《神奇的玩具兵》教學(xué)反思素材

時(shí)間：2021-06-12 19:46:15 教學(xué)反思我要投稿

《神奇的玩具兵》教學(xué)反思素材

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

《神奇的玩具兵》教學(xué)反思素材

　　1、熟悉音樂，感應(yīng)音樂中的特定音效。

　　2、能大膽跟隨音樂進(jìn)行肢體律動(dòng)與創(chuàng)意造型，體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩解放軍演練的游戲。

　　2、材料準(zhǔn)備：CD播放機(jī) 音樂CD 哨子各一個(gè)

　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：聽辨音樂中的特定音效

　　2、難點(diǎn)：能伴隨音樂進(jìn)行肢體律動(dòng)，并在出現(xiàn)特定音效時(shí)做創(chuàng)意造型。

　　四、活動(dòng)過程

　　暖身活動(dòng)

　　幼兒隨著鼓聲有節(jié)奏地拍手踏步入場(chǎng)，當(dāng)聽到古典聲停止時(shí)，做一個(gè)神氣的解放軍造型。

　　基本部分

　　1、故事導(dǎo)入

　　師：在玩具的王國里，有一群玩具兵。他們決定舉辦一場(chǎng)比賽。有哪些玩具來參加呢？它們會(huì)怎么玩呢？

　　2、感應(yīng)特定音效

　　師：今天老師帶來了一首好聽的音樂。小朋友仔細(xì)聽，音樂中出現(xiàn)哨子聲時(shí)，神氣的玩具兵會(huì)怎樣出場(chǎng)的？會(huì)做哪些動(dòng)作？

　�。�1）完整地欣賞音樂，感應(yīng)音樂中的'特定音效。

　�。�2）再次完整欣賞音樂，聽辨特定音效時(shí)并肢體表現(xiàn)。

　　幼兒坐著傾聽音樂，聽到哨子聲舉手示意。

　　幼兒聽到哨子聲時(shí)跳一下。

　�。�3）伴隨音樂進(jìn)行肢體創(chuàng)意造型。

　　師：玩具兵們真神奇，它們能跟著音樂做許多有趣的造型，我們也來試一試吧！

　　個(gè)體游戲：幼兒自主探索，創(chuàng)編玩具造型。當(dāng)聽到哨子聲時(shí)，幼兒做造型。

　　兩人合作游戲：聽到哨子聲時(shí)幼兒兩兩合作，做肢體創(chuàng)意游戲。

　　集體游戲：老師對(duì)幼兒的肢體造型予以改正，并引導(dǎo)幼兒伴隨著音樂走正步，當(dāng)聽到哨子聲時(shí)依次變換造型。

　　3、結(jié)束活動(dòng)

　　師：玩具兵的表演結(jié)束了。謝謝他們給寶寶帶來的快樂。

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