我家住在大海邊教學反思
本課是第十一單元的一首富有海邊漁村生活氣息的詩歌，在教學這一課時，我結(jié)合學生距離海邊較遠的生活實際，特別注重了情境教學。我為學生營造了一種置身于大海的課堂氛圍。引領(lǐng)他們?nèi)ジ形蛭闹刑N蓄的內(nèi)涵和詩意，品味到海之美，海之富饒。
一、借助音樂想象
在新課導入，我為學生準備了一段錄有海浪翻滾聲和海鷗叫聲的輕音樂。我請學生閉上雙眼，一邊聽一邊想象，說說你都看見了什么？音樂響起不久，學生們就已經(jīng)進入海的世界，他們各個欲勢的大聲喊到：“我看見白色的海鷗在捕魚，”我看見藍色的大海上白帆點點……課堂氣氛馬上活躍起來，激起了學生的求知欲。
二、借助圖畫想象
利用課件，出示教材書的畫面，我讓學生仔細觀察，說說圖上畫了什么？丁丁在聽老爺爺講什么？讓學生初步感知課文內(nèi)容，再通過比較觀察，理解本課重點�！盀场本褪侵负Ｋ由斓疥懙氐牟糠�。在此基礎(chǔ)上，我讓學生發(fā)揮現(xiàn)象，“月亮灣”里還會有什么？把你想到的用筆畫下來。學生們用彩筆描繪出一幅美麗的'圖畫，創(chuàng)新的花朵也競相綻放。
三、借助提問想象
精讀課文的時候，為了能讓學生通過自己的活動去理解和運用課文語言，并在其間體會課文的思想感情。我為學生朗誦一段小詩。大海，你低唱著一支搖籃曲……。聽、完后我問學生：你們想對大海說些什么？學生說：“大海你真美�。 贝蠛Ｄ阏娲蟀�！等等。那就請你帶著喜愛之情，大聲朗讀課文吧！我將自己對教材的感受及情感體驗傳授給學生，以情動情，撥動著學生心靈的琴弦，加深了他們對大海的熱愛之情。
這節(jié)課，他們情緒非常熱烈，教學效果非常好。在我們的閱讀教學中創(chuàng)設(shè)相應情境，能使學生在 輕松愉快的氛圍中點燃智慧的火花，能讓學生的情感在本課中自然流淌，讓課堂充滿著人文情懷。
【我家住在大海邊教學反思】相關(guān)文章：
《我家住在大海邊》的教案與反思范文06-19
《我家住在大海邊》教學設(shè)計01-09
《我家住在大海邊》的經(jīng)典教學設(shè)計06-23
《我家住在大海邊》的教學設(shè)計06-23
《我家住在大海邊》教學設(shè)計12-06
《我家住在大海邊》教學設(shè)計10-18
《我家住在大海邊》 的教學設(shè)計10-08
《我家住在大海邊》07-21
我家住在大海邊12-20