《Its a very important festival》英語(yǔ)六上教學(xué)反思
本堂課的教學(xué)目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)清晰，緊湊，活動(dòng)設(shè)計(jì)的豐富、有效，很好的達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。因?yàn)楸竟?jié)課的內(nèi)容貼近生活，且孩子們非常熟悉，并且之前接觸學(xué)習(xí)過(guò)了很多有關(guān)節(jié)日的.知識(shí)，所以這節(jié)課我以舊引新，教師做了一個(gè)引導(dǎo)者，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集到相關(guān)的圖片和視頻資料，在課堂上展示，充分體現(xiàn)了孩子的主體地位，讓孩子們通過(guò)閱讀、理解、討論、比較、解決問(wèn)題等方式很好的自主解決了本課的重難點(diǎn)。
活動(dòng)的設(shè)計(jì)緊緊抓住了孩子的興趣，整堂課孩子們的學(xué)習(xí)興趣濃厚，參與面廣，將聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫作了很好的整合，孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了很好的提升，英語(yǔ)綜合能力得到了很好的展現(xiàn)。而幻燈片和視頻在各個(gè)環(huán)節(jié)適當(dāng)出現(xiàn)，起到穿針引線的作用，使整堂課環(huán)環(huán)相扣，渾然一體。
當(dāng)然本課還存在著一些不足，例如老師在板書時(shí)應(yīng)將完整的句子寫在黑板上；在小組描述節(jié)日時(shí)能捕捉到孩子表演中的一點(diǎn)信息加以評(píng)價(jià)就更好了；六年級(jí)學(xué)生寫得還是不夠，在前面回答問(wèn)題處耽誤了時(shí)間，影響了最后的寫的環(huán)節(jié)，學(xué)生沒(méi)有在課堂上得到展示，只能留到課后。
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