【精華】優(yōu)秀教師演講稿集錦七篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教師演講稿9篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀教師演講稿 篇1
當(dāng)我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地如果心的世界中只有自己，那就什么都會嘆息……
幾年前，我報考了水電學(xué)校師資班，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師但我并不后悔，因為我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮
通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長，就有一種成就感是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽
有句話說的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時期，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極、主動地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)在工作中，經(jīng)常向其它教師請教，參加外出培訓(xùn)，以及個人有針對性地學(xué)習(xí)，力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師
我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而
一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔這里有我的追求，這里有我的愛讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光！
優(yōu)秀教師演講稿 篇2
親其師，信其道。教師是對我們一生事業(yè)影響最大的人之一。教師的一句話往往會堅定我們?yōu)橐豁検聵I(yè)奮斗終生的信念，教師一次偶然的提示有可能點亮了我們對某一領(lǐng)域興趣的火花。
著名作家魏巍在《我的老師》一文中這樣寫道：最使我難忘的是我小學(xué)的老師蔡云芝先生。她愛我們，課外的時候，她教我們跳舞。假日里，她把我們帶到她家里和女朋友的家里，在她女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂，也是在那時，我認(rèn)識了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她愛詩，并且愛用歌唱的音調(diào)來教我們讀詩，直到現(xiàn)在我還記得她讀的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩。今天想來，她對我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響！一位北京大學(xué)化學(xué)系的老教授曾深有感觸地回憶說，對他一生影響最大的是他的一位中學(xué)老師。直到今天指導(dǎo)他研究課題的思維方法，仍然是他中學(xué)時代的那位老師曾說過的那一句至理名言——“做人，要誠實；做題，不怕做不出，就怕瞎做�！笔悄俏焕蠋煹倪@句話使他走上了學(xué)術(shù)研究教書育人的教育事業(yè)。
據(jù)有人統(tǒng)計，許多諾貝爾獎獲得者在發(fā)表獲獎演說的時候，都會情不自禁地回憶起對自己成長中影響最大的一位小學(xué)或中學(xué)老師的一件往事！老師是我們成長道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳印！追求名譽，曾使多少英雄人物一敗涂地；貪圖物欲，又讓多少志士仁人魂斷壯年。在名利面前很難有誰能做到不為所動。然而，在教育這一行里卻實實在在有著一大批默默奉獻(xiàn)、甘為人梯的教書匠，他們不求回報，他們把能培養(yǎng)出勝過自己的學(xué)生作為自己最大的快樂。教師是無悔奉獻(xiàn)者對教師的職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是春蠶”，“教師是孺子�！钡鹊�。教師有一個充滿關(guān)愛、熱情大度的胸懷。他們把奉獻(xiàn)作為自己的快樂，把給予作為自己最大的幸福。教師像太陽一樣為學(xué)生播灑光和熱，使學(xué)生變得強健有力、自強自立、努力完成自身生命的追求。
在甘肅山區(qū)有位叫張學(xué)成的小學(xué)教師，被人稱為教壇的保爾。他就是值得我們尊敬的甘為奉獻(xiàn)者之一，他的事跡使無數(shù)的讀者聞之落淚。他任教的小學(xué)是當(dāng)?shù)貤l件最為艱苦的地區(qū)。就在張學(xué)成任教不到一年的時候，接二連三的不幸降臨到他身上。先是一次普通的靜脈注射，意外地使他下身偏癱；接著，他的左腿在進(jìn)行化療時，不慎造成大面積燒傷；此后，他的左腳又遭到感染做了植皮手術(shù)。1998年秋季，他又被醫(yī)生告知患有潰瘍性結(jié)腸炎，而且可能會發(fā)生癌變。病痛折磨著他的肉體，但并沒有削減他對教育的熱愛。路不能走了，他讓妻子牽著毛驢接送；講臺上站不住了，他就趴在講桌上講課；學(xué)生們多次哭著把老師抬進(jìn)教室。冰雪天里，妻子抄起鐵锨在前面為他鏟腳窩，張學(xué)成緊跟身后，一跌一撞地向?qū)W校走去。一段正常人只需走一個多小時的山路，夫妻倆卻攙扶著足足要走5個多小時。他對學(xué)生關(guān)愛備至，即使在債臺高筑、生活異常艱難的情況下，仍然經(jīng)常用自己微薄的收入為貧困生墊交學(xué)雜費、買學(xué)習(xí)用品。他身殘志堅、扎根山區(qū)、獻(xiàn)身教育的事跡被廣為傳頌，被人們譽為“教壇保爾”。就是這樣的環(huán)境條件下，張學(xué)成在教師的崗位上一干就是30多年。他說：“當(dāng)一名教師，是我生命價值的體現(xiàn)�！�
我最深的體會就是要熱愛學(xué)生，熱愛可以改變一切。我最大的希望就是，讓山區(qū)的孩子都能走出大山，用知識來回報山區(qū)，回報社會�！庇幸晃黄胀ń處煹脑捳Z更體現(xiàn)了他們奉獻(xiàn)精神的偉大：我們不需要太多的榮譽和贊美，因為我們已經(jīng)習(xí)慣了默默無聞的奉獻(xiàn)；不要給我們太多的物質(zhì)和金錢，因為我們怕世俗的物欲污染了我們純潔的心靈；不要給我們太多的稱號，因為我們只喜歡兩個字“老師”。
優(yōu)秀教師演講稿 篇3
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好！今天國旗下講話的題目是《獻(xiàn)給老師的歌》
當(dāng)晨曦第一縷陽光撒進(jìn)新校園時，你是否知道再過三天就是教師節(jié)了，在此，我預(yù)祝直塘小學(xué)全體老師們工作順利，節(jié)日快樂！
老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下了老師無限的深情；一個講臺，輝映著老師的艱辛。
我們總以為老師是一座寶庫，貯藏著無盡的珍寶，老師謙虛地擺擺手說，他不過是開啟寶庫的一枚鑰匙；我們總以為老師是一片森林，生長著參天的古木，老師笑著搖搖頭說，他甘心做一汪灌溉田野的清泉。老師們把生命溶進(jìn)講臺，那沿著黑板緩緩下落的粉塵是他們漸逝的年華。
然而在現(xiàn)如今，老師神圣的光環(huán)已有些許的黯淡，不和諧的音符也會或多或少地出現(xiàn)：有時老師就站在講臺上，卻有同學(xué)昂首闊步從后門進(jìn)入教室；作業(yè)有時不能按時完成；老師剛宣布放學(xué)，有的同學(xué)便拔足飛奔，沒有跟老師說一聲“再見”……同學(xué)們，對老師的尊敬實際上體現(xiàn)在大家平時的點點滴滴：看到老師問聲好，提出問題使用“請”字；得到解答后說一聲“謝謝”；進(jìn)入教室讓老師先行；對老師布置的任務(wù)都認(rèn)真對待努力去做。這就是對老師工作最大的肯定與尊敬。在教師節(jié)即將來臨之際，學(xué)生一聲親切的問候，一封表露自己感激之情的親筆信，一張賀卡，黑板上一句祝福的話，講臺上一束鮮花或一杯茶，一封慶祝教師節(jié)的電子郵件～～就帶給我們節(jié)日的快樂和欣慰的感受！
最后，再次祝福全體老師幸�？鞓罚w學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步！
優(yōu)秀教師演講稿 篇4
很榮幸今天能以一名教師的身份站在這里，提到我的職業(yè)，我不能不感謝一首歌《長大后我就成了你》，這首歌是我人生的導(dǎo)師，是我前行的路標(biāo)。小時候第一次聽這首歌只覺得好聽，后來漸漸聽懂了歌詞，才知道那位神氣而又美麗的人就是教師，他寫下了真理，畫出了彩虹，舉起了別人，奉獻(xiàn)的卻是自己。從那時起我的心里就種下了一顆偉大的教師夢。
有了夢想就有了動力。XX年，我終于成為了一名光榮的中學(xué)教師。帶著滿腔的熱情，我開始在為人師表的道路上跋涉前行。教案、作業(yè)、辦公桌和講臺成了我身邊最熟悉的朋友，多少個深夜，我埋頭苦干，只想用辛勤的汗水去澆灌理想的花朵。因為珍惜這份職業(yè)，所以我享受其中的清苦與甘甜。我從不去想是否能夠成功，既然選擇了這條道路，便只顧風(fēng)雨兼程！
但是，有一個學(xué)生卻動搖了我的職業(yè)信念。這是一個特殊的孩子，他的父親身陷囹圄，也許正因為如此，他極力表現(xiàn)自己的強勢，逃學(xué)，偷竊，打架斗毆。在為他“瞻前顧后”的日子里，我開始懷疑自己的選擇。每次與他針鋒相對，我的心中充滿著職業(yè)的無奈。后來我驚喜地發(fā)現(xiàn)他有朗誦的天賦，學(xué)校舉行朗誦比賽，我第一個為他報了名，沒想到他竟然獲得了一等獎。我知道，這是個要強的孩子。我便趁熱打鐵鼓舞他學(xué)習(xí)的斗志。一次次活動的洗禮讓他逐漸融入了集體，變成了一個有責(zé)任感，正直，樂于助人的好學(xué)生。當(dāng)我得知他順利考入萊蕪一中時，我釋然了，還有什么比學(xué)生的成長更讓老師欣慰的呢？我還有什么理由后悔自己的選擇呢？
XX年，我告別中學(xué)，來到一所鄉(xiāng)下小學(xué)支教。面對著畢業(yè)班的19個孩子，我深感責(zé)任重大，孩子們卻用一張張?zhí)煺娴男δ槾蛳宋业念檻]。課間時光我們一起比賽背古詩詞，成語接龍，唱流行歌，跳《江南style》。我喜歡帶著春天的心情走進(jìn)教室，把每一節(jié)課變成一股甘泉，一首小詩，把語文變成快樂的殿堂，就這樣，我們很快就成為了朋友。最可貴的是山里的孩子能吃苦，由于我們的基礎(chǔ)不是很好，學(xué)習(xí)強度難免要加大，孩子們卻始終堅持認(rèn)真對待每一次作業(yè)，寫作文一次不行，改兩遍，三遍，直到我滿意為止。他們的學(xué)習(xí)勁頭感染了我，我的工作熱情也更加高漲。有付出就有收獲，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們的成績有了很大提升。那一刻，孩子們興奮地跳了起來，那一刻，我看到成功的喜悅在他們臉上閃閃發(fā)光。
八年時光，轉(zhuǎn)瞬而過。因為一首歌，因為一個職業(yè)，我收獲了太多的快樂和感動。一路走來我始終珍惜自己的工作崗位，教書育人，身正為范。比起為救學(xué)生而失去雙腿的張麗莉老師，比起奔波在雅安地震最前沿的廖智老師，我的故事實在談不上什么做貢獻(xiàn)，我只是在書寫著自己的個人夢，但我相信，無數(shù)個個人夢匯聚起來就會成就孩子們的少年夢，無數(shù)個少年夢匯聚起來就會成就偉大的中國夢！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。明天，又是一個嶄新的開始，明天的我依然會和孩子們邊走邊唱，用雙手去放飛祖國的希望 ！
優(yōu)秀教師演講稿 篇5
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的'成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
一、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、本學(xué)期取得的成績
教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加工開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真的領(lǐng)會了新《綱要》精神。
4、認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了
幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進(jìn)行專題研究，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！
優(yōu)秀教師演講稿 篇6
教師，奉獻(xiàn)一生，無悔無怨
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、來賓朋友們： 大家好上午，我是冷磧小學(xué)一名語文教師，今天，我演講的題目是《教師，奉獻(xiàn)一生，無悔無怨》 。近日，CCTV通過新聞頻道、各大網(wǎng)站向世界觀眾播放了“雅安名山中學(xué)監(jiān)控實錄8點15分左右地震”的視頻，視頻中一位女教師鎮(zhèn)定地組織所有學(xué)生撤退后，最后一個離開教室。不少網(wǎng)友留言稱贊其為“最美教師”。一段1分07秒的視頻中，一位女教師正在給學(xué)生上課。第19秒時，教室忽然開始晃動，女教師抬頭對大家說了幾句，大部分學(xué)生都迅速站了起來，有序地向教室門口小跑。而站在講臺旁的女教師，仍然鎮(zhèn)定地站在原地，不時揮手示意學(xué)生“快點”。這就是4.20雅安地震中名山中學(xué)高三(3)班英語教師高玉華面對地震突來的表現(xiàn)。
正因為有了像高玉華這樣的平凡而不普通的可敬人，地震在我們面前顯得微不足道。其實，在我們周圍有許許多多“最美教師”，有在汶川地震當(dāng)中，為救孩子犧牲的譚千秋、袁文婷老師；有在車禍瞬間推開學(xué)生、自己因而失去雙腿的張麗莉老師，在三尺講臺上他們默默奉獻(xiàn)、傳道授業(yè)、為人師表，甘作春泥更護(hù)花，蠟炬成灰也無悔，以良好的師德、崇高的品質(zhì)，同樣樹立了教師最美的形象。他們的美處處彰顯，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模，堪稱“最美教師”。 太陽總在有希望的地方升起，月亮也總在有夢想的地方朦朧，奉獻(xiàn)是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情。教師就像一顆星，沒有
太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn)。但從來無怨無悔，總是在一個不顯眼的角落里，默默的奉獻(xiàn)著那份光和熱。 如果你是一絲春雨，就要滋潤更多的小草；如果你是一片樹葉，就要遮擋更多的綠蔭；如果你是一縷陽光，就要溫暖更多的心靈。這就是教育者的胸懷。在我們的身邊，這樣的教育工作者又何嘗少呢？他們承受著社會的壓力，肩負(fù)著家長的期盼，承載著孩子們的夢想。有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺上；有的將作業(yè)帶回家，帶上眼鏡，細(xì)細(xì)批改，哪怕眼睛已經(jīng)生疼；有的親人病重在床，卻舍不得離開學(xué)生，舍不得請一天假??他們無怨無悔，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)職業(yè)的圣潔，用行動來詮釋師德的真諦！在冷磧小學(xué)，每個人都心系著一位叫周家強的老師，周老師是一位多才多藝、教學(xué)經(jīng)驗豐富、長期堅守在教育崗位上的好老師，他工作勤奮，他所教的班級成績優(yōu)異，一直是學(xué)校的拔尖班。他和藹可親，總愿意把他在教學(xué)上的經(jīng)驗和收獲與大家分享�？�，有一天，這樣的好老師病倒在了講臺上。當(dāng)我們把他送進(jìn)醫(yī)院，才從醫(yī)生那里得知他中風(fēng)了，他早就知道自己的病，卻不愿意因為自己耽誤了孩子們的學(xué)習(xí)，他就這樣堅持著，堅持著，終于，倒在了他不愿離開的講臺。周老師再也不能回到孩子們中間拉起手風(fēng)琴、唱起喜歡的歌，再也不能回到學(xué)校繼續(xù)他熱愛的教育工作。可是，他卻用實際行動告訴我們：教育，原來就是用生命護(hù)衛(wèi)生命，用生命去喚醒生命。
我是瀘定教育行業(yè)中的一員。在這個精英薈萃的群體里，我只是
一名很普通的教師，但是我有為教師這個職業(yè)奉獻(xiàn)一生的決心。我要向教學(xué)經(jīng)驗豐富、品格高尚、愛生如子的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淵博的知識功底、精湛的教學(xué)技藝、無私奉獻(xiàn)的灑脫和博大、寬廣的胸懷。我更要向堅守在瀘定各行業(yè)的優(yōu)秀工作者學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國夢，建設(shè)紅色瀘定、綠色家園奉獻(xiàn)自己微薄的力量。
我想做一棵樹，播撒綠蔭，我想做一條河，灌溉田地，我想做一條路，雖然千壓萬踏卻也能延伸到遠(yuǎn)方！如果生活是多元色，我們就是那充滿生機的綠色，小草是我們的衣衫，大樹是我們的軀干，藍(lán)天是我們的笑臉，我們不斷延伸、伸展，播撒無盡的綠色，帶給大地一個美麗的春天！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
優(yōu)秀教師演講稿 篇7
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我感到新鮮、好奇，我逐漸被自己周圍的人感動著，我喜歡上了走在路上，聽孩子們面帶微笑地叫我“老師”；我喜歡上了站在講臺，看臺下幾十雙期待和信任的眼睛；我喜歡上了拿起粉筆，為可愛的孩子們導(dǎo)航。
這些點點滴滴的感動更激起了我對教育事業(yè)深深的愛，讓我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂，我告訴自己要好好的愛這群活潑可愛的孩子。
看看我們的校園吧，充滿了歡聲笑語，記得那次和三年級的孩子一起玩沙包時候，還因為誰勝誰負(fù)爭的面紅耳赤呢，享受著他們帶來的快樂，我的心就感覺到無比的甘甜，我也真切的感受到孩子們離我更近了，完全把我當(dāng)成了他們的好伙伴，想想多少次他們省下零花錢給我買小禮物，盡管我每次都回絕了，但是我的心里是那么的感動，她們已把我當(dāng)成了她們的好姐姐。
五年級的孩子更是我的小幫手，整天幫我為廚房打水、提水、打掃衛(wèi)生。
我們之間更多的是理解，更多的是愛，我真的沒有白白付出，換來的是孩子們可喜的回報，我挺感恩的。
現(xiàn)在的我擔(dān)任三年級班主任，漸漸的遇到了一個棘手的問題，班里有個小男孩，特別調(diào)皮，整天攪得全班不得安寧，一開始我很有耐心，一直一直的鼓勵他，漸漸感覺他沒有好轉(zhuǎn)，我就開始采用硬政策-責(zé)備，最后還是以失敗告終，我當(dāng)時感覺真的很無能為力了，一天我問他，老師怎么做你才能聽話呢！他支支吾吾的說不出來，最后小聲的給我說：“他說家里人都管不了他，他爸媽整天打＊＊，不管不問，有時候打的熱乎，飯都來不及做”。
這樣他怎么會聽父母話呢，我突然意識到就是因為環(huán)境才導(dǎo)致他這樣的，這種情況光靠學(xué)校管真的是不易，我真的希望和他的父母一起努力引導(dǎo)管理好這個孩子，真的對于一個老師來說很難去說動他的父母，但是我不會放棄我會盡力的。
時間過得真的很快， 不知不覺快到一年的時間了，一年中的教學(xué)歲月給我留下了太多的回憶，此時我才真正懂得什么叫愛，愛是恒久忍耐，愛是不輕易發(fā)怒，愛是永不止息，愛就意味著付出，愛就意味著給予，愛就意味著自我犧牲，我深刻的體會到付出愛的過程是甘甜的，付出愛的道路是艱辛的，其中酸甜苦辣的滋味應(yīng)有盡有，我曾為孩子的不學(xué)習(xí)而大動肝火；曾為作班上調(diào)皮學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生對自己工作的不理解而傷心流淚。
在這接近一年多的時間里，我猶豫過、失落過，有時覺得當(dāng)個老師真累，但當(dāng)看到學(xué)生成績進(jìn)步時；看到自己生病時學(xué)生關(guān)切的目光時和關(guān)切的問候時；看到自己和同學(xué)們努力班集取得成績時，一種感動和自豪油然而生，原來只要付出就有收獲。
于是我又燃起了工作的熱情，又充滿了對教師這份職業(yè)的執(zhí)著。
我們教師的工作充滿希望，決定著未來，決定每一個家庭，所以我們要始終堅持用心去教，用愛去做，用愛心播撒希望的種子。
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