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六年級體育的教學(xué)反思

時間:2021-06-22 11:30:15 教學(xué)反思 我要投稿

六年級體育的教學(xué)反思

  9月份,在教學(xué)方面,擔(dān)任的是六年級的體育課教學(xué)。第一個月主要是進行了國家體制測試項目的訓(xùn)練和測試和教學(xué)常規(guī)的訓(xùn)練。雖然是老教師,但還是發(fā)現(xiàn)一些做的不足地方,有必要反思。

六年級體育的教學(xué)反思

  一、注意自身方面改進

  1、在體育課教學(xué)常規(guī)方面有必要嚴(yán)格、細致,有效的課堂常規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度和統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn),不得任意降低或提高。對傷、病學(xué)生和例假期女生,要根據(jù)具體適當(dāng)安排活動,見習(xí)或病假休息。

  2、加強對體育委員和小組長的培訓(xùn),教會他們掌握整隊集合和有關(guān)隊例條例,示范動作和保護方法,以發(fā)揮體育骨干的作用。

  3、應(yīng)按教學(xué)進度進行教學(xué)。教師在教學(xué)過程中可根據(jù)實際情況對教學(xué)進度進行適當(dāng)調(diào)整。在課后主動征求體育委員、組長和學(xué)生對本課的教學(xué)意見,認真寫好課后小結(jié)。

  二、注意培養(yǎng)學(xué)生形成良好的體育課堂常規(guī)

  1、學(xué)生必須穿運動服或輕便服裝和膠鞋上課,不準(zhǔn)攜帶有礙活動和影響安全的物品。

  2、上課時,應(yīng)立即到指定地點集合,由體育委員整好隊,全體立正向老師行注目禮,體育委員向教師報告人數(shù),師生相互問好。

  3、課中要專心聽教師講解,仔細觀看動作示范,積極開動腦筋理解動作要領(lǐng)。嚴(yán)格遵守課堂組織紀(jì)律,不得擅自離開隊伍和練習(xí)場地,不做與課無關(guān)的其它活動。

  4、切實注意安全,嚴(yán)格按照教師規(guī)定的隊形、順序、動作的技術(shù)規(guī)格要求,保護和幫助方法認真進行練習(xí)。練習(xí)中不得隨意移動升降器械的位置和高度,防止傷害事故的發(fā)生。

  5、愛護公共財物,不得隨意損壞和丟失,違者照價賠償。課前、課后協(xié)助教師布置場地和收拾器材設(shè)備。

  6、對教師要有禮貌,同學(xué)間要團結(jié),互相幫助,共同提高,分組練習(xí)時,要服從體育委員和小組長的指揮,有問題或意見要舉手出列向教師提出。

  三、妥善處理調(diào)皮學(xué)生。

  由于體育課獨特的形式,與語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科比較,學(xué)生更容易出現(xiàn)不遵守紀(jì)律,不聽話,就連那些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生,也不斷犯一些小毛病,如果學(xué)生在紀(jì)律上一有違紀(jì)的“風(fēng)吹草動”,就停下來去“整風(fēng)”,那么這節(jié)課必將是支離破碎的。其實除了個別調(diào)皮學(xué)生確實很頑劣之外,許多學(xué)生在課堂上只是有較輕微的'過失。因此,許多輕微的過失與課堂教學(xué)中教師要實現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)相比,會變得微不足道,可以容忍。應(yīng)從以下方面來妥善處理調(diào)皮學(xué)生:1.保持良好心態(tài),以一顆平常心來對待學(xué)生調(diào)皮現(xiàn)象;顫姾脛邮菍W(xué)生的天性,不要看到有調(diào)皮現(xiàn)象,就怒發(fā)沖冠,不要把學(xué)生看成是軍營中絕對服從的士兵。2.為人師表,不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。同時充分認識到體罰與變相體罰的錯誤與危害。3.教師通過多種靈活的教學(xué)方法把學(xué)生吸引到練習(xí)中來,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性、持久性。4.循循善誘,因材施教,對頑劣成性的學(xué)生采取寬容的態(tài)度,幫助他們客觀地分析自己,耐心細致地做思想工作,了解他們的心理狀態(tài)。放棄對調(diào)皮學(xué)生的高壓手段,避免調(diào)皮學(xué)生產(chǎn)生“口服心不服”的強烈反彈與變本加厲。

  總之,體育課上出現(xiàn)學(xué)生調(diào)皮現(xiàn)象是正常的,我們要樹立正確的教育觀念,正確分析調(diào)皮現(xiàn)象,對學(xué)生要張弛有度的進行管理,用自身的人格魅力來引導(dǎo)學(xué)生,妥善處理調(diào)皮學(xué)生,保持整堂課的連續(xù)性,使大多數(shù)學(xué)生在課堂上能夠高效地學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

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