西門豹語文教學(xué)反思

　　本次小組教學(xué),三四年級(jí)組選擇的內(nèi)容是兩冊(cè)書中共有的一篇課文—西門豹,老師們以長(zhǎng)課文如何精講精練為研討主題,經(jīng)歷了研討—教學(xué)—再研討—再教學(xué)—總結(jié)教學(xué)反思的過程認(rèn)真踏實(shí)地完成了此次小組教學(xué),研究氛圍濃厚,教學(xué)認(rèn)真,教學(xué)反思深刻。

　　3月18日,三四年級(jí)組的四位老師抽出課余時(shí)間共同研讀課文,針對(duì)三四年級(jí)不同的教學(xué)要求制定了不同的.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),并圍繞長(zhǎng)課文如何精講精練進(jìn)行商討。3月21日,先由我和另一位年輕教師做課,當(dāng)天兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為我們?cè)u(píng)課,并針對(duì)如何幫助學(xué)生理解西門豹破除迷信的巧妙之處和如何指導(dǎo)本篇課文的朗讀這兩個(gè)問題進(jìn)行了激烈的討論。3月25日兩位年長(zhǎng)的老師為我們呈現(xiàn)了兩節(jié)精彩的課例,課后,四位老師又坐在一起共同總結(jié)反思本次小組教學(xué)的全過程,有如下幾點(diǎn)收獲:1、針對(duì)于篇幅比較長(zhǎng)的課文,課上要直插課文重點(diǎn)段落,幫助學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語理解重點(diǎn)內(nèi)容,以達(dá)到既節(jié)省時(shí)間又提高課堂教學(xué)效益的目的。2、針對(duì)于看似不太好指導(dǎo)朗讀的課文,教師在教學(xué)中要幫助學(xué)生充分體會(huì)人物的語言,揣摩人物的心理,有了充分理解的基礎(chǔ),朗讀就顯得容易多了。3、求真務(wù)實(shí)的研討過程對(duì)于提高自身的業(yè)務(wù)水平大有幫助。城南三四年級(jí)組的老師們會(huì)將小組內(nèi)教研認(rèn)真進(jìn)行到底。

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