中學(xué)英語教師，英語學(xué)科主任。xx縣優(yōu)秀教師，縣優(yōu)秀班主任，縣師德標(biāo)兵，縣英語學(xué)科名師。20xx，20xx屆縣英語教學(xué)能手。曾執(zhí)教縣級公開課，多次獲得縣市教學(xué)成績獎。滿懷著對教育事業(yè)的憧憬，他踏上了三尺講臺，從教二十六年來，他潛心為人師，精心育桃李，一直以紅燭精神點燃著自己心中的誓言，在教育這片熱土上奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血。
一、用高尚的師德完善自己的人格
教師是人類靈魂的工程師，而師德則是教育的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。當(dāng)家長們滿懷希望把孩子送到學(xué)校，選擇他的班級，這是對他的一種認(rèn)可和信任，這是作為班主任最大的榮耀。在學(xué)校學(xué)生是一個個孩子，但分散到每個家庭，他們就是一片天。所以張老師時刻感覺到身上一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。在教學(xué)管理過程中，他也曾經(jīng)有過矛盾和苦惱，但是當(dāng)面對孩子們渴望知識的眼神時，他就會忘掉所有的委屈和倔強(qiáng)。他一次次提醒自己，要用心靈啟迪孩子的心靈，用人格魅力去影響學(xué)生的性格品質(zhì)。在學(xué)生面前老師就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡。無數(shù)個早晨，他迎著朝霞的曙光走進(jìn)班級；無數(shù)個夜晚，他又帶著欣慰和倦意回家。26年以來，他熱愛著這份執(zhí)著的情懷。
二、用仁愛的心泉塑造美好的心靈
愛是教師最美麗的語言，有愛才有教育。尊重學(xué)生就是相信每朵鮮花都有盛開的理由。所以張老師對每一個孩子都是一視同仁，以欣賞的眼光看待他們。傾聽孩子們的意見，體會他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。尊重與仁愛并重，給予他們不斷奮進(jìn)的機(jī)會和勇氣。
在每一屆學(xué)生臨近初三畢業(yè)時，張老師都引導(dǎo)孩子們學(xué)會做自己的生涯規(guī)劃，一個人既要有眼前目標(biāo)，更要有遠(yuǎn)大理想。目標(biāo)是最低要求，例如考進(jìn)xx一中，你就必須用艱辛的努力去做到；理想是最高要求，例如我們要考進(jìn)985大學(xué)，實現(xiàn)自己的強(qiáng)國夢，那么你就得用一生的青春去實現(xiàn)。這份愛的囑托會助力孩子走的更遠(yuǎn)。
現(xiàn)在的孩子心理年齡小，抗挫能力差，與師長溝通少。為了跨越代溝，走進(jìn)學(xué)生的心里，他每天早讀都設(shè)計“每日勵志名言”進(jìn)行勵志學(xué)習(xí)教育，每周五再進(jìn)行常規(guī)的班會總結(jié)，進(jìn)行自我反省和班級反思，時常和同學(xué)們談心，了解學(xué)生的思想動向。這些活動凝聚了班級力量，形成了良好的班風(fēng)。他付出了愛的陽光，必然收獲婆娑的綠茵。
擁有仁愛之心，既做孩子們心中的良師，又做孩子們熱愛的益友。他熱愛著這份孩子們的純真……
三、用教育的智慧搭建進(jìn)步的階梯
班主任是學(xué)校最小的主任，卻是班級的靈魂。
在每一屆初一，剛組建班集體的時候，張老師都實施“班干部競爭上崗制”，孩子們民主選舉班委會成員及學(xué)習(xí)小組長，然后由小組長挑選自己的組員，所有班級活動都以小組為單位開展，實行班長，組長負(fù)責(zé)制。實行每周一小結(jié)，每月一大結(jié)。每次評比前三名的小組既獲得名譽(yù)表揚(yáng)，又獲得物品獎勵。大家的參與意識特別強(qiáng)烈。紀(jì)律衛(wèi)生，收交作業(yè)，背誦檢查，都通過基層小組來實現(xiàn)。既讓孩子體會到平等，又讓孩子感受到責(zé)任。
在每次的期中期末考試后，他都召開“期中/期末表彰會”，給進(jìn)步的同學(xué)發(fā)獎，分享他們的喜悅，同時，也給退步的同學(xué)明確方向，為他們量身制定學(xué)習(xí)計劃，爭取進(jìn)步。在表彰和鼓勁中，都體現(xiàn)教育的智慧，既不讓優(yōu)秀的同學(xué)驕傲而裹足不前，又不讓后進(jìn)生頹廢而失去斗志。在與學(xué)生的斗智斗勇中獲得無窮的樂趣。一路走來，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當(dāng)，他所帶班級贏得了學(xué)校和家長的一致好評。他也熱愛著這個智慧的集體…
四、用專業(yè)的知識滋養(yǎng)明日的果實
學(xué)生和家長的認(rèn)同，社會的認(rèn)可，使他取得了一點點成績。但他更不敢有絲毫懈怠，唯有不斷地學(xué)習(xí)、反思、提升、創(chuàng)新。
知識無盡頭，學(xué)習(xí)無止境。雖然已經(jīng)帶了這么多屆學(xué)生，但科技在飛速發(fā)展，學(xué)生的認(rèn)知水平也相應(yīng)提高，坐吃山空堅決不行。老師要給學(xué)生一杯水，自己就不能只是一桶水，而應(yīng)是一條川流不息的河流。26年來，張老師不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，在實踐中豐富提高。在教學(xué)中做到思路清晰透徹，講解深入淺出。同時不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，堅持因材施教，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。他的課堂詼諧幽默，學(xué)生在快樂中體驗知識，獲得能力。他所教學(xué)科的成績在學(xué)�？荚u中一直名列前茅。在20xx年的中考中，他所帶的學(xué)生趙煜欣成為xx縣中考狀元，為班級和學(xué)校爭光添彩。
五、用團(tuán)隊的力量筑建進(jìn)步的平臺
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園，育才中學(xué)英語組是一個敢打敢拼敢贏的團(tuán)隊。作為英語學(xué)科主任，他及時傳達(dá)縣教研室的教學(xué)精神，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)新的教育理念。20xx年在育才中學(xué)舉辦了“xx縣英語青年教師培訓(xùn)會”，他精心組織，讓育才中學(xué)的青年英語教師得到了歷練。20xx年，育才中學(xué)舉辦了“xx縣初中英語優(yōu)質(zhì)課評選活動”，他積極組織老師參與聽課，又熱情地為各兄弟學(xué)校的同仁們提供交流的平臺。我校參賽選手也取得了驕人的成績。這就是團(tuán)隊的力量。同時他也積極參加校內(nèi)集體備課，認(rèn)真評課磨課。尤其為青年教師的`成長奉獻(xiàn)自己的力量。在20xx，20xx年連續(xù)兩期全縣新教師培訓(xùn)大會上，他都做了專題報告，讓剛?cè)肼毜男陆處煴M快的進(jìn)入教學(xué)快車道。
平凡的熱愛成就生命的不平凡。有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。在教育的舞臺上，他既是一個表演精湛的演員，又是一名才華橫溢的導(dǎo)演。學(xué)生是最好的觀眾，講臺是實現(xiàn)“夢想”的圣地，不需要華麗的幕景，沒有復(fù)雜的劇情，張老師用學(xué)識與熱情啟迪了孩子們的心靈，把那看起來似乎枯燥的知識，繪成了最美麗的人生藍(lán)圖。張老師是慈母與嚴(yán)父的綜合，在孩子成長的路上，總有他溫暖的關(guān)懷與嚴(yán)厲的管教相依相伴。而支撐這一切的是他豐富的知識、堅定的操守，以及一種對學(xué)生前途敢于責(zé)任的承諾。
最美教師事跡材料5
毅然回到大山支教
20xx年，就讀重慶師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的曹瑾作出了一個重大決定。她參加了重慶大學(xué)生下基層特崗考試，主動要求回巫山支教。最后，她被分配到巫山縣平河鄉(xiāng)小學(xué)。
曹瑾的父母當(dāng)初有些不能接受。”回憶起女兒當(dāng)初回巫山支教，征求他和妻子意見的場景，父親曹長華仍記憶猶新。他說，曹瑾在大學(xué)里成績比較優(yōu)秀，能力也比較強(qiáng)，夫婦倆希望女兒能夠留在主城，找個好的工作，真正改變命運(yùn)。
但是，曹長華最終被女兒說服，他知道女兒有自己的夢想。
直到學(xué)生學(xué)懂為止
在與曹瑾交談中，記者發(fā)現(xiàn)，提高孩子們的成績是她最大的理想。曹瑾介紹，由于剛出來工作，很多教學(xué)經(jīng)驗不足，如何輕松地讓學(xué)生接受知識，是她最頭疼的事情。她總是想方設(shè)法，直到學(xué)生們學(xué)懂為止。
“曹老師太耐心了，只要你沒聽懂，她可以給你反復(fù)講四五遍，直到真正聽懂為止�！辈荑膶W(xué)生陶舉勇舉例，有一次，同學(xué)們遇到了一道很難的應(yīng)用題，老師在課堂上連續(xù)講了四遍，而且換不同解題方式。最后，還有幾個同學(xué)沒弄清楚，曹瑾又將這些學(xué)生喊到辦公室，再次一遍又一遍地講解分析。不久，考試上出現(xiàn)了一道類似的試題，幾乎所有同學(xué)都答對了。
說起女兒教學(xué)下功夫的事例，有一次特別讓父親曹長華感動。他稱，分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是六年級數(shù)學(xué)的一個難點，學(xué)生很容易混淆它的幾種求法。但是，他對類似知識點很有經(jīng)驗。為此，曹瑾曾趁周末專門回家向他請教。
曹長華說，女兒曹瑾所在的學(xué)校和家相隔100多公里，當(dāng)時通往當(dāng)陽的路正在施工，坐了兩個小時車后還得走上兩三個小時的山路，但曹瑾為了找到輕松的教學(xué)辦法，不怕舟車勞頓。
為不耽誤學(xué)生畢業(yè)將病拖成癌癥晚期
對于廣大師生來說，正是一年一度暑假時光。很多的老師，想必正在或準(zhǔn)備利用這段美好的時光，旅游、放松……
但是，有這樣一位年輕的山村教師，她卻“利用”這個暑假，專門到醫(yī)院檢查身體。然而，令她沒想到的是，自己的病情已是癌癥晚期!
她是怎樣一個老師?她的病又是怎么一回事?
“曹老師，身體好些了嗎，你一定要保重喲!”“還好。你性格最外向，在外要聽大人話，小心上當(dāng)受騙……”20xx年7月18日上午10點，23歲的鄉(xiāng)村女教師曹瑾躺在重醫(yī)附二院心胸外科病房26號病床上，伴隨著陣陣劇烈的胸腔疼痛，仍咬緊牙關(guān)回復(fù)了學(xué)生陶靜的短消息。
病床上，在巫山縣平河小學(xué)當(dāng)教師的曹瑾臉色蒼白，胸腔劇烈的疼痛陣陣發(fā)作，她的眼淚一次又一次從眼眶里滾落而出。一旁的父親和男友，隨著她每次的呻吟悄然落淚。
“這個娃兒太犟了，不聽話呀!如果兩個月前就去檢查，結(jié)果或許沒有這樣惱火(糟糕)……”父親曹長華轉(zhuǎn)身跑出病房，不停地責(zé)怪女兒，眼淚奪眶而出。女兒生命垂危，父親心如刀絞。
“雖然是惡性腫瘤，但如果在發(fā)現(xiàn)腹部脹疼等第一時間檢查，早期干預(yù)，患者的治療效果可能不同�！辈荑�.手術(shù)醫(yī)生張建波遺憾地表示，目前癌細(xì)胞擴(kuò)散，嚴(yán)重危及到曹瑾的生命，給治療帶來了巨大的挑戰(zhàn)。
“最后”心愿 捐眼角膜看著孩子們
“孩子知道自己的病情很嚴(yán)重，但她還有個心愿，請你們幫她實現(xiàn)吧……”記者采訪時，淚流滿面的父親曹長華，悄悄將曹瑾的一份“遺愿書”交給記者。 “爸爸媽媽，不久我可能要走了……請你們同意我捐獻(xiàn)出眼角膜等有用器官，讓我繼續(xù)看著家鄉(xiāng)的孩子健康成長……”在這份“遺愿書”上，曹瑾除了愧疚剛剛參加工作，還沒來得及給父母盡一份孝心外，還是忘不了她熱愛的教育事業(yè)，那些農(nóng)村的孩子。
“生老病死，是每個人的造化!”面對采訪，堅強(qiáng)而樂觀的曹瑾噙著熱淚，稱沒想到“自己身體不爭氣”，或許她再沒有機(jī)會回到課堂，回到那些需要她的留守兒童身邊。 “如果我難逃此劫，就讓我做最后一點有意義的事吧�！辈荑Q，經(jīng)過一番思考，如果真的有那么一天，她決定將眼角膜等器官捐出來，讓自己能夠永遠(yuǎn)地看著家鄉(xiāng)那些農(nóng)村孩子，看著她還沒來得及奉養(yǎng)的父母。
最美教師事跡材料6
李xx，在咸陽市百靈中學(xué)高中部任教，大學(xué)本科，一名優(yōu)秀的化學(xué)教師。應(yīng)該說她是一名智慧型的教師，也是一名藝術(shù)型的教師，她用真誠的愛心，科學(xué)的管理，創(chuàng)新的思路，走在了教育事業(yè)的前列，為其他教師樹立了榜樣。
教書有路心為徑。教學(xué)是一門藝術(shù)，需要用心揣摩，李xx老師始終堅信這一點。她認(rèn)為講臺就是舞臺，站在講臺上的她總是充滿激情，她注重學(xué)生個性發(fā)展，她的課堂總是充滿生機(jī)與活力。同時，李xx老師始終關(guān)注弱勢群體，對于班級里學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，她從不放棄——課堂上她注意將簡單的問題拋給差一點的學(xué)生，培養(yǎng)他們的自信心;同時，她注意挖掘這些學(xué)生身上其他方面的才華，讓他們意識到自身的價值，給他們提供展示自己的舞臺。
作為班主任，李xx老師認(rèn)為，班級的管理需要講究科學(xué)性，真正優(yōu)秀的班主任是要把自己從繁雜的日常工作中解脫出來。于是，她在班級實行“三省六部”制的`考核辦法，全班由班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員組成“三省”，進(jìn)行總體考核，下設(shè)六個小組，由全班同學(xué)投票選出六個小組長，小組長抽簽決定各組組員，建立小組后，全班各項活動都以小組為單位進(jìn)行考核。這樣班級就形成了“班主任—班干部—小組長—組員”的管理鎖鏈，大大調(diào)動了班級同學(xué)的積極性，更增強(qiáng)了班級管理的實效性。
在學(xué)生眼中，李xx老師是開朗的，樂觀的，幽默的，她的課總是那樣精彩;她對學(xué)生永遠(yuǎn)是那樣關(guān)愛;他們很少能在老師眼中看到憂愁和焦慮，他們也因此更加熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。用李xx老師自己的話說，教育工作應(yīng)該是最純凈的工作，教師絕不應(yīng)該把自己的喜怒哀樂帶到工作中去，學(xué)生的快樂就是教師最大的幸福!
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的.嬌艷。李xx老師正是用全部的智慧和愛心詮釋著作為一名優(yōu)秀教師的深刻含義，她甘心做一片綠葉，在每一朵盛開的鮮花背后，她欣慰地微笑，微笑著品嘗幸福!
最美教師事跡材料7
xx老師，xx省教育學(xué)會小學(xué)思想品德專業(yè)委員會理事，xx省骨干教師，xx省“素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)百名教師”，xx小學(xué)五星級教師，xx小學(xué)通訊站站長。三尺講臺迎冬夏，一寸粉筆畫春秋。26年的教育生涯中，教學(xué)上，她是孜孜以求，認(rèn)真鉆研的業(yè)務(wù)骨干；生活中，她是知性優(yōu)雅，樂于助人的優(yōu)秀教師。
xx年2月，xx小學(xué)通訊站成立，xx老師擔(dān)任站長，從此便開啟了她最忙碌的工作模式。通訊站要負(fù)責(zé)把老師們提交的學(xué)校各項活動稿件審閱、修改后，圖文并茂發(fā)到xx小學(xué)微信平臺和省市各級新聞媒體。xx小學(xué)班級多，各項教育教學(xué)活動豐富多彩，老師們投稿熱情高，學(xué)校微信平臺影響力大，因此校長高度重視此項工作。xx老師除了完成課堂教學(xué)外，每天都在忙碌地審稿、改稿、編輯制作微信平臺稿件中度過，常常工作至深夜，按時下班成了她最奢侈的享受。
學(xué)校開展“魅力閱讀節(jié)”系列活動，全天四個子活動同時落幕。為了能當(dāng)天就讓全校師生看到學(xué)校微信平臺發(fā)送的新聞，張老師早上7點就早早到校，開始準(zhǔn)備各項工作。8點她準(zhǔn)時擔(dān)任“詩詞大賽”的現(xiàn)場評委，接受市電視臺的全程錄像。9：30比賽結(jié)束，她又一刻不停奔波在兩座教學(xué)樓和大操場上，看活動，作比較，擔(dān)任另外3項活動的評委。中午又緊鑼密鼓一篇篇修改稿件。下午，全校所有活動結(jié)束后，同事們都漸漸離校下班了，美老師的孩子只有幾個月大，妻兒等著他回家做飯，張老師便主動提出自己一個人留在辦公室加班。她不僅反復(fù)精心修改稿件，還要承擔(dān)美編的工作，在幾百張照片中精心挑選60張精品，在電腦上對四篇稿件依次進(jìn)行美化編輯。原本需要兩人合作的工作，張老師一人承擔(dān)忙碌到晚上8：30才結(jié)束，全天高度緊張沒有休息一刻。終于，全天13個半小時的高強(qiáng)度工作讓她出現(xiàn)明顯的心悸等多種不適癥狀，出了學(xué)校門她就直奔155醫(yī)院去看病。醫(yī)生做完所有檢查后警告她，45歲正是人生最能干的時候，也是身體素質(zhì)開始悄悄滑坡最容易出危險的時候。辛虧來得早，如果再耽擱一段時間，極有可能會出現(xiàn)意外，這次最起碼也得在家靜養(yǎng)一兩周�？墒菑埨蠋熋靼祝瑢W(xué)�；顒佣唷l(fā)稿量大，自己休息了，通訊站工作就會收到嚴(yán)重影響。所以好在是周末，她周六早早到中醫(yī)院看專家門診，中藥調(diào)理身體，沒有請一天假。
節(jié)假日、寒暑假、春節(jié)期間老師們都在家休息，但是學(xué)校的綜合實踐活動“大美開封”和“有道德的金明人”卻如火如荼地大力開展，為了及時報道學(xué)�；顒忧闆r，張老師隨時接受加班任務(wù)，任勞任怨。春節(jié)期間家里來了遠(yuǎn)方的親屬，她白天忙家務(wù)照顧一大家子人，晚上才能擠時間忙工作。大年三十晚上終于能歇歇，她又制作微信平臺稿件至午夜，初一一早發(fā)稿報道學(xué)校12項“有道德的金明人”活動，為全校師生獻(xiàn)上一份特殊的`節(jié)日禮物。
無數(shù)個節(jié)假日和夜晚，張老師都是在加班中度過的。因為常常要下班后接任務(wù)報道金明中小學(xué)的重要活動，王校長提出要給她加班費，她婉言謝絕了。不計報酬，任勞任怨，xx老師用實際行動做好了本職工作，xx小學(xué)微信平臺聲譽(yù)越來越高，社會影響越來越大，她功不可沒。作為課任學(xué)科資深教師，xx老師能為人師表，愛生如子。
有位學(xué)生上課非�；钴S，經(jīng)常接老師話把兒，擰著勁兒給老師頂嘴。張老師發(fā)現(xiàn)后，下課把他叫到辦公室談心，了解到他父母離異，父親長期在外地工作，孩子單獨跟隨繼母生活。繼母雖然對他很好，但因不是親生，所以只能生活上照顧他，管教他時會有抵觸情緒。長期以來，他就成了現(xiàn)在的樣子。聽了他的經(jīng)歷xx老師流淚了，拉著他的手和他談心，教導(dǎo)他一定要孝順每天細(xì)心照顧自己的繼母，做個懂事的孩子，讓爸爸和繼母尤其是親生媽媽放心。孩子哭了，說保證以后一定上好張老師的課。他進(jìn)步后，張老師給他買了個漂亮的文具盒獎勵他，孩子非常感動，文具盒帶著包裝紙放在書包里好多天都舍不得用，從此他上課特別遵守紀(jì)律。
不僅如此，張老師盡量用最大的耐心和包容對待每個班調(diào)皮的孩子，課后常常把他們叫辦公室談心，鼓勵他們不斷進(jìn)步。當(dāng)他們課堂表現(xiàn)有不同程度的進(jìn)步時，張老師就給他們買文具盒、精美小禮品和小食品獎勵他們。各班課堂上最活躍的“特殊分子”，都能在他的關(guān)愛引導(dǎo)下有突出的進(jìn)步。好多孩子不能變得自己遵守紀(jì)律，還能主動幫老師維持紀(jì)律。
除此以外，張老師對紀(jì)律好或者進(jìn)步大的班級，還會集體獎勵全班每位同學(xué)一張名校書簽，或者和班主任老師聯(lián)系讓全班同學(xué)免寫一次作業(yè)，看一次課外知識拓展影片，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。一學(xué)期下來，全年級所有班級都集體受過張老師的各種獎勵。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。日復(fù)一日，年復(fù)一年，xx老師辛勤耕耘在自己的工作崗位，柔弱中透射堅韌，優(yōu)雅中飽含仁愛。她似一朵幽蘭，靜靜地開放在深谷，默默地在自己的崗位綻放清新淡雅的光彩。
最美教師事跡材料8
“德高為師，身正為范”是我的行為準(zhǔn)則，“使每一個孩子在課堂上都有收獲”是我的教學(xué)追求，“平等對待每個孩子，靜待花開”是我的使命。
一、愛崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)。
工作中，我努力鉆研，任勞任怨，每天我都早早到校，去教室轉(zhuǎn)一圈，給學(xué)困生輔導(dǎo)，或是與部分學(xué)生談心，詢問他們的學(xué)習(xí)、生活情況。在課余花大量的時間去學(xué)習(xí)教材、專研教材、吃透教材;課前一遍又一遍地備教材，備學(xué)生;課后又向有經(jīng)驗的教師請教，使學(xué)生在輕松愉快中掌握知識。
二、以身作則，言傳身教。
在教育學(xué)生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這些年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)。終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關(guān)電燈了；有人主動下課為學(xué)困生講題了。班里的每一位同學(xué)都像一家人一樣，團(tuán)結(jié)、和睦、奮進(jìn)，形成了良好的班級風(fēng)貌。
三、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)
一名優(yōu)秀的教師必須擁有一顆寬容無私的心，對學(xué)生足夠的耐心、恒心和信心。班上有一個內(nèi)向的男同學(xué)，偏科很嚴(yán)重，帶有很強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒，經(jīng)常課前捉弄同學(xué)，課上開小差，但聽老師說他語文成績特別好。所以，課后我找他談話，并問其原因。原來他以前對數(shù)學(xué)不感興趣，不知道從何學(xué)起。每堂課我都會留意他，并讓他回答一些簡單的`問題和給以適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。課后耐心地給他輔導(dǎo)，每次考試前我都會給他鼓勵，只要他有一丁點的進(jìn)步，我都會及時在班上表揚(yáng)他。漸漸地，他對數(shù)學(xué)感興趣了，他的成績也提高了不少，他人也開始變得自信而懂禮了。在生活中我關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表。在教學(xué)工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過各種途徑對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。通過在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。作為老師，我經(jīng)常關(guān)心孩子，關(guān)注每個孩子的成長，在班級活動中，讓每個孩子都有展示的機(jī)會，讓他們建立自信，關(guān)注貧困孩子、單親家庭的孩子，在學(xué)習(xí)上給予他們更多的支持，在生活中給他們更多的關(guān)懷，讓這些孩子得到更多的溫暖，對于班級留守兒童，我更是給予了更多的關(guān)懷，讓孩子的身心更加全面的發(fā)展。
四、勇于進(jìn)取，不斷鉆研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實效，對學(xué)生實施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《愛心與教育》、《如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量》。等書籍，備好課，結(jié)合課堂實際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)之余我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。20xx學(xué)年開展的社團(tuán)活動被評為優(yōu)秀社團(tuán)。在平常的教學(xué)工作中經(jīng)常虛心請教，認(rèn)真開展集體備課、公開課、展示課積極準(zhǔn)備，促進(jìn)教學(xué)能力的不斷提高。
作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！
最美教師事跡材料9
我叫xxx，女，生于1979年，本科學(xué)歷，中小學(xué)二級教師，是沙河市十里亭學(xué)區(qū)大油村小學(xué)的一名教師。自參加教學(xué)工作以來，長期擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作。在從事教育工作的多年中，我一直站在教育工作的前沿�！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條�！岸嘁稽c耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵”是我的堅持。在教學(xué)工作中，我努力做到以下幾點：
一、熱愛學(xué)生、為人師表
作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，我深知工作的不易。農(nóng)村的教育落后，農(nóng)村的家長對孩子的教育重視程度更是不足�！拔乙獙γ總�學(xué)生負(fù)責(zé)，也要盡我所能讓每個學(xué)生獲得最大進(jìn)步”是我的信念。一個教師只有處處以身作則，成為學(xué)生的表率，才能更好地完成教學(xué)工作。因此，在工作中，我特別重視提高自身的人格魅力，用實際行動去影響和教育學(xué)生。課堂上，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在課桌上，我會走到他跟前，摸摸他的頭，善意的提醒他，并關(guān)切地詢問他的身體狀況。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會立即找其了解原因，尋找對策。及時的關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，生活上有困難就給與幫助，學(xué)習(xí)上有困難就給與指導(dǎo)。記得我們班有一位同學(xué)成績很好，可是有一段時間作業(yè)完不成，還和同學(xué)打架，后來才知道原來是他爸媽鬧離婚。我知道之后每天上課會提問他幾次，會在他的作業(yè)本上寫上：“加油！你真棒！老師看好你呦！”，正是這些鼓勵的話讓他覺得還有人關(guān)心他愛護(hù)他，他終于又找回了自己。
沒有愛的教育不能稱之為教育，我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個學(xué)生，用寬容的心去對待學(xué)生的每一個小過失，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個閃光點。我經(jīng)常利用午休時間和孩子們一起聊天，有時也會幫一些學(xué)生補(bǔ)課。
每一個人的內(nèi)心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。一些調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生，我用鼓勵和表揚(yáng)代替了隨意的責(zé)備和批評，用談心和交流幫助他們重拾對學(xué)習(xí)的信心。對于這些學(xué)生我會更重視，他們在課上表現(xiàn)的好我會讓同學(xué)們?yōu)樗麄児恼�，也會大力表揚(yáng)，讓他們覺得自己被重視了，自然就有了自信�？吹胶⒆觽円惶焯爝M(jìn)步，我會情不自禁的笑起來�！拔蚁耄粋�老師，最大的幸福莫過于此�！�
二、銳意進(jìn)取，不斷超越我
從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的`教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。學(xué)校的活動我都會積極參加，交給我的任務(wù)我都會認(rèn)真完成。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
三、以身作則，做學(xué)生的表率。
帶好學(xué)生，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好工作的信心。為此，我就下定決心，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)，我付出了很多的時間和精力。因此，自習(xí)課上我自愿和學(xué)生在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)；課間十分鐘、課外活動總是和學(xué)生在一起活動、游戲或者談話；教室里的門窗、桌凳壞了，我主動修理；在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，時時提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)校、班級搞活動，我一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。幾年來，我從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，所任教班級的成績也一直在本學(xué)區(qū)中名列前茅。四、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚(yáng)、鼓勵。體貼后進(jìn)生，多給他們創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會如當(dāng)學(xué)習(xí)小組長等，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動力。贈人玫瑰，手留余香，永遠(yuǎn)銘記愛崗敬業(yè)，永遠(yuǎn)踐行愛崗敬業(yè)，是我永遠(yuǎn)不變的宗旨。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，本人在校都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)，多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀教育這片凈土，我更眷戀可愛的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在教育事業(yè)中，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！
最美教師事跡材料10
精益求精，用細(xì)節(jié)寫精彩
班主任工作是一項復(fù)雜而繁瑣的系統(tǒng)性工程，它要求教師必須做到細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，任何粗糙、任性的行為都會適得其反，給百年樹人的工作造成重大損失。
1.建立精的學(xué)生檔案，為后期班主任工作開展打下堅實的基礎(chǔ)。每一年班主任工作的開始，我都要花大氣力做一份具體而繁雜的工作，即給班里的每一個學(xué)生建檔，充分掌握每個學(xué)生的家庭狀況（是否獨生子女、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工子女），了解學(xué)生學(xué)業(yè)成績及個性發(fā)展?fàn)顩r，了解學(xué)生能力特長、品行愛好、身體發(fā)育、心理健康及情商發(fā)展高下等。這樣便能有效地做到因材施教，因人施教，并充分掌握學(xué)生進(jìn)班后的成長變化，保障每個學(xué)生均能最大限度的健康成長。
2.善于察言觀色學(xué)生的每一個細(xì)微表情變化，防患于未然。學(xué)生年齡尚小，正處于發(fā)育成長的關(guān)鍵時期，他們的喜怒哀樂基本上能從其面部表情及行為舉止上看出來，因此，注意觀察學(xué)生的細(xì)微變化是班主任的一項重要工作技巧。黃若琪同學(xué)分班成績較好，個性陽光，人緣關(guān)系很好。一段時間突然發(fā)現(xiàn)這個女孩不很愛說話了，并且總是獨來獨往，檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、物理錯誤較多。打電話聯(lián)系其父母，她母親說最近孩子很焦躁，喜歡發(fā)脾氣，問她什么也不說。利用一節(jié)自習(xí)課，我故意在走廊上等到她，詢問她最近有什么不愉快，怎么不像原來有說有笑、陽光自信了。孩子一下子眼淚刷刷地流下來，說出來原委。原來進(jìn)入初三后，數(shù)學(xué)、物理難度加大，她發(fā)現(xiàn)自己有些內(nèi)容聽不懂了，每天花很多時間熬到深夜還是有很多題目不會做，內(nèi)心很難受。我給她分析，這是一個比較普遍的現(xiàn)象，找出以前的一些相關(guān)案例進(jìn)行研討，告訴她，堅持一段時間，會好起來的。我給她安排了一個理科成績較好的同桌，鼓勵他們互相幫助、學(xué)習(xí)。心中的結(jié)解開后，該生學(xué)習(xí)又恢復(fù)如初，成績也有了明顯進(jìn)步。
3.注意發(fā)現(xiàn)并善于發(fā)揚(yáng)每一個學(xué)生的優(yōu)點。社會的發(fā)展、科技的進(jìn)步使現(xiàn)在學(xué)生的知識面寬廣，見識廣博，每個孩子都有自己的特長、優(yōu)點、閃光的地方。作為班主任如果能善于發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)這些優(yōu)點，將會極大地激發(fā)學(xué)生的熱情，更利于班級活動的開展。如交通安全知識宣傳活動。李文軒同學(xué)的爸爸在公安系統(tǒng)工作，該生有很多這方面的素材積累，他讓他爸爸給他收集了很多相關(guān)的圖片、視頻，然后在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了歸納整理，這次由該同學(xué)主持的交通安全知識講座活動開展得有聲有色，精彩紛呈，既加強(qiáng)了學(xué)生安全教育，也充分發(fā)揮了學(xué)生特長。宋力同學(xué)的爸爸是一個愛心志愿者，宋力經(jīng)常隨爸爸參加這方面的活動。為此，班級開展的“老吾老以及人之老”活動，我就讓宋力同學(xué)組織，宋力根據(jù)他隨爸爸參加活動的經(jīng)驗制定了完整的活動過程。整個活動開展得有條不紊，得到了學(xué)校德育處的高度評價。
與時俱進(jìn)，用真心換真情
長期的班主任工作實踐，積累了很多我們認(rèn)為行之有效 的工作方法、經(jīng)驗，但隨著時代的發(fā)展，人類思維的進(jìn)步，這些方法就逐漸顯得教條化，難以適應(yīng)于新時代的學(xué)生教育。因此，思想上與時俱進(jìn)，方法上不斷改進(jìn)，情感上不斷適應(yīng)，才能使自己的工作自己的思想不落伍于時代，才能游刃于學(xué)生成長的教育實踐中。
1.思想認(rèn)識上與時俱進(jìn)。經(jīng)常閱讀報刊，閱讀網(wǎng)絡(luò)，讓自己能夠保持對世界、對學(xué)生、對知識的一份新鮮感，同時，也在閱讀中提升自己的品味，強(qiáng)化自己的人格魅力，從而在教育教學(xué)中影響我們的孩子。仔細(xì)研讀有關(guān)班主任工作的最新文獻(xiàn)、書籍、論文，如李鎮(zhèn)西《走進(jìn)心靈》 ，亞米契斯《愛的教育》 ，王小春《今天怎樣做班主任》等。書中的很多案例在實際工作中能夠有很好的指導(dǎo)作用，從而使班級管理既新奇出彩，又得心應(yīng)手。
2.主題班會上與時俱進(jìn)。在主題班會上進(jìn)行創(chuàng)新，使內(nèi)容吻合于時代，讓學(xué)生感受到時代的脈搏，心靈真正地受到教育，從而達(dá)到主題班會的目的。鑒于本班學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮度不夠，學(xué)習(xí)怕吃苦的現(xiàn)狀，我以馬云的一次對大學(xué)生的主題講話“不吃苦，你要青春干什么”為內(nèi)容舉行了一次主題班會，并邀請了部分家長參加。很多學(xué)生及家長都是馬云的粉絲，他們對馬云富于傳奇性的創(chuàng)業(yè)充滿了興趣，因而馬云的話具有很強(qiáng)的鼓動性。班會后聽部分家長反映，很多嬌氣十足的學(xué)生都對初三學(xué)習(xí)的艱苦有了正確的認(rèn)識，學(xué)習(xí)更加勤奮、更加認(rèn)真了。
3.情感交流上與時俱進(jìn)。在與學(xué)生交流的過程中，盡量讓自己的想法適應(yīng)學(xué)生的行為，努力拉近與學(xué)生的距離，和學(xué)生真正建立起相互理解、相互信任的關(guān)系，和學(xué)生做真正意義上的`朋友，從而搭起與學(xué)生之間的情感橋梁，讓彼此能走進(jìn)對方心靈，使思想交流無障礙化。特別是自己的心情比較焦躁，容易發(fā)脾氣的時候更要警醒自己。這時候強(qiáng)作微笑地?fù)炱饘W(xué)生掉在地上的東西，耐心地回答學(xué)生們繁瑣的提問，努力地表達(dá)自己對他們的親近，這樣的細(xì)節(jié)更能給學(xué)生帶來驚喜，從而達(dá)到最高層次的心靈交流。
以身作則，用付出贏回報
一個班級中與學(xué)生接觸最多的是班主任，因而班主任必須清楚地知道自己的行為修養(yǎng)對學(xué)生潛移默化的影響，這樣言傳身教才能更有效地達(dá)到教書育人的目的。
1.班級事務(wù)上以身作則。作為班主任，我每天最早進(jìn)班，將班級桌椅擺放在最佳狀況，每天放學(xué)時囑咐學(xué)生注意安全，然后關(guān)燈關(guān)門。課間巡查看到零星垃圾總是親自撿起，窗臺、講桌整理得干凈、整潔，班班通搽拭得潔凈爽目。班級文化建設(shè)總是親自參與，使學(xué)生充分感受到教師的人格力量，從而更熱愛班級，以自己的班級為榮。
2.建立并堅持激勵機(jī)制。激勵機(jī)制能有效地鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人修養(yǎng)。我每個月從自己的工資中拿出300元作為資金，購買有關(guān)勵志、學(xué)習(xí)方法、美文時文等書籍及文具、筆記本作為獎品，對每月評選出的品行優(yōu)秀、行為規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行獎勵，對每次考試中的優(yōu)等生、進(jìn)步生進(jìn)行獎勵，對積極參加學(xué)校及社會活動的學(xué)生進(jìn)行獎勵。多層次、大面積的激勵極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和班級榮譽(yù)感，使班級面貌欣欣向榮。
傾注一腔心血，收獲灼灼真情。班主任工作盡管很累，然最開心的就是付出后的回報。我所帶的班級總是學(xué)校最優(yōu)秀的班級，家長們對班級工作非常認(rèn)可，學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展、心理成長健康順利。20xx年xx中學(xué)提前批招生考試，我班有10名學(xué)生被錄取。今年所帶709班每次考試成績都是第一；教師節(jié)演講比賽李悅、鄒欣燕同學(xué)獲得第一名；婦女節(jié)演講比賽胡靜怡同學(xué)獲得第一名；教育局組織的“中華魂”征文比賽鄒欣燕同學(xué)獲一等獎……雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。未來的路我會一如既往，無怨無悔，為人民教育事業(yè)盡心盡力。
最美教師事跡材料11
任縣舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)董立芹
我叫董立芹，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師，作為一名年輕教師，我把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個字謹(jǐn)記心間，并讓它做為行動指南、行為標(biāo)尺來衡量自己的教學(xué)得失。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力，于xx年和xx年分別取得高等教育自學(xué)考試�？啤⒈究飘厴I(yè)證書，并在xx年拿到了普通話水平一級乙等證書。
由于我的基本功比較扎實，在xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎。
作為一名年輕的教師，我不僅基礎(chǔ)扎實，而且對教育事業(yè)更是充滿了愛心，在我所教的班級內(nèi)，經(jīng)常會讓每一位學(xué)生感受到老師的愛與關(guān)心，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲。
xx年，我教了一個二年級，當(dāng)時班里有一名叫裴曉華的女孩，她上課紀(jì)律松懈，課下性格怪癖，與同學(xué)極不和群，而且愛與同學(xué)打架。她的這種行為引起了我的注意，于是我及時地對她進(jìn)行了一次家訪，在這次家訪中，我了解到曉華這種性格行成的原因原來與她的家庭有著密不可分的聯(lián)系。她從小就沒有媽媽，與爸爸相依為命，爸爸由于家庭條件困難的原因，外出打工的時間較多，只留下這么小的孩子，獨自照顧自己的生活起居�？吹竭@種情況，我明白了，因為曉華缺少母愛，才形成了這種性格，唯有母愛的呵護(hù)，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長，唯有母愛的滋潤，才能撫慰孩子心中的不平，彌補(bǔ)孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我總是刻意的.去關(guān)照這個孩子，向其他同學(xué)講她如何的聰明能干、如何的懂事孝順，樹立她在同學(xué)們心中的形象。在工作之余盡量抽出時間給她補(bǔ)習(xí)功課，教給她如何合理利用時間；生活上更是傾心而為，每逢家里做好吃的就讓同齡的女兒請她回家一起吃飯。暑假期間，她的爸爸外出打工，我就把曉華叫到家里照顧她的生活起居，并經(jīng)常送她一些合適的衣服……
經(jīng)過一段時間的努力，曉華犯錯的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開朗，和同學(xué)相處的也越來越好。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講老師的好處。正是因為這件事，學(xué)生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護(hù)。還是這件事，在xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報告會”活動中，我以這件事為典型，在全縣各個學(xué)區(qū)做報告；曾讓很多的學(xué)生、家長、老師為之動容，為之感動。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎。因為在xx年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎”榮譽(yù)。
淵博的知識，赤誠的愛心是每位老師必備的素質(zhì)，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關(guān)系也非常緊張。偏偏這個孩子非常調(diào)皮，經(jīng)常小錯不斷，一旦孩子犯了錯誤，只要老師稍加管教，家長定會跑到學(xué)校大吵大鬧，并時時鼓動其他學(xué)生家長和老師過不去。在這種情況下，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸。在快要臨近期末考試的時候，這個孩子因為學(xué)騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強(qiáng)烈反對，毅然決然的利用每天的中午時間和星期日為孩子補(bǔ)課，以此做為和他家長溝通的契機(jī)。我堅持為這個孩子補(bǔ)了20天的課，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心，到后來被徹底感動。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因為工作出色，經(jīng)學(xué)區(qū)推薦，xx年我被縣委縣政府授予“三等功”。
任教十二年來，在做好學(xué)生管理工作的同時，我對自己的專業(yè)知識掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，嘗試運(yùn)用對話式教學(xué)。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級語文《去年的樹》一課，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學(xué)在語文教學(xué)中走向深入。在xx年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村市化教學(xué)能手”稱號。同時，由于各方面的出色表現(xiàn)， xx年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號。同時，在xx年任縣星級教師評選活動中，又被評為首批模范星教師。
作為任縣小學(xué)語文學(xué)科的骨干教師，我憑借自己深厚的語文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識和獨特的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，代表任縣參加了xx年《邢臺市第二屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎。
在xx年教師節(jié)來臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號，接受了隆重的表彰。
為了形成我縣獨特的教學(xué)特色，經(jīng)過很長時間的準(zhǔn)備研究，xx年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實驗項目活動組。我作為“一課三卡”的制作使用者進(jìn)行實驗教學(xué)。我利用業(yè)余時間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu)，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式，結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)情制作出實用的“一課三卡”，率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué)，實績突出，被縣教委評為“一課三卡”實驗項目優(yōu)秀教師。在xx年任縣小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn)中，我所作的《平等對話――追求精彩紛呈、靈動無限的語文課堂》專題講座，受到聽課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。付出終有回報，在xx年教師節(jié)來臨之際，我被評為第三屆邢臺市“學(xué)科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道，共同提高，一起進(jìn)步，使我縣的語文教學(xué)模式走出任縣，走向全國。
在做好一個語文教師的同時，從教十二年來，我一直兼任小學(xué)品德與社會課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。
我認(rèn)為，一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心；更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無私精神。
果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜
美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。
我立志做一個這樣的人民教師。
xx年6月27日
最美教師事跡材料12
老師在教育這片沃土上已耕耘了整整24年的時間，她熱愛教育工作，長期任教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并取得很好的教學(xué)效果，在兼任學(xué)�？茖W(xué)老師期間能認(rèn)真上好每一節(jié)科學(xué)課，20xx年省小學(xué)科學(xué)評優(yōu)課活動中所任教的班級學(xué)生獲得了很好的評價。作為副班主任能很好配合班主任做好教育工作，為營造一個良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)而不斷努力。作為學(xué)校值日組長能很好協(xié)調(diào)安排好本組的值日工作。為了提高自己的`教學(xué)水平她業(yè)余用了七年的時間分別參加了教育學(xué)院、南京師范大學(xué)的大專與本科的自考學(xué)習(xí)，并取得良好成績，20xx年還通過了省奧林匹克高級教練員資格考試，為自己的教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
歷年來主要成績：
公開課：《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》區(qū)級公開課、《比、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)綜合應(yīng)用》三校聯(lián)合教研公開課、區(qū)科學(xué)調(diào)研公開課、以及每學(xué)期的數(shù)學(xué)公開課均獲得好評。
文章發(fā)表：
《關(guān)注問題學(xué)生營造和諧氛圍》中央教科所課題研究優(yōu)秀成果三等獎
《創(chuàng)造性地處理教材 適應(yīng)學(xué)生的“學(xué)”》省“師陶杯”論文評比三等獎、《讓數(shù)學(xué)教學(xué)更精彩》區(qū)論文評比二等獎
20xx年《時代學(xué)習(xí)報》發(fā)表文章兩篇、
20xx年參與市《小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)冊口算心算》編寫
輔導(dǎo)學(xué)生：20xx年、20xx年、20xx年、20xx年輔導(dǎo)學(xué)生參加省小數(shù)報競賽獲獎
綜合榮譽(yù)：1995年“市區(qū)優(yōu)秀教育工作者”
20xx-2004學(xué)年度“市區(qū)優(yōu)秀教育工作者
20xx-2011學(xué)年度“街道優(yōu)秀工作者”
20xx-2012學(xué)年度“街道優(yōu)秀工作者”
在這24年中她飽嘗了育人的困難、艱辛、喜悅和幸福。對于曾經(jīng)付出的心血，她感受更多的是充實和快樂，是春泥護(hù)紅花的滿足。
最美教師事跡材料13
劉永國，男，漢族、1961年出生，中專學(xué)歷，1981年參加工作，至今已有34個春秋，現(xiàn)任小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師。
劉老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了34個春秋。他34年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。他師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
34年來，劉老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
一、師德高尚、身正為范。
1981年1月，劉老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”。從那時起，他就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。他熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，他始終堅持不斷地學(xué)習(xí)，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅實、
厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職
業(yè)。他在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。
二、細(xì)心關(guān)愛，耐心幫助 教師對學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為老師對學(xué)
生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的`東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。劉老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在劉老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生的心中。比如，班里有個女孩叫丁路禪。他學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助他練習(xí)膽量，劉老師課上經(jīng)常提問他一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找他談心，鼓勵他。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)很好時，就在學(xué)校每周一次的數(shù)學(xué)朗讀學(xué)習(xí)中，讓他帶著大家朗讀。漸漸地，數(shù)學(xué)課上的一分鐘演講，他也能夠大膽地走上臺來。后來丁路禪同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了劉老師精挑細(xì)選的課代表。看著孩子們的成長，他心里有說不出的喜悅。劉老師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>
這樣的例子在劉老師身上很多很多，他時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨
任教36年來，劉老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻(xiàn)。
歷年來，他所擔(dān)任的學(xué)科在全縣組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，他輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎，20xx年，在全鎮(zhèn)小學(xué)統(tǒng)考中，他所任教的數(shù)學(xué)均獲得第一名。
劉老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。劉老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻(xiàn)
出的比別人多。從初登講壇的青澀，到今天的成穩(wěn)嫻熟，在這小小的三尺講臺上，劉老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。他憑借自己豐富深厚的學(xué)識基礎(chǔ)、創(chuàng)新求真的教學(xué)風(fēng)格和對教育事業(yè)的無限忠誠，感動并帶動著身邊的莘莘學(xué)子學(xué)，共同徜徉在知識的海洋里。
在我們眼中，他就是最美的鄉(xiāng)村教師。我們相信，劉老師一定會在教育這片熱土上越來越成熟，越來越優(yōu)秀……
蒿坪鎮(zhèn)中心小學(xué)
20xx年5月27日
最美教師事跡材料14
XX，霸州一中高二英語教師，從事教學(xué)活動，使她有了滿滿的幸福感和永遠(yuǎn)年輕的心靈。崇尚愛和尊重，她把辛勤指數(shù)順利轉(zhuǎn)化成幸福指數(shù)和成績指數(shù)。
教育，很多時候需要給予你的學(xué)生親密和陪伴。她班上有一個學(xué)困生叫小旭，開學(xué)沒多久，張老師發(fā)現(xiàn)他總在校外街邊買早餐吃。她幾次跟他說路邊攤不衛(wèi)生又沒營養(yǎng)，最好早飯在家吃或者在學(xué)校食堂就餐。她又跟他的家長通電話溝通，才知道原來他的父母常年在外，他跟著爺爺奶奶住，他爺爺身體不好，癱在床上，需要他奶奶照顧，這樣一來就更顧不得照顧他了，更別提在家督促孩子學(xué)習(xí)了。于是，張老師就跟他談心交流。跟他談完后，還把自己的作業(yè)搬到教室來判，陪著他一起完成一件事。就這樣，她在學(xué)生身上花了大把時間，無形中拉近了師生之間的距離，建立了師生之間的信任，使師生關(guān)系更和諧更持久。
教育，很多時候需要教師適當(dāng)?shù)姆攀�。兩件事帶給張老師很深的.感觸。一件是周一由他們班主持升旗儀式，那天張老師因為身體原因缺席了，當(dāng)時心里很忐忑不安，生怕孩子們會緊張，會把這第一次升旗儀式搞砸了。沒想到她第二天上班，主管領(lǐng)導(dǎo)告訴她說孩子們表現(xiàn)得很好，她這顆心才放下。一件是在冬季越野賽時，當(dāng)時因為她家里親人離世，所以沒能陪著孩子們一起參賽，起初她心里很是擔(dān)憂，怕孩子們因為她不在而表現(xiàn)不好，但結(jié)果證明，他們班不僅取得了單人男子越野賽第一名的成績，還把團(tuán)體男子年級第二收入囊中。
教育，很多時候需要培養(yǎng)學(xué)生的自信心和判斷力。那次學(xué)校組織拔河比賽，因為上次她的班級在拔河比賽中慘敗，所以這次報名參加拔河比賽的人寥寥無幾。正當(dāng)張老師苦惱如何去鼓勵他們時，周一的主題班會竟然巧妙地解決了這一難題。主持班會的女孩勇敢自信地站在講臺上，發(fā)自肺腑地鼓勵同學(xué)們踴躍報名，參加比賽，為班級的榮譽(yù)奮力一搏。令所有人都始料未及的是，那次的拔河比賽，他們班取得了第一。主題班會的開展，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和判斷力，也幫助張老師切身領(lǐng)悟到每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同，細(xì)心呵護(hù)花兒，慢慢地看它長大，陪它沐浴陽光風(fēng)雨，相信孩子，靜等花開。
最美教師事跡材料15
小徐同志是太白縣太白中學(xué)生物教師，教科室。他年延安大學(xué)畢業(yè)分配到太白縣太白中學(xué)任教，一干就是18年，一直擔(dān)任高三生物課教學(xué)，十八年如一日，以最大的'熱情全身心投入教育教學(xué)工作當(dāng)中。在教學(xué)業(yè)務(wù)上他嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，鉆研教材，改進(jìn)教法，先后榮獲陜西省普通高中新課程優(yōu)質(zhì)課二等獎、陜西省教學(xué)能手、寶雞市優(yōu)秀教師，太白縣第三批具有突出貢獻(xiàn)的拔尖人才，太白縣“十杰教師”等榮譽(yù)稱號，有多篇論文發(fā)表或獲獎。他熱心幫助青年教師專業(yè)成長，在他的精心指導(dǎo)下，理綜組先后有多名青年教師業(yè)務(wù)水平迅速提高，成為我校生物學(xué)科的骨干力量。年他擔(dān)任太白中學(xué)教科室，教學(xué)之余，他修訂完善了一系列教育科研管理流程、制度，編寫了《太白中學(xué)教育科研工作手冊》，編輯刊印《教師優(yōu)秀論文集》2輯，積極推動“問題導(dǎo)引式”高效課堂教學(xué)實踐研究。
小徐同志把教育當(dāng)作事業(yè)，用心來做。他師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，立足教學(xué)，追求卓越。
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