《飛鏢打怪獸》的教學(xué)反思
細(xì)節(jié)描述:《飛鏢打怪獸》這個(gè)活動(dòng)對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)很新鮮,因?yàn)轱w鏢這個(gè)游戲材料他們從來(lái)都沒有接觸過(guò),也沒有玩過(guò)。因此用飛鏢作為教具,應(yīng)該已經(jīng)算成功的一部分了。在活動(dòng)中的最后一個(gè)環(huán)節(jié),運(yùn)用飛鏢打怪獸的情境,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)投擲飛鏢,這個(gè)情境也運(yùn)用得非常好,因?yàn)橛變憾挤浅O矚g奧特曼等英雄人物,能讓自己當(dāng)一回英雄,他們肯定很開心。
從目標(biāo)方面來(lái)看,本課的重點(diǎn)目標(biāo)是練習(xí)投擲的基本原理和方法。能肩上揮臂投沙包是中班幼兒體育鍛煉的目標(biāo)之一,對(duì)發(fā)展幼兒靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)、耐力等方面都有重要意義。而本課的難點(diǎn)目標(biāo)仍落在投擲方法上,對(duì)基本動(dòng)作規(guī)范性要求較高,因此,我在讓小朋友打怪獸之前先練習(xí)了幾遍。引導(dǎo)幼兒自己探索怎樣才能扔得更遠(yuǎn),扔得更高。而且我們班的幼兒玩過(guò)《炸坦克》所以在這一方面小朋友都做得很好,大部分小朋友都能掌握方法。
評(píng)價(jià)分析:前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本,滿足每個(gè)幼兒對(duì)安全與健康、關(guān)愛與尊重的基本需要,激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。為了讓幼兒自發(fā)、自主地參與活動(dòng),在本課教學(xué)過(guò)程中,教師用生動(dòng)的語(yǔ)言營(yíng)造了一個(gè)又一個(gè)趣味性極強(qiáng)的情節(jié),充分地體現(xiàn)了情境性和趣味性的特點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng),以幼兒最喜歡模仿的人物“奧特曼”為主線,貫穿活動(dòng)始終,創(chuàng)編出帶有故事情節(jié)的體育游戲,情趣盎然,其樂(lè)無(wú)窮。幼兒一次又一次地對(duì)準(zhǔn)“怪獸”射擊,不僅鍛煉了身體,練習(xí)了技能,更加體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
所思所悟:從教學(xué)的效果上看,幼兒運(yùn)動(dòng)的密度和強(qiáng)度適中,大部分孩子有掌握好投擲的.基本技巧,勇于挑戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)合作,共同完成了打怪獸的任務(wù)。但是,還有些細(xì)節(jié)我覺得還能完成得更好。比如,在幼兒體育常規(guī)方面,我們還需要進(jìn)一步完善,爭(zhēng)取在課程初始階段就有效地吸引住所有幼兒注意力,使教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。
另外,本課的導(dǎo)入部分是小朋友發(fā)現(xiàn)了怪獸,奧特曼來(lái)救這個(gè)小朋友。而引出了打怪獸的活動(dòng)。遺憾的是,在活動(dòng)結(jié)束后,教師沒有再提到小朋友的遭遇。如果能再次請(qǐng)出小朋友,讓解決小朋友的難題,這樣做到前后呼應(yīng),使得本次的活動(dòng)有個(gè)更加完滿的結(jié)局,效果會(huì)更好些。
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