我有一只小羊羔音樂(lè)教學(xué)反思
今天我對(duì)歌曲綜合課《我有一只小羊羔》進(jìn)行一些反思，這節(jié)課我安排了情境導(dǎo)入、認(rèn)識(shí)碰鐘、學(xué)習(xí)歌曲、創(chuàng)編歌詞、和欣賞五個(gè)環(huán)節(jié)。
情境導(dǎo)入，我安排了《喜洋洋和灰太狼》主題歌，讓學(xué)生一邊唱一邊做動(dòng)作，因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生的特點(diǎn)是活潑好動(dòng)的，又是第一次上公開(kāi)課，他們難免緊張，這個(gè)活潑好玩的歌曲不僅引入了今天的主題關(guān)于小動(dòng)物的歌，更讓學(xué)生放松心情，輕松愉快的上課。興趣是最好的老師，首先用學(xué)生喜歡的動(dòng)畫(huà)歌曲，把學(xué)生的情緒一下就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，第一環(huán)節(jié)達(dá)到了我的預(yù)期效果，還是比較成功的。 Gu<s5@B}新授部分我由于前面做的鋪墊很多這一部分學(xué)生都配合的很好，我以變化不同的演唱方式，男女生獨(dú)唱，表演唱，配樂(lè)唱等來(lái)不斷的鞏固練習(xí)今天所學(xué)的歌曲。 WJu[}R 欣賞部分我以?xún)蓚�(gè)不同的視頻動(dòng)畫(huà)引起興趣，再分別聽(tīng)了樂(lè)曲的兩個(gè)部分，感受音樂(lè)的快慢和情緒的聯(lián)系，并以學(xué)生的動(dòng)作來(lái)加深感受音樂(lè)，開(kāi)拓學(xué)生的'想象力。 本節(jié)課總的來(lái)說(shuō)還是達(dá)到了我的預(yù)期目的。學(xué)生學(xué)的效果也比較好。不足之處是，創(chuàng)編歌詞這一段因?yàn)槲医o學(xué)生局限在潔白絨毛的歌詞中，沒(méi)有放開(kāi)學(xué)生的思維。
本堂課我針對(duì)教學(xué)目標(biāo),為這堂課的每個(gè)環(huán)節(jié)都做了精心的設(shè)計(jì),制作了漂亮的課件,將形象活潑的教具與多媒體有機(jī)的結(jié)合在一起,讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
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