識(shí)字二日月明教學(xué)反思
興趣是促學(xué)的動(dòng)力，是成功的先驅(qū)。小組合作學(xué)習(xí)要想發(fā)揮其合作功能，教師首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，使學(xué)生產(chǎn)生合作興趣。這樣學(xué)生才有可能積極合作，共同學(xué)習(xí)。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在低年級(jí)教學(xué)目標(biāo)中，有這樣一條：喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的'愿望。這種喜歡和愿望需要老師在平時(shí)的教育行動(dòng)中去激發(fā)，去培養(yǎng)。我在教《日月明》這一課的生字時(shí)，我先將生字卡片一一掛在黑板上，讓孩子們四人一小組合作，想辦法記字，孩子們紛紛出主意，想辦法。只聽見一會(huì)兒這個(gè)說(shuō)：“我會(huì)記這個(gè)字。”一會(huì)兒那個(gè)說(shuō)：“這個(gè)字是班上的名字。”學(xué)生興趣濃厚，個(gè)個(gè)臉上洋溢著成功的喜悅。我又問(wèn)孩子們：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你交了哪個(gè)朋友了？”孩子們紛紛舉手，一個(gè)小男孩站起來(lái)：“老師，我記住了晶，我可以給它編兒歌：三日晶，亮晶晶�！绷硪粋�(gè)孩子迫不急待站起來(lái)：“我還可以給晶打個(gè)謎語(yǔ)：一天一天又一天，天天太陽(yáng)都出來(lái)�！薄嗝锤挥型さ穆曇�！這聲音源自快樂，源自喜歡！孔子說(shuō)：“知之者不如好這者，好之者不如樂之者�！笨梢�，興趣對(duì)孩子求知識(shí)是何等重要！
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