我心中的好老師演講稿4篇
演講稿以發(fā)表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。隨著社會不斷地進步,我們使用上演講稿的情況與日俱增,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?以下是小編幫大家整理的我心中的好老師演講稿4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我心中的好老師演講稿 篇1
各位領(lǐng)導、老師:
大家好!今天,我演講的題目是《做受學生歡迎的好老師》。我們都有共同的心愿,那就是給學生留下一個美好的形象,成為受歡迎的好老師。怎樣才能做個做受歡迎的好老師呢?我很高興有機會和大家分享如下三方面的心得:
首先以“愛心”為基礎(chǔ)。教師是知識的傳播者,是道德的典范,更是愛的化身。沒有愛就沒有教育。在20xx年,我任教的班中,有個叫婷婷的學生,非常憂郁,不怎么參加集體活動。私底下我了解到,她父親因犯案被判刑,母親身體差,一家人的生活全靠輟學后的姐姐打工維持。周圍的人非常瞧不起她們一家。婷婷受盡了白眼。我知道這一切后,沒有歧視她,反而更尊重和關(guān)愛她。一方面,在生活上給予幫助,中秋的時候提著月餅到她家去看望她母親;一方面,在學習上鼓勵她,引導她為集體服務(wù),幫助他人,如布置課室,出墻報,幫助同學聽寫等。她逐漸融入集體,成績突飛猛進,后來以優(yōu)異的成績考上了某中學的重點班。去年,教師節(jié)的那天,我收到了一束玫瑰花,上面小卡寫著:“愛像風帆,引領(lǐng)我前進。謝謝您老師!——婷婷”。那天,我捧著那一束玫瑰花,喜悅的淚水奪眶而出。她母親提著花生油和月餅早學校門口等我,說:“小詩老師,以前都是你關(guān)照我們,這回,你也嘗嘗我們的!闭f什么我也不肯收,可是她的母親卻不住地堅持:“這幾年,我們家的日子好過了,你一定要收下我們的一點小小的心意!贝藭r此刻,還有什么比得上受學生愛戴、銘記更令人幸福呢?
老師的愛心還體現(xiàn)在老師要有寬容心,就是做教師的心胸要像草原一樣廣闊,像將軍頭上能跑馬,想宰相肚里能撐船。不與學生一般見識,得饒人處且饒人。蘇霍姆林斯基說過:“有時寬容引起的道德震動,比懲罰更強烈。”記得在20xx年,有一天,不知道什么原因,有個學生在黑板上寫“小詩老師是個壞老師!碑斘姨みM課室的時候,字還留在黑板上。60多雙眼睛緊張地盯著我,那位學生滿臉通紅,頭也不敢臺?諝庵袕浡吧接暧麃,風滿樓”的味道。我略一思索,那起粉筆在這幾個字的后面加上“嗎”和“?”就成為了“小詩老師是個壞老師嗎?”讓全班學生討論。過后,那位學生來找我,解決了個中的誤會。
其次,憑專業(yè)保質(zhì)量!皩W高為師,德高為范”。教師的一知半解雖然不會像醫(yī)生醫(yī)死病人那樣嚴重,但會誤人子弟,貽笑大方。好老師光有良好的師德還是不夠的,我們更多的時候要憑精深的專業(yè)知識才能贏得學生的愛戴,才會受學生歡迎。
所以,要給學生鮮活的“一杯水”,自己就要當“長流水”。為此,我一方面不斷提高語文教學的質(zhì)量,另一方面大量閱讀課外書,不斷充電。更新教育觀念,盡可能多的了解個方面的知識,用自己的知識感染學生,注重學生自主、合作、探求知識的過程和體驗,創(chuàng)造一種競爭向上的學習氣氛,已成為學生的良師益友,使學習過程逐漸成為師生共同發(fā)展的互動過程。
在次,以溝通為橋梁。溝通是超越教學的一種技巧,是人與人之間交往的潤滑劑!把垡姷牟灰欢ㄊ鞘聦。”溝通可以消除很多的誤會。這早有孔子給我們的佐證。一次,孔子帶學生出游,顏回討得一點小米回來,支起爐灶熬粥。米粥快要熬好的時候,孔子猛地看到顏回正在用手抓著吃,孔子心中頓生不快:他恨自己“教育無方”,罵自己“有眼無珠”了。粥熬好了,顏回把粥端給孔子,請老師先吃?鬃庸室庠囂秸f:“有許多日子沒有祭祖了,這碗飯就先祭祖吧。”顏回聽畢連忙擺手說:“老師,萬萬不可用這粥祭祖,有失敬意,剛才鍋里掉進了一撮灰,我想把它舀出來倒掉,又覺得可惜,情急之下用手撈著吃掉了,這飯不潔,不能祭祖啊!”孔子聽完,慚愧不已,感嘆道:“就是親眼所見也未必為實!”圣人尚且如此,何況我們凡夫俗子?我們一定要耐心傾聽學生的辯護,聽聽學生的心聲,事情就好辦多了。
最后,讓我用西方一個著名的《狐貍吃葡萄的故事》結(jié)束我的演講吧。狐貍為了吃到鮮美的葡萄,餓了7天才鉆進了籬笆里面。因為吃得太飽,又餓了7天才鉆出來。一來一回,它反而變瘦了。有人笑它什么也沒得到,它卻說:“不,我得到了甜美的誘人的難忘的回憶!蔽覀兊墓ぷ鞑灰舱侨绱藛幔吭谌咧v臺上,我們播種,我們追求,我們奉獻,這其中,流過汗,流過淚,傷心過,委屈過,煩惱過,就是為了一個美好的回憶。在我們白發(fā)蒼蒼的時候,回首往事,問心無愧:我是個受學生歡迎的老師。
我的演講完了,謝謝大家。
我心中的好老師演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”遇見她之后,我終于明白了這份奉獻的價值,這份精神的真諦,這份難以言喻的堅持!她如春蠶,吐盡珍絲,她如蠟炬,燃盡年華。她為了教育,奉獻了艷麗的容貌,奉獻了似水的流年,奉獻了矢志不移的決心,奉獻了一切啊!她是個好老師。我心目中的好老師。她的夢想,一定會有御長風破萬里浪,直掛云帆濟滄海的那一天!
老師,是這世上最和煦的陽光,最明亮的星星,最柔和的月光。是那和煦的陽光照耀我們,使我們分辨是
非;是那明亮的星星點亮我們,使我們充滿信心;是那柔和的`月光灑向我們,撫慰我焦急的心靈。
如果將老師比作陽光,那么吳老師一定是最和煦的那縷。她那美麗的笑容,總會讓人想起溫暖的陽光,那么和藹,那么親切。
一次,我?guī)Я藘深w牛軋?zhí)牵淮笤缇驮诤屯瑢W“炫耀”,不過很快,那個同學就把這事上報給了吳老師!澳汶y道不知道學校不允許帶糖嗎?”吳老師把我請到辦公室,對我說!拔遥医裉煲诛L琴,是怕肚子餓才帶的!蔽倚÷暯忉!拔抑篮⒆佣枷矚g吃糖,但是正確的場合要做正確的事,學校就應(yīng)該學習,不可以吃糖的,下次不要帶了,好嗎?”吳老師微笑著與我商量,那燦爛的笑容,猶如一米陽光,教會我分辨是非。
如果把老師比作星星,那么王老師一定是最明亮的那顆。她那閃爍的大眼,總會讓人想起璀璨的明星,那么淳樸,那么無邪。
以前我一直很害羞,不愿與人交流,可是直到我遇到了她,王老師。那天我們剛分班,王老師需要了解一下我們班同學的信息。很快就到我了,我半天才輕聲擠出了我的名字!安缓靡馑,請大聲點!蓖趵蠋熡瞄W爍的大眼看著我,給我鼓勵,“大聲點,向大家展示你的嗓音!辈恢醯,我鼓起勇氣,大聲的說出了我的名字!昂芎,希望大家能夠向這位同學學習,能夠大膽些!闭f完她仍然用澄清的眼給我投向贊許的目光,那種眼神,宛如明澈之星,讓我充滿信心。
如果將老師比作月光,那么張老師一定是最柔和的那束。她身上寧和的氣質(zhì),總會讓人想起皎潔的月光,那么嫻靜,那么安詳。
幼兒園的時候,我的爸爸媽媽一直工作很忙,沒有空來接我,總是讓我呆在幼兒園里?墒悄且惶,爸媽一直到晚上6點鐘都沒有來接我,我很著急,可是也只會哭,什么主意也沒有。很快門房的張老師發(fā)現(xiàn)了我,放下手中的飯盒,問我家住在什么地方,她送我。我不覺很驚訝,現(xiàn)在已經(jīng)那么晚了,老師竟然會送我,但也點了點頭。老師推出了她的自行車,送我回家。在路上,燈光很暗,只有朦朧的月光照亮了前方的道路。那種寧謐,彷佛一輪明月,撫慰我焦急的心靈。
時間如水,沖淡了我們對一些往事的記憶,可是我相信陽光依舊和煦,星星依舊明亮,月光依舊柔和,就如我們對老師永遠不變的感恩之心。
謝謝大家!
我心中的好老師演講稿 篇3
大家好,我是嚴文賢,我今天演講的題目是——《我身邊的好老師》
在我將近十年的學習生活中,經(jīng)歷了很多老師,其中最令我印象深刻的是教我毛筆字的劉老師。
劉老師個子不高,身材有點胖,戴著一副黑邊大框眼鏡,顯得他那一對小眼睛更精神,更像兩粒黃豆?jié)饪s的精華。一個高鼻梁使大眼鏡不致滑下那一馬平川的臉龐,而經(jīng)常用手指托一托眼鏡就成了他一個招牌動作。一對招風耳像插在了腦袋兩旁,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)被陽光一照,閃閃發(fā)光。
劉老師非常愛笑,可以說每時每刻都在笑。在為我們寫例字時會笑,看電視時會笑,批評人時甚至也會笑。因為劉老師總是笑口常開,肚子大,耳朵也不小,看到他總是會想起大肚彌勒佛,所以,同學們都在背地里稱劉老師為“大肚彌勒佛”。有一天,劉老師知道了這個外號,我們都認為災(zāi)難來了,可劉老師仍笑呵呵地說:“你們叫我大肚彌勒佛是嗎?這個外號挺吉祥的,我同意了!”此時我們都驚呆了,劉老師竟然會接受他的外號,太不可思議了!
劉老師教學中非常認真。記得我剛開始學毛筆字時,劉老師總是拿著我的手寫例字,每一筆都是那么漂亮,那么剛勁端莊。到我仿寫的時候,劉老師一直在我身邊指導我,告訴我哪一筆寫得不好看,怎樣改正;或者哪一個字寫得還行,繼續(xù)努力,每一個字都帶著對我的鼓勵與贊賞。劉老師不僅認真還十分嚴厲,如果哪個字寫得有一丁點兒不好,一定要重寫,并且一直寫到他滿意為止,我曾經(jīng)因為“永”字寫了30遍,邊寫邊哭,劉老師耐心地對我說:“寫字和做人一樣,認認真真,精益求精,一點兒也不能馬虎!痹趧⒗蠋煹慕虒,我的書寫水平大有進步,獲得了曲阜市書法比賽一等獎。
劉老師總是告訴我們:“寫漢字要橫平豎直,不能有一點彎曲,而做人也是如此,只有你行得端,走得正了,才能得到別人的贊賞與認可!痹趧⒗蠋熯@里學毛筆字,不僅僅能學到毛筆字,還能學到做人的品德,這就是我們的劉老師,一個笑口常開、嚴厲而又認真的劉老師!
我心中的好老師演講稿 篇4
大家好:
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間清涼的山泉,用清涼的甘露澆灌著我們這些小樹苗。那么你心目中好老師是什么樣呢?我心目中的好老師是這樣的:
當我懷著疑惑的心面對難題時,他會耐心細致的給我講解解題的思路。將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的知識天地里。
當我懷著慚愧的心面對錯誤時,他會意味深長的教給我做人的道理。將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著失落的心面對失敗時,他又像天使般的來到我身邊,給我以勇氣與希望。將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中,帶進了浩瀚的海洋里,也帶進了以后成功的大門里。
當我懷著喜悅的心對待成功時,他會善意的提醒我要謙虛。將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進了上進的流水中,也帶進了自強不息的世界里。
不論我遇到了什么,他都會與我一同面對。他在我的眼里是神奇的。
這就是我心目中的老師,一位溫柔、嚴厲、學識淵博、幽默風趣、熱心善良、貼近學生的老師,是我的良師更是我的益友!
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